說明文寫作指導(dǎo)-完整版課件

寫簡單的說明文寫簡單的說明文1說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文章體裁，用來客觀地介紹事物或闡明事理的文章。一、什么是說明文？二、說明文的類型事物性說明文說明事物的是事物說明文。事理性說明文解說事理的是事理說明文?；仡櫯f知識(shí)：說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文章體裁，用來客觀地介紹事2怎樣寫好說明文呢？

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怎樣寫好說明文呢？怎樣寫好說明文呢？學(xué)習(xí)新知識(shí)：怎樣寫好說明文呢？

怎樣寫好說明文呢？

怎樣寫好說明文呢？3

①認(rèn)真觀察說明對(duì)象，抓住特征；②說明講究一定的順序，條理性強(qiáng)；③依據(jù)說明對(duì)象或說明內(nèi)容采用合適的說明方法；④語言表達(dá)講究分寸，用語準(zhǔn)確，并力求多樣性。怎樣寫好說明文呢？

①認(rèn)真觀察說明對(duì)象，抓住特征；怎樣寫好說明文呢？4

被說明的事物或被解說的事理就是說明對(duì)象。一、明確說明對(duì)象例如：《蘇州園林》是事物說明文，說明對(duì)象是：蘇州園林。

被說明的事物或被解說的事理就是說明對(duì)象。一、明確5說明事物，要說明事物的特征。所謂特征，就是事物相互區(qū)別的標(biāo)志，某一事物所具有而別的事物不具有的特點(diǎn)。

把握說明對(duì)象的特征例如《蘇州園林》，文章主要寫蘇州園林是各地園林的標(biāo)本，它獨(dú)具的特點(diǎn)就是：“務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫?！比膹耐づ_(tái)軒榭的布局，花草樹木的映襯，門窗雕刻的圖案等方面進(jìn)行介紹，使讀者能了解蘇州園林區(qū)別于其它各處園林的鮮明特征。

說明事物，要說明事物的特征。把握說明對(duì)象的特征例如《蘇6

☆空間順序：近→遠(yuǎn)、前→后、左→右、南→北、低→高……（表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語）原因→結(jié)果現(xiàn)象→本質(zhì)（結(jié)果→原因）☆邏輯順序概括→具體主要→次要整體→局部……☆時(shí)間順序：年代：古→今；↑季節(jié)：春→冬；……（程序順序：先后安排，如“不倒翁的制作過程”、“蠶繭到成蟲的過程”等）二、采用合理的說明順序。

☆空間順序：近→遠(yuǎn)、前→后、左→右、南→北、低→高7舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別、作詮釋、打比方、作引用、摹狀貌、列圖表、下定義等。三、綜合運(yùn)用多種說明方法說明舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別、作詮釋、打比方、作引用、摹狀8我的自行車有著牛角似的車把，車把上套著粉紅色的防滑套，上面還有一個(gè)似漢堡模樣的鈴鐺。嶄新的車身上繞著彎彎曲曲的車閘線，兩個(gè)圓圓的橡皮輪胎轉(zhuǎn)起來呼呼有聲，可帶勁兒啦！自行車寫法探究：按照“車把——車身——輪胎”的順序依次說明例文分析：我的自行車有著牛角似的車把，車把上套著粉紅色的防滑套，上面9自行車上每個(gè)部位的功能是不同的，這里先跟大家說說我的“漢堡鈴鐺”和車閘吧。在轉(zhuǎn)彎處，我一邊握著車把，靈活地轉(zhuǎn)彎，一邊用“漢堡”向人們發(fā)出提示：“我要轉(zhuǎn)彎了，千萬不要撞到我?！痹谌巳簱頂D的地方，“漢堡”更是會(huì)對(duì)人群提醒：“借個(gè)光，借個(gè)光?！边@樣我便能騎著它輕輕松松地穿過擁擠喧鬧的人流。在十字路口紅燈亮的時(shí)候，我只要輕輕往里捏一下車閘，自行車便會(huì)“吱”的一聲停下，仿佛對(duì)我說：“小主人，紅燈亮了不準(zhǔn)前進(jìn)，快停下吧?！睂懛ㄌ骄浚航榻B了“漢堡鈴鐺”和車閘的功能；介紹在轉(zhuǎn)彎處、在人群擁擠的地方，“漢堡鈴鐺”的作用，語言生動(dòng)形象?！霸谑致房凇睍r(shí)車閘的作用，語言生動(dòng)。自行車上每個(gè)部位的功能是不同的，這里先跟大家說說我的“漢堡10自行車是我的好朋友，它給我的生活帶來了極大的便利。比如，有了它，我在回家的路上可以更快一些，這樣我就會(huì)擁有更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)功課；有了它，我就像有了一個(gè)好伙伴，有時(shí)候可以跟它說說心里話；有了它，我可以輕輕松松地去自己想去的地方了。寫法探究：舉例說明自行車給“我”的生活帶來的便利。自行車是我的好朋友，它給我的生活帶來了極大的便利。比如，有11自行車不像汽車、摩托車那樣?jì)少F，需要定期做特別的維護(hù)保養(yǎng)，它既不需要打什么蠟，也不需要噴什么漆，只要給車鏈抹一點(diǎn)點(diǎn)油，輪胎沒氣的時(shí)打足氣，就可以給我?guī)頍o窮無盡的樂趣。寫法探究：作比較，通過與汽車、摩托車的比較，說明了自行車的優(yōu)點(diǎn)。自行車不像汽車、摩托車那樣?jì)少F，需要定期做特別的維護(hù)保養(yǎng)，12實(shí)戰(zhàn)演練1、同學(xué)們?yōu)楹蜗矚g用圓珠筆？2、你觀察過圓珠筆的構(gòu)造嗎？

