-壓強-練習課件

第九講壓強第九講壓強1．理解壓力的概念。2．掌握壓強的概念、單位和公式。3．能應(yīng)用壓強知識解決簡單的實際問題。4．知道液體壓強與哪些因素有關(guān)。5．知道研究液體內(nèi)部壓強規(guī)律的思路和方法。6．掌握液體內(nèi)部壓強的規(guī)律和公式，會用p＝ρgh解釋簡單壓強現(xiàn)象，進行簡單問題的計算。7．理解大氣壓存在的客觀性。8．知道大氣壓隨高度的增加而減小，記住一個標準大氣壓的數(shù)值。9．大氣壓在人類生活中的一些應(yīng)用。10．通過實驗，了解流體的壓強與流速的關(guān)系。1．理解壓力的概念。垂直作用接觸擠壓垂直牛頓垂直作用接觸擠壓垂直牛頓控制變量海綿的凹陷程度轉(zhuǎn)換受力面積壓力壓力受力面積控制變量海綿的凹陷程度轉(zhuǎn)換受力面積壓力壓力受力面積【提示】圖中是承受面在各種情況下所受壓力的大小(重為G的物體在承受面上靜止不動)?！咎崾尽繄D中是承受面在各種情況下所受壓力的大小(重為G的物體壓力受力面積p

壓力作用效果帕壓力受力面積p壓力作用效果帕增大減小減小增大增大減小減小增大重力流動性高度差壓強p＝ρgh

重力流動性高度差壓強p＝ρgh【提示】液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀等均無關(guān)。底側(cè)壁各個方向相等增大密度【提示】液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的相平開口連通不流動相平開口連通不流動重力流動重力流動

1.013×105

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【提示】玻璃管內(nèi)水銀柱的高度只隨外界大氣壓強的變化而變化，與管的粗細、傾斜角度、管的長度及將玻璃管提起還是下壓等均無關(guān)。小大【提示】玻璃管內(nèi)水銀柱的高度只隨外界大氣壓強的變化而大于較小較大大于較小較大一定越明顯一定越明顯受力面積壓強受力面積壓強受力面積壓強受力面積壓強液體對容器側(cè)壁有壓強深度液體對容器側(cè)壁有壓強深度連通器大氣壓強大于連通器大氣壓強大于氣壓低沸點低提高氣壓低沸點低提高大變小變大變小中間靠攏大變小變大變小中間靠攏【例1】(2015·河南)如圖所示，圖釘尖的面積是10－7m2，圖釘帽的面積是10－4m2，墻壁表面能承受的最大壓強是4×106Pa。下列說法正確的是(

)A．手指必須用大于0.4N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁B．手指必須用大于400N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁C．圖釘靜止時，手對釘帽的壓力大于墻對釘尖的支持力D．圖釘靜止時，手對釘帽的壓力小于墻對釘尖的支持力【例1】(2015·河南)如圖所示，圖釘尖的面積是10－7-壓強------練習課件【例2】(2015·通遼)如圖所示，鐵桶重為20N，桶的底面積為100cm2，往桶里倒入8kg的水，水的深度為15cm，平放在面積為1m2的水平臺面上(g取10N/kg)。求：(1)水對桶底的壓強。(2)桶底受到水的壓力。(3)水平臺面受到桶的壓強。【解析】(1)由液體壓強公式得水對桶底的壓強p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×15×10－2m＝1.5×103Pa；(2)桶底受到水的壓力F＝pS＝1.5×103Pa×100×10－4m2＝15N；【例2】(2015·通遼)如圖所示，鐵桶重為20N，桶的底-壓強------練習課件【例3】(2014·齊齊哈爾)塑料吸盤是家庭常用的小工具，小明做了如圖所示的實驗，在實驗中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物，你們認為正確的是(

