數(shù)學(xué)日記模板匯總6篇

第數(shù)學(xué)日記模板匯總6篇數(shù)學(xué)日記篇1

這天我在一本書上看到一道奧數(shù)題，上面是這樣寫的：此刻有一包七兩的種子和一包半兩的種子，在天平上稱(不用砝碼)只稱兩次就把種子分成4.5兩和3兩這兩份，怎樣分?

我是這樣算的：先把7兩的種子平均分成兩份，那么每份是3.5兩，就已經(jīng)稱一次了。再把一包半兩的種子放在天平的一端，然后把一份3.5兩中取出0.5兩放在天平的另一端，又稱了一次，把天平上的兩個(gè)0.5放在一個(gè)3.5兩里，就有了3兩和4.5兩。

數(shù)學(xué)日記篇2

8月9日星期六

在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是多么的重要。

水是生命的源泉，是人類賴以生存和開展的不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一，人的生命一刻也離不開水。如果沒有電，人類的文明還會(huì)在黑暗中探索。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，我們每一個(gè)人都享受著天然氣給人類帶來的益處。

我們是一個(gè)五口之家，奶奶為我們?nèi)业囊蝗杖托燎诓賱冢姎獬闪怂吭碌摹靶念^病〞。看著每月寄來的帳單，她總要嘮叨一番。我總覺得不以為然，想著奶奶“真小氣〞，連這點(diǎn)小錢也心疼?？墒牵谕瓿伞八姎獾?統(tǒng)計(jì)與節(jié)能〞實(shí)踐活動(dòng)后，我終于理解了奶奶的“心頭病〞?？粗鳂I(yè)單上的數(shù)字，我想如果我們每天節(jié)約一度電，每月節(jié)約一噸水，那么一年下來，我們所節(jié)約的這些能源，不僅為自己節(jié)省了一筆開支，也能受益于更多的人。

節(jié)能、環(huán)保不僅是一個(gè)口號(hào)，更是表達(dá)在每個(gè)細(xì)節(jié)中。離開房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一點(diǎn)，但它的耗電量只及普通燈泡的一小局部。清洗衣服的水可以用來拖地……

同學(xué)們，讓我們一起為節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境共同努力吧！

數(shù)學(xué)日記篇3

這段時(shí)間，我們學(xué)了很多知識(shí)，如：商是兩位數(shù)的除法，商是一位數(shù)的除法，商不變的性質(zhì)和行程問題以及線段、射線和直線，還有兩點(diǎn)間的距離，圖形的平移，垂直與平行，也學(xué)會(huì)了畫垂直線和平行線。所以，整體來說，這個(gè)月的收獲還是比擬大的。

我一開始學(xué)行程問題時(shí)，有些不大明白，因?yàn)槔蠋熣f要先加起來再除，當(dāng)時(shí)我沒搞清楚，但是經(jīng)過老師的再三講解和自己的努力，終于學(xué)會(huì)了，并且掌握了方法，還學(xué)會(huì)了許多關(guān)于行程問題的難題，真是功夫不負(fù)有心人！

畫垂線和平行線也不容易，因?yàn)樾枰脙煞N尺子，一是直尺，一是三角板，需要兩種尺子互相配合才能畫好，一開始有些馬虎，總是畫不好，后來明白了要利用好學(xué)習(xí)工具，經(jīng)過不斷練習(xí)，慢慢也就會(huì)了，真是令人快樂呀！

這一個(gè)月的收獲真大，我會(huì)繼續(xù)努力，爭取有更多的收獲！

數(shù)學(xué)日記篇4

一個(gè)陽光明媚的早晨，我在寫字臺(tái)前做作業(yè)。

“咚。咚。〞隨著一陣的敲門聲，我出去看了看門上的“貓眼〞，噢，原來是爸爸回來了，我翻開了門，跟隨著爸爸來到了廚房，看看爸爸到底買了什么菜。

“啊。〞我驚喜地叫道，因?yàn)榘职仲I了我最喜歡吃的水果——梨。我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對(duì)我說：“想吃梨嗎？〞我說：“那是當(dāng)然了，干嘛，不讓我吃梨呀！〞爸爸笑咪咪地說：“你想吃梨，那倒是可以，只不過我要考你一道題，如果你做對(duì)了，我就把梨給你吃，如果做錯(cuò)了，那就別想了。〞我得意地說沒問題，料你也考不倒我。〞爸爸說：“少自夸自耀了，你還沒答出我的問題呢，這道題是這樣的，怎樣算出這個(gè)梨的體積？〞看來這題還真有些難，我對(duì)爸爸說：“知道了，用稱。〞爸爸搖了搖頭，笑著說：“稱是算這個(gè)梨的重量。〞我想著想著，突然想到了上一次，奶奶在課堂上做的實(shí)驗(yàn)，那個(gè)實(shí)驗(yàn)是求一個(gè)土豆的體積，而這次是求一個(gè)梨的體積，那不是一樣的嗎？于是，我就對(duì)爸爸說：“我知道了，就是把這個(gè)梨放入一個(gè)長方體的容器里，倒入水，把梨浸沒，在取出梨，從杯內(nèi)量出水將下來的長，寬，高，用長，寬，高相乘，就能計(jì)算出一個(gè)梨的體積，對(duì)不對(duì)。〞爸爸笑著說：“對(duì)了，就是這樣，不錯(cuò)，有進(jìn)步，求一個(gè)形狀奇怪的物體時(shí)，就是用這種方法，說明你上課有注意聽，以后的每一節(jié)課，都要注意聽，都要認(rèn)真地去思考。〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從這件事中，我還明白了要努力學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真聽講，還要去認(rèn)真思考。我要把課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際問題中去。

數(shù)學(xué)日記篇5

有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進(jìn)了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。

我沒什么事，就看著營業(yè)員阿姨收錢?？粗粗?，我突然發(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵(lì)我說：“好好動(dòng)腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的。〞我定下心，仔細(xì)地想了起來。過了一會(huì)兒，我快樂地跳了起來：“我知道了，因?yàn)橹灰?元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……〞

媽媽聽了直點(diǎn)頭，又向我提了一個(gè)問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要一元不就夠了的嗎？干嗎還要2元、5元呢？〞我說：“光用1元要組成大一點(diǎn)的數(shù)就不方便了呀。〞這下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎(jiǎng)我會(huì)觀察，愛動(dòng)腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。

在此，我也想告訴其他的小朋友：其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué)問題，只要你多留心觀察，多動(dòng)腦思考，你就會(huì)有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試！

數(shù)學(xué)日記篇6

這天我在電視上看到一個(gè)年輕人，買個(gè)五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價(jià)錢定位0。5元一串，賣肉丸子一時(shí)急把題目算錯(cuò)了，價(jià)錢弄錢了，認(rèn)為定位1元一串，然而只給年輕人5個(gè)，年輕人一算好聲好氣對(duì)那位賣肉丸子的人說：“你算錯(cuò)了就應(yīng)10個(gè)肉丸子。〞那個(gè)人不聽回改，年輕人一勸在勸，后才容許，給他11串，年輕人說：“多一個(gè)我也不一樣，你拿會(huì)去，人要做個(gè)老實(shí)、守信的人，多了一個(gè)我也不能要的，原先是數(shù)學(xué)幫了個(gè)忙。

我也有一回，這天的事情最后發(fā)生了，我外公帶我到理發(fā)店去洗頭，洗頭價(jià)錢是5元一次，洗完后，那位理發(fā)店的老板因顧客太多，忙但是來，我外公給他10