二年級下冊蜘蛛開店品讀釋疑課件部編版

品讀釋疑20蜘蛛開店第一頁，共35頁。品讀釋疑20蜘蛛開店第一頁，共35頁。本篇童話講述了蜘蛛開店的故事。晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單?！庇谑蔷桶蔚衾鏄?，改種杏樹。讀課文第5-8自然段，想一想：蜘蛛開圍巾編織店時發(fā)生了什么？讀課文第9-11自然段，想一想：蜘蛛開襪子編織店時發(fā)生了什么？“一整天、終于”寫出了給河馬織口罩的艱辛。設(shè)問句，自問自答，寫出了蜘蛛思索的過程，也寫出他為什么賣口罩。讀得緩慢些，讀出蜘蛛苦苦思考的過程。蜘蛛決定改賣襪子，結(jié)果來的顧客竟然是四十二只腳的蜈蚣，蜘蛛嚇得跑回了網(wǎng)上?！凹拍?、無聊”兩個詞寫出了蜘蛛的現(xiàn)狀。學(xué)習(xí)本文時，先想想蜘蛛為什么開店，先后開了什么店，來了哪些顧客，結(jié)果怎樣？從而明白做事要持之以恒的道理。蜘蛛累的倒在地上爬不起來了。20蜘蛛開店顧客來了，是一只河馬。說一說：蜘蛛開店為什么會失??？第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“襪子編織店，每位顧客只需付一元錢。猴子一想：“對，四年太長，我也等不及。蜘蛛的商店改為圍巾編織店，標(biāo)價仍然是每位顧客只需付一元錢?！熬?、很簡單”重讀，讀出豁然開朗的感覺。讀課文第2-4自然段，想一想：蜘蛛開口罩編織店時發(fā)生了什么？通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說：蜘蛛先后開了哪些店？復(fù)習(xí)引入襪子編織店口罩編織店圍巾編織店第二頁，共35頁。本篇童話講述了蜘蛛開店的故事。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一2學(xué)習(xí)本文時，先想想蜘蛛為什么開店，先后開了什么店，來了哪些顧客，結(jié)果怎樣？從而明白做事要持之以恒的道理。在理解課文的過程中認(rèn)識設(shè)問句，學(xué)用“……因為……”的句式寫句子。學(xué)法導(dǎo)讀第三頁，共35頁。學(xué)習(xí)本文時，先想想蜘蛛為什么開店，先后開了什么店，來了哪些顧3自由讀第1自然段，說一說：蜘蛛為什么要開店？第四頁，共35頁。自由讀第1自然段，說一說：蜘蛛為什么要開店？第四頁，共354寂寞無聊有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊?！岸住睂懗隽酥┲朐诰W(wǎng)上百無聊賴的樣子?！凹拍?、無聊”兩個詞寫出了蜘蛛的現(xiàn)狀。重讀“每天、寂寞、無聊”，讀出蜘蛛百無聊賴的情緒。抱怨第五頁，共35頁。寂寞無聊有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，5讀課文第2-4自然段，想一想：蜘蛛開口罩編織店時發(fā)生了什么？第六頁，共35頁。讀課文第2-4自然段，想一想：蜘蛛開口罩編織店時發(fā)生了什么6蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。設(shè)問句，自問自答，寫出了蜘蛛思索的過程，也寫出他為什么賣口罩。讀得緩慢些，讀出蜘蛛苦苦思考的過程?！熬汀⒑芎唵巍敝刈x，讀出豁然開朗的感覺。開口罩店第七頁，共35頁。蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡7于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌，上面寫著：“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢?！睊煺信瓶梢钥闯鲋┲雽﹂_店這件事情很重視。“只需付一元錢”可以看出價格很便宜。重讀“口罩、一元錢”，讀清招牌的內(nèi)容。口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。