2022年幼兒園中班的班務(wù)工作計劃范文

高品質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔年幼兒園中班的班務(wù)工作計劃范文訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。下面是整理的關(guān)于幼兒園中班的班務(wù)工作方案，歡迎閱讀參考。班務(wù)工作方案(一)一、班級狀況分析上學期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨生子女，但經(jīng)過了上一個學期中班的培育，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，詳細表現(xiàn)在：自理力量差、依靠性強、不太會與小伙伴溝通等。本學期我和周老師將會連續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎(chǔ)。二、工作任務(wù)與詳細措施(一)訓練教學方面1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。2、進展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本力量，增進對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和求知欲望，培育初步的動手力量。3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育誠懇、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。4、鼓舞幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依靠別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。措施：首先，依據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、嬉戲，結(jié)合多媒體手段進行教學。其次，注意個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同力量的幼兒提出不同要求。再次，連續(xù)以預成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒學問，充實幼兒的感性閱歷，從而提高幼兒的樂觀性，促進每個幼兒的共性進展。最終，通過日常生活及訓練活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。(二)家園共育方面1、把日常生活訓練與家庭訓練親密聯(lián)系，讓家長樂觀協(xié)作引導幼兒，使家長成為日常生活訓練的參加者。家園互動，共同培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。2、請家長來班級觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的訓練內(nèi)容及訓練方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應(yīng)了條件。措施：1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作支配、教學活動內(nèi)容等等，鼓舞家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。2、召開班級家長會，與家長溝通信息。3、更深化的參加到幼兒園訓練活動中，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。并訂正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同訓練好孩子。信任通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順當?shù)耐瓿傻?。班?wù)工作方案(二)一班況分析：1、幼兒人數(shù)：此刻幼兒32名，其中本學期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。2、幼兒狀況：①透過近期的觀看、談話了解，明白這2名新生之前都有在其它園所受到訓練，適應(yīng)潛力較強，在老師和同伴的幫忙下，幼兒很快喜愛上了這個大群眾，相處融洽。②舊生透過上學期在園的學習，本班老師對其性格，潛力已有相當?shù)牧私猓眢w素養(yǎng)、動作進展良好，他們情愿在常識、語言、嬉戲活動中呈現(xiàn)自我。有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。3、存在問題：在班級衛(wèi)生的持續(xù)上還不夠?qū)Ｐ?、主?不會主動整理玩具;個別幼兒參加活動的專心性不高，自信念不足。本學期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)方案，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級方案，爭取使我班構(gòu)成班風活潑有序、幼兒共性和諧的進展、家長工作顯有成效的良好群眾。二班級經(jīng)營：經(jīng)營目標：①營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感培育幼兒的職責感。②為幼兒帶給真實體驗的機會，制造條件讓幼兒參與實際探究活動，獵取的信息，體驗學習的歡樂。③幫忙家長構(gòu)成良好的訓練觀，使其認同我們的訓練宗旨、訓練形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。經(jīng)營特色：①構(gòu)成互愛互助、敬重他人、師幼公平的大群眾。同伴間要團結(jié);老師要賜予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓練，以打擊樂器為練習為主，并將兩件樂器合作演奏。三訓練教學目標：身體進展學會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡潔的物品。會收集和使用幫助材料。能較自如地使用剪刀。自我愛護：懂得躲避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活潛力：學會折疊整理自我的被褥衣物。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。認知進展智力潛力：能發(fā)覺四周環(huán)境變化，愛提問題，喜愛參與學習活動，對身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與同伴溝通。數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不一樣方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認5-7種圖形。自然概念：學會觀看四周動植物及四季特征。喜愛參加種植、飼養(yǎng)等活動。語言進展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學習復述故事。能專心地參加到群眾的爭論中去，并能口齒清晰地說出自我的意見。社會性進展品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“多謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自我的東西不要。交往：能主動地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動，不影響別人休息。共性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當眾表演。