第12課《-詩經(jīng)-二首》知識點-部編版語文八年級下冊

部編語文八下詩經(jīng)兩首知識點一、《詩經(jīng)》簡介及其文學(xué)常識（1）《詩經(jīng)》是我國古代最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉時期的詩歌共有305篇，包括風(fēng)、雅、頌三部分。在先秦古籍中，被稱為《詩》、或《詩三百》。相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，所以后來被尊為儒家的“五經(jīng)”之一，稱為《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》的句式以四言為主。根據(jù)不同內(nèi)容的表達(dá)需要，分別采用賦、比、興的藝術(shù)手法。中國現(xiàn)實主義文學(xué)的源頭是《詩經(jīng)》。中國浪漫主義文學(xué)的源頭是屈原的《離騷》。（2）四書：《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》五經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》（3）《詩經(jīng)》的“六義”三大基本內(nèi)容：

“風(fēng)”：指十五國風(fēng)，是各地的民間歌謠。

“雅”：分大雅、小雅，大部分是貴族作品。

“頌”：是宗廟祭祀用的樂歌及史詩。三大表現(xiàn)手法：

“賦”：“鋪陳其事而直言之也”。（陳述）

“比”：“以彼物比此物也”。（比喻）

“興”：“先言他物以引起所詠之詞也”（起興）二、注音睢鳩jū

jiū

窈窕yǎotiǎo

荇xìng

寤寐wùmèi

芼mào琴瑟sè樂之lè輾轉(zhuǎn)zhǎn好逑qiú晞xī蒹葭jiānjiā伊人yī溯洄sùhuí萋萋qī沚zhǐ湄méi躋jī坻chí涘sì三、節(jié)奏劃分《關(guān)雎》關(guān)關(guān)/雎鳩，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。

參差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。

求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，輾轉(zhuǎn)/反側(cè)。《蒹葭》：

蒹葭蒼蒼，/白露為霜。/所謂/伊人，/在水/一方。

溯洄從之，/道阻且長。/溯游/從之，/宛在/水中央。

蒹葭萋萋，/白露/未晞。/所謂/伊人，在水/之湄。

溯洄從之，/道阻且躋。/溯游從之，/宛在水/中坻。

蒹葭采采，/白露未已。/所謂/伊人，在水/之涘。

溯洄從之，/道阻且右。/溯游從之，/宛在/水中沚。四、翻譯《關(guān)雎》雎鳩關(guān)關(guān)相對唱，雙棲黃河小島上。

文靜秀麗好姑娘，真是我的好對象。

長短不齊鮮荇菜，順著水流左右采。

文靜秀麗好姑娘，白天想她夢里愛。

追求姑娘未如愿，醒來夢里意常牽。

相思悠悠情無限，翻來覆去難成眠。

長短不齊荇菜鮮，采了左邊采右邊。

文靜秀麗好姑娘，彈琴奏瑟親無間。

長短不齊荇菜鮮，揀了左邊揀右邊。

文靜秀麗好姑娘，敲鐘打鼓使她歡。

《蒹葭》蘆葦密密又蒼蒼，晶瑩露水結(jié)成霜。我心中那好人兒，佇立在那河岸邊。逆流而上去找她，道路險阻又太長。順流而下去尋她，仿佛就在水中央。

蘆葦茂盛密又繁，晶瑩露水還未干。我心中那好人兒，佇立在那河水邊。逆流而上去找她，道路崎嶇難登攀。順流而下去尋她，仿佛就在水中灘。

蘆葦片片根連根，晶瑩露珠如淚痕。我心中那好人兒，佇立在那河水邊。逆流而上去找她，路途艱險如彎繩。順流而下去尋她，仿佛就在水中洲。五、默寫：

1、《關(guān)雎》中統(tǒng)領(lǐng)全文，運用起興手法表達(dá)小伙子對心儀的姑娘熱烈追求的詩句是：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

2.《關(guān)雎》中是全詩的綱目，統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

3.《關(guān)雎》最能體現(xiàn)全詩的精神，抒發(fā)求之不得的憂思的句子是（表達(dá)小伙子對心中戀人的愛慕之情、朝思暮想不能成寐的詩句）：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

4.《關(guān)雎》中抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情的句子：“窈窕淑女，鐘鼓樂之”

5、《蒹葭》中統(tǒng)領(lǐng)全詩，運用起興手法，既交代時令、環(huán)境，渲染凄清惆悵氣氛，烘托惆悵心情又表達(dá)對意中人深深懷戀之情的詩句是：蒹葭蒼蒼，白露為霜。蒹葭萋萋，白露未晞。蒹葭采采，白露未已。