第八頁，共35頁。于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌，上面寫著：“口罩編織8顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了?！耙徽?、終于”寫出了給河馬織口罩的艱辛。原因是河馬嘴巴很大。第九頁，共35頁。顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了9讀課文第5-8自然段，想一想：蜘蛛開圍巾編織店時發(fā)生了什么？第十頁，共35頁。讀課文第5-8自然段，想一想：蜘蛛開圍巾編織店時發(fā)生了什么10晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。交代開圍巾店的原因。緩慢地讀出蜘蛛的心理活動。開圍巾店第十一頁，共35頁。晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。交11第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢?！眹砭幙椀?，每位顧客只需付一元錢。蜘蛛的商店改為圍巾編織店，標(biāo)價仍然是每位顧客只需付一元錢。重讀“圍巾、一元錢”，讀清招牌的內(nèi)容。第十二頁，共35頁。第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位12顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛想上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢?！爸灰娚碜硬灰婎^”“他的脖子和大樹一樣高”寫出了長頸鹿的脖子之長。重讀“脖子和大樹一樣高”，強調(diào)長頸鹿的脖子長。第十三頁，共35頁。顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛想上一看，原來是一只長頸鹿，13蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾?！白阕恪⒁粋€星期”可以看出織圍巾用的時間長。“織啊織、長長的”可以看出蜘蛛織得很辛苦。重讀“一個星期、長長的”，要讀出圍巾的長，蜘蛛編織的辛苦。第十四頁，共35頁。蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾?！白阕?4讀課文第2-4自然段，想一想：蜘蛛開口罩編織店時發(fā)生了什么？正當(dāng)桃樹成活的時候，一只杜鵑“咕咕”地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種桃樹呢？有句農(nóng)諺‘桃三櫻二’。抓住這些關(guān)鍵信息，再增加一些生動形象的描述，就能把故事講下來了點撥：本題旨在培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)示意圖講故事的能力。重讀“匆忙”，讀出蜘蛛匆忙與害怕的感覺?！熬?、很簡單”重讀，讀出豁然開朗的感覺。重讀“每天、寂寞、無聊”，讀出蜘蛛百無聊賴的情緒。蜘蛛決定不賣口罩賣圍巾，來的顧客是長頸鹿，蜘蛛忙了一個星期給長頸鹿織了一條圍巾。重讀“襪子、只需付一元錢”，讀清招牌內(nèi)容?！皣槨⒋颐?、跑回”說明蜘蛛確實被眼前的困難嚇到了，“四十二只腳”是嚇跑它的原因。作答時我們首先要找到示意圖中呈現(xiàn)的課文的關(guān)鍵信息：賣口罩，河馬來了；一個分句說明原因,一個分句說明結(jié)果。顧客來了，是一只河馬。在理解課文的過程中認(rèn)識設(shè)問句，學(xué)用“……因為……”的句式寫句子。重讀“匆忙”，讀出蜘蛛匆忙與害怕的感覺。理一理：蜘蛛先后開了哪些店？來的顧客分別是誰？他們有什么特點？結(jié)果怎樣？可以同時賣口罩、圍巾、襪子，但是不能一律按件計價。重讀“累、趴倒”等詞語，讀出蜘蛛織圍巾的辛苦。讀課文第9-11自然段，想一想：蜘蛛開襪子編織店時發(fā)生了什么？第十五頁，共35頁。讀課文第2-4自然段，想一想：蜘蛛開口罩編織店時發(fā)生了什么？15開襪子店蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。交代蜘蛛決定不織圍巾，織襪子的原因。重讀“累、趴倒”等詞語，讀出蜘蛛織圍巾的辛苦。第十六頁，共35頁。開襪子店蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因16

