【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1

傳統(tǒng)文化的繼承傳統(tǒng)文化的繼承1前言中華文明上下五千年，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民創(chuàng)造了豐富多彩的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，其中中國(guó)的傳統(tǒng)文化作為最為寶貴的財(cái)富，經(jīng)過長(zhǎng)期的積淀，深深扎根在中國(guó)這塊廣袤的大地上，它深深地影響了中國(guó)的政治`經(jīng)濟(jì)`文化`軍事等等社會(huì)生活中的各個(gè)方面。前言中華文明上下五千年，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民創(chuàng)造了豐富多彩的物21.傳統(tǒng)文化的含義及表現(xiàn)2.傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及雙重作用3.對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度及意義預(yù)習(xí)提綱1.傳統(tǒng)文化的含義及表現(xiàn)預(yù)習(xí)提綱3一、傳統(tǒng)文化面面觀1.傳統(tǒng)文化的含義傳統(tǒng)文化是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實(shí)生活中的、具有相對(duì)穩(wěn)定性的文化。一、傳統(tǒng)文化面面觀1.傳統(tǒng)文化的含義傳統(tǒng)文化是在長(zhǎng)期歷史發(fā)4壹傳統(tǒng)習(xí)俗貳傳統(tǒng)建筑叁傳統(tǒng)文藝肆傳統(tǒng)思想2.傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)壹傳統(tǒng)習(xí)俗貳傳統(tǒng)建筑叁傳統(tǒng)文藝肆傳統(tǒng)思想2.傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)我國(guó)唐宋時(shí)的婚服傳統(tǒng)都是“紅男綠女”，也就是男服緋紅，女服青綠。古人認(rèn)為紅色代表著喜慶，而綠色代表著神圣，也是有著很深刻的寓意呢。再加上古人常用青黛青絲來表示女子的美好，所以青綠也是表示新嫁娘美好的顏色。我國(guó)古代重禮儀，所以嫁娶作為人生最大的事情，也是有不少的禮儀和步驟。比如娶親的三書六禮，三書——聘書、禮書、和婚書，六禮指的是從納彩、問名、納吉、納征、請(qǐng)期和迎親六個(gè)步驟，宋朝簡(jiǎn)化為了四個(gè)步驟。電視劇一開始盛家出嫁華蘭的時(shí)候，就是納征的環(huán)節(jié)，也就是是男方家向女方家來送聘禮。我國(guó)唐宋時(shí)的婚服傳統(tǒng)都是“紅男綠女”，也就是男服緋紅，女服青傳統(tǒng)習(xí)俗①含義：傳統(tǒng)習(xí)俗是指在一定社會(huì)群體中約定俗成、世代相傳的風(fēng)尚、禮節(jié)和習(xí)慣。②作用：對(duì)人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生持久的影響。③地位：傳統(tǒng)文化的基本形式之一。傳統(tǒng)習(xí)俗①含義：傳統(tǒng)習(xí)俗是指在一定社會(huì)群體中約定俗成、世代相/ency_jishou【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1/ency_【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政傳統(tǒng)建筑①建筑：凝固的藝術(shù)②地位：成為展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志。③中國(guó)古代建筑以獨(dú)特的結(jié)構(gòu)體系、優(yōu)美的藝術(shù)造型、豐富的藝術(shù)裝飾，在世界建筑史上寫下了光輝的一頁(yè)?！救私贪娓咧姓伪匦蕖總鹘y(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1傳統(tǒng)建筑①建筑：凝固的藝術(shù)【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼李清照生活的宋朝，作為建筑之眼的門窗，以直欞（líng）窗、隔扇、支摘窗、漏窗等等居多。【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1李清照生活的宋朝，作為建筑之眼的門窗，以直欞（líng）傳統(tǒng)文藝①中國(guó)傳統(tǒng)文藝以古代文學(xué)、傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)繪畫等為代表，具有悠久的歷史，蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵。②地位：是中華民族燦爛文化的重要組成部分。【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1傳統(tǒng)文藝①中國(guó)傳統(tǒng)文藝以古代文學(xué)、傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)繪畫等為代表【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政13傳統(tǒng)思想①傳統(tǒng)思想：在長(zhǎng)期歷史積淀中形成的理論觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)思想和道德觀念。②地位：成為中華文化中一個(gè)非常重要的組成部分。③作用：對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路，具有深刻的影響?！救私贪娓咧姓伪匦蕖總鹘y(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1傳統(tǒng)思想①傳統(tǒng)思想：在長(zhǎng)期歷史積淀中形成的理論觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)思想二、傳統(tǒng)文化在今天1.傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)（1）具有相對(duì)穩(wěn)定性傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留著基本特征，同時(shí)它的具體內(nèi)涵因時(shí)而變。（☆時(shí)間縱向，過去到現(xiàn)在，強(qiáng)調(diào)歷史繼承性。）【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1二、傳統(tǒng)文化在今天1.傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)（1）具有相對(duì)穩(wěn)定性【15一提到瓷器、二胡、功夫，我們馬上能夠想到這是中國(guó)的傳統(tǒng)文化；一提到和服、太鼓，我們馬上能夠想到這是日本的傳統(tǒng)文化；一提到套娃、洋蔥頭頂教堂，我們馬上能夠想到這是俄羅斯的傳統(tǒng)文化?！救私贪娓咧姓伪匦蕖總鹘y(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1一提到瓷器、二胡、功夫，我們馬上能夠想到這是中國(guó)的傳統(tǒng)文化；（2）具有鮮明民族性傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族特色、民族風(fēng)格和民族氣派，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。（☆橫向比較，與其他民族的不同之處。）【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1（2）具有鮮明民族性【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)17傳統(tǒng)文化相對(duì)穩(wěn)定性鮮明的民族性繼承性保留著基本特征因時(shí)而變維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶特定民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1傳統(tǒng)文化相對(duì)穩(wěn)定性鮮明的民族性繼承性保留著基本特征因時(shí)而變維18現(xiàn)代社會(huì)要不要講究門當(dāng)戶對(duì)？【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1現(xiàn)代社會(huì)要不要講究門當(dāng)戶對(duì)？【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的2.傳統(tǒng)文化的作用（雙重性）（1）積極作用：傳統(tǒng)文化如果能順應(yīng)社會(huì)生活的變遷，不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神需求，就能對(duì)社會(huì)與人的發(fā)展起積極作用；（2）消極作用：如果一成不變，傳統(tǒng)文化也會(huì)起阻礙社會(huì)進(jìn)步、妨害人的發(fā)展的消極作用?！救私贪娓咧姓伪匦蕖總鹘y(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件12.傳統(tǒng)文化的作用（雙重性）（1）積極作用：傳統(tǒng)文化如果能20三、取其精華，去其糟粕1、正確對(duì)待傳統(tǒng)文化的意義（1）一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，只有發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用，克服傳統(tǒng)文化的消極作用，才能興旺發(fā)達(dá)；（國(guó)家和民族）（2）每個(gè)人只有正確對(duì)待傳統(tǒng)文化的影響，才能使自己全面發(fā)展，更好地創(chuàng)造新生活。（個(gè)人）【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1三、取其精華，去其糟粕1、正確對(duì)待傳統(tǒng)文化的意義（1）一個(gè)民212、對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。面對(duì)傳統(tǒng)文化，要辨證地認(rèn)識(shí)它在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。B.不符合社會(huì)發(fā)展要求，落后、腐朽的傳統(tǒng)文化A.符合社會(huì)發(fā)展要求，積極、向上的傳統(tǒng)文化保持和發(fā)揚(yáng)移風(fēng)易俗，加以改造和剔除【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件12、對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為22文化傳承與發(fā)展文化在交流中傳播空間維度傳統(tǒng)文化的繼承時(shí)間維度是什么含義特點(diǎn)繼承性相對(duì)穩(wěn)定性鮮明的民族性雙重作用、意義正確態(tài)度文化在繼承中發(fā)展為什么怎么樣取其精華，去其糟粕批判繼承，古為今用表現(xiàn)【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1文化傳承與發(fā)展文化在交流中傳播空間維度傳統(tǒng)文化的繼承時(shí)間維度231、使學(xué)生感悟到美好的環(huán)境是靠我們勤勞的雙手創(chuàng)造出來的，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2.默讀課文，理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。3.學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境描寫和人物對(duì)話、心理的描寫，表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。4.通過“敏銳、敏捷”的用法比較，以及“配合”一詞的使用，感受說明文用詞的準(zhǔn)確性。5.宋代地方官員任職回避的地域范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，嚴(yán)格規(guī)定官員只能在田產(chǎn)所在地以外的區(qū)域任職。6.