二年級語文上冊第15課《二十四節(jié)氣歌》課件2北京版二年級語文上冊第15課二十四節(jié)氣歌課件2

二十四節(jié)氣歌二十四節(jié)氣歌清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。二十四節(jié)氣歌二十四節(jié)氣歌二十四節(jié)氣起源于黃河流域。遠在春秋時代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四個節(jié)氣。以后不斷地改進與完善，到秦漢年間，二十四節(jié)氣已完全確立。公元前104年，由鄧平等制定的《太初歷》，正式把二十四節(jié)氣訂于歷法，明確了二十四節(jié)氣的天文位置。二十四節(jié)氣的由來二十四節(jié)氣起源于黃河流域。遠在春秋時代，就定出仲春、春雨驚春清谷天，夏滿忙夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，二十四節(jié)氣歌立春雨水驚蟄春分清明谷雨

春雨驚春清谷天立夏小滿芒種夏至小暑大暑

夏滿芒夏暑相邊立秋處暑白露秋分寒露霜降

秋處露秋寒霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒

冬雪雪冬小大寒立春雨水驚蟄春分清明谷雨小寒大寒立春雨水驚蟄春分清明谷雨立夏小滿芒種夏至小暑大暑立秋處暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒立春雨水驚蟄春分清明谷雨立夏小滿芒種夏至小暑大暑立秋休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時間，你們休息二年級語文上冊第15課《二十四節(jié)氣歌》課件2北京版二年級語文上冊第15課二十四節(jié)氣歌課件2立春雨水驚蟄春分清明谷雨立夏小滿芒種夏至小暑大暑立秋處暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒立春雨水驚蟄春分清明谷雨立春立夏立秋立冬立春立夏立秋立冬立春雨水驚蟄春分清明谷雨立夏小滿芒種夏至小暑大暑立秋處暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒立春雨水驚蟄春分清明谷雨春分夏至秋分冬至春分夏至秋分冬至春雨驚春清谷天，夏滿忙夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，二十四節(jié)氣歌春季春雨驚春清谷天春季春雨驚春清谷天夏季夏滿忙夏暑相連夏季夏滿忙夏暑相連秋季秋處露秋寒霜降秋季秋處露秋寒霜降冬季冬雪雪冬小大寒冬季冬雪雪冬小大寒春雨驚春清谷天，夏滿忙夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，二十四節(jié)氣歌二年級語文上冊第15課《二十四節(jié)氣歌》課件2北京版二年級語文上冊第15課二十四節(jié)氣歌課件2相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念19

霧在哪里第1課時第2課時19霧在哪里第1課時第2課時猜謎語像云不是云，像煙不是煙，風吹輕輕飄，日出慢慢散。(打一自然現(xiàn)象)霧第1課時課題導入猜謎語像云不是云，像煙不是煙，霧第1課時課題導入課題導入課題導入自由朗讀課文，借助拼音，讀準字音，讀通句子。遇到難讀的句子，多讀幾遍。標示自然段序號，圈畫生字。初讀課文自由朗讀課文，借助拼音，讀準字音，讀通句子。初讀課文1234567891012345678910霧淘氣于是無論變暗岸邊房屋