)A．甲圖中如果將塑料吸盤戳個小孔，吸盤仍能吸在墻面上B．甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力C．利用乙圖的實驗可以粗略測量大氣壓強的值D．利用乙圖的實驗在海拔更高的地區(qū)仍能提起該重物【例3】(2014·齊齊哈爾)塑料吸盤是家庭常用的小工具，小【解析】A.甲圖中如果將塑料吸盤戳個小孔，內(nèi)外大氣壓相等，吸盤不能吸在墻面上，故A錯誤；B.甲圖中吸盤在豎直方向受豎直向下的拉力和豎直向上的摩擦力，并且二力是一對平衡力；在水平方向受大氣對吸盤的壓力和支持力，二力也是一對平衡力；因此大氣對吸盤的壓力與鉤碼的重力沒有任何關(guān)系，故B錯誤；C.乙圖中下面吸盤受到大氣對下面吸盤的壓力和物體對下面吸盤的拉力，并且二力是一對平衡力，故大氣對下面吸盤的壓力等于鉤砝的重力；能求出大氣對吸盤的壓力，故可以粗測大氣壓的值，故C正確；D.用乙圖的實驗在海拔更高的地區(qū)，氣壓減小，大氣對下面吸盤的壓力小于鉤碼的重力，不能再提起該重物，故D錯誤?！敬鸢浮緾【方法歸納】正確地對物體進行受力分析，知道靜止狀態(tài)是平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力作用，明確測定大氣壓的原理是解決此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼.甲圖中如果將塑料吸盤戳個小孔，內(nèi)外大氣壓相等，吸實驗一探究影響壓力作用效果的因素命題點1．轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：通過觀察海綿的______判斷壓力的作用效果。2．控制變量法的應(yīng)用(1)探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時，控制________不變，改變________。(2)探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時，控制________不變，改變____________。3．選用海綿而不用紙板的原因：更有利于觀察實驗現(xiàn)象。實驗結(jié)論：當物體的受力面積一定時，________，作用效果越明顯；當壓力一定時，物體的____________，作用效果越明顯。凹陷程度受力面積壓力大小壓力大小受力面積壓力越大受力面積越小實驗一探究影響壓力作用效果的因素凹陷程度受力面積壓力大小壓【例1】(2015·桂林)如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示。(1)本實驗的科學探究方法是________和________。(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的________兩次實驗進行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的________兩次實驗進行比較得出結(jié)論。(3)通過實驗小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)。小麗的結(jié)論________(填“正確”或“不正確”)。【例1】(2015·桂林)如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作(4)在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了________來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是________來增加壓力作用的效果。【解析】(1)探究影響壓力作用效果的因素實驗，應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法。(2)探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制受力面積相同而壓力大小不同，由圖示實驗可知，應(yīng)選擇圖D、E兩次實驗進行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)控制壓力大小相等使受力面積不同，應(yīng)該通過圖中的E、F兩次實驗進行比較得出結(jié)論。(4)在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了_____(3)由圖D、E所示實驗可知，受力面積相同而壓力不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)，由圖E、F所示實驗可知，壓力相同而受力面積不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與受力面積有關(guān)，由此可知，小麗的結(jié)論是正確的。(4)書包的背帶做得又寬又大，這是利用了增加受力面積來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是減少受力面積來增加壓力作用的效果?！敬鸢浮?1)控制變量法轉(zhuǎn)換法(2)D、E