在限定行政區(qū)域的基礎(chǔ)上補(bǔ)充里程限定，是清代較明代在地方官員任職回避制度制定上更顯細(xì)化的表現(xiàn)。7．中國(guó)古典園林崇尚格局的錯(cuò)落有致，而西方近代古典園林則追求布局嚴(yán)謹(jǐn)與對(duì)稱，這從一個(gè)側(cè)面反映了中西文化存在著差異。8．西方園林受中國(guó)古典園林的影響，雖然也模仿自然、崇尚畫意，卻有自己理解，這說明民族間的文化交流與借鑒往往不是全盤照搬的。9．各個(gè)民族都有對(duì)星空不同的認(rèn)識(shí)，今天我們似乎很熟悉西方星座，卻忽略了中國(guó)古代對(duì)星空更為深刻的思考。10．把星星都劃分到不同的星宿，每一種劃分方法都有一定的用途，這體現(xiàn)出中國(guó)古代天文學(xué)經(jīng)世致用的特點(diǎn)。11．北極星因?yàn)樵谔炜罩刑厥獾奈恢茫还湃艘曌鹘y(tǒng)治者的象征，地位自然非比尋常。12．外面的鐘聲越來越響，聲聲敲響在涅維拉濟(jì)莫夫的心坎上，勾起了他對(duì)兒時(shí)的回憶，對(duì)美好生活的向往。2.【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件12.【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高24傳統(tǒng)文化的繼承傳統(tǒng)文化的繼承25前言中華文明上下五千年，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民創(chuàng)造了豐富多彩的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，其中中國(guó)的傳統(tǒng)文化作為最為寶貴的財(cái)富，經(jīng)過長(zhǎng)期的積淀，深深扎根在中國(guó)這塊廣袤的大地上，它深深地影響了中國(guó)的政治`經(jīng)濟(jì)`文化`軍事等等社會(huì)生活中的各個(gè)方面。前言中華文明上下五千年，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民創(chuàng)造了豐富多彩的物261.傳統(tǒng)文化的含義及表現(xiàn)2.傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及雙重作用3.對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度及意義預(yù)習(xí)提綱1.傳統(tǒng)文化的含義及表現(xiàn)預(yù)習(xí)提綱27一、傳統(tǒng)文化面面觀1.傳統(tǒng)文化的含義傳統(tǒng)文化是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實(shí)生活中的、具有相對(duì)穩(wěn)定性的文化。一、傳統(tǒng)文化面面觀1.傳統(tǒng)文化的含義傳統(tǒng)文化是在長(zhǎng)期歷史發(fā)28壹傳統(tǒng)習(xí)俗貳傳統(tǒng)建筑叁傳統(tǒng)文藝肆傳統(tǒng)思想2.傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)壹傳統(tǒng)習(xí)俗貳傳統(tǒng)建筑叁傳統(tǒng)文藝肆傳統(tǒng)思想2.傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)我國(guó)唐宋時(shí)的婚服傳統(tǒng)都是“紅男綠女”，也就是男服緋紅，女服青綠。古人認(rèn)為紅色代表著喜慶，而綠色代表著神圣，也是有著很深刻的寓意呢。再加上古人常用青黛青絲來表示女子的美好，所以青綠也是表示新嫁娘美好的顏色。我國(guó)古代重禮儀，所以嫁娶作為人生最大的事情，也是有不少的禮儀和步驟。比如娶親的三書六禮，三書——聘書、禮書、和婚書，六禮指的是從納彩、問名、納吉、納征、請(qǐng)期和迎親六個(gè)步驟，宋朝簡(jiǎn)化為了四個(gè)步驟。電視劇一開始盛家出嫁華蘭的時(shí)候，就是納征的環(huán)節(jié)，也就是是男方家向女方家來送聘禮。我國(guó)唐宋時(shí)的婚服傳統(tǒng)都是“紅男綠女”，也就是男服緋紅，女服青傳統(tǒng)習(xí)俗①含義：傳統(tǒng)習(xí)俗是指在一定社會(huì)群體中約定俗成、世代相傳的風(fēng)尚、禮節(jié)和習(xí)慣。②作用：對(duì)人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生持久的影響。③地位：傳統(tǒng)文化的基本形式之一。傳統(tǒng)習(xí)俗①含義：傳統(tǒng)習(xí)俗是指在一定社會(huì)群體中約定俗成、世代相/ency_jishou【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1/ency_【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政傳統(tǒng)建筑①建筑：凝固的藝術(shù)②地位：成為展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志。③中國(guó)古代建筑以獨(dú)特的結(jié)構(gòu)體系、優(yōu)美的藝術(shù)造型、豐富的藝術(shù)裝飾，在世界建筑史上寫下了光輝的一頁(yè)?！救私贪娓咧姓伪匦蕖總鹘y(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1傳統(tǒng)建筑①建筑：凝固的藝術(shù)【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼李清照生活的宋朝，作為建筑之眼的門窗，以直欞（líng）窗、隔扇、支摘窗、漏窗等等居多?！救私贪娓咧姓伪匦蕖總鹘y(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1李清照生活的宋朝，作為建筑之眼的門窗，以直欞（líng）傳統(tǒng)文藝①中國(guó)傳統(tǒng)文藝以古代文學(xué)、傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)繪畫等為代表，具有悠久的歷史，蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵。②地位：是中華民族燦爛文化的重要組成部分?！