6.《蒹葭》中描寫男主人公苦苦追尋之路艱險、漫長、困難重重的詩句是：溯洄從之，道阻且長。溯洄從之，道阻且躋。溯洄從之，道阻且右。

7.《蒹葭》中表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的詩句是：溯游從之，宛在水中央。溯游從之，宛在水中坻。溯游從之，宛在水中

。

8.《蒹葭》中詩中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

9.蒹葭在今天被我們引用來形容所愛戀的人在遠(yuǎn)方的詩句是：所謂伊人，在水一方。

10.“一切景語借情語”。“

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人

，在水一方”于濃濃的秋涼中折射出人物淡淡的凄婉之情。(1)

《關(guān)雎》中以歡快鳴叫的水鳥起興，表明一個青年已經(jīng)看準(zhǔn)了追求的目標(biāo)（或表達(dá)愛慕）：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。11.《關(guān)雎》中表明男主人因思念至深而輾轉(zhuǎn)難眠的句子:悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

12.《關(guān)雎》中想像把女子迎娶回家的句子:

窈窕淑女，鐘鼓樂之。

13.《關(guān)雎》中主旨句，統(tǒng)領(lǐng)全篇的句子:窈窕淑女，君子好逑。14.《關(guān)雎》中起興的句子是:關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。參差荇菜，左右流之。

15.《關(guān)雎》中男子對姑娘求而不得痛苦難眠的兩個處表現(xiàn)是:輾轉(zhuǎn)發(fā)側(cè)。寤寐思服。16.《關(guān)睢》中的男子由“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲”引發(fā)“窈窕淑女，君子好逑”的美好聯(lián)想:“

悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！?。抒發(fā)了求之不得的美好愿望和喜悅之情。六、結(jié)構(gòu)《關(guān)雎》全詩可分為三章。第一章（前四句）愛慕：由關(guān)雎立在水中沙洲上鳴叫起興，寫一個男子在河邊遇到一位美麗的姑娘，于是萌發(fā)了愛慕之情。第二章（中間八句）思念：以左右采摘荇菜的動作，隱喻淑女難以追求，由此引出男子對姑娘思念不止，以致夢寐以求，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第三章（最后八句）愿望：仍以來采摘荇菜的眼前情景起興，表達(dá)了希望與姑娘成婚的美好愿望?！遁筝纭方Y(jié)構(gòu)內(nèi)容全詩三章（一）用水岸邊的秋景起興，抒發(fā)了主人公與日夜相思的心上人歡會艱難之情。（二）用反復(fù)詠嘆方法，更深入一層把主人公企求和失望的情緒推向高潮。（三）反復(fù)詠嘆，表現(xiàn)了依然是可望而不可會晤，深沉的相思之情。七、問題探究《關(guān)雎》1.簡述本詩故事和主人公的感情經(jīng)歷變化?

《關(guān)睢》寫了一個男子對一個女子的思念、追求過程，表達(dá)他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅之情。2.“左右流之”中的“流”字用得妙，試作分析。

①“流”這個動詞，具體準(zhǔn)確地描寫少女采荇菜的忙碌和姿態(tài)優(yōu)美；②表現(xiàn)了女好的勤勞;③表達(dá)了青年男子對女子的思慕和愛戀。3.這首詩前兩句運用了什么藝術(shù)手法?請分析其表達(dá)效果。運用“興”的藝術(shù)手法。開頭用“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”來起興，引出“竊窕淑女，君子好逑”，使人由成雙對的睢鳩鳥聯(lián)想到淑女是君子的好配偶。

4.試分析一下，本詩前四句運用了什么手法?

前四句運用了比興手法，詩句以眼前雎鳩和鳴之景，引發(fā)出對淑女難以忘懷的思念和熱烈追求。這是“興”的藝術(shù)手法。睢鳩合鳴也可以比喻男女求偶，這是“比”的藝術(shù)手法。

5.賞析“

悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！奔扔袑δ凶忧笈疾坏玫男睦砻鑼?，又有其動作描寫，“悠哉悠哉”寫其綿綿情意，思念不絕，“輾轉(zhuǎn)發(fā)側(cè)”突出其內(nèi)心狀態(tài)的不平靜，難以入眠。

6.采用重章疊句的表達(dá)方式有何作用?

