四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件課文9《衛(wèi)星比武》語(yǔ)文S版

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件課文9《衛(wèi)星比武》語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件課文9《衛(wèi)星比武》語(yǔ)文S版東方紅一號(hào)1970

我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號(hào)1970

我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星宛如一條白龍?jiān)陂L(zhǎng)空飛行。衛(wèi)星升空宛如一條白龍?jiān)陂L(zhǎng)空飛行。衛(wèi)星升空9、衛(wèi)星比武9、衛(wèi)星比武讀一讀：péixùnyíngzhēnchá

培訓(xùn)營(yíng)偵察zīmǒukuàngcángháo資某礦藏豪

讀一讀：péixùnyíngzhēn復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.這篇課文是一篇

。2.課文主要講了什么內(nèi)容？復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.這篇課文是一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.這篇課文是一篇文藝性的科普說(shuō)明文。2.課文通過(guò)同學(xué)們觀看《衛(wèi)星比武》的電影,了解了各種各樣的衛(wèi)星的本領(lǐng),了解到衛(wèi)星為人類(lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.這篇課文是一篇文藝性的整體感知默讀思考：課文介紹了哪幾種衛(wèi)星，它們各有什么特點(diǎn)和功能？請(qǐng)?jiān)谡n文中畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。整體感知默讀思考：偵察衛(wèi)星偵察衛(wèi)星偵察衛(wèi)星偵察衛(wèi)星氣象衛(wèi)星氣象衛(wèi)星導(dǎo)航衛(wèi)星導(dǎo)航衛(wèi)星通信衛(wèi)星通信衛(wèi)星資源衛(wèi)星資源衛(wèi)星1、再讀課文，用直線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)衛(wèi)星特點(diǎn)、用波浪線(xiàn)畫(huà)出衛(wèi)星本領(lǐng)的句子。

2、小組內(nèi)相互說(shuō)一說(shuō)你最感興趣的衛(wèi)星。

3、試著完成表格。請(qǐng)這樣學(xué)：1、再讀課文，用直線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)衛(wèi)星特點(diǎn)、用波浪人造衛(wèi)星名稱(chēng)特點(diǎn)功能偵察衛(wèi)星氣象衛(wèi)星導(dǎo)航衛(wèi)星通信衛(wèi)星資源衛(wèi)星身插雙翅，形似大鵬搜集軍事目標(biāo)扇動(dòng)著雙翅，慢悠悠地飛行

預(yù)告天氣

像一只懸掛的宮燈

指引航向身上貼滿(mǎn)太陽(yáng)能電池，頭上有一個(gè)喇叭形的天線(xiàn)裝置轉(zhuǎn)發(fā)信息挺著一個(gè)大肚皮，捧著各種照相機(jī)和其他儀器整理信息,分發(fā)信息人造衛(wèi)星名稱(chēng)特點(diǎn)功能偵察衛(wèi)

（1）垂直上升的火箭開(kāi)始拐彎，宛如一條白龍?jiān)陂L(zhǎng)空飛行。

（1）垂直上升的火箭開(kāi)

它十分得意地說(shuō)：“我能看到士兵在營(yíng)房里走動(dòng)，人們?cè)跇?shù)蔭下歇息；還能從汽車(chē)的輪跡、戰(zhàn)馬的蹄印上、推算出部隊(duì)轉(zhuǎn)移的情況和指揮部所在的位置?！?/p>

多種衛(wèi)星多種衛(wèi)星

衛(wèi)星比武，難分高低。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)革命的浪潮里，它們各顯神通，都為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)。衛(wèi)星比武，難分高低。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)革命的浪潮里，它

在你的學(xué)習(xí)、生活中，還需要哪些人造衛(wèi)星為你服務(wù)呢？想讓人造衛(wèi)星為人類(lèi)做些什么？想一想，說(shuō)一說(shuō)：在你的學(xué)習(xí)、生活中，還需要哪些人造衛(wèi)星為你甘老師贈(zèng)言:做個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的人吧，我們的生活才會(huì)有更多的樂(lè)趣。