救私贪娓咧姓伪匦蕖總鹘y(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1傳統(tǒng)文藝①中國(guó)傳統(tǒng)文藝以古代文學(xué)、傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)繪畫等為代表【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政37傳統(tǒng)思想①傳統(tǒng)思想：在長(zhǎng)期歷史積淀中形成的理論觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)思想和道德觀念。②地位：成為中華文化中一個(gè)非常重要的組成部分。③作用：對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路，具有深刻的影響?！救私贪娓咧姓伪匦蕖總鹘y(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1傳統(tǒng)思想①傳統(tǒng)思想：在長(zhǎng)期歷史積淀中形成的理論觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)思想二、傳統(tǒng)文化在今天1.傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)（1）具有相對(duì)穩(wěn)定性傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留著基本特征，同時(shí)它的具體內(nèi)涵因時(shí)而變。（☆時(shí)間縱向，過去到現(xiàn)在，強(qiáng)調(diào)歷史繼承性。）【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1二、傳統(tǒng)文化在今天1.傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)（1）具有相對(duì)穩(wěn)定性【39一提到瓷器、二胡、功夫，我們馬上能夠想到這是中國(guó)的傳統(tǒng)文化；一提到和服、太鼓，我們馬上能夠想到這是日本的傳統(tǒng)文化；一提到套娃、洋蔥頭頂教堂，我們馬上能夠想到這是俄羅斯的傳統(tǒng)文化。【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1一提到瓷器、二胡、功夫，我們馬上能夠想到這是中國(guó)的傳統(tǒng)文化；（2）具有鮮明民族性傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族特色、民族風(fēng)格和民族氣派，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。（☆橫向比較，與其他民族的不同之處。）【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1（2）具有鮮明民族性【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)41傳統(tǒng)文化相對(duì)穩(wěn)定性鮮明的民族性繼承性保留著基本特征因時(shí)而變維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶特定民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1傳統(tǒng)文化相對(duì)穩(wěn)定性鮮明的民族性繼承性保留著基本特征因時(shí)而變維42現(xiàn)代社會(huì)要不要講究門當(dāng)戶對(duì)？【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1現(xiàn)代社會(huì)要不要講究門當(dāng)戶對(duì)？【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的2.傳統(tǒng)文化的作用（雙重性）（1）積極作用：傳統(tǒng)文化如果能順應(yīng)社會(huì)生活的變遷，不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神需求，就能對(duì)社會(huì)與人的發(fā)展起積極作用；（2）消極作用：如果一成不變，傳統(tǒng)文化也會(huì)起阻礙社會(huì)進(jìn)步、妨害人的發(fā)展的消極作用。【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件12.傳統(tǒng)文化的作用（雙重性）（1）積極作用：傳統(tǒng)文化如果能44三、取其精華，去其糟粕1、正確對(duì)待傳統(tǒng)文化的意義（1）一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，只有發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用，克服傳統(tǒng)文化的消極作用，才能興旺發(fā)達(dá)；（國(guó)家和民族）（2）每個(gè)人只有正確對(duì)待傳統(tǒng)文化的影響，才能使自己全面發(fā)展，更好地創(chuàng)造新生活。（個(gè)人）【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1三、取其精華，去其糟粕1、正確對(duì)待傳統(tǒng)文化的意義（1）一個(gè)民452、對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。面對(duì)傳統(tǒng)文化，要辨證地認(rèn)識(shí)它在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。B.不符合社會(huì)發(fā)展要求，落后、腐朽的傳統(tǒng)文化A.符合社會(huì)發(fā)展要求，積極、向上的傳統(tǒng)文化保持和發(fā)揚(yáng)移風(fēng)易俗，加以改造和剔除【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件1【人教版高中政治必修】傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)課件12、對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為46文化傳承與發(fā)展文化在交流中傳播空間維度傳統(tǒng)文化的繼承時(shí)間維度是什么含義特點(diǎn)繼承性相對(duì)穩(wěn)定性鮮明的民族性雙重作用、意義正確態(tài)度文化在繼承