街道

橋梁

甚至一切

不久散步躲在

消失霧

淘氣于是無論變暗

岸邊房屋

街道

橋梁

甚至一切不久

散步

躲在

消失wùtáolùnànànjiēliánɡshènzhìqièduǒshī字詞學習wūyújiǔsànbù前鼻音翹舌音霧淘氣于是無論變暗岸邊房霧淘于街甚岸切躲失梁暗至采云朵霧淘于街甚岸切躲失梁暗至采云朵休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息字詞學習霧字詞學習霧字詞學習霜字詞學習霜字詞學習雪字詞學習雪字詞學習雷字詞學習雷字詞學習梁①原本表示用木料在水上造橋，所以有“木”也有“氵”，現(xiàn)一般指架在柱子上的長木，如“橋梁、房梁”。字詞學習梁①原本表示用木料在水上造橋，所以有“木”也字詞學習梁②指中間高起的部分，如“鼻梁、山梁”。字詞學習梁②指中間高起的部分，如“鼻梁、山梁”。字詞學習岸（）暗（）àn海岸變暗你會給下面的同音字組詞嗎？字詞學習岸（）暗（）àn海岸字詞學習海岸字詞學習海岸字詞學習你能找出反義詞嗎？明亮黑暗字詞學習你能找出反義詞嗎？明亮黑暗散sǎn（散文）sàn（散心）這篇散（sànsǎn）文寫不下去了，他決定出門散（sànsǎn）心，尋找靈感?！獭套衷~學習散sǎn（散文）sàn（散心）這篇散（sànsǎn于論岸屋切久散步字詞學習請將上面的生字按結構分類。（于是）（無論）（岸邊）（房屋）（一切）（不久）（散步）（步行）于論岸屋切久散步字詞學習請將上面的生字按結構分類。（于是）（左右結構上下結構半包圍結構獨體字字詞學習論切散岸步屋于久左右結構上下結構半包圍結構獨體字字詞學習論切散岸步屋于久從前有一片霧，他是個淘氣的孩子。讀讀課文，思考：霧的性格是怎樣的？從前有一片霧，他是個淘氣的孩子。讀讀課文，思考：霧的性格是怎霧的“淘氣”表現(xiàn)在：他把______藏起來了。說一說品讀課文大海天空連同太陽海岸城市自己霧的“淘氣”表現(xiàn)在：他把______藏起來了。說一說有一天，霧飛到海上。我要把大海藏起來。有一天，霧飛到海上。我要把大海藏起來。說一說：霧把_______藏起來了。于是，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。品讀課文說一說：霧把_______藏起來了。于是，他把大海藏現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來。品讀課文現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來。品讀課文于是，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。品讀課文于是，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了比較下列句子，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。品讀課文比較下列句子，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。無論是海水、船只，還霧把_______藏起來了。無論_________________，還是___________________，都___________________。霧還會把什么藏起來，藏起來之后的景色是什么樣的？想一想，說一說。想象說話品讀課文霧把_______藏起來了。無論_______霧來到岸邊。接下來他藏了什么，藏起來后的景色是什么樣的？品讀課文霧來到岸邊。接下來他藏了什么，藏起來后的景色是什么樣霧把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。品讀課文霧把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、他躲到城市的上空。躲藏淘氣品讀課文他躲到城市的上空。躲藏淘氣品讀課文結構：部首：書寫指導：獨體字兩橫長短不一，稍向右上斜行，下橫起筆于橫中線。豎鉤的豎段寫在豎中線上。yú于一書寫指導結構：部首：書寫指導：獨體字兩橫長短不一，稍向右上斜行，下橫結構：部首：書寫指導：左右左窄右寬，“侖”首撇從豎中線上端右側起筆，捺腳落在橫中線上，撇、捺罩住“匕”，“匕”兩筆相接不相交。lùn論讠書寫指導結構：部首：書寫指導：左右左窄右寬，“侖”首撇從豎中線上端右結構：部首：書寫指導：上下“山”扁、窄，首筆在豎中線上，“廠”寬大，“干”的上橫在橫中線上，豎在豎中線右側。àn岸山書寫指導結構：部首：書寫指導：上下“山”扁、窄，首筆在豎中線上，“廠結構：部首：書寫指導：半包圍“尸”居上居中，長撇從左上格到左下格；“至”偏右，右側超出“尸”右端。wū屋尸書寫指導結構：部首：書寫指導：半包圍“尸”居上居中，長撇從左上格到左第2課時知識復習霧

淘氣于是無論變暗

岸邊房屋

街道

橋梁

甚至一切不久

散步

躲在

消失第2課時知識復習霧淘氣于是無論變暗現(xiàn)在，我該把誰藏起來呢？我要把自己藏起來。品讀課文現(xiàn)在，我該把誰藏起來呢？我要把自己藏起來。品霧將自己藏了起來，周圍的景色發(fā)生了什么變化？大海連同船只，天空連同太陽，（