四保教資料及措施：(一)保育工作幼兒健康平安老師才會歡樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自我的工作要成果，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，重點抓好以下幾項：①以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒持續(xù)班級衛(wèi)生②要求幼兒懂得疼惜玩具，學會自覺整理③在幼兒用點心時，能較有序、寧靜，每日用點心前支配一名值日生介紹點心，訓練幼兒不挑食，盡量吃完自我的一份點心④開頭支配值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。⑤注意孩子的心理健康訓練，如在幼兒的心情方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培育。⑥明白保管自我的學習用具，每次用完學會清點。3;親密結(jié)合幼兒的生活進行平安訓練①嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然②常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔心全隱患，準時上報準時處理，把平安工作放在第一位。③仔細觀看幼兒的活動狀況，避開擔心全大事，樹立平安意識。④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安訓練，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等⑤依據(jù)中班特點常常講一些有關(guān)平安的小常識、小故事。4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)潛力，充分利用陽光進行日光浴。鼓舞性格較為寧靜的幼兒主動參加。5、訓練生動、活潑的操前嬉戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓練幼兒的拍球技能，并開展階段性競賽，爭取人人過拍球關(guān)。(二)訓練工作1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面進展的主題活動。(1)預設(shè)主題：成長歡樂(二月份)，種子的隱秘(三月份)，交通工具博覽會(四月份)，奇異的蛋(五月份)，頑皮一夏(六月份)。(2)敏捷運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既訓練”的訓練觀念，連續(xù)開展“主題生成”，從多方面思索主題活動資料，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。(3)主題指導要點：※依據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點來打算主題活動?！h(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話?！鶆?chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化增加、更改區(qū)域資料?！浞志粗赜變旱淖灾餍?，老師只是支持者、合。2、多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自我解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過程中發(fā)覺問題，并進行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。3’結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德訓練三月份：開展“我愛媽媽”的主題訓練，訓練幼兒喜愛自我的母親、老師等。四月份：開展”植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進行環(huán)保訓練。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。五月份：開展“我是好幫手”的勞動訓練，讓幼兒了解四周人的工作，理解他們的勞動和自我的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。六月份：參與“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。5、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、老師的共同進步與成長。五、家長工作1、每周一次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣揚。2、做好親子活動宣揚，引導家長專心參與親子活動。3、聽取家長意見和推舉，爭取家園協(xié)作，到達家園訓練培育目標全都。4、對插班幼兒與家長多溝通，準時反映幼兒狀況讓家長放心。班務(wù)工作方案(三)一：班級狀況分析我班現(xiàn)有36名幼兒，其中女孩子19名，男孩子17名。其中四名是插班生。他們分別在各級各類大園生活過，各方面進展都比較均衡，信任他們能在最短的時間里適應(yīng)中二班的生活。經(jīng)過中班上學期的生活和學習，我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣、品德上又有了進一步的提高。同伴間能夠做到相互謙讓、團結(jié)友愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動，有較好的衛(wèi)生習慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理潛力偏低，自我愛護意識不是很強，上學期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴峻，一方面可能是因孩子們自身的身體素養(yǎng)較差，另一方面是因為平常老師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們老師深思的。在語言領(lǐng)域中，我們幼兒在四個平行班里是進展得的，平常我們班孩子共性愛聽故事，個別幼兒還能完整的復述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解潛力有些落后，如馬天慧、謝雨佳、白任榆等小伴侶更加需要幫忙。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)章，愿意與人交往，能大膽、自信的在群眾面前表演，開心地群眾中生活。在科學領(lǐng)域中，幼兒的探究欲望比較強，奇怪???又好問，動手潛力也很好，但對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，消失兩級分化的現(xiàn)象，本學期務(wù)必在這方面重點加以輔導。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學期的學習，在繪畫、手工方面幼兒的進步很大，對用勾畫簡潔的物體造型的技能把握得較好，嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越深厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、非常喜愛參與表演，本學期將重點加強訓練。二：幼兒進展目標(一)、健康領(lǐng)域目標：1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_心情，學會調(diào)整自已的心情。2、學習整理床鋪，管理自已的物品。3、明白必要的衛(wèi)生保健學問，熟悉身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當?shù)膼圩o。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。勵志天下1234、了解必要的平安常識，對生疏人和危急事物有警覺。(二)、社會領(lǐng)域目標：1、關(guān)愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，敬重他們的勞動。