二年級(jí)上冊(cè)語文課件《2樹之歌》人教部編版2

樹之歌樹之歌黃墩鎮(zhèn)中心學(xué)校何藍(lán)星樹之歌樹之歌黃墩鎮(zhèn)中心學(xué)校何藍(lán)星猜一猜像傘不是傘，整天土里站。

謎底：樹猜一猜像傘不是傘，謎底：樹現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物。樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土?xí)r間再長，最終還是要回歸故土。1、這首兒歌一共有幾句話？2、課文講了幾種樹木？1、這首兒歌一共有幾句話？讀一讀，想想它們的意思。運(yùn)用了擬人的修辭手法，松柏四季穿著綠色的衣服，說明了松柏四季常青的特點(diǎn)。比喻要使小樹成為木料需要很長的時(shí)間。從栽種到結(jié)果要二十多年,四十年后オ能大量結(jié)果,能活到一千多歲,是樹中的老壽星。比喻要使小樹成為木料需要很長的時(shí)間。思考：這句話運(yùn)用了什么修辭手法？黃墩鎮(zhèn)中心學(xué)校何藍(lán)星這樣人類才能永續(xù)繁衍、生生不息。讀一讀，想想它們的意思。因此，這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續(xù)、繁衍、傳承。樹無根不長，人無志不立。思考：這句話運(yùn)用了什么修辭手法？樹長得再高，落葉還是要回到樹根。45億年前，被科學(xué)家稱為“活化石”,“植物界的熊貓”。比喻離開故土?xí)r間再長，最終還是要回歸故土。從這一句你了解到了什么？比喻要使小樹成為木料需要很長的時(shí)間。比喻離開故土?xí)r間再長，最終還是要回歸故土?，F(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物。讀一讀Wútóng梧桐zhǎng手掌fēng楓樹sōngbǎi松柏zhuāng綠裝huà

樺樹

nài耐寒shǒujiāng守邊疆yín銀杏shān水杉huà

化石guì金桂現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物。讀一讀Wútóng梧1、這首兒歌一共有幾句話？2、課文講了幾種樹木？3、這些樹木分別有什么特點(diǎn)？想一想想一想楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。高壯楊樹高，榕樹壯，高壯梧桐樹葉像手掌比喻把比喻成梧桐樹葉手掌梧桐樹葉像手掌比喻把比喻成梧桐樹葉手掌你能仿寫一個(gè)比喻句嗎？試一試你能仿寫一個(gè)比喻句嗎？試一試楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。形狀楊樹高，榕樹壯，形狀楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。紅綠顏色楓樹秋天葉兒紅，紅綠顏色二年級(jí)上冊(cè)語文課件《2樹之歌》人教部編版2運(yùn)用了擬人的修辭手法，松柏四季穿著綠色的衣服，說明了松柏四季常青的特點(diǎn)。因此，這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續(xù)、繁衍、傳承。1、這首兒歌一共有幾句話？水杉最早出現(xiàn)在中生代白堊紀(jì)，是經(jīng)歷過第四紀(jì)冰川浩劫的珍貴孑遺植物。比喻要使小樹成為木料需要很長的時(shí)間。從栽種到結(jié)果要二十多年,四十年后オ能大量結(jié)果,能活到一千多歲,是樹中的老壽星。讀一讀，想想它們的意思。讀一讀，想想它們的意思。這樣人類才能永續(xù)繁衍、生生不息。比喻要使小樹成為木料需要很長的時(shí)間?，F(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物。這樣人類才能永續(xù)繁衍、生生不息。古人云：江山代有后人出，一代新人換舊人。因此，這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續(xù)、繁衍、傳承。從這一句你了解到了什么？你能仿寫一個(gè)比喻句嗎？這樣人類才能永續(xù)繁衍、生生不息。思考：這句話運(yùn)用了什么修辭手法？樹長得再高，落葉還是要回到樹根。讀一讀，想想它們的意思。比喻離開故土?xí)r間再長，最終還是要回歸故土。運(yùn)用了擬人的修辭手法，松柏四季穿著綠色的衣服，說明了松柏四季常青的特點(diǎn)。從這一句你了解到了什么？從這一句你了解到了什么？45億年前，被科學(xué)家稱為“活化石”,“植物界的熊貓”。運(yùn)用了擬人的修辭手法，松柏四季穿著綠色的衣服，說明了松柏四季松柏四季披綠裝思考：這句話運(yùn)用了什么修辭手法？松柏四季披綠裝思考：這句話運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了擬人的修辭手法，松柏四季穿著綠色的衣服，說明了松柏四季常青的特點(diǎn)。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。運(yùn)用了擬人的修辭手法，松柏四季穿著綠色的衣服，說明了松柏四季木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。

