《要下雨了》部編版1課件

下雨了，天空會有什么變化呢？會有烏云會刮風會有雷聲那小動物會有什么變化呢？讓我們一起來學習第十四課《要下雨了》下雨了，天空會有什么變化呢？會有烏云那小動物會1要下雨了要下雨了2

1.認識13個生字，讀準多音字“空”，會寫“直”字。

2.借助圖片、聯(lián)系生活等方式了解“陰沉沉、潮濕”等詞語的意思。

3.正確、流利地朗讀課文，讀好問句和感嘆句，能分角色讀好課文的對話。

4.初步理解“燕子低飛、小魚透氣、螞蟻搬家”與下雨的關(guān)系。

要下雨了學習目標1.認識13個生字，讀準多音字“空”，會寫“直”3認真聽課文錄音，想一想：課文里有哪些小動物？要下雨了學習目標認真聽課文錄音，想一想：課文里有哪些小動物？要下雨4要下雨了學習目標燕子燕子小魚螞蟻要下雨了學習目標燕子燕子小魚螞蟻5學習課文要下雨了自讀課文，把字音讀正確，把句子讀通順。學習課文要下雨了自讀課文，把字音讀正確，把句子讀6伸腰山坡割草

陰沉沉

mēn你呢有空很悶

cháoshī

xiāoxi搬家響起潮濕消息pō

shēnyāo

yīnchénchénnǐneyǒukònɡbānjiāxiǎnɡqǐɡēcǎo伸腰山坡割草陰沉沉pōsh7伸腰山坡割草

陰沉沉你呢有空很悶搬家響起潮濕消息伸腰山坡割草陰沉沉81、《假如我有三天光明》海倫?凱勒，一個生活在盲聾啞世界的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克里夫女子學院。她一生寫了 14部巨著，被美國《時代周刊》評選為 20世紀美國十大英雄偶像。時隔一百多年，我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過了 87年無光、無聲的孤獨弱女子，我們不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？翻開她的自傳 《假如我有三天光明》，也許我們的心靈之光將由此點燃。③直擊“那一瞬間”，抒發(fā)自己成長的感悟。把自已受到觸動、感到長大的那個瞬間寫具體,融入自己的真情實感。也可以直接抒發(fā)自己的思考與感悟。53、苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。成功對于永不懈怠的人是里程碑，對于驕傲自滿的人是包袱，對于不求上進的人是禍害。注釋譯文：（6）反問。我們在平時說話和寫文章的時候，往往會出現(xiàn)一些有毛病的句子。這些句子主要是在詞語之間的聯(lián)系上有毛病，我們把這些句子叫做“病句”。為了把意思表達準確，表達清楚，我們必須學會修改病句。這節(jié)課我們來復習修改病句。形近字：4. 反義詞：膽怯（勇敢）炫耀（謙虛）注釋松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴（xùn）良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛（zhēn）子、櫸（jǔ）實和橡栗（lì）。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯（jiǎo）健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏（lóng）的小面孔，襯上一條帽纓（yīng）形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。塞：sāi塞子sài塞外sè堵塞(由四部分組成:問題的提出、研究方法、調(diào)查研究情況和資料整理、研究結(jié)論。)教學重、難點：尋找病因，不改變原意，同時以最簡要的方法修改。潮濕消坡呢響悶息空伸腰沉搬生字寶寶排排隊1、《假如我有三天光明》海倫?凱勒，一個生活在盲聾啞世界的人9《要下雨了》部編版1課件10空kōnɡ空氣

kònɡ

空白空kōnɡ空氣11坡腰伸悶沉響呢潮濕息搬消摘蘋果坡腰伸悶沉響呢潮濕息搬消摘蘋果12割草山坡搬家潮濕消息伸腰割草山坡搬家潮濕消息伸腰13[宋]朱熹(2)“霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天。”這是一副回文對聯(lián),就是上下聯(lián)從最后一個字往前倒著念和順著讀是一樣的。回文要做到“似倒而順,似順而倒”,這有賴于巧妙的藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)匠心。例如“月”字像一彎明月的形狀，“龜”字像一只龜?shù)膫?cè)面形狀，“馬”字就是一匹有馬鬣、有四腿的馬，“魚”是一尾有魚頭、魚身、魚尾的游魚，“艸”（草的本字）是兩束草，“門”字就是左右兩扇門的形狀。而“日”字就像一個圓形，中間有一點，很像我們在直視太陽時，所看到的形態(tài)。4.《山居秋暝》誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！献拥谝皇自娊璺教列蜗蟮厥銓懽约旱淖x書體會。詩人先描繪了池塘像鏡子一樣澄澈明凈，天光云影在水中來回移動的美好景象。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，發(fā)出自己的疑問，天光云影的美景從何而來呢？是因為水清澈才得以呈現(xiàn)。而水為什么會這么清澈呢？因為有活水不斷從源頭流過來。詩人以源頭活水作比，揭示了只有不斷汲取營養(yǎng)，獲取新知，才能豁然開朗，融會貫通的道理。7.課后習題：2、絲綢之路（1）內(nèi)容上的統(tǒng)一性。要順應(yīng)上下文的語言環(huán)境，做到文脈相通。(2)性格特征——馴良。松鼠有固定的活動范圍和自己的活動時間，不打擾人們的生活。清風明月本無價，近水遠山皆有情?！蛩拿婧苫ㄈ媪怀巧缴氤呛?.作者簡介學習課文要下雨了

