五環(huán)四步教案

五環(huán)四步講課設(shè)計(jì)五環(huán)四步講課設(shè)計(jì)五環(huán)四步講課設(shè)計(jì)中職電子電子基礎(chǔ)與技術(shù)課講課設(shè)計(jì)教師張燕備課時(shí)間2014.11上課時(shí)間2014.11單位重慶市云陽職業(yè)教育中心專業(yè)電子電器教材電子基礎(chǔ)與技術(shù)班級(jí)高講課部電子專業(yè)2014級(jí)電子班課型實(shí)訓(xùn)課課時(shí)1課時(shí)（40分鐘）課題三極管的檢測教知識(shí)目標(biāo)（1）知道三極管內(nèi)部原理。學(xué)技術(shù)目標(biāo)（2）會(huì)使用指針式萬用表檢測三極管的基極、管型。目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)（3）經(jīng)過分組學(xué)習(xí)意會(huì)溝通、討論、協(xié)作的重要性。講課重、經(jīng)過學(xué)習(xí)會(huì)使用萬用表判斷三極管基極和管型難點(diǎn)采納教法環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)（能力發(fā)展動(dòng)員）第二環(huán)節(jié)（能力發(fā)展診療）第三環(huán)節(jié)（能力發(fā)展訓(xùn)練）

討論法、察看法、練習(xí)法講課過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間播縱火箭發(fā)射的視頻，說明進(jìn)入情境，激發(fā)興趣，明確學(xué)習(xí)2分鐘電子元件可應(yīng)用在高端科目標(biāo)。技上，所以正確的使用元件很重要。1.分組3分鐘診療：發(fā)散“基礎(chǔ)能力診療表”。1.依據(jù)自己的真切狀況照實(shí)填3.認(rèn)識(shí)學(xué)生已有的知識(shí)能寫。力水平。2.每組介紹代表報(bào)告本組診療狀況。5分鐘活動(dòng)一三極管基極與管型的判斷在任務(wù)一中，第一增補(bǔ)萬用表內(nèi)部電池與表筆的連結(jié)關(guān)系，其次依據(jù)PN結(jié)單導(dǎo)游電性來解說原理，最后比較書籍解說三極管基極與管型的判斷方法。提出任務(wù)朗誦并背誦書籍上基極與管型的判斷方法?；顒?dòng)二使用萬用表測試基極與管型1、分別以9013（NPN）和9015（PNP）為例子演示用萬用表檢測三極管基極和管型的過程。2、到各小組去認(rèn)識(shí)同學(xué)們在操作過程中有什么問題并及時(shí)賞賜幫助。提出任務(wù)1、分小組用萬用表檢測不一樣樣的三極管的基極的管型討論與激勵(lì)：對(duì)應(yīng)在黑板上所設(shè)計(jì)的表格，達(dá)成學(xué)生的小組自評(píng)、小組互評(píng)。老師再依據(jù)狀況給出討論并實(shí)時(shí)炫耀。第四環(huán)1.經(jīng)過做題的方式和抽查學(xué)生的著手能力的方式來節(jié)確立合格與否。(能力發(fā)展鑒定)

學(xué)生行動(dòng)：依據(jù)課本對(duì)應(yīng)內(nèi)容高聲朗誦。展現(xiàn)：個(gè)別學(xué)生展現(xiàn)背誦的狀況。討論：根椐展現(xiàn)的狀況作出相應(yīng)的符號(hào)。行動(dòng)：20分鐘各組長領(lǐng)取三極管，合作達(dá)成本任務(wù)題目。組內(nèi)的同學(xué)互相協(xié)作、討論。展現(xiàn)：小組介紹二名同學(xué)合作達(dá)成任務(wù)。討論：能正確達(dá)成任務(wù)作出該組相應(yīng)的記號(hào)。行動(dòng)：5分鐘各組討論員討論本組回答以下問題的踴躍性、著手能力、協(xié)作的精神等方面給出討論。能正確達(dá)成書后練習(xí)題填空題5分鐘以及會(huì)使用萬用表來測試三極管基極與管型為合格。不然不合格。第五環(huán)節(jié)（能力發(fā)展反?。┱n后作業(yè)

學(xué)生關(guān)于NPN管型的檢測要比PNP的測試要掌握的好，學(xué)生的貫串交融的能力還要多訓(xùn)練。模擬檢測NPN管的方法寫學(xué)生課后達(dá)成出測試PNP的方法。（附件一：討論表）第一組第一組第一組第一組第一組第一組自評(píng)互評(píng)總評(píng)（附件二）“能力發(fā)展判斷”練習(xí)題1.三極管依據(jù)管型不一樣樣能夠分紅、。2．三極管有三個(gè)電極分別是，,。3.PN結(jié)加時(shí)導(dǎo)通