你了解它的優(yōu)缺點(diǎn)嗎？實(shí)戰(zhàn)演練1、同學(xué)們?yōu)楹蜗矚g用圓珠筆？2、你觀察過圓珠筆的構(gòu)造13假如你心愛的筆遺失了，為了能找到筆,你該怎樣向別人描述這支筆呢？品牌、顏色、款式、材料、特殊標(biāo)記等。抓住事物的主要特征準(zhǔn)確地描述假如你心愛的筆遺失了，為了能找到筆,你該怎樣向別人描述這支筆14假如你是一個(gè)筆產(chǎn)品推銷員，你向別人推銷筆時(shí)，應(yīng)該推銷筆的哪些方面？品牌、圖案、顏色、材料、質(zhì)量、價(jià)格、特殊功用、代言人等。假如你是一個(gè)筆產(chǎn)品推銷員，你向別人推銷筆時(shí)，應(yīng)該推銷筆的哪些15。把你喜愛的物品的外形、構(gòu)造、功用等介紹給大家別忘了用說明方法哦！。把你喜愛的物品的外形、構(gòu)造、功用等介紹給大家別忘了用說明方16寫簡單的說明文寫簡單的說明文17說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文章體裁，用來客觀地介紹事物或闡明事理的文章。一、什么是說明文？二、說明文的類型事物性說明文說明事物的是事物說明文。事理性說明文解說事理的是事理說明文?；仡櫯f知識(shí)：說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文章體裁，用來客觀地介紹事18怎樣寫好說明文呢？

怎樣寫好說明文呢？

怎樣寫好說明文呢？怎樣寫好說明文呢？學(xué)習(xí)新知識(shí)：怎樣寫好說明文呢？

怎樣寫好說明文呢？

怎樣寫好說明文呢？19

①認(rèn)真觀察說明對(duì)象，抓住特征；②說明講究一定的順序，條理性強(qiáng)；③依據(jù)說明對(duì)象或說明內(nèi)容采用合適的說明方法；④語言表達(dá)講究分寸，用語準(zhǔn)確，并力求多樣性。怎樣寫好說明文呢？

①認(rèn)真觀察說明對(duì)象，抓住特征；怎樣寫好說明文呢？20

被說明的事物或被解說的事理就是說明對(duì)象。一、明確說明對(duì)象例如：《蘇州園林》是事物說明文，說明對(duì)象是：蘇州園林。

被說明的事物或被解說的事理就是說明對(duì)象。一、明確21說明事物，要說明事物的特征。所謂特征，就是事物相互區(qū)別的標(biāo)志，某一事物所具有而別的事物不具有的特點(diǎn)。

把握說明對(duì)象的特征例如《蘇州園林》，文章主要寫蘇州園林是各地園林的標(biāo)本，它獨(dú)具的特點(diǎn)就是：“務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。”全文從亭臺(tái)軒榭的布局，花草樹木的映襯，門窗雕刻的圖案等方面進(jìn)行介紹，使讀者能了解蘇州園林區(qū)別于其它各處園林的鮮明特征。

