第12課-宋元時(shí)期的都市與文化-說(shuō)課課件

宋元時(shí)期的都市與文化部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)第十二課宋元時(shí)期的都市與文化部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)教材分析壹學(xué)情分析貳教學(xué)目標(biāo)叁教學(xué)重難點(diǎn)肆教法學(xué)法伍教學(xué)過(guò)程陸板書(shū)設(shè)計(jì)柒教材分析壹學(xué)情分析貳教學(xué)目標(biāo)叁教學(xué)重難點(diǎn)肆教法學(xué)法伍教學(xué)過(guò)程壹教材分析課標(biāo)對(duì)本課的要求：知道宋元時(shí)期商業(yè)貿(mào)易的繁榮；了解宋元時(shí)期的都市生活和宋詞、元曲的流行。繁華的都市生活宋詞元曲歷史發(fā)展的邏輯統(tǒng)一的政權(quán)為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了穩(wěn)定的政治環(huán)境。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為城市的繁榮提供條件，進(jìn)而促使了市民階層的出現(xiàn)，使得市民文化得到巨大發(fā)展，也使中國(guó)的城市文化達(dá)到新的高峰。壹教材分析課標(biāo)對(duì)本課的要求：知道宋元時(shí)期商業(yè)貿(mào)易的繁榮；了解壹教材分析課標(biāo)對(duì)本課的要求：知道宋元時(shí)期商業(yè)貿(mào)易的繁榮；了解宋元時(shí)期的都市生活和宋詞、元曲的流行。市民生活與市民文化的發(fā)展市民階層的出現(xiàn)普通市民的生活市民文化的繁榮壹教材分析課標(biāo)對(duì)本課的要求：知道宋元時(shí)期商業(yè)貿(mào)易的繁榮；了解貳學(xué)情分析七年級(jí)初中生從學(xué)生知識(shí)狀況來(lái)看：對(duì)宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和商業(yè)繁榮有一定了解，為本課的教學(xué)提供了很好的知識(shí)儲(chǔ)備。本課內(nèi)容較多，學(xué)生把握起來(lái)較為困難，容易產(chǎn)生混淆。補(bǔ)充市民階層的相關(guān)概念，并用“市民生活與市民文化的發(fā)展”為立意，學(xué)生跟隨主題展開(kāi)學(xué)習(xí)。從學(xué)生思維特征來(lái)看：處于“形式運(yùn)算階段”，擁有一定的邏輯思考能力，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理。但還不能對(duì)歷史事件有全面與深入的認(rèn)識(shí)。對(duì)一些重要問(wèn)題組織合作探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在相互交流中進(jìn)一步思考問(wèn)題。貳學(xué)情分析七年級(jí)初中生從學(xué)生知識(shí)狀況來(lái)看：補(bǔ)充市民階層的相關(guān)231叁教學(xué)目標(biāo)通過(guò)材料展示，讓學(xué)生知道宋朝時(shí)期產(chǎn)生的新興階層——市民階層的內(nèi)涵及其特點(diǎn)。通過(guò)圖片展示、播放視頻與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生了解宋元時(shí)期都市生活的主要表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到宋詞與元曲的風(fēng)格特色。通過(guò)材料展示與問(wèn)題探究，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析宋元時(shí)期市民文化繁榮的原因，認(rèn)識(shí)到宋元時(shí)期是我國(guó)城市發(fā)展的新階段。231叁教學(xué)目標(biāo)通過(guò)材料展示，讓學(xué)生知道宋朝時(shí)期產(chǎn)生的新興階肆教學(xué)重難點(diǎn)制定依據(jù)課標(biāo)要求學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)宋元時(shí)期市民生活的主要表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)宋元時(shí)期市民文化繁榮的原因肆教學(xué)重難點(diǎn)制定依據(jù)課標(biāo)要求教學(xué)重點(diǎn)宋元時(shí)期市民生活的主要表伍教法學(xué)法教法活動(dòng)教學(xué)法圖示法史料教學(xué)法問(wèn)題探究法學(xué)法觀察法史料分析法合作探究法伍教法學(xué)法教法活動(dòng)教學(xué)法圖示法史料教學(xué)法問(wèn)題探究法學(xué)法觀陸教學(xué)過(guò)程市民階層的出現(xiàn)一普通市民的生活二市民文化的發(fā)展叁陸教學(xué)過(guò)程市民階層的出現(xiàn)一普通市民的生活二市民文化的發(fā)展叁e7d195523061f1c0c989bbdf341b111e769f2ee359bd8df638E53E9931A62DC22263A6E1A75FFBC630BB5D77BA969D9175F253EB94D93A1189E24A7D909BAD0376573965191318DE1FD009565C070D073BB9699A615072F33A2D7F2042825409E74418739478CCFE042368A9978AAA8C0D69BECA006E016AFCFD402FEC3B700C5AEC73BEFFE372DE教學(xué)導(dǎo)入激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)材料：（在宋朝）舊時(shí)日中為市的經(jīng)營(yíng)時(shí)間也被打破，早市、夜市晝夜相接；商業(yè)活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)，實(shí)行全天營(yíng)業(yè)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示夜市照片與材料，貼合學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。