甘老師贈(zèng)言:做個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的人吧，我們的生活才會(huì)有更多的樂(lè)趣謝謝指導(dǎo)！謝謝指導(dǎo)！四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件課文9《衛(wèi)星比武》語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件課文9《衛(wèi)星比武》語(yǔ)文S版東方紅一號(hào)1970

我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號(hào)1970

我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星宛如一條白龍?jiān)陂L(zhǎng)空飛行。衛(wèi)星升空宛如一條白龍?jiān)陂L(zhǎng)空飛行。衛(wèi)星升空9、衛(wèi)星比武9、衛(wèi)星比武讀一讀：péixùnyíngzhēnchá

培訓(xùn)營(yíng)偵察zīmǒukuàngcángháo資某礦藏豪

讀一讀：péixùnyíngzhēn復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.這篇課文是一篇

。2.課文主要講了什么內(nèi)容？復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.這篇課文是一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.這篇課文是一篇文藝性的科普說(shuō)明文。2.課文通過(guò)同學(xué)們觀看《衛(wèi)星比武》的電影,了解了各種各樣的衛(wèi)星的本領(lǐng),了解到衛(wèi)星為人類(lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.這篇課文是一篇文藝性的整體感知默讀思考：課文介紹了哪幾種衛(wèi)星，它們各有什么特點(diǎn)和功能？請(qǐng)?jiān)谡n文中畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。整體感知默讀思考：偵察衛(wèi)星偵察衛(wèi)星偵察衛(wèi)星偵察衛(wèi)星氣象衛(wèi)星氣象衛(wèi)星導(dǎo)航衛(wèi)星導(dǎo)航衛(wèi)星通信衛(wèi)星通信衛(wèi)星資源衛(wèi)星資源衛(wèi)星1、再讀課文，用直線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)衛(wèi)星特點(diǎn)、用波浪線(xiàn)畫(huà)出衛(wèi)星本領(lǐng)的句子。

2、小組內(nèi)相互說(shuō)一說(shuō)你最感興趣的衛(wèi)星。

3、試著完成表格。請(qǐng)這樣學(xué)：1、再讀課文，用直線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)衛(wèi)星特點(diǎn)、用波浪人造衛(wèi)星名稱(chēng)特點(diǎn)功能偵察衛(wèi)星氣象衛(wèi)星導(dǎo)航衛(wèi)星通信衛(wèi)星資源衛(wèi)星身插雙翅，形似大鵬搜集軍事目標(biāo)扇動(dòng)著雙翅，慢悠悠地飛行

預(yù)告天氣

像一只懸掛的宮燈

指引航向身上貼滿(mǎn)太陽(yáng)能電池，頭上有一個(gè)喇叭形的天線(xiàn)裝置轉(zhuǎn)發(fā)信息挺著一個(gè)大肚皮，捧著各種照相機(jī)和其他儀器整理信息,分發(fā)信息人造衛(wèi)星名稱(chēng)特點(diǎn)功能偵察衛(wèi)

（1）垂直上升的火箭開(kāi)始拐彎，宛如一條白龍?jiān)陂L(zhǎng)空飛行。

（1）垂直上升的火箭開(kāi)

它十分得意地說(shuō)：“我能看到士兵在營(yíng)房里走動(dòng)，人們?cè)跇?shù)蔭下歇息；還能從汽車(chē)的輪跡、戰(zhàn)馬的蹄印上、推算出部隊(duì)轉(zhuǎn)移的情況和指揮部所在的位置?！?/p>

多種衛(wèi)星多種衛(wèi)星

衛(wèi)星比武，難分高低。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)革命的浪潮里，它們各顯神通，都為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)。衛(wèi)星比武，難分高低。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)革命的浪潮里，它

在你的學(xué)習(xí)、生活中，還需要哪些人造衛(wèi)星為你