二年級上冊厘米的認(rèn)識人教新課標(biāo)課件

紙條長（）厘米（2）同學(xué)們閉眼想象一下1厘米有多長；要想知道物體的長度,需要用什么來度量?3、畫一條長為3cm的線段。紙條長（）厘米要想知道物體的長度,需要用什么來度量?4、用厘米量測量紙條的長度小結(jié)：每相鄰兩個(gè)數(shù)字之間的距離都是1厘米。觀察厘米尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？和你的同桌交流一下你的發(fā)現(xiàn)。3、認(rèn)識生活中的1厘米（2）同學(xué)們閉眼想象一下1厘米有多長；想一想并和你的同桌說一說：測量物體長度時(shí)應(yīng)該注意什么？（4）我們身邊哪些物品的長度大約1厘米。這個(gè)長方體的長是多少？想一想并和你的同桌說一說：測量物體長度時(shí)應(yīng)該注意什么？1、觀察厘米尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）比一比哪個(gè)手指的寬大約是1厘米，用1厘米比較圖4、用厘米量，測量的方法這個(gè)長方體的長是多少？（1）我手上有一張小紙條，它有多長？我該怎么做？長度單位：厘米（cm）想一想：測量時(shí)，怎樣放置直尺？（2）請同學(xué)們幫老師量一量，跟小組同學(xué)說一說你是如何測量的。厘米的認(rèn)識人教版小學(xué)數(shù)學(xué)2年級上冊第一頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。紙條長（）厘米厘米的認(rèn)識人教版小學(xué)數(shù)學(xué)2年1預(yù)習(xí)交流：4、和同桌相互說一說我們身邊有哪些物體長度大約一厘米。1、觀察厘米尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、你能從尺子上找到1厘米嗎？3、想象一下1厘米有多長，再和同桌相互比劃一下。第二頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。預(yù)習(xí)交流：4、和同桌相互說一說我們身邊有哪些物體長度大約一厘2要想知道物體的長度,需要用什么來度量?要用尺子來度量！一、認(rèn)識尺第三頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。要用尺子來度量！一、認(rèn)識尺第三頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三3

一、認(rèn)識尺

觀察厘米尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？和你的同桌交流一下你的發(fā)現(xiàn)。全班交流。0刻度：表示起點(diǎn)刻度線：三種長度不同的豎線都叫刻度線數(shù)字：從小到大的順序排列的長度單位：厘米（cm）第四頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。一、認(rèn)識尺觀察厘米尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？和你的同桌交41、認(rèn)識1厘米

你能找出1厘米嗎？你還能找出1厘米嗎？二、認(rèn)識厘米第五頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。1、認(rèn)識1厘米你能找出1厘米嗎？你還能找出1厘米嗎？二、5｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛二、認(rèn)識厘米1、認(rèn)識1厘米

小結(jié)：每相鄰兩個(gè)數(shù)字之間的距離都是1厘米。這都是1厘米第六頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛二、認(rèn)識厘米1、認(rèn)識1厘米小結(jié)：每6（4）我們身邊哪些物品的長度大約1厘米。二、認(rèn)識厘米2、建立1厘米的直觀表象

（1）同桌以厘米尺上的1厘米為標(biāo)準(zhǔn)，互相比劃1厘米；（2）同學(xué)們閉眼想象一下1厘米有多長；（3）比一比哪個(gè)手指的寬大約是1厘米，用1厘米比較圖釘?shù)拈L和田字格的寬；第七頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。（4）我們身邊哪些物品的長度大約1厘米。二、認(rèn)識厘米2、建立73、認(rèn)識生活中的1厘米圖釘?shù)拈L度是1厘米手指的寬大約是1厘米二、認(rèn)識厘米第八頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。3、認(rèn)識生活中的1厘米圖釘?shù)拈L度是1厘米手指的寬大約是1厘米84、用厘米量測量紙條的長度（1）我手上有一張小紙條，它有多長？我該怎么做？（2）請同學(xué)們幫老師量一量，跟小組同學(xué)說一說你是如何測量的。01厘米234567891011長4厘米二、認(rèn)識厘米第九頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。4、用厘米量測量紙條的長度（1）我手上有94、用厘米量，測量的方法小結(jié)：