E、F

(3)正確(4)增加受力面積減小受力面積【方法歸納】控制變量法和轉(zhuǎn)換法，是初中物理用到的最多的探究方法，大部分探究實驗都用到這種方法，需要重點掌握。(3)由圖D、E所示實驗可知，受力面積相同而壓力不同，壓力作實驗二探究液體內(nèi)部的壓強命題點1．轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：根據(jù)U形壓強計中兩管水面的________來判斷液體壓強的大??；2．實驗前要檢查裝置的氣密性：用手輕壓金屬盒上的橡皮膜，觀察U形管中的液柱是否變化；3．實驗前檢查，若U形管中的液面不平，調(diào)節(jié)方法是拆除橡皮管，再重新安裝；4．控制變量法的應(yīng)用a．研究液體內(nèi)部壓強與方向的關(guān)系：讓金屬盒在同種液體，相同的深度，________進行實驗。高度差不同方向?qū)嶒灦骄恳后w內(nèi)部的壓強高度差不同方向b．研究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系：讓金屬盒在同種液體，相同的方向，________進行實驗。c．研究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系：讓金屬盒在________，________，不同種液體中進行實驗。實驗結(jié)論：1.在液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強都相等；2．同一液體內(nèi)深度越深，壓強越大；3．液體壓強還跟液體密度有關(guān)，在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。不同深度相同的深度相同的方向b．研究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系：讓金屬盒在同種液體，相同的【例2】(2015·蘭州)如圖甲所示，該實驗裝置的名稱是________。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變，則說明裝置________(填“漏氣”或“不漏氣”)。圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況，比較后得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而________(填“增大”“減小”或“不變”)。比較圖丙和圖丁，得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強與________有關(guān)?！纠?】(2015·蘭州)如圖甲所示，該實驗裝置的名稱是__【解析】(1)圖甲的儀器是壓強計；(2)當用手指按壓液體壓強計的橡皮膜時，若U形管出現(xiàn)高度差，說明裝置氣密性完好，若沒有出現(xiàn)高度差，則說明裝置漏氣；(3)圖乙和圖丙比較，水的密度一定，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大，U形管兩液面高度差越大，壓強越大，可得出液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大；(4)圖丙和圖丁比較，液體深度相同，橡皮膜的方向相同，液體密度不同，可得出液體內(nèi)部的壓強與液體密度有關(guān)。【解析】(1)圖甲的儀器是壓強計；【答案】壓強計漏氣增大液體密度【方法歸納】壓強計測量液體的壓強時，靠U形管的液面高度差來體現(xiàn)壓強的大??；若壓強計漏氣，橡膠管中的氣體和外界大氣就是相通的，手壓橡皮膜時，U形管中的液面就不會變化；如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣；影響液體壓強的因素有多個，故在探究獲得實驗結(jié)論時一定用控制變量法?！敬鸢浮繅簭娪嬄庠龃笠后w密度拆除橡皮管，排除橡皮管中的氣體，再重新安裝壓強計U形管左右兩側(cè)液面的高度差C拆除橡皮管，排除橡皮管中的氣體，再重新安裝壓強計U形管左右兩小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您-壓強------練習課件-壓強------練習課件附贈中高考狀元學習方法附贈中高考狀元學習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分數(shù)學145分英語141分文綜255分畢業(yè)學校：北京二中

報考高校：北京大學光華管理學院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩。“她是學校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692。”吳老師說，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕牛埠苡袗坌??？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學習上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學光華管理學院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學1班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習品質(zhì)。學習效率高是楊蕙心的一大特點，一般同學兩三個小時才能完成的作業(yè)，她一個小時就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強，這一點在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執(zhí)行老師的復(fù)習要求，往往一個小時能完成別人兩三個小時的作業(yè)量，而且計劃性強，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學校還有一群與她實力相當?shù)耐瑢W，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個字。她認為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步。“老師介紹的都是多年積累的學習方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學習中，她常做的事情就是告誡自己要堅持，不能因為一次考試成績就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績一直穩(wěn)定在年級前5名左右。孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執(zhí)行老師的復(fù)習要求，往往一-壓強------練習課件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學理科班學生班級職務(wù)：學習委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟高考成績：語文127分數(shù)學142分英語144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學理科班學生

“一分也不能少”

“我堅持做好每天的預(yù)習、復(fù)習，每天放學回家看半小時報紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過了三年高中學習?！碑?shù)弥约旱母呖汲煽兒?，格致中學的武亦文遺憾地說道，“平時模擬考試時，自己總有一門滿分，這次高考卻沒有出現(xiàn)，有些遺憾?！?/p>

“一分也不能少”“我堅持做好每天的預(yù)習、復(fù)習

堅持做好每個學習步驟

武亦文的高考高分來自于她日常嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，堅持認真做好每天的預(yù)習、復(fù)習?！案咧腥辏瑥膩頉]有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率?！蔽湟辔慕榻B，“班主任王老師對我的成長起了很大引導作用，王老師辦事很認真，凡事都會投入自己所有精力，看重做事的過程而不重結(jié)果。每當學生沒有取得好結(jié)果，王老師也會淡然一笑，鼓勵學生注重學習的過程?！?/p>