第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“襪子編織店，每位顧客只需付一元錢?！币m子編織店，每位顧客只需付一元錢。蜘蛛先后換了兩次招牌，商店由口罩編織店改為圍巾編織店又改為襪子編織店。不變的是招牌上寫的字：每位顧客只需付一元錢。重讀“襪子、只需付一元錢”，讀清招牌內(nèi)容。第十七頁，共35頁。第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“襪子編織店，每位17可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上，原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣?！皣槨⒋颐?、跑回”說明蜘蛛確實被眼前的困難嚇到了，“四十二只腳”是嚇跑它的原因。重讀“匆忙”，讀出蜘蛛匆忙與害怕的感覺。第十八頁，共35頁?？墒?，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上，原來那位顧客竟是一18蜘蛛織啊織，整整忙了一個月，才把42只襪子織完。蜘蛛累的倒在地上爬不起來了。拓展：假如蜘蛛沒有逃到網(wǎng)上，而是給一條有四十二只腳的蜈蚣織襪子，結(jié)果會怎么樣?第十九頁，共35頁。蜘蛛織啊織，整整忙了一個月，才把42只襪子織完。蜘蛛累的倒在19理一理：蜘蛛先后開了哪些店？來的顧客分別是誰？他們有什么特點？結(jié)果怎樣？第二十頁，共35頁。理一理：蜘蛛先后開了哪些店？來的顧客分別是誰？他們有什么特點20河馬嘴大用了一整天長頸鹿脖子長忙了一星期蜈蚣嚇得跑回網(wǎng)上四十二只腳第二十一頁，共35頁。河馬嘴大用了一整天長頸鹿脖子長忙了一星期蜈蚣嚇得跑回網(wǎng)上四十21說一說：蜘蛛開店為什么會失?。恐┲腴_店失敗是因為蜘蛛想法簡單、處事方法簡單。什么織起來簡單就賣什么，不論品種、不計大小、不計長短、不計多少，每位顧客都按一元計價。失敗后，不能總結(jié)經(jīng)驗只知道逃避，不能持之以恒。第二十二頁，共35頁。說一說：蜘蛛開店為什么會失敗？蜘蛛開店失敗是因為蜘蛛想法22想一想：如果蜘蛛繼續(xù)開店，怎樣做才能使店長久開下去？蜘蛛如果想把店繼續(xù)開下去，就必須改變經(jīng)營方式，改變計價方式?？梢酝瑫r賣口罩、圍巾、襪子，但是不能一律按件計價。賣口罩，按大小計價。賣圍巾，按長短計價。賣襪子，按多少只計價。忙不過來可以招聘合作伙伴。第二十三頁，共35頁。想一想：如果蜘蛛繼續(xù)開店，怎樣做才能使店長久開下去？蜘蛛23○朗讀課文。根據(jù)示意圖講一講這個故事。這是課后第1題哦！第二十四頁，共35頁?！鹄首x課文。根據(jù)示意圖講一講這個故事。這是課后第1題哦！第二24想一想：如果蜘蛛繼續(xù)開店，怎樣做才能使店長久開下去？“就、很簡單”重讀，讀出豁然開朗的感覺。學(xué)用“……因為……”的句式寫句子重讀“襪子、只需付一元錢”，讀清招牌內(nèi)容?！庇谑蔷桶蔚衾鏄洌姆N杏樹。假如蜘蛛沒有逃到網(wǎng)上，而是給一條有四十二只腳的蜈蚣織襪子，結(jié)果會怎么樣?猴子一想：“對，四年太長，我也等不及。讀課文第9-11自然段，想一想：蜘蛛開襪子編織店時發(fā)生了什么？賣襪子，按多少只計價。蜘蛛坐在網(wǎng)上呼哧呼哧喘了一會兒，用手擦了一下頭上的汗，說：“嚇?biāo)缹殞毩?。蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾?！