）連同城市，（）連同房屋和（），都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地（）。海岸街道橋梁散步擬人品讀課文霧將自己藏了起來，周圍的景色發(fā)生了什么變化？路上走著行人，________也出現(xiàn)了，它______________。霧消失后還會有什么變化呢？想象說話嘗試用“連同”來說。品讀課文路上走著行人，________也出現(xiàn)了，它_____霧呢？消失了，不知到哪里去了。霧去哪里了呢？品讀課文霧呢？消失了，不知到哪里去了。霧去哪里了呢？品讀課文結構：部首：書寫指導：左右qiè切刀書寫指導左窄右寬，“”首筆起筆在橫中線上，“刀”首筆起筆在豎中線，長撇舒展，撇穿插在“”下側。結構：部首：書寫指導：左右qiè切刀書寫指導左窄右寬，“結構：部首：書寫指導：獨體字第一筆撇從豎中線上端左側起筆，撇尖抵橫中線，第二筆橫撇從撇中點起筆，橫段短，撇段長，第三筆捺與橫撇的撇段相接于田字格中心。jiǔ久丿書寫指導結構：部首：書寫指導：獨體字第一筆撇從豎中線上端左側起筆，撇結構：部首：書寫指導：左右左右寬窄相當，左邊長，右邊短，左下部“月”的首筆是豎；“攵”首筆的撇尖收于田字格中心，末筆捺腳超出上部。sàn散攵書寫指導結構：部首：書寫指導：左右左右寬窄相當，左邊長，右邊短，左下結構：部首：書寫指導：上下上部寬、扁，下部窄、長，“止”首筆在豎中線上，第四筆長橫在橫中線上方，第五筆豎在豎中線上，第六筆撇從右半格橫中線上側起筆，撇至左下格。bù步止書寫指導結構：部首：書寫指導：上下上部寬、扁，下部窄、長，“止”首筆霧在哪里霧來了大海、天空、太陽、海岸、城市不見了霧消失了大海、天空、太陽、海岸、城市看見了結構梳理霧在哪里霧來了大海、天空、太陽、海岸、城市不見了霧消失了大海本文以童話的形式講述了霧來時和霧散時周圍景色的變化，生動形象地體現(xiàn)了霧的淘氣和大自然的奇妙。課堂小結本文以童話的形式講述了霧來時和霧散時周圍景色的變化，拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸霧是怎么形成的？返回拓展一霧是怎么形成的？返回拓展一拓展二返回霧和霾的區(qū)別霧是懸浮在貼近地面的大氣中的大量細小水滴或冰晶組成的水汽凝結物。霾是空氣中的大量的微小塵粒、煙粒等的混合物，使空氣渾濁。拓展二返回霧和霾的區(qū)別霧是懸浮在貼近地面的大氣中的大濃霧（

）街道（

）甚至（

）橋梁（

）....一、給加點的字注音。wùjiēshènliánɡ隨堂練習濃霧（）街道（）....一、給加點二、比一比，再組詞。于（）干（）于是干凈步（）走（）步行走路隨堂練習二、比一比，再組詞。于（）干（）于是三、課外拓展?；ǚ腔╗唐]白居易花非花，霧非霧。夜半來，天明去。來如春夢幾多時？去似朝云無覓處。隨堂練習三、課外拓展?；ǚ腔S堂練習朗讀課文，讀好霧說話時的語氣。朗讀指導：本文是一個童話故事，語言很符合兒童的心理特征和語言習慣，朗讀時要用活潑歡快的語調，讀出霧的淘氣。文中霧一共說了五句話，這五句話都是霧的自言自語，但語氣有所不同。前三句寫霧孩子藏課后習題參考答案朗讀課文，讀好霧說話時的語氣。朗讀指導：本文是一個童完一處又一處，朗讀時，“我”的后面可稍作停頓，讀出開心的語氣，突出霧孩子的淘氣。第四句寫霧孩子不知該藏什么，自己問自己，讀出思考問題的語氣。第五句是寫他突然有了主意，自問自答，讀出他恍然大悟、高興的語氣。課后習題參考答案完一處又一處，朗讀時，“我”的后面可稍作停頓，讀出開心的語氣課后習題參考答案朗讀示例：

“我要把/大?！胁仄饋怼！薄艾F(xiàn)在，我該把誰↗藏起來呢↗？”·····課后習題參考答案朗讀示例：·····讀句子，照樣子說一說：霧都把什么藏了起來？藏起來之后的景色是什么樣的？霧把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。課后習題參考答案讀句子，照樣子說一說：霧都把什么藏了起來？藏起來之后的景色是參考答案：

霧把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。霧把海岸、城市藏了起來。無論是房屋、街道、樹木、橋梁，還是行人和小黑貓，一切都看不見了。

霧把自己藏了起來。大海連同船只，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來了，行人和小黑貓也出現(xiàn)了。課后習題參考答案參考答案：課后習題參考答案課文說霧“是個淘氣的孩子”，在你眼里，霧又是什么呢？老師指導：

可以根據霧的形態(tài)、顏色，結合霧給大自然帶來的變化，充分發(fā)揮想象。課后習題參考答案課文說霧“是個淘氣的孩子”，在你眼里，霧又是什么呢？老師指導參考答案：