用厘米尺測量時(shí)，應(yīng)把尺子與待測量物體平行放置。二、認(rèn)識厘米想一想：測量時(shí)，怎樣放置直尺？第十頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。4、用厘米量，測量的方法小結(jié)：二、認(rèn)識厘米想一想：測量時(shí)，怎10想一想：測量時(shí)，怎樣放置直尺？（3）比一比哪個(gè)手指的寬大約是1厘米，用1厘米比較圖1、觀察厘米尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？測量物體長度的方法：測量物體長度時(shí)，先把物體放平，一般將物體的左邊和“0”刻度線對齊，物體的右邊對準(zhǔn)幾厘米，就讀出幾厘米。想一想：測量時(shí)，怎樣放置直尺？要想知道物體的長度,需要用什么來度量?要想知道物體的長度,需要用什么來度量?紙條長（）厘米這個(gè)長方體的長是多少？用厘米尺測量時(shí)，應(yīng)把尺子與待測量物體平行放置。（2）同學(xué)們閉眼想象一下1厘米有多長；3、畫一條長為3cm的線段。（3）比一比哪個(gè)手指的寬大約是1厘米，用1厘米比較圖想一想：測量時(shí)，怎樣放置直尺？3、想象一下1厘米有多長，再和同桌相互比劃一下。要想知道物體的長度,需要用什么來度量?想一想并和你的同桌說一說：測量物體長度時(shí)應(yīng)該注意什么？（2）請同學(xué)們幫老師量一量，跟小組同學(xué)說一說你是如何測量的。4、用厘米量測量物體長度的方法3、畫一條長為3cm的線段。紙條長（）厘米想一想并和你的同桌說一說：測量物體長度時(shí)應(yīng)該注意什么？紙條長（）厘米長（5）厘米長（6）厘米長（6）厘米小紅小明東東123辨一辨，這樣測量鉛筆的長度對不對？為什么？第十一頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。想一想：測量時(shí)，怎樣放置直尺？長（5）厘米長（6）厘米長（611

測量物體長度的方法：測量物體長度時(shí)，先把物體放平，一般將物體的左邊和“0”刻度線對齊，物體的右邊對準(zhǔn)幾厘米，就讀出幾厘米。

想一想并和你的同桌說一說：測量物體長度時(shí)應(yīng)該注意什么？二、認(rèn)識厘米4、用厘米量測量物體長度的方法第十二頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。測量物體長度的方法：測量物體長度時(shí)，先把物體放平12圓柱體高（）厘米601厘米234567891011二、認(rèn)識厘米第十三頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。圓柱體高（）厘米601厘米23456789101301厘米234567891011大約長2厘米這個(gè)長方體的長是多少？二、認(rèn)識厘米第十四頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。01厘米234567891011大約長2厘米這個(gè)長方體的長是14小朋友們要牢記，測量物體要放平。用直尺去量物體，左端要和“零”對齊。右端指向刻度幾，物體就是幾厘米。

測量兒歌二、認(rèn)識厘米第十五頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。小朋友們要牢記，測量兒歌二、認(rèn)識厘米第十五頁，編輯于星期四：15紙條長（）厘米紙條長（）厘米1、觀察厘米尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？長度單位：厘米（cm）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)2年級上冊用厘米尺測量時(shí)，應(yīng)把尺子與待測量物體平行放置。這個(gè)長方體的長是多少？想一想：測量時(shí)，怎樣放置直尺？（2）同學(xué)們閉眼想象一下1厘米有多長；想一想：測量時(shí)，怎樣放置直尺？觀察厘米尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？和你的同桌交流一下你的發(fā)現(xiàn)。3、畫一條長為3cm的線段。（2）同學(xué)們閉眼想象一下1厘米有多長；紙條長（）厘米紙條長（）厘米紙條長（）厘米4、用厘米量，測量的方法觀察厘米尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？和你的同桌交流一下你的發(fā)現(xiàn)。要想知道物體的長度,需要用什么來度量?這個(gè)長方體的長是多少？要想知道物體的長度,需要用什么來度量?（3）比一比哪個(gè)手指的寬大約是1厘米，用1厘米比較圖4、用厘米量，測量的方法()厘米41、請量一量下面的鉛筆有多長。三、鞏固提升第十六頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。紙條長（）厘米()厘米41、請量一量下面162、這種測量方法對不對？為什么？5紙條長（）厘米三、鞏固提升第十七頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。2、這種測量方法對不對？為什么？5紙條長（）厘米三173、畫一條長為3cm的線段。三、鞏固提升第十八頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。3、畫一條長為3cm的線段。三、鞏固提升第十八頁，編輯于星期183厘米3、畫一條長為3cm的線段。三、鞏固提升第十九頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。3厘米3、畫一條長為3cm的線段。三、鞏固提升第十九頁，編輯19