從這一句你了解到了什么？習(xí)性（生長環(huán)境）木棉喜暖在南方，從這一句你了解到了什么？習(xí)性（生長環(huán)二年級(jí)上冊(cè)語文課件《2樹之歌》人教部編版2二年級(jí)上冊(cè)語文課件《2樹之歌》人教部編版2銀杏水杉活化石，時(shí)間久銀杏水杉活化石，時(shí)間久銀杏:最早出現(xiàn)于3.45億年前，被科學(xué)家稱為“活化石”,“植物界的熊貓”。現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物。從栽種到結(jié)果要二十多年,四十年后オ能大量結(jié)果,能活到一千多歲,是樹中的老壽星。銀杏:最早出現(xiàn)于3.45億年前，被科學(xué)家稱為“活化石”,“植水杉最早出現(xiàn)在中生代白堊紀(jì)，是經(jīng)歷過第四紀(jì)冰川浩劫的珍貴孑遺植物。水杉最早出現(xiàn)在中生代白堊紀(jì)，是經(jīng)歷過第四紀(jì)冰川浩劫的珍貴孑遺黃墩鎮(zhèn)中心學(xué)校何藍(lán)星從這一句你了解到了什么？45億年前，被科學(xué)家稱為“活化石”,“植物界的熊貓”。比喻要使小樹成為木料需要很長的時(shí)間。從這一句你了解到了什么？讀一讀，想想它們的意思。讀一讀，想想它們的意思。1、這首兒歌一共有幾句話？這樣人類才能永續(xù)繁衍、生生不息。讀一讀，想想它們的意思。3、這些樹木分別有什么特點(diǎn)？從這一句你了解到了什么？古人云：江山代有后人出，一代新人換舊人。樹長得再高，落葉還是要回到樹根。這樣人類才能永續(xù)繁衍、生生不息。從這一句你了解到了什么？古人云：江山代有后人出，一代新人換舊人。你能仿寫一個(gè)比喻句嗎？從這一句你了解到了什么？樹長得再高，落葉還是要回到樹根?，F(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物。樹長得再高，落葉還是要回到樹根。思考：這句話運(yùn)用了什么修辭手法？水杉最早出現(xiàn)在中生代白堊紀(jì)，是經(jīng)歷過第四紀(jì)冰川浩劫的珍貴孑遺植物。45億年前，被科學(xué)家稱為“活化石”,“植物界的熊貓”。金桂開花滿院香香味濃黃墩鎮(zhèn)中心學(xué)校何藍(lán)星金桂開花滿院香香味濃樹之歌楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。

楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。

木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。

銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。樹之歌楊樹高，榕樹壯，讀一讀，想想它們的意思。十年樹木，百年樹人。比喻要使小樹成為木料需要很長的時(shí)間。而培養(yǎng)一個(gè)人才則需要更多的時(shí)間，是個(gè)長久之計(jì)，并且十分不容易。因此，這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續(xù)、繁衍、傳承。古人云：江山代有后人出，一代新人換舊人。這樣人類才能永續(xù)繁衍、生生不息。讀一讀，想想它們的意思。十年樹木，百年樹人。比喻要使讀一讀，想想它們的意思。樹高百尺，葉落歸根。ɡēn樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土?xí)r間再長，最終還是要回歸故土。讀一讀，想想它們的意思。樹高百尺，葉落歸根。ɡēn樹讀一讀，想想它們的意思。樹無根不長，人無志不立。人要立志，沒有志向的人是不會(huì)成功的。讀一讀，想想它們的意思。樹無根不長，人無志不立。人要樹之歌樹之歌黃墩鎮(zhèn)中心學(xué)校何藍(lán)星樹之歌樹之歌黃墩鎮(zhèn)中心學(xué)校何藍(lán)星猜一猜像傘不是傘，整天土里站。

謎底：樹猜一猜像傘不是傘，謎底：樹現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物。樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土?xí)r間再長，最終還是要回歸故土。1、這首兒歌一共有幾句話？2、課文講了幾種樹木？1、這首兒歌一共有幾句話？讀一讀，想想它們的意思。運(yùn)用了擬人的修辭手法，松柏四季穿著綠色的衣服，說明了松柏四季常青的特點(diǎn)。比喻要使小樹成為木料需要很長的時(shí)間。從栽種到結(jié)果要二十多年,四十年后オ能大量結(jié)果,能活到一千多歲,是樹中的老壽星。比喻要使小樹成為木料需要很長的時(shí)間。思考：這句話運(yùn)用了什么修辭手法？黃墩鎮(zhèn)中心學(xué)校何藍(lán)星這樣人類才能永續(xù)繁衍、生生不息。讀一讀，想想它們的意思。因此，這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續(xù)、繁衍、傳承。樹無根不長，人無志不立。思考：這句話運(yùn)用了什么修辭手法？樹長得再高，落葉還是要回到樹根。45億年前，被科學(xué)家稱為“活化石”,“植物界的熊貓”。比喻離開故土?xí)r間再長，最終還是要回歸故土。從這一句你了解到了什么？比喻要使小樹成為木料需要很長的時(shí)間。比喻離開故土?xí)r間再長，最終還是要回歸故土?，F(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物。讀一讀Wútóng梧桐zhǎng手掌fēng楓樹sōngbǎi松柏zhuāng綠裝huà