堅持做好每個學習步驟上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班學生班級職務(wù)：學習委員高考志愿：北京大學中文系高考成績：語文121分數(shù)學146分 英語146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分)上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對競賽題一樣發(fā)怵”

總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，常方舟認為學習的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個生活習慣雷打不動。早晨總是6:15起床，以保證八小時左右的睡眠。平時功課再多再忙，我也不會‘開夜車’。身體健康，體力充沛才能保證有效學習?！备呷A段，有的同學每天學習到凌晨兩三點，這種習慣在常方舟看來反而會影響次日的學習狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會花太多時間做功課，常常是做完老師布置的作業(yè)就算完。“我對競賽題一樣發(fā)怵”總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，常方舟認為學習的“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗是，哪怕是再簡單的內(nèi)容，仔細聽和不上心，效果肯定是不一樣的。對于課堂上老師講解的內(nèi)容，有的同學覺得很簡單，聽講就不會很認真，但老師講解往往是由淺入深的，開始不認真，后來就很難聽懂了；即使能聽懂，中間也可能出現(xiàn)一些知識盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎(chǔ)知識，正就是很多同學眼里很簡單的內(nèi)容?！背７街鄹嬖V記者，其實自己對競賽試題類偏難的題目并不擅長，高考出色的原因正在于試題多為基礎(chǔ)題，對上了自己的“口味”?！坝煤谜n堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗是，哪怕是再簡單的內(nèi)容，仔第九講壓強第九講壓強1．理解壓力的概念。2．掌握壓強的概念、單位和公式。3．能應(yīng)用壓強知識解決簡單的實際問題。4．知道液體壓強與哪些因素有關(guān)。5．知道研究液體內(nèi)部壓強規(guī)律的思路和方法。6．掌握液體內(nèi)部壓強的規(guī)律和公式，會用p＝ρgh解釋簡單壓強現(xiàn)象，進行簡單問題的計算。7．理解大氣壓存在的客觀性。8．知道大氣壓隨高度的增加而減小，記住一個標準大氣壓的數(shù)值。9．大氣壓在人類生活中的一些應(yīng)用。10．通過實驗，了解流體的壓強與流速的關(guān)系。1．理解壓力的概念。垂直作用接觸擠壓垂直牛頓垂直作用接觸擠壓垂直牛頓控制變量海綿的凹陷程度轉(zhuǎn)換受力面積壓力壓力受力面積控制變量海綿的凹陷程度轉(zhuǎn)換受力面積壓力壓力受力面積【提示】圖中是承受面在各種情況下所受壓力的大小(重為G的物體在承受面上靜止不動)?！咎崾尽繄D中是承受面在各種情況下所受壓力的大小(重為G的物體壓力受力面積p

壓力作用效果帕壓力受力面積p壓力作用效果帕增大減小減小增大增大減小減小增大重力流動性高度差壓強p＝ρgh

重力流動性高度差壓強p＝ρgh【提示】液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀等均無關(guān)。底側(cè)壁各個方向相等增大密度【提示】液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的相平開口連通不流動相平開口連通不流動重力流動重力流動

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【提示】玻璃管內(nèi)水銀柱的高度只隨外界大氣壓強的變化而變化，與管的粗細、傾斜角度、管的長度及將玻璃管提起還是下壓等均無關(guān)。小大【提示】玻璃管內(nèi)水銀柱的高度只隨外界大氣壓強的變化而大于較小較大大于較小較大一定越明顯一定越明顯受力面積壓強受力面積壓強受力面積壓強受力面積壓強液體對容器側(cè)壁有壓強深度液體對容器側(cè)壁有壓強深度連通器大氣壓強大于連通器大氣壓強大于氣壓低沸點低提高氣壓低沸點低提高大變小變大變小中間靠攏大變小變大變小中間靠攏【例1】(2015·河南)如圖所示，圖釘尖的面積是10－7m2，圖釘帽的面積是10－4m2，墻壁表面能承受的最大壓強是4×106Pa。下列說法正確的是(

