【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1

傳統(tǒng)文化的繼承傳統(tǒng)文化的繼承1前言中華文明上下五千年，我國古代的勞動人民創(chuàng)造了豐富多彩的物質財富和精神財富，其中中國的傳統(tǒng)文化作為最為寶貴的財富，經過長期的積淀，深深扎根在中國這塊廣袤的大地上，它深深地影響了中國的政治`經濟`文化`軍事等等社會生活中的各個方面。前言中華文明上下五千年，我國古代的勞動人民創(chuàng)造了豐富多彩的物21.傳統(tǒng)文化的含義及表現(xiàn)2.傳統(tǒng)文化的特點及雙重作用3.對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度及意義預習提綱1.傳統(tǒng)文化的含義及表現(xiàn)預習提綱3一、傳統(tǒng)文化面面觀1.傳統(tǒng)文化的含義傳統(tǒng)文化是在長期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實生活中的、具有相對穩(wěn)定性的文化。一、傳統(tǒng)文化面面觀1.傳統(tǒng)文化的含義傳統(tǒng)文化是在長期歷史發(fā)4壹傳統(tǒng)習俗貳傳統(tǒng)建筑叁傳統(tǒng)文藝肆傳統(tǒng)思想2.傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)壹傳統(tǒng)習俗貳傳統(tǒng)建筑叁傳統(tǒng)文藝肆傳統(tǒng)思想2.傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)我國唐宋時的婚服傳統(tǒng)都是“紅男綠女”，也就是男服緋紅，女服青綠。古人認為紅色代表著喜慶，而綠色代表著神圣，也是有著很深刻的寓意呢。再加上古人常用青黛青絲來表示女子的美好，所以青綠也是表示新嫁娘美好的顏色。我國古代重禮儀，所以嫁娶作為人生最大的事情，也是有不少的禮儀和步驟。比如娶親的三書六禮，三書——聘書、禮書、和婚書，六禮指的是從納彩、問名、納吉、納征、請期和迎親六個步驟，宋朝簡化為了四個步驟。電視劇一開始盛家出嫁華蘭的時候，就是納征的環(huán)節(jié)，也就是是男方家向女方家來送聘禮。我國唐宋時的婚服傳統(tǒng)都是“紅男綠女”，也就是男服緋紅，女服青傳統(tǒng)習俗①含義：傳統(tǒng)習俗是指在一定社會群體中約定俗成、世代相傳的風尚、禮節(jié)和習慣。②作用：對人們的物質生活和精神生活產生持久的影響。③地位：傳統(tǒng)文化的基本形式之一。傳統(tǒng)習俗①含義：傳統(tǒng)習俗是指在一定社會群體中約定俗成、世代相/ency_jishou【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1/ency_【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政傳統(tǒng)建筑①建筑：凝固的藝術②地位：成為展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的重要標志。③中國古代建筑以獨特的結構體系、優(yōu)美的藝術造型、豐富的藝術裝飾，在世界建筑史上寫下了光輝的一頁?！救私贪娓咧姓伪匦蕖總鹘y(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1傳統(tǒng)建筑①建筑：凝固的藝術【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼李清照生活的宋朝，作為建筑之眼的門窗，以直欞（líng）窗、隔扇、支摘窗、漏窗等等居多?！救私贪娓咧姓伪匦蕖總鹘y(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1李清照生活的宋朝，作為建筑之眼的門窗，以直欞（líng）傳統(tǒng)文藝①中國傳統(tǒng)文藝以古代文學、傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)繪畫等為代表，具有悠久的歷史，蘊藏著豐富的文化內涵。②地位：是中華民族燦爛文化的重要組成部分?！救私贪娓咧姓伪匦蕖總鹘y(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1傳統(tǒng)文藝①中國傳統(tǒng)文藝以古代文學、傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)繪畫等為代表【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政13傳統(tǒng)思想①傳統(tǒng)思想：在長期歷史積淀中形成的理論觀點、學術思想和道德觀念。②地位：成為中華文化中一個非常重要的組成部分。③作用：對今天中國人的價值觀、生活方式和中國的發(fā)展道路，具有深刻的影響?！救私贪娓咧姓伪匦蕖總鹘y(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1傳統(tǒng)思想①傳統(tǒng)思想：在長期歷史積淀中形成的理論觀點、學術思想二、傳統(tǒng)文化在今天1.傳統(tǒng)文化的特點（1）具有相對穩(wěn)定性傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留著基本特征，同時它的具體內涵因時而變。