六年級(jí)上冊(cè)語文人教版精選課件口語交際：意見不同怎么辦_第1頁
六年級(jí)上冊(cè)語文人教版精選課件口語交際：意見不同怎么辦_第2頁
六年級(jí)上冊(cè)語文人教版精選課件口語交際：意見不同怎么辦_第3頁
六年級(jí)上冊(cè)語文人教版精選課件口語交際：意見不同怎么辦_第4頁
六年級(jí)上冊(cè)語文人教版精選課件口語交際：意見不同怎么辦_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)課件（部編版）口語交際意見不同怎么辦

我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中，經(jīng)常會(huì)遇到與別人意見不一致的情況，遇到這種情況我們?cè)趺崔k呢?

龍龍和文文正在因?yàn)椤袄蠋熣n下作業(yè)多”展開爭(zhēng)吵，說說你的看法。

龍龍：我覺得老師布置作業(yè)是對(duì)的，老師是為了我們好，讓我們掌握更多的知識(shí)，成為有用的人才。文文：我覺得老師課下不應(yīng)該布置更多的作業(yè)，課余時(shí)間是我們的，這樣我們哪有時(shí)間做自己的喜歡的事情呢？

文文和龍龍爭(zhēng)吵不斷，想請(qǐng)大家?guī)蛶兔?，給他們兩個(gè)拿個(gè)主意。請(qǐng)你幫幫他們吧?？偨Y(jié)：

我們?cè)谟龅讲煌囊庖姇r(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，積極溝通。那么如何溝通呢？?1.要準(zhǔn)確地把握別人的觀點(diǎn)，不歪曲，不斷章取義。?2.尊重不同的意見，討論問題時(shí)，態(tài)度要平和，以理服人。?3.表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，要簡(jiǎn)潔明了，要有根據(jù)。

同學(xué)們，“仁者見仁，智者見智?！睂?duì)同一件事情，不同身份的人因?yàn)樗嫉慕嵌炔煌?，看法也不同，試著選擇其中一則材料，選擇一個(gè)角色，闡述自己對(duì)這個(gè)問題的看法，注意要想辦法讓別人信服你。小試牛刀普通市民環(huán)保局局長(zhǎng)消防隊(duì)員眼科醫(yī)生環(huán)衛(wèi)工人鞭炮廠工人

你想站在誰的角度，闡釋自己的觀點(diǎn)呢？

事例一

相關(guān)方司機(jī)行人交通局局長(zhǎng)道路附近居民環(huán)保局局長(zhǎng)你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論