新人教版初中數(shù)學(xué)《絕對(duì)值》實(shí)用課件2

【義務(wù)教育教科書人教版七年級(jí)上冊(cè)】1.2.4絕對(duì)值學(xué)校：________教師：________【義務(wù)教育教科書人教版七年級(jí)上冊(cè)】1.2.4絕對(duì)值學(xué)校：_知識(shí)回顧

只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)叫做互為相反數(shù).1.什么是相反數(shù)？2.如何求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)？

求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)，只需在這個(gè)數(shù)的前面加上“—”號(hào)即可.3.在數(shù)軸上表示相反數(shù)(0除外)的兩個(gè)點(diǎn)位于原點(diǎn)的_________，且與原點(diǎn)的距離________，并且關(guān)于_________對(duì)稱.a相反數(shù)－a兩側(cè)相等原點(diǎn)知識(shí)回顧只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)叫做互為相反數(shù).探究1

兩輛汽車從同一處O出發(fā)，分別向東、西方向行駛10km，到達(dá)A，B兩處，它們的行駛路線相同嗎？它們的行駛路程相同嗎？O0A1010B10－10行駛路線不同，行駛路程相同.

一般地，數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做數(shù)a的絕對(duì)值，記作|a|.|－10|＝10|10|＝10|－10|＝|10|想一想：0的絕對(duì)值是多少呢？|0|＝0

互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值有什么關(guān)系？

相等探究1兩輛汽車從同一處O出發(fā)，分別向東、西練習(xí)1

1.－2的絕對(duì)值是______，說明數(shù)軸上表示－2的點(diǎn)到______的距離是______個(gè)長度單位.2.－0.8的絕對(duì)值是_______.3.絕對(duì)值是3的數(shù)是___________.2原點(diǎn)20.83和－34.填空64.582.10練習(xí)11.－2的絕對(duì)值是______，說明探究2

觀察：

你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身;一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);0的絕對(duì)值是0.0即是它本身，也是它的相反數(shù)

一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值會(huì)是負(fù)數(shù)嗎？一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值總是正數(shù)或0(非負(fù)數(shù)).|a|≥0探究2觀察：你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？一個(gè)正數(shù)練習(xí)2

判斷下列說法是否正確：（1）一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值等于本身，則這個(gè)數(shù)一定是正數(shù)；（）（2）一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值等于它的相反數(shù)，則這個(gè)數(shù)一定是負(fù)數(shù)；（）（3）如果兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等，那么這兩個(gè)數(shù)一定相等；（）（4）如果兩個(gè)數(shù)不相等，那么這兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定不相等；（）（5）有理數(shù)的絕對(duì)值一定是非負(fù)數(shù).（）√××××練習(xí)2判斷下列說法是否正確：√××××探究3

下圖是未來一周中每一天的最高氣溫和最低氣溫.最低氣溫是多少？最高氣溫是多少？你能將這七天中每天的最低氣溫按從低到高的順序排列嗎？最低氣溫－4℃最高氣溫9℃－4,－3,－2,－1,0,1,2探究3下圖是未來一周中每一天的最高氣溫和最低氣溫.最低氣溫探究3

這七天中每天的最低氣溫按從低到高的順序排列為：－4,－3,－2,－1,0,1,2.

你能把這些數(shù)在數(shù)軸上表示出來嗎？

能不能利用數(shù)軸比較兩個(gè)數(shù)的大小呢？

數(shù)學(xué)中規(guī)定：在數(shù)軸上表示有理數(shù)，它們從左到右的順序，就是從小到大的順序，即左邊的數(shù)小于右邊的數(shù)．－4＜－3＜

－2＜

－1＜

0＜

1＜

2探究3這七天中每天的最低氣溫按從低到探究3

想一想：對(duì)于正數(shù)、0和負(fù)數(shù)這三類數(shù)，它們之間有什么大小關(guān)系？（1）正數(shù)大于0，0大于負(fù)數(shù)，正數(shù)大于負(fù)數(shù)；（2）兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而小.探究3想一想：對(duì)于正數(shù)、0和負(fù)數(shù)這三類數(shù)，練習(xí)3

下面是我國幾個(gè)城市某年一月份的平均氣溫，把它們按從高到低的順序排列.