（☆時間縱向，過去到現(xiàn)在，強調歷史繼承性。）【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1二、傳統(tǒng)文化在今天1.傳統(tǒng)文化的特點（1）具有相對穩(wěn)定性【15一提到瓷器、二胡、功夫，我們馬上能夠想到這是中國的傳統(tǒng)文化；一提到和服、太鼓，我們馬上能夠想到這是日本的傳統(tǒng)文化；一提到套娃、洋蔥頭頂教堂，我們馬上能夠想到這是俄羅斯的傳統(tǒng)文化?！救私贪娓咧姓伪匦蕖總鹘y(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1一提到瓷器、二胡、功夫，我們馬上能夠想到這是中國的傳統(tǒng)文化；（2）具有鮮明民族性傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族特色、民族風格和民族氣派，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。（☆橫向比較，與其他民族的不同之處。）【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1（2）具有鮮明民族性【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學17傳統(tǒng)文化相對穩(wěn)定性鮮明的民族性繼承性保留著基本特征因時而變維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶特定民族歷史發(fā)展的產物【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1傳統(tǒng)文化相對穩(wěn)定性鮮明的民族性繼承性保留著基本特征因時而變維18現(xiàn)代社會要不要講究門當戶對？【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1現(xiàn)代社會要不要講究門當戶對？【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的2.傳統(tǒng)文化的作用（雙重性）（1）積極作用：傳統(tǒng)文化如果能順應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需求，就能對社會與人的發(fā)展起積極作用；（2）消極作用：如果一成不變，傳統(tǒng)文化也會起阻礙社會進步、妨害人的發(fā)展的消極作用?！救私贪娓咧姓伪匦蕖總鹘y(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件12.傳統(tǒng)文化的作用（雙重性）（1）積極作用：傳統(tǒng)文化如果能20三、取其精華，去其糟粕1、正確對待傳統(tǒng)文化的意義（1）一個民族、一個國家，只有發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用，克服傳統(tǒng)文化的消極作用，才能興旺發(fā)達；（國家和民族）（2）每個人只有正確對待傳統(tǒng)文化的影響，才能使自己全面發(fā)展，更好地創(chuàng)造新生活。（個人）【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1三、取其精華，去其糟粕1、正確對待傳統(tǒng)文化的意義（1）一個民212、對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。面對傳統(tǒng)文化，要辨證地認識它在現(xiàn)實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。B.不符合社會發(fā)展要求，落后、腐朽的傳統(tǒng)文化A.符合社會發(fā)展要求，積極、向上的傳統(tǒng)文化保持和發(fā)揚移風易俗，加以改造和剔除【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件12、對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為22文化傳承與發(fā)展文化在交流中傳播空間維度傳統(tǒng)文化的繼承時間維度是什么含義特點繼承性相對穩(wěn)定性鮮明的民族性雙重作用、意義正確態(tài)度文化在繼承中發(fā)展為什么怎么樣取其精華，去其糟粕批判繼承，古為今用表現(xiàn)【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1文化傳承與發(fā)展文化在交流中傳播空間維度傳統(tǒng)文化的繼承時間維度231、使學生感悟到美好的環(huán)境是靠我們勤勞的雙手創(chuàng)造出來的，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的意識。