請同學們和我一起走進小白兔和燕子的世界。！[宋]朱熹學習課文要下雨了請同學們和我一起走14學習課文要下雨了

請一名同學當小白兔，大家齊讀，她做動作。學習課文要下雨了請一名同學當小白兔，大家齊讀，她做15《要下雨了》部編版1課件16學習課文要下雨了學習課文要下雨了17潮濕潮濕18潮濕空氣里有很多小水珠潮濕空氣里有很多小水珠19潮濕潮濕20要下雨了燕子飛不高蟲子的翅膀沾了小水珠空氣很潮濕忙著捉蟲子要下雨了燕子飛不高蟲子的翅膀沾了小水珠空氣很潮濕忙著捉蟲子21學習課文要下雨了

分角色朗讀小白兔和小燕子的對話。學習課文要下雨了分角色朗讀小白兔和小燕子的對22學習課文要下雨了學習課文要下雨了23學習課文要下雨了

同桌分角色朗讀小白兔和小燕子的對話。學習課文要下雨了同桌分角色朗讀小白兔和小燕子24學習課文要下雨了學習課文要下雨了25學習課文要下雨了

請同學們來表演小白兔和小燕子的對話。學習課文要下雨了請同學們來表演小白兔和小燕子26學習課文要下雨了

下雨前，小燕子在干什么呢？

燕子低飛學習課文要下雨了下雨前，小燕子在干什么呢？27

動物預報員

小蜜蜂說:“我晚出早歸，就表示要下雨了?！睘觚斦f：“只要我背上出汗，不久就要下雨了?！鼻嗤苷f：“夏天下雨之前，我呱呱叫個不停?！眲游镱A報員28我正忙著捉蟲子呢！李老師正忙著改作業(yè)呢！______正__________呢！第二關(guān)我正忙著捉蟲子呢！第二關(guān)29我正忙著捉蟲子呢！李老師正忙著改作業(yè)呢！______正__________呢！因為要下雨了，所以水里很濕。因為要下雨了，所以小魚游到水面上來。因為

______，所以__________。第三關(guān)我正忙著捉蟲子呢！因為要下雨了，所以水里很濕。第三關(guān)30

下雨了，天空會有什么變化呢？會有烏云會刮風會有雷聲那小動物會有什么變化呢？讓我們一起來學習第十四課《要下雨了》下雨了，天空會有什么變化呢？會有烏云那小動物會31要下雨了要下雨了32

1.認識13個生字，讀準多音字“空”，會寫“直”字。

2.借助圖片、聯(lián)系生活等方式了解“陰沉沉、潮濕”等詞語的意思。

3.正確、流利地朗讀課文，讀好問句和感嘆句，能分角色讀好課文的對話。

4.初步理解“燕子低飛、小魚透氣、螞蟻搬家”與下雨的關(guān)系。

要下雨了學習目標1.認識13個生字，讀準多音字“空”，會寫“直”33認真聽課文錄音，想一想：課文里有哪些小動物？要下雨了學習目標認真聽課文錄音，想一想：課文里有哪些小動物？要下雨34要下雨了學習目標燕子燕子小魚螞蟻要下雨了學習目標燕子燕子小魚螞蟻35學習課文要下雨了自讀課文，把字音讀正確，把句子讀通順。學習課文要下雨了自讀課文，把字音讀正確，把句子讀36伸腰山坡割草