北京武漢廣州哈爾濱南京－4.6℃3.8℃13.1℃－19.4℃2.4℃解：13.1℃＞3.8℃＞2.4℃＞－4.6℃＞－19.4℃練習(xí)3下面是我國幾個(gè)城市某年一月份的平均氣應(yīng)用提高

例：比較下列各數(shù)的大?。?1)

－(－1)和－(＋2);解:（1）先化簡(jiǎn)－(－1)＝1，－(＋2)＝－2所以1＞－2即：－(－1)＞－(＋2);因?yàn)檎龜?shù)大于負(fù)數(shù)∵∴應(yīng)用提高例：比較下列各數(shù)的大小：解:（1）先化簡(jiǎn)－(－1應(yīng)用提高

例：比較下列各數(shù)的大?。?2)

和;解:

（2）這是兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，先求出它們的絕對(duì)值即：∵∴應(yīng)用提高例：比較下列各數(shù)的大?。航?（2）應(yīng)用提高

例：比較下列各數(shù)的大?。?3)

－(－0.3)和解:（3）先化簡(jiǎn)－(－0.3)＝0.3，∴

－(－0.3)＜∵0.3＜應(yīng)用提高例：比較下列各數(shù)的大?。航?（3）先化簡(jiǎn)－(－0練習(xí)4

比較下列各數(shù)的大?。?）3和－5；（2）－3和－5；（3）－2.5和－|－2.25|；（4）和答案：（1）3＞－5（2）－3＞－5（3）－2.5＜－|－2.25|（4）

＞練習(xí)4比較下列各數(shù)的大小（1）3和－5；（2）－3和－5；今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？1.什么是絕對(duì)值？

2.如何求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值？

3.怎樣比較兩個(gè)數(shù)的大??？體驗(yàn)收獲

今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？1.什么是絕對(duì)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1.下列說法正確的是（）

A.一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定比0大

B.一個(gè)數(shù)的相反數(shù)一定比它本身小

C.絕對(duì)值等于它本身的數(shù)一定是正數(shù)

D.最小的正整數(shù)是12.若a與1互為相反數(shù)，則|a＋1|等于（）A.－1B.0C.1D.2DB達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1.下列說法正確的是（）2.若a與1互為相反達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)3.填空（1）當(dāng)|a|＝5時(shí)，a＝

;±5（2）當(dāng)|a|＝a時(shí)，a

0;≥（3）當(dāng)a＜0時(shí)，|a

|＝

;－a（4）|a|是一個(gè)

數(shù)非負(fù)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)3.填空±5（2）當(dāng)|a|＝a時(shí)，a達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)4.寫出下列各數(shù)的絕對(duì)值：6，－8，－3.9，，，100，0.解：|6|＝6，|－8|＝8，|－3.9|＝3.9，|100|＝100，|0|＝0.達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)4.寫出下列各數(shù)的絕對(duì)值：解：|6|＝6，|達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)5.若a＞0，b＜0，且|a|＜|b|，請(qǐng)借助數(shù)軸將a、－a、b、－b按從小到大的順序排列．解：將a、－a、b、－b在數(shù)軸上表示為：∴它們從小到大的順序是b＜－a＜a＜－b．達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)5.若a＞0，b＜0，且|a|＜布置作業(yè)

教材14頁習(xí)題1.2第5、6題．布置作業(yè)教材14頁習(xí)題1.2第5、6題．新人教版初中數(shù)學(xué)《絕對(duì)值》實(shí)用課件21．本該過節(jié)的母親卻留在家里，要給母親過節(jié)的家人卻外出游玩。這一情節(jié)引人入勝；令人啞然失笑；突出了母親形象2．通讀全文，我們能感受到：菜農(nóng)是一位憨厚樸實(shí)、熱愛生活、追求內(nèi)心的寧靜、做事專注認(rèn)真、不怕別人嘲笑奚落的人。3.讀了本文，我明白了在當(dāng)今世俗的喧囂中應(yīng)保持自己內(nèi)心的寧靜，不為世俗所擾。文中的菜農(nóng)能夠在喧鬧的菜市場(chǎng)沉浸于書本的美好中，沉浸于內(nèi)心的寧靜中。在生活中，我不會(huì)因某次月考的成功而驕傲。而要保持內(nèi)心的寧靜，繼續(xù)努力前行。4.概括文章的主要內(nèi)容。通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出事件的中心內(nèi)容，用自己的語言簡(jiǎn)潔概括。如可概括為“我”見到菜農(nóng)后發(fā)生的幾件事及對(duì)他態(tài)度的變化，由此表達(dá)了對(duì)菜農(nóng)的敬佩之情。5.“不怕別人嘲笑奚落的人”理解錯(cuò)誤。菜農(nóng)具有憨厚樸實(shí)，做事專注認(rèn)真，熱愛生活，追求內(nèi)心的寧靜，不為名利所累的性格特點(diǎn)。6.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容分析“成長”的含義即可。注意從兩方面。一方面特教學(xué)生的成長；另一方面：特教老師和校長的心路歷程的成長。注意結(jié)合內(nèi)容闡述。7.．作者選擇一個(gè)詩意場(chǎng)景和象征性物象，“花開、微風(fēng)、花香”，渲染一種美好的氛圍，暗示人們對(duì)美好事物的向往和追求，結(jié)尾再次照應(yīng)渲染升華主題，達(dá)到“媽媽”和“花”互喻的效果。文字詩意靈動(dòng)，喚起讀者的審美感受，暗示并贊美“媽媽”最善最美的心靈