霧是神奇的魔法師，他一揮魔杖，天地之間頓時就變了樣，像童話世界一樣美妙。課后習題參考答案參考答案：課后習題參考答案抄寫今天學習的生字詞。有感情地朗讀課文，讀好霧說話的語氣。在有霧的天氣里觀察霧究竟是什么樣的，有什么樣的變化過程，然后給同桌或老師講一講。

課后作業(yè)抄寫今天學習的生字詞。課后作業(yè)相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念9

黃山奇石9黃山奇石中外聞名、秀麗神奇尤其、風景區(qū)、安徽省、形狀、著名、仙女位置、巨石、南部中外聞名、秀麗神奇中外聞名的黃山風景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。中外聞名的黃山風景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)?/p>

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀海”。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊“仙人指路”就更有趣了！遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方?！跋扇酥嘎贰本透腥ち?！遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時間，你們休息黃山的奇石還有很多，如“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你去給它們起名字呢！黃山的奇石還有很多，如“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。金龜探海金龜探海仙人背包仙人背包仙人踩高蹺仙人踩高蹺相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念二十四節(jié)氣歌二十四節(jié)氣歌清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。二十四節(jié)氣歌二十四節(jié)氣歌二十四節(jié)氣起源于黃河流域。遠在春秋時代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四個節(jié)氣。以后不斷地改進與完善，到秦漢年間，二十四節(jié)氣已完全確立。公元前104年，由鄧平等制定的《太初歷》，正式把二十四節(jié)氣訂于歷法，明確了二十四節(jié)氣的天文位置。二十四節(jié)氣的由來二十四節(jié)氣起源于黃河流域。遠在春秋時代，就定出仲春、春雨驚春清谷天，夏滿忙夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，二十四節(jié)氣歌立春雨水驚蟄春分清明谷雨

春雨驚春清谷天立夏小滿芒種夏至小暑大暑

夏滿芒夏暑相邊立秋處暑白露秋分寒露霜降

秋處露秋寒霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒

冬雪雪冬小大寒立春雨水驚蟄春分清明谷雨小寒大寒立春雨水驚蟄春分清明谷雨立夏小滿芒種夏至小暑大暑立秋處暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒立春雨水驚蟄春分清明谷雨立夏小滿芒種夏至小暑大暑立秋休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時間，你們休息二年級語文上冊第15課《二十四節(jié)氣歌》課件2北京版二年級語文上冊第15課二十四節(jié)氣歌課件2立春雨水驚蟄春分清明谷雨立夏小滿芒種夏至小暑大暑立秋處暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒立春雨水驚蟄春分清明谷雨立春立夏立秋立冬立春立夏立秋立冬立春雨水驚蟄春分清明谷雨立夏小滿芒種夏至小暑大暑立秋處暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒立春雨水驚蟄春分清明谷雨春分夏至秋分冬至春分夏至秋分冬至春雨驚春清谷天，夏滿忙夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，二十四節(jié)氣歌春季春雨驚春清谷天春季春雨驚春清谷天夏季夏滿忙夏暑相連夏季夏滿忙夏暑相連秋季秋處露秋寒霜降秋季秋處露秋寒霜降冬季冬雪雪冬小大寒冬季冬雪雪冬小大寒春雨驚春清谷天，夏滿忙夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，二十四節(jié)氣歌二年級語文上冊第15課《二十四節(jié)氣歌》課件2北京版二年級語文上冊第15課二十四節(jié)氣歌課件2相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念19

霧在哪里第1課時第2課時19霧在哪里第1課時第2課時猜謎語像云不是云，像煙不是煙，風吹輕輕飄，日出慢慢散。(打一自然現(xiàn)象)霧第1課時課題導入猜謎語像云不是云，像煙不是煙，霧第1課時課題導入課題導入課題導入自由朗讀課文，借助拼音，讀準字音，讀通句子。遇到難讀的句子，多讀幾遍。標示自然段序號，圈畫生字。初讀課文自由朗讀課文，借助拼音，讀準字音，讀通句子。初讀課文1234567891012345678910霧淘氣于是無論變暗岸邊房屋