1、今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？你學(xué)會了什么？

2、測量物體長度的時(shí)候要注意什么？

四、回顧總結(jié)第二十頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。

1、今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？你學(xué)會了什么？

2、測量20謝謝觀看第二十一頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。謝謝觀看第二十一頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。21紙條長（）厘米（2）同學(xué)們閉眼想象一下1厘米有多長；要想知道物體的長度,需要用什么來度量?3、畫一條長為3cm的線段。紙條長（）厘米要想知道物體的長度,需要用什么來度量?4、用厘米量測量紙條的長度小結(jié)：每相鄰兩個(gè)數(shù)字之間的距離都是1厘米。觀察厘米尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？和你的同桌交流一下你的發(fā)現(xiàn)。3、認(rèn)識生活中的1厘米（2）同學(xué)們閉眼想象一下1厘米有多長；想一想并和你的同桌說一說：測量物體長度時(shí)應(yīng)該注意什么？（4）我們身邊哪些物品的長度大約1厘米。這個(gè)長方體的長是多少？想一想并和你的同桌說一說：測量物體長度時(shí)應(yīng)該注意什么？1、觀察厘米尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）比一比哪個(gè)手指的寬大約是1厘米，用1厘米比較圖4、用厘米量，測量的方法這個(gè)長方體的長是多少？（1）我手上有一張小紙條，它有多長？我該怎么做？長度單位：厘米（cm）想一想：測量時(shí)，怎樣放置直尺？（2）請同學(xué)們幫老師量一量，跟小組同學(xué)說一說你是如何測量的。厘米的認(rèn)識人教版小學(xué)數(shù)學(xué)2年級上冊第一頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。紙條長（）厘米厘米的認(rèn)識人教版小學(xué)數(shù)學(xué)2年22預(yù)習(xí)交流：4、和同桌相互說一說我們身邊有哪些物體長度大約一厘米。1、觀察厘米尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、你能從尺子上找到1厘米嗎？3、想象一下1厘米有多長，再和同桌相互比劃一下。第二頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。預(yù)習(xí)交流：4、和同桌相互說一說我們身邊有哪些物體長度大約一厘23要想知道物體的長度,需要用什么來度量?要用尺子來度量！一、認(rèn)識尺第三頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。要用尺子來度量！一、認(rèn)識尺第三頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三24

一、認(rèn)識尺

觀察厘米尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？和你的同桌交流一下你的發(fā)現(xiàn)。全班交流。0刻度：表示起點(diǎn)刻度線：三種長度不同的豎線都叫刻度線數(shù)字：從小到大的順序排列的長度單位：厘米（cm）第四頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。一、認(rèn)識尺觀察厘米尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？和你的同桌交251、認(rèn)識1厘米

你能找出1厘米嗎？你還能找出1厘米嗎？二、認(rèn)識厘米第五頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。1、認(rèn)識1厘米你能找出1厘米嗎？你還能找出1厘米嗎？二、26｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛二、認(rèn)識厘米1、認(rèn)識1厘米

小結(jié)：每相鄰兩個(gè)數(shù)字之間的距離都是1厘米。這都是1厘米第六頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛二、認(rèn)識厘米1、認(rèn)識1厘米小結(jié)：每27（4）我們身邊哪些物品的長度大約1厘米。二、認(rèn)識厘米2、建立1厘米的直觀表象