稹敖酉聛頃l(fā)生什么故事？展開想象，續(xù)編故事，講給大家聽。設(shè)問句，自問自答，寫出了蜘蛛思索的過程，也寫出他為什么賣口罩?！庇谑蔷桶蔚袅诵訕?，改種桃樹。讀課文第2-4自然段，想一想：蜘蛛開口罩編織店時發(fā)生了什么？讀課文第2-4自然段，想一想：蜘蛛開口罩編織店時發(fā)生了什么？在理解課文的過程中認(rèn)識設(shè)問句，學(xué)用“……因為……”的句式寫句子?！爸灰娚碜硬灰婎^”“他的脖子和大樹一樣高”寫出了長頸鹿的脖子之長。點撥：本題旨在培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)示意圖講故事的能力。作答時我們首先要找到示意圖中呈現(xiàn)的課文的關(guān)鍵信息：賣口罩，河馬來了；賣圍巾，長頸鹿來了；賣襪子，蜈蚣來了。抓住這些關(guān)鍵信息，再增加一些生動形象的描述，就能把故事講下來了第二十五頁，共35頁。想一想：如果蜘蛛繼續(xù)開店，怎樣做才能使店長久開下去？點撥：本25蜘蛛開了一家口罩編織店，來的顧客是河馬，蜘蛛花了一整天的工夫給河馬織了一個口罩。蜘蛛決定不賣口罩賣圍巾，來的顧客是長頸鹿，蜘蛛忙了一個星期給長頸鹿織了一條圍巾。蜘蛛決定改賣襪子，結(jié)果來的顧客竟然是四十二只腳的蜈蚣，蜘蛛嚇得跑回了網(wǎng)上。第二十六頁，共35頁。蜘蛛開了一家口罩編織店，來的顧客是河馬，蜘蛛花了一整天的工夫26這是課后第2題哦！○“接下來會發(fā)生什么故事？展開想象，續(xù)編故事，講給大家聽。蜘蛛坐在網(wǎng)上呼哧呼哧喘了一會兒，用手擦了一下頭上的汗，說：“嚇?biāo)缹殞毩?。”這時，一只蜻蜓飛過來，對蜘蛛說：“小蜘蛛，你應(yīng)該忠于職守，好好地捉蟲子。不應(yīng)該嫌寂寞、無聊，就去干別的工作。你看，你做了這么多，很累不說，還影響了自己捉蟲子?！币恢恍∶鄯湔f：第二十七頁，共35頁。這是課后第2題哦！○“接下來會發(fā)生什么故事？展開想象，續(xù)編故27“開店也沒有錯，你不應(yīng)該什么商品都標(biāo)一元的價錢。招牌也應(yīng)該改一改，賣口罩按大小計價，賣圍巾按長短計價，賣襪子按多少只計價?！敝┲肼犃怂麄兊脑?，慚愧地低下了頭第二十八頁，共35頁?！伴_店也沒有錯，你不應(yīng)該什么商品都標(biāo)一元的價錢。招牌也應(yīng)該改28學(xué)用“……因為……”的句式寫句子學(xué)方法：“……因為……”是表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。因果關(guān)系的復(fù)句，兩個分句之間是原因和結(jié)果的關(guān)系。一個分句說明原因,一個分句說明結(jié)果。本文中“還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單”是一個倒置的因果關(guān)系的句子，先說結(jié)果“賣圍巾”，再說原因“圍巾織起來很簡單”。寫法借鑒語文要素第二十九頁，共35頁。學(xué)用“……因為……”的句式寫句子寫法借鑒語文要素第二十九頁，29記方法：“因為”前面是結(jié)果，后面是產(chǎn)生這種結(jié)果的原因。用方法：仿照上面的例子，用“……因為……”的句式寫一句話。示例就買香蕉吧，因為家里人都愛吃。第三十頁，共35頁。記方法：“因為”前面是結(jié)果，后面是產(chǎn)生這種結(jié)果的原因。示例30課文圖示開店賣口罩————用了一整天自討苦吃、事與愿違?賣圍巾————忙了一個星期賣襪子————嚇得跑回網(wǎng)上思維、處事方式簡單第三十一頁，共35頁。課文圖示開店賣口罩————用了一整天自賣圍巾31本篇童話講述了蜘蛛開店的故事。蜘蛛從“賣口罩”改成“賣圍巾”,再改成“賣襪子”，最后被長著四十二條腿的蜈蚣嚇得跑回網(wǎng)上,告訴我們思維、處事方式簡單、朝三暮四，就會一事無成。主題感悟第三十二頁，共35頁。本篇童話講述了蜘蛛開店的故事。