)A．手指必須用大于0.4N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁B．手指必須用大于400N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁C．圖釘靜止時，手對釘帽的壓力大于墻對釘尖的支持力D．圖釘靜止時，手對釘帽的壓力小于墻對釘尖的支持力【例1】(2015·河南)如圖所示，圖釘尖的面積是10－7-壓強------練習課件【例2】(2015·通遼)如圖所示，鐵桶重為20N，桶的底面積為100cm2，往桶里倒入8kg的水，水的深度為15cm，平放在面積為1m2的水平臺面上(g取10N/kg)。求：(1)水對桶底的壓強。(2)桶底受到水的壓力。(3)水平臺面受到桶的壓強?！窘馕觥?1)由液體壓強公式得水對桶底的壓強p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×15×10－2m＝1.5×103Pa；(2)桶底受到水的壓力F＝pS＝1.5×103Pa×100×10－4m2＝15N；【例2】(2015·通遼)如圖所示，鐵桶重為20N，桶的底-壓強------練習課件【例3】(2014·齊齊哈爾)塑料吸盤是家庭常用的小工具，小明做了如圖所示的實驗，在實驗中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物，你們認為正確的是(

)A．甲圖中如果將塑料吸盤戳個小孔，吸盤仍能吸在墻面上B．甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力C．利用乙圖的實驗可以粗略測量大氣壓強的值D．利用乙圖的實驗在海拔更高的地區(qū)仍能提起該重物【例3】(2014·齊齊哈爾)塑料吸盤是家庭常用的小工具，小【解析】A.甲圖中如果將塑料吸盤戳個小孔，內(nèi)外大氣壓相等，吸盤不能吸在墻面上，故A錯誤；B.甲圖中吸盤在豎直方向受豎直向下的拉力和豎直向上的摩擦力，并且二力是一對平衡力；在水平方向受大氣對吸盤的壓力和支持力，二力也是一對平衡力；因此大氣對吸盤的壓力與鉤碼的重力沒有任何關(guān)系，故B錯誤；C.乙圖中下面吸盤受到大氣對下面吸盤的壓力和物體對下面吸盤的拉力，并且二力是一對平衡力，故大氣對下面吸盤的壓力等于鉤砝的重力；能求出大氣對吸盤的壓力，故可以粗測大氣壓的值，故C正確；D.用乙圖的實驗在海拔更高的地區(qū)，氣壓減小，大氣對下面吸盤的壓力小于鉤碼的重力，不能再提起該重物，故D錯誤?！敬鸢浮緾【方法歸納】正確地對物體進行受力分析，知道靜止狀態(tài)是平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力作用，明確測定大氣壓的原理是解決此類題的關(guān)鍵。【解析】A.甲圖中如果將塑料吸盤戳個小孔，內(nèi)外大氣壓相等，吸實驗一探究影響壓力作用效果的因素命題點1．轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：通過觀察海綿的______判斷壓力的作用效果。2．控制變量法的應(yīng)用(1)探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時，控制________不變，改變________。(2)探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時，控制________不變，改變____________。3．選用海綿而不用紙板的原因：更有利于觀察實驗現(xiàn)象。實驗結(jié)論：當物體的受力面積一定時，________，作用效果越明顯；當壓力一定時，物體的____________，作用效果越明顯。凹陷程度受力面積壓力大小壓力大小受力面積壓力越大受力面積越小實驗一探究影響壓力作用效果的因素凹陷程度受力面積壓力大小壓【例1】(2015·桂林)如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示。(1)本實驗的科學探究方法是________和________。(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的________兩次實驗進行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的________兩次實驗進行比較得出結(jié)論。(3)通過實驗小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)。小麗的結(jié)論________(填“正確”或“不正確”)。【例1】(2015·桂林)如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作(4)在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了________來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是________來增加壓力作用的效果?！窘馕觥?1)探究影響壓力作用效果的因素實驗，應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法。(2)探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制受力面積相同而壓力大小不同，由圖示實驗可知，應(yīng)選擇圖D、E兩次實驗進行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)控制壓力大小相等使受力面積不同，應(yīng)該通過圖中的E、F兩次實驗進行比較得出結(jié)論。(4)在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了_____(3)由圖D、E所示實驗可知，受力面積相同而壓力不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)，由圖E、F所示實驗可知，壓力相同而受力面積不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與受力面積有關(guān)，由此可知，小麗的結(jié)論是正確的。(4)書包的背帶做得又寬又大，這是利用了增加受力面積來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是減少受力面積來增加壓力作用的效果。【答案】(1)控制變量法轉(zhuǎn)換法(2)D、E