街道

橋梁

甚至一切

不久散步躲在

消失霧

淘氣于是無論變暗

岸邊房屋

街道

橋梁

甚至一切不久

散步

躲在

消失wùtáolùnànànjiēliánɡshènzhìqièduǒshī字詞學習wūyújiǔsànbù前鼻音翹舌音霧淘氣于是無論變暗岸邊房霧淘于街甚岸切躲失梁暗至采云朵霧淘于街甚岸切躲失梁暗至采云朵休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息字詞學習霧字詞學習霧字詞學習霜字詞學習霜字詞學習雪字詞學習雪字詞學習雷字詞學習雷字詞學習梁①原本表示用木料在水上造橋，所以有“木”也有“氵”，現(xiàn)一般指架在柱子上的長木，如“橋梁、房梁”。字詞學習梁①原本表示用木料在水上造橋，所以有“木”也字詞學習梁②指中間高起的部分，如“鼻梁、山梁”。字詞學習梁②指中間高起的部分，如“鼻梁、山梁”。字詞學習岸（）暗（）àn海岸變暗你會給下面的同音字組詞嗎？字詞學習岸（）暗（）àn海岸字詞學習海岸字詞學習海岸字詞學習你能找出反義詞嗎？明亮黑暗字詞學習你能找出反義詞嗎？明亮黑暗散sǎn（散文）sàn（散心）這篇散（sànsǎn）文寫不下去了，他決定出門散（sànsǎn）心，尋找靈感。√√字詞學習散sǎn（散文）sàn（散心）這篇散（sànsǎn于論岸屋切久散步字詞學習請將上面的生字按結構分類。（于是）（無論）（岸邊）（房屋）（一切）（不久）（散步）（步行）于論岸屋切久散步字詞學習請將上面的生字按結構分類。（于是）（左右結構上下結構半包圍結構獨體字字詞學習論切散岸步屋于久左右結構上下結構半包圍結構獨體字字詞學習論切散岸步屋于久從前有一片霧，他是個淘氣的孩子。讀讀課文，思考：霧的性格是怎樣的？從前有一片霧，他是個淘氣的孩子。讀讀課文，思考：霧的性格是怎霧的“淘氣”表現(xiàn)在：他把______藏起來了。說一說品讀課文大海天空連同太陽海岸城市自己霧的“淘氣”表現(xiàn)在：他把______藏起來了。說一說有一天，霧飛到海上。我要把大海藏起來。有一天，霧飛到海上。我要把大海藏起來。說一說：霧把_______藏起來了。于是，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。品讀課文說一說：霧把_______藏起來了。于是，他把大海藏現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來。品讀課文現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來。品讀課文于是，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。品讀課文于是，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了比較下列句子，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。品讀課文比較下列句子，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。無論是海水、船只，還霧把_______藏起來了。無論_________________，還是___________________，都___________________。霧還會把什么藏起來，藏起來之后的景色是什么樣的？想一想，說一說。想象說話品讀課文霧把_______藏起來了。無論_______霧來到岸邊。接下來他藏了什么，藏起來后的景色是什么樣的？品讀課文霧來到岸邊。接下來他藏了什么，藏起來后的景色是什么樣霧把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。品讀課文霧把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、他躲到城市的上空。躲藏淘氣品讀課文他躲到城市的上空。躲藏淘氣品讀課文結構：部首：書寫指導：獨體字兩橫長短不一，稍向右上斜行，下橫起筆于橫中線。豎鉤的豎段寫在豎中線上。yú于一書寫指導結構：部首：書寫指導：獨體字兩橫長短不一，稍向右上斜行，下橫結構：部首：書寫指導：左右左窄右寬，“侖”首撇從豎中線上端右側起筆，捺腳落在橫中線上，撇、捺罩住“匕”，“匕”兩筆相接不相交。lùn論讠書寫指導結構：部首：書寫指導：左右左窄右寬，“侖”首撇從豎中線上端右結構：部首：書寫指導：上下“山”扁、窄，首筆在豎中線上，“廠”寬大，“干”的上橫在橫中線上，豎在豎中線右側。àn岸山書寫指導結構：部首：書寫指導：上下“山”扁、窄，首筆在豎中線上，“廠結構：部首：書寫指導：半包圍“尸”居上居中，長撇從左上格到左下格；“至”偏右，右側超出“尸”右端。wū屋尸書寫指導結構：部首：書寫指導：半包圍“尸”居上居中，長撇從左上格到左第2課時知識復習霧

淘氣于是無論變暗

岸邊房屋

街道

橋梁

甚至一切不久

散步

躲在

消失第2課時知識復習霧淘氣于是無論變暗現(xiàn)在，我該把誰藏起來呢？我要把自己藏起來。品讀課文現(xiàn)在，我該把誰藏起來呢？我要把自己藏起來。品霧將自己藏了起來，周圍的景色發(fā)生了什么變化？大海連同船只，天空連同太陽，（