蜘蛛從“賣口罩”改成“賣圍巾”32多動腦筋，持之以恒在生活中，我們不能拈輕怕重，專挑簡單的事做，而要多動腦筋，持之以恒,盡自己最大的努力去做好每一件事。獨特感悟第三十三頁，共35頁。多動腦筋，持之以恒獨特感悟第三十三頁，共35頁。33美文拓展閱讀猴子種了一棵梨樹苗，天天澆水、施肥，等著將來吃梨子。正當(dāng)梨樹成活的時候，一只烏鴉“哇哇”地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種梨樹呢？有句農(nóng)諺，‘梨五杏四’。梨樹要等五年才能結(jié)果，你有這個耐心嗎？”猴子一想：“對，五年太長，我可等不及?！庇谑蔷桶蔚衾鏄?，改種杏樹。正當(dāng)杏樹成活的時候，一只喜鵲“喳喳”地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種杏樹呢？有句農(nóng)諺，‘杏三桃四’。杏樹四年才結(jié)果，你能等得及嗎？”猴子種果樹第三十四頁，共35頁。美文拓展閱讀猴子種了一棵梨樹苗，天天澆水、施肥，等著將來吃梨34猴子一想：“對，四年太長，我也等不及。”于是就拔掉了杏樹，改種桃樹。正當(dāng)桃樹成活的時候，一只杜鵑“咕咕”地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種桃樹呢？有句農(nóng)諺‘桃三櫻二’。種桃樹再短也得三年才結(jié)果，你不著急嗎？”猴子一想：“對，三年也太長，我還是等不及?！庇谑蔷桶蔚籼覙洌姆N櫻桃樹。猴子哪里知道，“櫻桃好吃樹難栽”，一連幾年都沒有載活。就這樣，這只猴子什么樹也沒種成。第三十五頁，共35頁。猴子一想：“對，四年太長，我也等不及?！庇谑蔷桶蔚袅诵訕?，改35品讀釋疑20蜘蛛開店第一頁，共35頁。品讀釋疑20蜘蛛開店第一頁，共35頁。本篇童話講述了蜘蛛開店的故事。晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單?！庇谑蔷桶蔚衾鏄?，改種杏樹。讀課文第5-8自然段，想一想：蜘蛛開圍巾編織店時發(fā)生了什么？讀課文第9-11自然段，想一想：蜘蛛開襪子編織店時發(fā)生了什么？“一整天、終于”寫出了給河馬織口罩的艱辛。設(shè)問句，自問自答，寫出了蜘蛛思索的過程，也寫出他為什么賣口罩。讀得緩慢些，讀出蜘蛛苦苦思考的過程。蜘蛛決定改賣襪子，結(jié)果來的顧客竟然是四十二只腳的蜈蚣，蜘蛛嚇得跑回了網(wǎng)上?！凹拍o聊”兩個詞寫出了蜘蛛的現(xiàn)狀。學(xué)習(xí)本文時，先想想蜘蛛為什么開店，先后開了什么店，來了哪些顧客，結(jié)果怎樣？從而明白做事要持之以恒的道理。蜘蛛累的倒在地上爬不起來了。20蜘蛛開店顧客來了，是一只河馬。說一說：蜘蛛開店為什么會失??？第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“襪子編織店，每位顧客只需付一元錢。猴子一想：“對，四年太長，我也等不及。蜘蛛的商店改為圍巾編織店，標(biāo)價仍然是每位顧客只需付一元錢。“就、很簡單”重讀，讀出豁然開朗的感覺。讀課文第2-4自然段，想一想：蜘蛛開口罩編織店時發(fā)生了什么？通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說：蜘蛛先后開了哪些店？復(fù)習(xí)引入襪子編織店口罩編織店圍巾編織店第二頁，共35頁。本篇童話講述了蜘蛛開店的故事。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一37學(xué)習(xí)本文時，先想想蜘蛛為什么開店，先后開了什么店，來了哪些顧客，結(jié)果怎樣？從而明白做事要持之以恒的道理。在理解課文的過程中認(rèn)識設(shè)問句，學(xué)用“……因為……”的句式寫句子。學(xué)法導(dǎo)讀第三頁，共35頁。學(xué)習(xí)本文時，先想想蜘蛛為什么開店，先后開了什么店，來了哪些顧38自由讀第1自然段，說一說：蜘蛛為什么要開店？第四頁，共35頁。自由讀第1自然段，說一說：蜘蛛為什么要開店？