e7d195523061f1c0c989bbdf341b11一、市民階層的出現(xiàn)激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示材料和設(shè)問(wèn)的方式，讓學(xué)生更好明晰市民階層的相關(guān)含義與組成部分一、市民階層的出現(xiàn)激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意市民階層的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)1、著名大都市2、市民商業(yè)活動(dòng)3、市民娛樂(lè)活動(dòng)4、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗5、文學(xué)藝術(shù)生活市民階層的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)1、著名大二、普通市民的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)都市復(fù)原圖，讓學(xué)生知道宋元時(shí)期的大都市概況二、普通市民的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意二、普通市民的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖：展示視頻、圖片以及史料，讓學(xué)生了解宋元時(shí)期主要的商業(yè)活動(dòng)，體會(huì)宋元時(shí)期商業(yè)活動(dòng)豐富多樣。二、普通市民的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意二、普通市民的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示圖片，使學(xué)生了解宋元時(shí)期豐富多彩的市民娛樂(lè)生活。二、普通市民的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意二、普通市民的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)猜測(cè)三位詩(shī)人的詩(shī)句所描寫(xiě)的節(jié)日，介紹宋元時(shí)期相應(yīng)的節(jié)日習(xí)俗二、普通市民的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意二、普通市民的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖：以任務(wù)卡的方式，引導(dǎo)學(xué)生為三位詞人制作名片。在活動(dòng)中了解宋詞的發(fā)展、體會(huì)宋詞不同派別的風(fēng)格。二、普通市民的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意二、市民階層的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖：展示和分析材料，讓學(xué)生了解元曲的特點(diǎn)，并得出流行的原因。二、市民階層的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意三、市民文化的繁榮激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示材料，讓學(xué)生總結(jié)宋元時(shí)期市民文化的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證能力三、市民文化的繁榮激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意三、市民文化的繁榮激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖：組織學(xué)生討論市民文化生活多姿多彩的原因，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力。三、市民文化的繁榮激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意e7d195523061f1c0c989bbdf341b111e769f2ee359bd8df638E53E9931A62DC22263A6E1A75FFBC630BB5D77BA969D9175F253EB94D93A1189E24A7D909BAD0376573965191318DE1FD009565C070D073BB9699A615072F33A2D7F2042825409E74418739478CCFE042368A9978AAA8C0D69BECA006E016AFCFD402FEC3B700C5AEC73BEFFE372DE課堂小結(jié)激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)通過(guò)線索式總結(jié)，鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，理清市民階層、市民生活以及市民文化的關(guān)系。e7d195523061f1c0c989bbdf341b11柒板書(shū)設(shè)計(jì)宋元時(shí)期的市民階層市民生活市民文化都市與文化柒板書(shū)設(shè)計(jì)宋元時(shí)期的市民階層市民生活市民文化都市與文化宋元時(shí)期的都市與文化部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)第十二課宋元時(shí)期的都市與文化部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)教材分析壹學(xué)情分析貳教學(xué)目標(biāo)叁教學(xué)重難點(diǎn)肆教法學(xué)法伍教學(xué)過(guò)程陸板書(shū)設(shè)計(jì)柒教材分析壹學(xué)情分析貳教學(xué)目標(biāo)叁教學(xué)重難點(diǎn)肆教法學(xué)法伍教學(xué)過(guò)程壹教材分析課標(biāo)對(duì)本課的要求：知道宋元時(shí)期商業(yè)貿(mào)易的繁榮；了解宋元時(shí)期的都市生活和宋詞、元曲的流行。繁華的都市生活宋詞元曲歷史發(fā)展的邏輯統(tǒng)一的政權(quán)為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了穩(wěn)定的政治環(huán)境。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為城市的繁榮提供條件，進(jìn)而促使了市民階層的出現(xiàn)，使得市民文化得到巨大發(fā)展，也使中國(guó)的城市文化達(dá)到新的高峰。壹教材分析課標(biāo)對(duì)本課的要求：知道宋元時(shí)期商業(yè)貿(mào)易的繁榮；了解壹教材分析課標(biāo)對(duì)本課的要求：知道宋元時(shí)期商業(yè)貿(mào)易的繁榮；了解宋元時(shí)期的都市生活和宋詞、元曲的流行。市民生活與市民文化的發(fā)展市民階層的出現(xiàn)普通市民的生活市民文化的繁榮壹教材分析課標(biāo)對(duì)本課的要求：知道宋元時(shí)期商業(yè)貿(mào)易的繁榮；了解貳學(xué)情分析七年級(jí)初中生從學(xué)生知識(shí)狀況來(lái)看：對(duì)宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和商業(yè)繁榮有一定了解，為本課的教學(xué)提供了很好的知識(shí)儲(chǔ)備。本課內(nèi)容較多，學(xué)生把握起來(lái)較為困難，容易產(chǎn)生混淆。補(bǔ)充市民階層的相關(guān)概念，并用“市民生活與市民文化的發(fā)展”為立意，學(xué)生跟隨主題展開(kāi)學(xué)習(xí)。從學(xué)生思維特征來(lái)看：處于“形式運(yùn)算階段”，擁有一定的邏輯思考能力，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理。