（1）同桌以厘米尺上的1厘米為標(biāo)準(zhǔn)，互相比劃1厘米；（2）同學(xué)們閉眼想象一下1厘米有多長；（3）比一比哪個(gè)手指的寬大約是1厘米，用1厘米比較圖釘?shù)拈L和田字格的寬；第七頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。（4）我們身邊哪些物品的長度大約1厘米。二、認(rèn)識厘米2、建立283、認(rèn)識生活中的1厘米圖釘?shù)拈L度是1厘米手指的寬大約是1厘米二、認(rèn)識厘米第八頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。3、認(rèn)識生活中的1厘米圖釘?shù)拈L度是1厘米手指的寬大約是1厘米294、用厘米量測量紙條的長度（1）我手上有一張小紙條，它有多長？我該怎么做？（2）請同學(xué)們幫老師量一量，跟小組同學(xué)說一說你是如何測量的。01厘米234567891011長4厘米二、認(rèn)識厘米第九頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。4、用厘米量測量紙條的長度（1）我手上有304、用厘米量，測量的方法小結(jié)：

用厘米尺測量時(shí)，應(yīng)把尺子與待測量物體平行放置。二、認(rèn)識厘米想一想：測量時(shí)，怎樣放置直尺？第十頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。4、用厘米量，測量的方法小結(jié)：二、認(rèn)識厘米想一想：測量時(shí)，怎31想一想：測量時(shí)，怎樣放置直尺？（3）比一比哪個(gè)手指的寬大約是1厘米，用1厘米比較圖1、觀察厘米尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？測量物體長度的方法：測量物體長度時(shí)，先把物體放平，一般將物體的左邊和“0”刻度線對齊，物體的右邊對準(zhǔn)幾厘米，就讀出幾厘米。想一想：測量時(shí)，怎樣放置直尺？要想知道物體的長度,需要用什么來度量?要想知道物體的長度,需要用什么來度量?紙條長（）厘米這個(gè)長方體的長是多少？用厘米尺測量時(shí)，應(yīng)把尺子與待測量物體平行放置。（2）同學(xué)們閉眼想象一下1厘米有多長；3、畫一條長為3cm的線段。（3）比一比哪個(gè)手指的寬大約是1厘米，用1厘米比較圖想一想：測量時(shí)，怎樣放置直尺？3、想象一下1厘米有多長，再和同桌相互比劃一下。要想知道物體的長度,需要用什么來度量?想一想并和你的同桌說一說：測量物體長度時(shí)應(yīng)該注意什么？（2）請同學(xué)們幫老師量一量，跟小組同學(xué)說一說你是如何測量的。4、用厘米量測量物體長度的方法3、畫一條長為3cm的線段。紙條長（）厘米想一想并和你的同桌說一說：測量物體長度時(shí)應(yīng)該注意什么？紙條長（）厘米長（5）厘米長（6）厘米長（6）厘米小紅小明東東123辨一辨，這樣測量鉛筆的長度對不對？為什么？第十一頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。想一想：測量時(shí)，怎樣放置直尺？長（5）厘米長（6）厘米長（632

測量物體長度的方法：測量物體長度時(shí)，先把物體放平，一般將物體的左邊和“0”刻度線對齊，物體的右邊對準(zhǔn)幾厘米，就讀出幾厘米。

想一想并和你的同桌說一說：測量物體長度時(shí)應(yīng)該注意什么？二、認(rèn)識厘米4、用厘米量測量物體長度的方法第十二頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。測量物體長度的方法：測量物體長度時(shí)，先把物體放平33圓柱體高（）厘米601厘米234567891011二、認(rèn)識厘米第十三頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。圓柱體高（）厘米601厘米23456789103401厘米234567891011大約長2厘米這個(gè)長方體的長是多少？二、認(rèn)識厘米第十四頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。01厘米234567891011大約長2厘米這個(gè)長方體的長是35小朋友們要牢記，測量物體要放平。用直尺去量物體，左端要和“零”對齊。右端指向刻度幾，物體就是幾厘米。

測量兒歌二、認(rèn)識厘米第十五頁，編輯于星期四：十五點(diǎn)十三分。小朋友們要牢記，測量兒歌二、認(rèn)識厘米第十五頁，編輯于星期四：36紙條長（）厘米紙條長（）厘米1、觀察厘米尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？長度單位：厘米（cm）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)2年級上冊用厘米尺測量時(shí)，應(yīng)把尺子與待測量物體平行放置。這個(gè)長方體的長是多少？想一想：測量時(shí)，怎樣放置直尺？（2）同學(xué)們閉眼想象一下1厘米有多長