第四頁，共3539寂寞無聊有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊?！岸住睂懗隽酥┲朐诰W(wǎng)上百無聊賴的樣子。“寂寞、無聊”兩個詞寫出了蜘蛛的現(xiàn)狀。重讀“每天、寂寞、無聊”，讀出蜘蛛百無聊賴的情緒。抱怨第五頁，共35頁。寂寞無聊有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，40讀課文第2-4自然段，想一想：蜘蛛開口罩編織店時發(fā)生了什么？第六頁，共35頁。讀課文第2-4自然段，想一想：蜘蛛開口罩編織店時發(fā)生了什么41蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。設(shè)問句，自問自答，寫出了蜘蛛思索的過程，也寫出他為什么賣口罩。讀得緩慢些，讀出蜘蛛苦苦思考的過程?！熬?、很簡單”重讀，讀出豁然開朗的感覺。開口罩店第七頁，共35頁。蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡42于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌，上面寫著：“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢?！睊煺信瓶梢钥闯鲋┲雽﹂_店這件事情很重視?！爸恍韪兑辉X”可以看出價格很便宜。重讀“口罩、一元錢”，讀清招牌的內(nèi)容。口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。第八頁，共35頁。于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌，上面寫著：“口罩編織43顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了?！耙徽?、終于”寫出了給河馬織口罩的艱辛。原因是河馬嘴巴很大。第九頁，共35頁。顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了44讀課文第5-8自然段，想一想：蜘蛛開圍巾編織店時發(fā)生了什么？第十頁，共35頁。讀課文第5-8自然段，想一想：蜘蛛開圍巾編織店時發(fā)生了什么45晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。交代開圍巾店的原因。緩慢地讀出蜘蛛的心理活動。開圍巾店第十一頁，共35頁。晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。交46第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢?！眹砭幙椀辏课活櫩椭恍韪兑辉X。蜘蛛的商店改為圍巾編織店，標(biāo)價仍然是每位顧客只需付一元錢。重讀“圍巾、一元錢”，讀清招牌的內(nèi)容。第十二頁，共35頁。第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位47顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛想上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢?！爸灰娚碜硬灰婎^”“他的脖子和大樹一樣高”寫出了長頸鹿的脖子之長。重讀“脖子和大樹一樣高”，強調(diào)長頸鹿的脖子長。第十三頁，共35頁。顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛想上一看，原來是一只長頸鹿，48蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾?！白阕恪⒁粋€星期”可以看出織圍巾用的時間長?！翱棸】?、長長的”可以看出蜘蛛織得很辛苦。重讀“一個星期、長長的”，要讀出圍巾的長，蜘蛛編織的辛苦。