）連同城市，（）連同房屋和（），都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地（）。海岸街道橋梁散步擬人品讀課文霧將自己藏了起來，周圍的景色發(fā)生了什么變化？路上走著行人，________也出現(xiàn)了，它______________。霧消失后還會有什么變化呢？想象說話嘗試用“連同”來說。品讀課文路上走著行人，________也出現(xiàn)了，它_____霧呢？消失了，不知到哪里去了。霧去哪里了呢？品讀課文霧呢？消失了，不知到哪里去了。霧去哪里了呢？品讀課文結構：部首：書寫指導：左右qiè切刀書寫指導左窄右寬，“”首筆起筆在橫中線上，“刀”首筆起筆在豎中線，長撇舒展，撇穿插在“”下側。結構：部首：書寫指導：左右qiè切刀書寫指導左窄右寬，“結構：部首：書寫指導：獨體字第一筆撇從豎中線上端左側起筆，撇尖抵橫中線，第二筆橫撇從撇中點起筆，橫段短，撇段長，第三筆捺與橫撇的撇段相接于田字格中心。jiǔ久丿書寫指導結構：部首：書寫指導：獨體字第一筆撇從豎中線上端左側起筆，撇結構：部首：書寫指導：左右左右寬窄相當，左邊長，右邊短，左下部“月”的首筆是豎；“攵”首筆的撇尖收于田字格中心，末筆捺腳超出上部。sàn散攵書寫指導結構：部首：書寫指導：左右左右寬窄相當，左邊長，右邊短，左下結構：部首：書寫指導：上下上部寬、扁，下部窄、長，“止”首筆在豎中線上，第四筆長橫在橫中線上方，第五筆豎在豎中線上，第六筆撇從右半格橫中線上側起筆，撇至左下格。bù步止書寫指導結構：部首：書寫指導：上下上部寬、扁，下部窄、長，“止”首筆霧在哪里霧來了大海、天空、太陽、海岸、城市不見了霧消失了大海、天空、太陽、海岸、城市看見了結構梳理霧在哪里霧來了大海、天空、太陽、海岸、城市不見了霧消失了大海本文以童話的形式講述了霧來時和霧散時周圍景色的變化，生動形象地體現(xiàn)了霧的淘氣和大自然的奇妙。課堂小結本文以童話的形式講述了霧來時和霧散時周圍景色的變化，拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸霧是怎么形成的？返回拓展一霧是怎么形成的？返回拓展一拓展二返回霧和霾的區(qū)別霧是懸浮在貼近地面的大氣中的大量細小水滴或冰晶組成的水汽凝結物。霾是空氣中的大量的微小塵粒、煙粒等的混合物，使空氣渾濁。拓展二返回霧和霾的區(qū)別霧是懸浮在貼近地面的大氣中的大濃霧（

）街道（

）甚至（

）橋梁（

）....一、給加點的字注音。wùjiēshènliánɡ隨堂練習濃霧（）街道（）....一、給加點二、比一比，再組詞。于（）干（）于是干凈步（）走（）步行走路隨堂練習二、比一比，再組詞。于（）干（）于是三、課外拓展。花非花[唐]白居易花非花，霧非霧。夜半來，天明去。來如春夢幾多時？去似朝云無覓處。隨堂練習三、課外拓展?；ǚ腔S堂練習朗讀課文，讀好霧說話時的語氣。朗讀指導：本文是一個童話故事，語言很符合兒童的心理特征和語言習慣，朗讀時要用活潑歡快的語調，讀出霧的淘氣。文中霧一共說了五句話，這五句話都是霧的自言自語，但語氣有所不同。前三句寫霧孩子藏課后習題參考答案朗讀課文，讀好霧說話時的語氣。朗讀指導：本文是一個童完一處又一處，朗讀時，“我”的后面可稍作停頓，讀出開心的語氣，突出霧孩子的淘氣。第四句寫霧孩子不知該藏什么，自己問自己，讀出思考問題的語氣。第五句是寫他突然有了主意，自問自答，讀出他恍然大悟、高興的語氣。課后習題參考答案完一處又一處，朗讀時，“我”的后面可稍作停頓，讀出開心的語氣課后習題參考答案朗讀示例：

“我要把/大?！胁仄饋怼！薄艾F(xiàn)在，我該把誰↗藏起