2、學習敬重別人的意見、需要、感受，共享群體合作中產(chǎn)生的歡快和成果。3、學習簡潔評價自已及別人的行為，初步辨別是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信4、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，寵愛參加民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。(三)、語言領(lǐng)域目標：1、學習觀賞文學作，愿意表達自已的感受，能口齒清晰地朗誦兒歌和學習復述故事。2、學習有挨次的看圖書，愿意與同伴溝通圖書的資料。3、喜愛看電視、聽廣播、學習收集新聞。(四)、科學領(lǐng)域目標：1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。2、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。3、關(guān)懷四周環(huán)境，愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標：A音樂：1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，2、喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。3、喜愛隨著音樂的節(jié)奏和心情仿照動作、跳舞的做嬉戲。喜愛用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。B美術(shù)：1、繪畫：連續(xù)用各種線條和簡潔外形表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。2、泥工：鼓舞幼兒根據(jù)自我的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。3、制作：鼓舞幼兒利用自然物或廢舊材料，根據(jù)自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。三：工作措施及重點新的學期開頭了，我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師快樂地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作：1、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個學期的基礎(chǔ)上，再結(jié)合幼兒園的課題討論，本學期我們要另外增加一個建構(gòu)嬉戲，讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識地培育幼兒的合作潛力，交往潛力、組織潛力和動手潛力。另外，我們還保留了上個學期創(chuàng)設(shè)的益智區(qū)和美工區(qū)，主要為了進展幼兒動手動腦潛力。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先依據(jù)單元主題資料，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參加性。其次依據(jù)季節(jié)特征，在自然角內(nèi)種植各種植物，指導幼兒觀看記錄。依據(jù)幼兒的年齡特點創(chuàng)設(shè)一個新聞角，發(fā)動幼兒收集時事新聞，讓幼兒學會關(guān)懷四周的事情，關(guān)懷社會，做社會真正的仆人。同時為了協(xié)作建構(gòu)活動的開展，在教室里創(chuàng)設(shè)一個材料屋，將材料進行分類投放，孩子帶來的材料能夠依據(jù)其特性分類放置到紙屋里。這樣不僅僅能夠起到環(huán)保方面的訓練，同時也為建構(gòu)嬉戲帶給了豐富的材料資源。3、保教一體：保教工作是訓練工作的重點之一，做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。訓練幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。4、家園合作：在家長工作方面，我們一向本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，提高家園合作的質(zhì)量。本學期我們將連續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，透過家訪、電訪、通信、應(yīng)對面溝通、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長溝通，互換育兒信息。依據(jù)單元主題資料，出好《家長園地》，反映每個主題的目標要求，介紹科學教養(yǎng)學問。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長，便于快速、有效、準時的溝通。將教學主題資料準時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的訓練，以便家長協(xié)作我們的訓練工作。最終我們將連續(xù)邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的訓練方法，了解老師工作狀況，增進與老師的情感聯(lián)系。連續(xù)開展“我爸我媽進課堂”活動。5、班級特色：連續(xù)上學期的常規(guī)活動音樂化特色。用音樂代替琴聲，讓幼兒在歡樂音樂聲中建立起和諧的一日生活常規(guī)。同時，在離園活動中，我們將以趣味數(shù)學、德育故事為主開展特色活動。讓幼兒在玩玩做做中，進展思維，提高對數(shù)概念的理解。在聽聽說說中進行德育訓練，讓幼兒學會感恩，懂得感謝。班務(wù)工作方案(四)新年新氣象，本學期我班將仔細貫徹好園的工作，把工作做得更科學、更詳細，使每個都有進步;在教學上，仔細抓好每各項，向要質(zhì)量，讓在“動中學”，提高的學習愛好;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培育良好的生活和學習習慣。一、班級狀況分析：本班工作人員以熱心、急躁、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學習生活，還喜愛上了園!本班××名，其中，男孩××名，女孩××名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛嬉戲，且玩得特別投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理力量較差.自我掌握意識較差，喜愛以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出班級服務(wù)承諾“公平對待每一個孩子，專心關(guān)愛每一顆心靈。”二、班級工作措施:1、建立*、公平的伙伴式師生關(guān)系，參加幼兒的活動，共享成果，擅長體察幼兒的心情、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感和信任感。2、關(guān)心幼兒將所學的社會學問、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學習詳細的行動方法。在行為實踐中有意識將問題沖突交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、爭論，并在老師的引導下自己解決問題。3、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探究、溝通、爭論，積累豐富的感性閱歷。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究*。樂觀鼓舞幼兒提問，滿意幼兒的求知欲和熟悉愛好，通過多種途徑，豐富幼兒學問。