2.默讀課文，理解課文內容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。3.學習作者通過環(huán)境描寫和人物對話、心理的描寫，表現(xiàn)人物品質的寫法。4.通過“敏銳、敏捷”的用法比較，以及“配合”一詞的使用，感受說明文用詞的準確性。5.宋代地方官員任職回避的地域范圍進一步擴大，嚴格規(guī)定官員只能在田產所在地以外的區(qū)域任職。6.在限定行政區(qū)域的基礎上補充里程限定，是清代較明代在地方官員任職回避制度制定上更顯細化的表現(xiàn)。7．中國古典園林崇尚格局的錯落有致，而西方近代古典園林則追求布局嚴謹與對稱，這從一個側面反映了中西文化存在著差異。8．西方園林受中國古典園林的影響，雖然也模仿自然、崇尚畫意，卻有自己理解，這說明民族間的文化交流與借鑒往往不是全盤照搬的。9．各個民族都有對星空不同的認識，今天我們似乎很熟悉西方星座，卻忽略了中國古代對星空更為深刻的思考。10．把星星都劃分到不同的星宿，每一種劃分方法都有一定的用途，這體現(xiàn)出中國古代天文學經世致用的特點。11．北極星因為在天空中特殊的位置，往往被古人視作統(tǒng)治者的象征，地位自然非比尋常。12．外面的鐘聲越來越響，聲聲敲響在涅維拉濟莫夫的心坎上，勾起了他對兒時的回憶，對美好生活的向往。2.【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件12.【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高24傳統(tǒng)文化的繼承傳統(tǒng)文化的繼承25前言中華文明上下五千年，我國古代的勞動人民創(chuàng)造了豐富多彩的物質財富和精神財富，其中中國的傳統(tǒng)文化作為最為寶貴的財富，經過長期的積淀，深深扎根在中國這塊廣袤的大地上，它深深地影響了中國的政治`經濟`文化`軍事等等社會生活中的各個方面。前言中華文明上下五千年，我國古代的勞動人民創(chuàng)造了豐富多彩的物261.傳統(tǒng)文化的含義及表現(xiàn)2.傳統(tǒng)文化的特點及雙重作用3.對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度及意義預習提綱1.傳統(tǒng)文化的含義及表現(xiàn)預習提綱27一、傳統(tǒng)文化面面觀1.傳統(tǒng)文化的含義傳統(tǒng)文化是在長期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實生活中的、具有相對穩(wěn)定性的文化。一、傳統(tǒng)文化面面觀1.傳統(tǒng)文化的含義傳統(tǒng)文化是在長期歷史發(fā)28壹傳統(tǒng)習俗貳傳統(tǒng)建筑叁傳統(tǒng)文藝肆傳統(tǒng)思想2.傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)壹傳統(tǒng)習俗貳傳統(tǒng)建筑叁傳統(tǒng)文藝肆傳統(tǒng)思想2.傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)我國唐宋時的婚服傳統(tǒng)都是“紅男綠女”，也就是男服緋紅，女服青綠。古人認為紅色代表著喜慶，而綠色代表著神圣，也是有著很深刻的寓意呢。再加上古人常用青黛青絲來表示女子的美好，所以青綠也是表示新嫁娘美好的顏色。我國古代重禮儀，所以嫁娶作為人生最大的事情，也是有不少的禮儀和步驟。比如娶親的三書六禮，三書——聘書、禮書、和婚書，六禮指的是從納彩、問名、納吉、納征、請期和迎親六個步驟，宋朝簡化為了四個步驟。電視劇一開始盛家出嫁華蘭的時候，就是納征的環(huán)節(jié)，也就是是男方家向女方家來送聘禮。我國唐宋時的婚服傳統(tǒng)都是“紅男綠女”，也就是男服緋紅，女服青傳統(tǒng)習俗①含義：傳統(tǒng)習俗是指在一定社會群體中約定俗成、世代相傳的風尚、禮節(jié)和習慣。②作用：對人們的物質生活和精神生活產生持久的影響。③地位：傳統(tǒng)文化的基本形式之一。傳統(tǒng)習俗①含義：傳統(tǒng)習俗是指在一定社會群體中約定俗成、世代相/ency_jishou【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1/ency_【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政傳統(tǒng)建筑①建筑：凝固的藝術②地位：成為展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的重要標志。③中國古代建筑以獨特的結構體系、優(yōu)美的藝術造型、豐富的藝術裝飾，在世界建筑史上寫下了光輝的一頁?！救私贪娓咧姓伪匦蕖總鹘y(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1傳統(tǒng)建筑①建筑：凝固的藝術【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼李清照生活的宋朝，作為建筑之眼的門窗，以直欞（líng）窗、隔扇、支摘窗、漏窗等等居多。【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1李清照生活的宋朝，作為建筑之眼的門窗，以直欞（líng）傳統(tǒng)文藝①中國傳統(tǒng)文藝以古代文學、傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)繪畫等為代表，具有悠久的歷史，蘊藏著豐富的文化內涵。②地位：是中華民族燦爛文化的重要組成部分?！