陰沉沉

mēn你呢有空很悶

cháoshī

xiāoxi搬家響起潮濕消息pō

shēnyāo

yīnchénchénnǐneyǒukònɡbānjiāxiǎnɡqǐɡēcǎo伸腰山坡割草陰沉沉pōsh37伸腰山坡割草

陰沉沉你呢有空很悶搬家響起潮濕消息伸腰山坡割草陰沉沉381、《假如我有三天光明》海倫?凱勒，一個生活在盲聾啞世界的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克里夫女子學院。她一生寫了 14部巨著，被美國《時代周刊》評選為 20世紀美國十大英雄偶像。時隔一百多年，我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過了 87年無光、無聲的孤獨弱女子，我們不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？翻開她的自傳 《假如我有三天光明》，也許我們的心靈之光將由此點燃。③直擊“那一瞬間”，抒發(fā)自己成長的感悟。把自已受到觸動、感到長大的那個瞬間寫具體,融入自己的真情實感。也可以直接抒發(fā)自己的思考與感悟。53、苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。成功對于永不懈怠的人是里程碑，對于驕傲自滿的人是包袱，對于不求上進的人是禍害。注釋譯文：（6）反問。我們在平時說話和寫文章的時候，往往會出現(xiàn)一些有毛病的句子。這些句子主要是在詞語之間的聯(lián)系上有毛病，我們把這些句子叫做“病句”。為了把意思表達準確，表達清楚，我們必須學會修改病句。這節(jié)課我們來復習修改病句。形近字：4. 反義詞：膽怯（勇敢）炫耀（謙虛）注釋松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴（xùn）良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛（zhēn）子、櫸（jǔ）實和橡栗（lì）。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯（jiǎo）健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏（lóng）的小面孔，襯上一條帽纓（yīng）形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。塞：sāi塞子sài塞外sè堵塞(由四部分組成:問題的提出、研究方法、調(diào)查研究情況和資料整理、研究結(jié)論。)教學重、難點：尋找病因，不改變原意，同時以最簡要的方法修改。潮濕消坡呢響悶息空伸腰沉搬生字寶寶排排隊1、《假如我有三天光明》海倫?凱勒，一個生活在盲聾啞世界的人39《要下雨了》部編版1課件40空kōnɡ空氣

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空白空kōnɡ空氣41坡腰伸悶沉響呢潮濕息搬消摘蘋果坡腰伸悶沉響呢潮濕息搬消摘蘋果42割草山坡搬家潮濕消息伸腰割草山坡搬家潮濕消息伸腰43[宋]朱熹(2)“霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天?！边@是一副回文對聯(lián),就是上下聯(lián)從最后一個字往前倒著念和順著讀是一樣的?；匚囊龅健八频苟?似順而倒”,這有賴于巧妙的藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)匠心。例如“月”字像一彎明月的形狀，“龜”字像一只龜?shù)膫?cè)面形狀，“馬”字就是一匹有馬鬣、有四腿的馬，“魚”是一尾有魚頭、魚身、魚尾的游魚，“艸”（草的本字）是兩束草，“門”字就是左右兩扇門的形狀。而“日”字就像一個圓形，中間有一點，很像我們在直視太陽時，所看到的形態(tài)。4.《山居秋暝》誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！献拥谝皇自娊璺教列蜗蟮厥銓懽约旱淖x書體會。詩人先描繪了池塘像鏡子一樣澄澈明凈，天光云影在水中來回移動的美好景象。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，發(fā)出自己的疑問，天光云影的美景從何而來呢？是因為水清澈才得以呈現(xiàn)。而水為什么會這么清澈呢？因為有活水不斷從源頭流過來。詩人以源頭活水作比，揭示了只有不斷汲取營養(yǎng)，獲取新知，才能豁然開朗，融會貫通的道理。7.課后習題：2、絲綢之路（1）內(nèi)容上的統(tǒng)一性。要順應(yīng)上下文的語言環(huán)境，做到文脈相通。(2)性格特征——馴良。松鼠有固定的活動范圍和自己的活動時間，不打擾人們的生活。清風明月本無價，近水遠山皆有情?！蛩拿婧苫ㄈ媪?，一城山色半城湖。1.作者簡介學習課文要下雨了

請同學們和我一起走進小白兔和燕子的世界。！[宋]朱熹學習課文要下雨了請同學們和我一起走44學習課文要下雨了

請一名同學當小白兔，大家齊讀，她做動作。學習課文要下雨了請一名同學當小白兔，大家齊讀，她做45《要下雨了》部編版1課件46學習課文要下雨了學習課文要下雨了47潮濕潮濕48潮濕空氣里有很多小水珠潮濕空氣里有很多小水珠49潮濕潮濕50要下雨了燕子飛不高蟲子的翅膀沾了小水珠空氣很潮濕忙著捉蟲子要下雨了燕子飛不