8．這個(gè)鏡頭寫出了人間父愛最動(dòng)人的地方，為了孩子，做父親的愿意犧牲自己的一切，愿意承擔(dān)一切的辛酸痛苦，表現(xiàn)出父愛的無私、隱忍、深厚，令人感動(dòng)。1．本該過節(jié)的母親卻留在家里，要給母親過節(jié)的家人卻外出游玩。【義務(wù)教育教科書人教版七年級(jí)上冊(cè)】1.2.4絕對(duì)值學(xué)校：________教師：________【義務(wù)教育教科書人教版七年級(jí)上冊(cè)】1.2.4絕對(duì)值學(xué)校：_知識(shí)回顧

只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)叫做互為相反數(shù).1.什么是相反數(shù)？2.如何求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)？

求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)，只需在這個(gè)數(shù)的前面加上“—”號(hào)即可.3.在數(shù)軸上表示相反數(shù)(0除外)的兩個(gè)點(diǎn)位于原點(diǎn)的_________，且與原點(diǎn)的距離________，并且關(guān)于_________對(duì)稱.a相反數(shù)－a兩側(cè)相等原點(diǎn)知識(shí)回顧只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)叫做互為相反數(shù).探究1

兩輛汽車從同一處O出發(fā)，分別向東、西方向行駛10km，到達(dá)A，B兩處，它們的行駛路線相同嗎？它們的行駛路程相同嗎？O0A1010B10－10行駛路線不同，行駛路程相同.

一般地，數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做數(shù)a的絕對(duì)值，記作|a|.|－10|＝10|10|＝10|－10|＝|10|想一想：0的絕對(duì)值是多少呢？|0|＝0

互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值有什么關(guān)系？

相等探究1兩輛汽車從同一處O出發(fā)，分別向東、西練習(xí)1

1.－2的絕對(duì)值是______，說明數(shù)軸上表示－2的點(diǎn)到______的距離是______個(gè)長度單位.2.－0.8的絕對(duì)值是_______.3.絕對(duì)值是3的數(shù)是___________.2原點(diǎn)20.83和－34.填空64.582.10練習(xí)11.－2的絕對(duì)值是______，說明探究2

觀察：

你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身;一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);0的絕對(duì)值是0.0即是它本身，也是它的相反數(shù)

一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值會(huì)是負(fù)數(shù)嗎？一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值總是正數(shù)或0(非負(fù)數(shù)).|a|≥0探究2觀察：你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？一個(gè)正數(shù)練習(xí)2

判斷下列說法是否正確：（1）一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值等于本身，則這個(gè)數(shù)一定是正數(shù)；（）（2）一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值等于它的相反數(shù)，則這個(gè)數(shù)一定是負(fù)數(shù)；（）（3）如果兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等，那么這兩個(gè)數(shù)一定相等；（）（4）如果兩個(gè)數(shù)不相等，那么這兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定不相等；（）（5）有理數(shù)的絕對(duì)值一定是非負(fù)數(shù).（）√××××練習(xí)2判斷下列說法是否正確：√××××探究3

下圖是未來一周中每一天的最高氣溫和最低氣溫.最低氣溫是多少？最高氣溫是多少？你能將這七天中每天的最低氣溫按從低到高的順序排列嗎？最低氣溫－4℃最高氣溫9℃－4,－3,－2,－1,0,1,2探究3下圖是未來一周中每一天的最高氣溫和最低氣溫.最低氣溫探究3

這七天中每天的最低氣溫按從低到高的順序排列為：－4,－3,－2,－1,0,1,2.