第十四頁，共35頁。蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾?！白阕?9讀課文第2-4自然段，想一想：蜘蛛開口罩編織店時發(fā)生了什么？正當(dāng)桃樹成活的時候，一只杜鵑“咕咕”地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種桃樹呢？有句農(nóng)諺‘桃三櫻二’。抓住這些關(guān)鍵信息，再增加一些生動形象的描述，就能把故事講下來了點撥：本題旨在培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)示意圖講故事的能力。重讀“匆忙”，讀出蜘蛛匆忙與害怕的感覺?！熬?、很簡單”重讀，讀出豁然開朗的感覺。重讀“每天、寂寞、無聊”，讀出蜘蛛百無聊賴的情緒。蜘蛛決定不賣口罩賣圍巾，來的顧客是長頸鹿，蜘蛛忙了一個星期給長頸鹿織了一條圍巾。重讀“襪子、只需付一元錢”，讀清招牌內(nèi)容?！皣槨⒋颐?、跑回”說明蜘蛛確實被眼前的困難嚇到了，“四十二只腳”是嚇跑它的原因。作答時我們首先要找到示意圖中呈現(xiàn)的課文的關(guān)鍵信息：賣口罩，河馬來了；一個分句說明原因,一個分句說明結(jié)果。顧客來了，是一只河馬。在理解課文的過程中認(rèn)識設(shè)問句，學(xué)用“……因為……”的句式寫句子。重讀“匆忙”，讀出蜘蛛匆忙與害怕的感覺。理一理：蜘蛛先后開了哪些店？來的顧客分別是誰？他們有什么特點？結(jié)果怎樣？可以同時賣口罩、圍巾、襪子，但是不能一律按件計價。重讀“累、趴倒”等詞語，讀出蜘蛛織圍巾的辛苦。讀課文第9-11自然段，想一想：蜘蛛開襪子編織店時發(fā)生了什么？第十五頁，共35頁。讀課文第2-4自然段，想一想：蜘蛛開口罩編織店時發(fā)生了什么？50開襪子店蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。交代蜘蛛決定不織圍巾，織襪子的原因。重讀“累、趴倒”等詞語，讀出蜘蛛織圍巾的辛苦。第十六頁，共35頁。開襪子店蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因51

第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“襪子編織店，每位顧客只需付一元錢?！币m子編織店，每位顧客只需付一元錢。蜘蛛先后換了兩次招牌，商店由口罩編織店改為圍巾編織店又改為襪子編織店。不變的是招牌上寫的字：每位顧客只需付一元錢。重讀“襪子、只需付一元錢”，讀清招牌內(nèi)容。第十七頁，共35頁。第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“襪子編織店，每位52可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上，原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣。“嚇、匆忙、跑回”說明蜘蛛確實被眼前的困難嚇到了，“四十二只腳”是嚇跑它的原因。重讀“匆忙”，讀出蜘蛛匆忙與害怕的感覺。第十八頁，共35頁。可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上，原來那位顧客竟是一53蜘蛛織啊織，整整忙了一個月，才把42只襪子織完。蜘蛛累的倒在地上爬不起來了。拓展：假如蜘蛛沒有逃到網(wǎng)上，而是給一條有四十二只腳的蜈蚣織襪子，結(jié)果會怎么樣?第十九頁，共35頁。蜘蛛織啊織，整整忙了一個月，才把42只襪子織完。蜘蛛累的倒在54理一理：蜘蛛先后開了哪些店？來的顧客分別是誰？他們有什么特點？結(jié)果怎樣？第二十頁，共35頁。理一理：蜘蛛先后開了哪些店？來的顧客分別是誰？他們有什么特點55河馬嘴大用了一整天長頸鹿脖子長忙了一星期蜈蚣嚇得跑回網(wǎng)上四十二只腳第二十一頁，共35頁。河馬嘴大用了一整天長頸鹿脖子長忙了一星期蜈蚣嚇得跑回網(wǎng)上四十56說一說：蜘蛛開店為什么會失?。