①便于抒發(fā)作者的感情，體現(xiàn)作者感情的逐層加深；②增強(qiáng)詩歌的節(jié)奏感和音樂美；

③一唱三嘆，形成一種回環(huán)往復(fù)的美，使詩歌具有強(qiáng)烈的感染力。7.怎樣理解孔子對《關(guān)雎》的評價:

樂而不淫，哀而不傷。

《關(guān)睢》是一篇男女言情之作。寫一個男子對女子的思念、追求過程，這個過程顯得美好、喜悅而又不低俗，所謂“樂而不淫';寫求之不得的焦慮、苦悶而又想象求而得之的熱鬧情景，所謂“哀而不傷'。

8.理解前兩句“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲

”

與后兩句“

窈窕淑女，君子好逑?！庇惺裁绰?lián)系？全詩以灘頭水畔的一對雎鳩鳥的叫聲寫起，然后寫出自己的一片情思?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，以雎鳩鳥為比，以雎鳩鳥的求偶為興，來寫自己對窈窕淑女的追求，是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)，加強(qiáng)詩歌的生動性和鮮明性，增強(qiáng)詩歌的韻味和形象感染力。這種手法就叫興，興即是先從別的景物引起所詠之物，以為寄托。這是一種委婉含蓄得表現(xiàn)手法。9.請從表現(xiàn)手法的角度賞析“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”運用比興的手法,以水鳥和鳴起興,引出對美麗賢淑的好姑娘的愛慕之情。10.請任選角度,賞析“悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)”兩句的妙處。運用反復(fù)的修辭手法,寫出了小伙子對意中人的思念之情。11.用簡潔的語言概括詩歌寫了什么內(nèi)容。這是一首愛情詩，寫了一個男子對一個在河邊采摘荇菜的姑娘的愛慕，相思，幻想成親的故事。12.說說本文在語言運用和句式上有什么特點？作用：增強(qiáng)了節(jié)奏感，音樂感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種余味悠長的感覺。《蒹葭》1.詩中描寫了哪些景物,有什么特點,有什么作用?蘆葦白露秋水景語即為情語，景為情設(shè),情由景生,情景交融,再現(xiàn)意境,把情感推向高潮。2.詩的主人公是怎樣一個形象？為自己的理想目標(biāo)而上下求索，不怕艱難險阻，矢志不渝的青年。3.詩中主人公苦苦追尋的那個美麗的、朦朧的、若有若無的伊人是否有更深一層含義？象征著一個目標(biāo)、一種美好的理想或是愿望。4.從抒情主人公身上你領(lǐng)悟到了什么？（1）為自己的理想不怕艱難險阻,勇于追求的探索精神。（2）“路漫漫其修遠(yuǎn)兮。吾將上下而求索！”（3）在生活中不要忽視求索本身?。?！5.《蒹葭》的寫景有何作用？景物描寫反襯出詩人濃濃的思念之情。蒹葭詩中描寫的景物有：蒹葭（蘆葦）、露珠、霜、河水、小舟。用了這些景物起興,引出追求'伊人'可望而不可及的惆悵情感.全詩寓情于景,情景交融,意境優(yōu)美.表達(dá)愛而不得的思念之情。6.《蒹葭》表達(dá)了怎樣的思想感情？

表達(dá)了主人公追求、思念尋而無果的惆悵之情。（蒹葭表達(dá)出了一種賢才難覓，情人難得的悵惘，乃至前途渺茫理想不能實現(xiàn)的失望心情。全詩流溢著抒情主人公對“伊人”的真誠向往、執(zhí)著追求以及追尋不得的失望、惆悵心情。）7.用簡潔的語言概括《蒹葭》詩歌寫了什么內(nèi)容。這是一首愛情詩，寫了

一個男子對一個在河邊采摘荇菜的姑娘的愛慕，相思，幻想成親的故事.抒寫了由喜悅到失望再到愉悅的感情變化。

8.《蒹葭》的主旨是什么？這首詩含蓄委婉地抒發(fā)了對“伊人”可望不可及的無限情思，全詩充滿難言的惆悵和傷感。塑造了一個不懈努力追求心上人的形象，表現(xiàn)了古代人民對愛情的執(zhí)著和追求。9.這首詩運用了什么表現(xiàn)手法?有怎樣的表達(dá)效果?重章疊句。增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感和音韻美,渲染了凄清朦朧的氣氛,強(qiáng)化了主人公求而不得的惆悵之情。10.《兼葭》一詩沒有直接訴說主人公的思念之情,但其思念卻綿遠(yuǎn)悠長；沒有直接描寫“伊人”,但其身影卻無處不在。說說這首詩是怎樣達(dá)到這種效果的。從“白露為霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的變化,暗示了時光的流逝和追求者的深情執(zhí)著;從上游到下游,從此岸再到彼岸,地點的變化,寫出了主人公不畏險阻地一再追尋、幾度求索,也暗示了“伊人”的蹤跡飄忽不定,難