樺樹

nài耐寒shǒujiāng守邊疆yín銀杏shān水杉huà

化石guì金桂現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物。讀一讀Wútóng梧1、這首兒歌一共有幾句話？2、課文講了幾種樹木？3、這些樹木分別有什么特點(diǎn)？想一想想一想楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。高壯楊樹高，榕樹壯，高壯梧桐樹葉像手掌比喻把比喻成梧桐樹葉手掌梧桐樹葉像手掌比喻把比喻成梧桐樹葉手掌你能仿寫一個(gè)比喻句嗎？試一試你能仿寫一個(gè)比喻句嗎？試一試楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。形狀楊樹高，榕樹壯，形狀楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。紅綠顏色楓樹秋天葉兒紅，紅綠顏色二年級(jí)上冊(cè)語文課件《2樹之歌》人教部編版2運(yùn)用了擬人的修辭手法，松柏四季穿著綠色的衣服，說明了松柏四季常青的特點(diǎn)。因此，這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續(xù)、繁衍、傳承。1、這首兒歌一共有幾句話？水杉最早出現(xiàn)在中生代白堊紀(jì)，是經(jīng)歷過第四紀(jì)冰川浩劫的珍貴孑遺植物。比喻要使小樹成為木料需要很長的時(shí)間。從栽種到結(jié)果要二十多年,四十年后オ能大量結(jié)果,能活到一千多歲,是樹中的老壽星。讀一讀，想想它們的意思。讀一讀，想想它們的意思。這樣人類才能永續(xù)繁衍、生生不息。比喻要使小樹成為木料需要很長的時(shí)間?，F(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物。這樣人類才能永續(xù)繁衍、生生不息。古人云：江山代有后人出，一代新人換舊人。因此，這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續(xù)、繁衍、傳承。從這一句你了解到了什么？你能仿寫一個(gè)比喻句嗎？這樣人類才能永續(xù)繁衍、生生不息。思考：這句話運(yùn)用了什么修辭手法？樹長得再高，落葉還是要回到樹根。讀一讀，想想它們的意思。比喻離開故土?xí)r間再長，最終還是要回歸故土。運(yùn)用了擬人的修辭手法，松柏四季穿著綠色的衣服，說明了松柏四季常青的特點(diǎn)。從這一句你了解到了什么？從這一句你了解到了什么？45億年前，被科學(xué)家稱為“活化石”,“植物界的熊貓”。運(yùn)用了擬人的修辭手法，松柏四季穿著綠色的衣服，說明了松柏四季松柏四季披綠裝思考：這句話運(yùn)用了什么修辭手法？松柏四季披綠裝思考：這句話運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了擬人的修辭手法，松柏四季穿著綠色的衣服，說明了松柏四季常青的特點(diǎn)。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。運(yùn)用了擬人的修辭手法，松柏四季穿著綠色的衣服，說明了松柏四季木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。

從這一句你了解到了什么？習(xí)性（生長環(huán)境）木棉喜暖在南方，從這一句你了解到了什么？習(xí)性（生長環(huán)二年級(jí)上冊(cè)語文課件《2樹之歌》人教部編版2二年級(jí)上冊(cè)語文課件《2樹之歌》人教部編版2銀杏水杉活化石，時(shí)間久銀杏水杉活化石，時(shí)間久銀杏:最早出現(xiàn)于3.45億年前，被科學(xué)家稱為“活化石”,“植物界的熊貓”。現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物。從栽種到結(jié)果要二十多年,四十年后オ能大量結(jié)果,能活到一千多歲,是樹中的老壽星。銀杏:最早出現(xiàn)于3.45億年前，被科學(xué)家稱為“活化石”,“植水杉最早出現(xiàn)在中生代白堊紀(jì)，是經(jīng)歷過第四紀(jì)冰川浩劫的珍貴孑遺植物。水杉最早出現(xiàn)在中生代白堊紀(jì)，是經(jīng)歷過第四紀(jì)冰川浩劫的珍貴孑遺黃墩鎮(zhèn)中心學(xué)校何藍(lán)星從這一句你了解到了什么？45億年前，被科學(xué)家稱為“活化石”,“植物界的熊貓”。比喻要使小樹成為木料需要很長的時(shí)間。從這一句你了解到了什么？讀一讀，想想它們的意思。讀一讀，想想它們的意思。1、這首兒歌一共有幾句話？這樣人類才能永續(xù)繁衍、生生不息。讀一讀，想想它們的意思。3、這些樹木分別有什么特點(diǎn)？從這一句你了解到了什么？古人云：江山代有后人出，一代新人換舊人。樹長得再高，落葉還是要回到樹根。這樣人類才能永續(xù)繁衍、生生不息。從這一句你了解到了什么？古人云：江山代有后人出，一代新人換舊人。你能仿寫一個(gè)比喻句嗎？從這一句你了解到了什么？樹長得再高，落葉還是要回到樹根。現(xiàn)存種子植