恐┲腴_店失敗是因為蜘蛛想法簡單、處事方法簡單。什么織起來簡單就賣什么，不論品種、不計大小、不計長短、不計多少，每位顧客都按一元計價。失敗后，不能總結(jié)經(jīng)驗只知道逃避，不能持之以恒。第二十二頁，共35頁。說一說：蜘蛛開店為什么會失??？蜘蛛開店失敗是因為蜘蛛想法57想一想：如果蜘蛛繼續(xù)開店，怎樣做才能使店長久開下去？蜘蛛如果想把店繼續(xù)開下去，就必須改變經(jīng)營方式，改變計價方式?？梢酝瑫r賣口罩、圍巾、襪子，但是不能一律按件計價。賣口罩，按大小計價。賣圍巾，按長短計價。賣襪子，按多少只計價。忙不過來可以招聘合作伙伴。第二十三頁，共35頁。想一想：如果蜘蛛繼續(xù)開店，怎樣做才能使店長久開下去？蜘蛛58○朗讀課文。根據(jù)示意圖講一講這個故事。這是課后第1題哦！第二十四頁，共35頁?！鹄首x課文。根據(jù)示意圖講一講這個故事。這是課后第1題哦！第二59想一想：如果蜘蛛繼續(xù)開店，怎樣做才能使店長久開下去？“就、很簡單”重讀，讀出豁然開朗的感覺。學(xué)用“……因為……”的句式寫句子重讀“襪子、只需付一元錢”，讀清招牌內(nèi)容。”于是就拔掉梨樹，改種杏樹。假如蜘蛛沒有逃到網(wǎng)上，而是給一條有四十二只腳的蜈蚣織襪子，結(jié)果會怎么樣?猴子一想：“對，四年太長，我也等不及。讀課文第9-11自然段，想一想：蜘蛛開襪子編織店時發(fā)生了什么？賣襪子，按多少只計價。蜘蛛坐在網(wǎng)上呼哧呼哧喘了一會兒，用手擦了一下頭上的汗，說：“嚇?biāo)缹殞毩恕Ｖ┲肟棸】?，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾?！稹敖酉聛頃l(fā)生什么故事？展開想象，續(xù)編故事，講給大家聽。設(shè)問句，自問自答，寫出了蜘蛛思索的過程，也寫出他為什么賣口罩。”于是就拔掉了杏樹，改種桃樹。讀課文第2-4自然段，想一想：蜘蛛開口罩編織店時發(fā)生了什么？讀課文第2-4自然段，想一想：蜘蛛開口罩編織店時發(fā)生了什么？在理解課文的過程中認(rèn)識設(shè)問句，學(xué)用“……因為……”的句式寫句子?！爸灰娚碜硬灰婎^”“他的脖子和大樹一樣高”寫出了長頸鹿的脖子之長。點撥：本題旨在培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)示意圖講故事的能力。作答時我們首先要找到示意圖中呈現(xiàn)的課文的關(guān)鍵信息：賣口罩，河馬來了；賣圍巾，長頸鹿來了；賣襪子，蜈蚣來了。抓住這些關(guān)鍵信息，再增加一些生動形象的描述，就能把故事講下來了第二十五頁，共35頁。想一想：如果蜘蛛繼續(xù)開店，怎樣做才能使店長久開下去？點撥：本60蜘蛛開了一家口罩編織店，來的顧客是河馬，蜘蛛花了一整天的工夫給河馬織了一個口罩。蜘蛛決定不賣口罩賣圍巾，來的顧客是長頸鹿，蜘蛛忙了一個星期給長頸鹿織了一條圍巾。蜘蛛決定改賣襪子，結(jié)果來的顧客竟然是四十二只腳的蜈蚣，蜘蛛嚇得跑回了網(wǎng)上。第二十六頁，共35頁。蜘蛛開了一家口罩編織店，來的顧客是河馬，蜘蛛花了一整天的工夫61這是課后第2題哦！○“接下來會發(fā)生什么故事？展開想象，續(xù)編故事，講給大家聽。蜘蛛坐在網(wǎng)上呼哧呼哧喘了一會兒，用手擦了一下頭上的汗，說：“嚇?biāo)缹殞毩恕！边@時，一只蜻蜓飛過來，對蜘蛛說：“小蜘蛛，你應(yīng)該忠于職守，好好地捉蟲子。不應(yīng)該嫌寂寞、無聊，就去干別的工作。你看，你做了這么多，很累不說，還影響了自己捉蟲子?！币恢恍∶鄯湔f：第二十七頁，共35頁。這是課后第2題哦！○“接下來會發(fā)生什么故事？展開想象，續(xù)編故62“開店也沒有錯，你不應(yīng)該什么商品都標(biāo)一元的價錢。招牌也應(yīng)該改一改，賣口罩按大小計價，賣圍巾按長短計價，賣襪子按多少只計價?！敝┲肼犃怂麄兊脑挘瑧M愧地低下了頭第二十八頁，共35頁?！伴_店也沒有錯，你不應(yīng)該什么商品都標(biāo)一元的