4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合，并依據(jù)幼兒的個別差異及愛好，供應(yīng)不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的仆人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的預備、是課程的進展、是課程的記錄?！?、充分保證幼兒各類嬉戲，特殊是角色嬉戲的開展。保證幼兒有足夠的嬉戲的時間、空間和材料，不斷豐富嬉戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在嬉戲過程中，要鼓舞、支持幼兒相互合作，自主開展嬉戲，注意幼兒開心的嬉戲體驗。6、采納生動形象、寓情于教的方式，進展兒童的是非觀念和自控力量。選用大量詳細的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、爭論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習加以鞏固。7、鼓舞幼兒在嬉戲和日常生活中，樂觀運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫力量。三、工作目標及詳細措施班級管理1、樹立”平安第一”思想，準時檢查環(huán)境設(shè)備的平安性，仔細組織各項活動，堅決杜絕平安責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。3、合理支配班級物品，培育幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛惜公物;節(jié)省用水、用電、用紙等。4、三位老師仔細做好本職工作，并相互關(guān)心、共同合作完成班級各項工作。發(fā)覺問題，準時召開班務(wù)會，共同商議?解決方法。5、加強班級平安訓練和管理工作，仔細督察平安工作的實施。訓練工作1、老師樹立正確的訓練觀念，仔細思索所教學科的訓練活動價值，連續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，樂觀參與各類教研學習，實行分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。2、加強培育幼兒的語言表達力量，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。3、重點培育幼兒良好的學習愛好和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)章培育幼兒的責任行為和自控力量。4、依據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培育幼兒的自主性、制造性、和社會交往力量。多開展合作性嬉戲和班級組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的進展。5、注意幼兒自我服務(wù)意識和自我管理力量的培育，并加強幼兒的自我愛護意識。6、讓幼兒在全面進展的基礎(chǔ)上，培育幼兒的數(shù)學、藝術(shù)特長，做好特色訓練。保育工作1、保證活動室的采光度，注意愛護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。2、連續(xù)培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫力量，依據(jù)天氣的變換準時更換被褥。3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。四、家長工作1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務(wù)、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調(diào)整訓練觀念，準時協(xié)作班級各項訓練活動。虛心聽取家長的意見建議，急躁解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園訓練更協(xié)調(diào)。2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容支配，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè)“訓練心得”、“快樂珍寶”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的仆人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、嬉戲的狀況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。3、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、、家長接待日及班級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等)，以便每一位家長都能準時了解到孩子在園的生活狀況，并準時反應(yīng)訓練工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的準時性和個別針對性。4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要急躁做好個別家長的協(xié)作工作，取得訓練共識：要想熬煉幼兒的力量，家長必需解放孩子的雙手，不*他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的協(xié)作幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和協(xié)作。5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參與“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參加幼兒園一日活動的溝通。五、個別訓練1、對個別力量弱的幼兒賜予更多的鼓舞，關(guān)心他們樹立自信念，并不厭其煩的訓練和關(guān)心他們，同時與家長親密協(xié)作，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，快樂歡樂。2、要賜予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛，讓她能感覺到集體的暖和，喜愛上幼兒園。3、午睡時連續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對于小便常常解出的幼兒提示他們中途起床解小便，急躁護理，不怕麻煩和辛苦。4、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀看，準時提示他們增減衣物，鼓舞他們樂觀參與體育熬煉，增加體質(zhì)。5、鼓舞個子矮小的幼兒加強戶外熬煉，增加幼兒身體素養(yǎng)，不斷提高身高、體重達標率。班務(wù)工作方案(五)新學期已到來，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標為方向，依據(jù)中班組指定的方案為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作方案如下：一、指導思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導支配，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、訓練觀，使幼兒的身心健康進展。二、工作重點1、全面了解幼兒訓練新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓練的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的進展。2、在教學中，敬重幼兒，營造公平、和諧學習氛圍。在課前的教具預備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個