你能把這些數(shù)在數(shù)軸上表示出來嗎？

能不能利用數(shù)軸比較兩個(gè)數(shù)的大小呢？

數(shù)學(xué)中規(guī)定：在數(shù)軸上表示有理數(shù)，它們從左到右的順序，就是從小到大的順序，即左邊的數(shù)小于右邊的數(shù)．－4＜－3＜

－2＜

－1＜

0＜

1＜

2探究3這七天中每天的最低氣溫按從低到探究3

想一想：對(duì)于正數(shù)、0和負(fù)數(shù)這三類數(shù)，它們之間有什么大小關(guān)系？（1）正數(shù)大于0，0大于負(fù)數(shù)，正數(shù)大于負(fù)數(shù)；（2）兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而小.探究3想一想：對(duì)于正數(shù)、0和負(fù)數(shù)這三類數(shù)，練習(xí)3

下面是我國幾個(gè)城市某年一月份的平均氣溫，把它們按從高到低的順序排列.

北京武漢廣州哈爾濱南京－4.6℃3.8℃13.1℃－19.4℃2.4℃解：13.1℃＞3.8℃＞2.4℃＞－4.6℃＞－19.4℃練習(xí)3下面是我國幾個(gè)城市某年一月份的平均氣應(yīng)用提高

例：比較下列各數(shù)的大小：(1)

－(－1)和－(＋2);解:（1）先化簡(jiǎn)－(－1)＝1，－(＋2)＝－2所以1＞－2即：－(－1)＞－(＋2);因?yàn)檎龜?shù)大于負(fù)數(shù)∵∴應(yīng)用提高例：比較下列各數(shù)的大小：解:（1）先化簡(jiǎn)－(－1應(yīng)用提高

例：比較下列各數(shù)的大?。?2)

和;解:

（2）這是兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，先求出它們的絕對(duì)值即：∵∴應(yīng)用提高例：比較下列各數(shù)的大?。航?（2）應(yīng)用提高

例：比較下列各數(shù)的大?。?3)

－(－0.3)和解:（3）先化簡(jiǎn)－(－0.3)＝0.3，∴

－(－0.3)＜∵0.3＜應(yīng)用提高例：比較下列各數(shù)的大?。航?（3）先化簡(jiǎn)－(－0練習(xí)4

比較下列各數(shù)的大?。?）3和－5；（2）－3和－5；（3）－2.5和－|－2.25|；（4）和答案：（1）3＞－5（2）－3＞－5（3）－2.5＜－|－2.25|（4）

＞練習(xí)4比較下列各數(shù)的大?。?）3和－5；（2）－3和－5；今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？1.什么是絕對(duì)值？

2.如何求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值？

3.怎樣比較兩個(gè)數(shù)的大??？體驗(yàn)收獲

今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？1.什么是絕對(duì)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1.下列說法正確的是（）

A.一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定比0大

B.一個(gè)數(shù)的相反數(shù)一定比它本身小

C.絕對(duì)值等于它本身的數(shù)一定是正數(shù)

D.最小的正整數(shù)是12.若a與1互為相反數(shù)，則|a＋1|等于（）A.－1B.0C.1D.2DB達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1.下列說法正確的是（）2.若a與1互為相反達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)3.填空（1）當(dāng)|a|＝5時(shí)，a＝

;±5（2）當(dāng)|a|＝a時(shí)，a

0;≥（3）當(dāng)a＜0時(shí)，|a

|＝

;－a（4）|a|是一個(gè)

數(shù)非負(fù)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)3.填空±5（2）當(dāng)|a|＝a時(shí)，a達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)4.寫出下列各數(shù)的絕對(duì)值：6，－8，－3.9，，，100，0.解：|6|＝6，|－8|＝8，|－3.9|＝3.9，|100|＝100，|0|＝0.達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)4.寫出下列各數(shù)的絕對(duì)值：解：|6|＝6，|達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)5.若a＞0，b＜0，且|a|＜|b|，請(qǐng)借助數(shù)軸將a、－a、b、－b按從小到大的順序排列．解：將a