但還不能對(duì)歷史事件有全面與深入的認(rèn)識(shí)。對(duì)一些重要問(wèn)題組織合作探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在相互交流中進(jìn)一步思考問(wèn)題。貳學(xué)情分析七年級(jí)初中生從學(xué)生知識(shí)狀況來(lái)看：補(bǔ)充市民階層的相關(guān)231叁教學(xué)目標(biāo)通過(guò)材料展示，讓學(xué)生知道宋朝時(shí)期產(chǎn)生的新興階層——市民階層的內(nèi)涵及其特點(diǎn)。通過(guò)圖片展示、播放視頻與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生了解宋元時(shí)期都市生活的主要表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到宋詞與元曲的風(fēng)格特色。通過(guò)材料展示與問(wèn)題探究，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析宋元時(shí)期市民文化繁榮的原因，認(rèn)識(shí)到宋元時(shí)期是我國(guó)城市發(fā)展的新階段。231叁教學(xué)目標(biāo)通過(guò)材料展示，讓學(xué)生知道宋朝時(shí)期產(chǎn)生的新興階肆教學(xué)重難點(diǎn)制定依據(jù)課標(biāo)要求學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)宋元時(shí)期市民生活的主要表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)宋元時(shí)期市民文化繁榮的原因肆教學(xué)重難點(diǎn)制定依據(jù)課標(biāo)要求教學(xué)重點(diǎn)宋元時(shí)期市民生活的主要表伍教法學(xué)法教法活動(dòng)教學(xué)法圖示法史料教學(xué)法問(wèn)題探究法學(xué)法觀察法史料分析法合作探究法伍教法學(xué)法教法活動(dòng)教學(xué)法圖示法史料教學(xué)法問(wèn)題探究法學(xué)法觀陸教學(xué)過(guò)程市民階層的出現(xiàn)一普通市民的生活二市民文化的發(fā)展叁陸教學(xué)過(guò)程市民階層的出現(xiàn)一普通市民的生活二市民文化的發(fā)展叁e7d195523061f1c0c989bbdf341b111e769f2ee359bd8df638E53E9931A62DC22263A6E1A75FFBC630BB5D77BA969D9175F253EB94D93A1189E24A7D909BAD0376573965191318DE1FD009565C070D073BB9699A615072F33A2D7F2042825409E74418739478CCFE042368A9978AAA8C0D69BECA006E016AFCFD402FEC3B700C5AEC73BEFFE372DE教學(xué)導(dǎo)入激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)材料：（在宋朝）舊時(shí)日中為市的經(jīng)營(yíng)時(shí)間也被打破，早市、夜市晝夜相接；商業(yè)活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)，實(shí)行全天營(yíng)業(yè)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示夜市照片與材料，貼合學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。e7d195523061f1c0c989bbdf341b11一、市民階層的出現(xiàn)激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示材料和設(shè)問(wèn)的方式，讓學(xué)生更好明晰市民階層的相關(guān)含義與組成部分一、市民階層的出現(xiàn)激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意市民階層的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)1、著名大都市2、市民商業(yè)活動(dòng)3、市民娛樂(lè)活動(dòng)4、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗5、文學(xué)藝術(shù)生活市民階層的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)1、著名大二、普通市民的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)都市復(fù)原圖，讓學(xué)生知道宋元時(shí)期的大都市概況二、普通市民的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意二、普通市民的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖：展示視頻、圖片以及史料，讓學(xué)生了解宋元時(shí)期主要的商業(yè)活動(dòng)，體會(huì)宋元時(shí)期商業(yè)活動(dòng)豐富多樣。二、普通市民的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意二、普通市民的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示圖片，使學(xué)生了解宋元時(shí)期豐富多彩的市民娛樂(lè)生活。二、普通市民的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意二、普通市民的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)猜測(cè)三位詩(shī)人的詩(shī)句所描寫(xiě)的節(jié)日，介紹宋元時(shí)期相應(yīng)的節(jié)日習(xí)俗二、普通市民的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意二、普通市民的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖：以任務(wù)卡的方式，引導(dǎo)學(xué)生為三位詞人制作名片。在活動(dòng)中了解宋詞的發(fā)展、體會(huì)宋詞不同派別的風(fēng)格。二、普通市民的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意二、市民階層的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖：展示和分析材料，讓學(xué)生了解元曲的特點(diǎn)，并得出流行的原因。二、市民階層的生活激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)意三、市民文化的繁榮激發(fā)興趣突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)