救私贪娓咧姓伪匦蕖總鹘y(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1傳統(tǒng)文藝①中國傳統(tǒng)文藝以古代文學、傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)繪畫等為代表【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政37傳統(tǒng)思想①傳統(tǒng)思想：在長期歷史積淀中形成的理論觀點、學術思想和道德觀念。②地位：成為中華文化中一個非常重要的組成部分。③作用：對今天中國人的價值觀、生活方式和中國的發(fā)展道路，具有深刻的影響?！救私贪娓咧姓伪匦蕖總鹘y(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1傳統(tǒng)思想①傳統(tǒng)思想：在長期歷史積淀中形成的理論觀點、學術思想二、傳統(tǒng)文化在今天1.傳統(tǒng)文化的特點（1）具有相對穩(wěn)定性傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留著基本特征，同時它的具體內涵因時而變。（☆時間縱向，過去到現(xiàn)在，強調歷史繼承性。）【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1二、傳統(tǒng)文化在今天1.傳統(tǒng)文化的特點（1）具有相對穩(wěn)定性【39一提到瓷器、二胡、功夫，我們馬上能夠想到這是中國的傳統(tǒng)文化；一提到和服、太鼓，我們馬上能夠想到這是日本的傳統(tǒng)文化；一提到套娃、洋蔥頭頂教堂，我們馬上能夠想到這是俄羅斯的傳統(tǒng)文化?！救私贪娓咧姓伪匦蕖總鹘y(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1一提到瓷器、二胡、功夫，我們馬上能夠想到這是中國的傳統(tǒng)文化；（2）具有鮮明民族性傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族特色、民族風格和民族氣派，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。（☆橫向比較，與其他民族的不同之處。）【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1（2）具有鮮明民族性【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學41傳統(tǒng)文化相對穩(wěn)定性鮮明的民族性繼承性保留著基本特征因時而變維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶特定民族歷史發(fā)展的產物【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1傳統(tǒng)文化相對穩(wěn)定性鮮明的民族性繼承性保留著基本特征因時而變維42現(xiàn)代社會要不要講究門當戶對？【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1現(xiàn)代社會要不要講究門當戶對？【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的2.傳統(tǒng)文化的作用（雙重性）（1）積極作用：傳統(tǒng)文化如果能順應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需求，就能對社會與人的發(fā)展起積極作用；（2）消極作用：如果一成不變，傳統(tǒng)文化也會起阻礙社會進步、妨害人的發(fā)展的消極作用?！救私贪娓咧姓伪匦蕖總鹘y(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件12.傳統(tǒng)文化的作用（雙重性）（1）積極作用：傳統(tǒng)文化如果能44三、取其精華，去其糟粕1、正確對待傳統(tǒng)文化的意義（1）一個民族、一個國家，只有發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用，克服傳統(tǒng)文化的消極作用，才能興旺發(fā)達；（國家和民族）（2）每個人只有正確對待傳統(tǒng)文化的影響，才能使自己全面發(fā)展，更好地創(chuàng)造新生活。（個人）【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1三、取其精華，去其糟粕1、正確對待傳統(tǒng)文化的意義（1）一個民452、對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。面對傳統(tǒng)文化，要辨證地認識它在現(xiàn)實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。B.不符合社會發(fā)展要求，落后、腐朽的傳統(tǒng)文化A.符合社會發(fā)展要求，積極、向上的傳統(tǒng)文化保持和發(fā)揚移風易俗，加以改造和剔除【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學課件12、對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為46文化傳承與發(fā)展文化在交流中傳播空間維度傳統(tǒng)文化的繼承時間維度是什么含義特點繼承性相對穩(wěn)定性鮮明的民族性雙重作用、意義正確態(tài)度文化在繼承