E、F

(3)正確(4)增加受力面積減小受力面積【方法歸納】控制變量法和轉(zhuǎn)換法，是初中物理用到的最多的探究方法，大部分探究實驗都用到這種方法，需要重點掌握。(3)由圖D、E所示實驗可知，受力面積相同而壓力不同，壓力作實驗二探究液體內(nèi)部的壓強命題點1．轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：根據(jù)U形壓強計中兩管水面的________來判斷液體壓強的大??；2．實驗前要檢查裝置的氣密性：用手輕壓金屬盒上的橡皮膜，觀察U形管中的液柱是否變化；3．實驗前檢查，若U形管中的液面不平，調(diào)節(jié)方法是拆除橡皮管，再重新安裝；4．控制變量法的應(yīng)用a．研究液體內(nèi)部壓強與方向的關(guān)系：讓金屬盒在同種液體，相同的深度，________進行實驗。高度差不同方向?qū)嶒灦骄恳后w內(nèi)部的壓強高度差不同方向b．研究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系：讓金屬盒在同種液體，相同的方向，________進行實驗。c．研究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系：讓金屬盒在________，________，不同種液體中進行實驗。實驗結(jié)論：1.在液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強都相等；2．同一液體內(nèi)深度越深，壓強越大；3．液體壓強還跟液體密度有關(guān)，在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。不同深度相同的深度相同的方向b．研究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系：讓金屬盒在同種液體，相同的【例2】(2015·蘭州)如圖甲所示，該實驗裝置的名稱是________。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變，則說明裝置________(填“漏氣”或“不漏氣”)。圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況，比較后得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而________(填“增大”“減小”或“不變”)。比較圖丙和圖丁，得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強與________有關(guān)?！纠?】(2015·蘭州)如圖甲所示，該實驗裝置的名稱是__【解析】(1)圖甲的儀器是壓強計；(2)當用手指按壓液體壓強計的橡皮膜時，若U形管出現(xiàn)高度差，說明裝置氣密性完好，若沒有出現(xiàn)高度差，則說明裝置漏氣；(3)圖乙和圖丙比較，水的密度一定，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大，U形管兩液面高度差越大，壓強越大，可得出液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大；(4)圖丙和圖丁比較，液體深度相同，橡皮膜的方向相同，液體密度不同，可得出液體內(nèi)部的壓強與液體密度有關(guān)?！窘馕觥?1)圖甲的儀器是壓強計；【答案】壓強計漏氣增大液體密度【方法歸納】壓強計測量液體的壓強時，靠U形管的液面高度差來體現(xiàn)壓強的大??；若壓強計漏氣，橡膠管中的氣體和外界大氣就是相通的，手壓橡皮膜時，U形管中的液面就不會變化；如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣；影響液體壓強的因素有多個，故在探究獲得實驗結(jié)論時一定用控制變量法。【答案】壓強計漏氣增大液體密度拆除橡皮管，排除橡皮管中的氣體，再重新安裝壓強計U形管左右兩側(cè)液面的高度差C拆除橡皮管，排除橡皮管中的氣體，再重新安裝壓強計U形管左右兩小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您-壓強------練習課件-壓強------練習課件附贈中高考狀元學習方法附贈中高考狀元學習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分數(shù)學145分英語141分文綜255分畢業(yè)學校：北京二中

報考高校：北京大學光華管理學院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學習上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學光華管理學院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學1班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習品質(zhì)。學習效率高是楊蕙心的一大特點，一般同學兩三個小時才能完成的作業(yè)，她一個小時就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強，這一點在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習孫老師說，楊蕙心學習效率很高，