說明事物，要說明事物的特征。把握說明對(duì)象的特征例如《蘇22

☆空間順序：近→遠(yuǎn)、前→后、左→右、南→北、低→高……（表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語）原因→結(jié)果現(xiàn)象→本質(zhì)（結(jié)果→原因）☆邏輯順序概括→具體主要→次要整體→局部……☆時(shí)間順序：年代：古→今；↑季節(jié)：春→冬；……（程序順序：先后安排，如“不倒翁的制作過程”、“蠶繭到成蟲的過程”等）二、采用合理的說明順序。

☆空間順序：近→遠(yuǎn)、前→后、左→右、南→北、低→高23舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別、作詮釋、打比方、作引用、摹狀貌、列圖表、下定義等。三、綜合運(yùn)用多種說明方法說明舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別、作詮釋、打比方、作引用、摹狀24我的自行車有著牛角似的車把，車把上套著粉紅色的防滑套，上面還有一個(gè)似漢堡模樣的鈴鐺。嶄新的車身上繞著彎彎曲曲的車閘線，兩個(gè)圓圓的橡皮輪胎轉(zhuǎn)起來呼呼有聲，可帶勁兒啦！自行車寫法探究：按照“車把——車身——輪胎”的順序依次說明例文分析：我的自行車有著牛角似的車把，車把上套著粉紅色的防滑套，上面25自行車上每個(gè)部位的功能是不同的，這里先跟大家說說我的“漢堡鈴鐺”和車閘吧。在轉(zhuǎn)彎處，我一邊握著車把，靈活地轉(zhuǎn)彎，一邊用“漢堡”向人們發(fā)出提示：“我要轉(zhuǎn)彎了，千萬不要撞到我。”在人群擁擠的地方，“漢堡”更是會(huì)對(duì)人群提醒：“借個(gè)光，借個(gè)光?！边@樣我便能騎著它輕輕松松地穿過擁擠喧鬧的人流。在十字路口紅燈亮的時(shí)候，我只要輕輕往里捏一下車閘，自行車便會(huì)“吱”的一聲停下，仿佛對(duì)我說：“小主人，紅燈亮了不準(zhǔn)前進(jìn)，快停下吧?！睂懛ㄌ骄浚航榻B了“漢堡鈴鐺”和車閘的功能；介紹在轉(zhuǎn)彎處、在人群擁擠的地方，“漢堡鈴鐺”的作用，語言生動(dòng)形象?！霸谑致房凇睍r(shí)車閘的作用，語言生動(dòng)。自行車上每個(gè)部位的功能是不同的，這里先跟大家說說我的“漢堡26自行車是我的好朋友，它給我的生活帶來了極大的便利。比如，有了它，我在回家的路上可以更快一些，這樣我就會(huì)擁有更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)功課；有了它，我就像有了一個(gè)好伙伴，有時(shí)候可以跟它說說心里話；有了它，我可以輕輕松松地去自己想去的地方了。寫法探究：舉例說明自行車給“我”的生活帶來的便利。自行車是我的好朋友，它給我的生活帶來了極大的便利。比如，有27自行車不像汽車、摩托車那樣?jì)少F，需要定期做特別的維護(hù)保養(yǎng)，它既不需要打什么蠟，也不需要噴什么漆，只要給車鏈抹一點(diǎn)點(diǎn)油，輪胎沒氣的時(shí)打足氣，就可以給我?guī)頍o窮無盡的樂趣。寫法探究：作比較，通過與汽車、摩托車的比較，說明了自行車的優(yōu)點(diǎn)。自行車不像汽車、摩托車那樣?jì)少F，需要定期做特別的維護(hù)保養(yǎng)，28實(shí)戰(zhàn)演練1、同學(xué)們?yōu)楹蜗矚g用圓珠筆？2、你觀察過圓珠筆的構(gòu)造嗎？

你了解它的優(yōu)缺點(diǎn)嗎？實(shí)戰(zhàn)演練1、同學(xué)們?yōu)楹蜗矚g用圓珠筆？2、你觀察過圓珠筆的構(gòu)造29假如你心愛的筆遺失了，為了能找到筆,你該怎樣向別人描述這支筆呢？品牌、顏色、款式、材料、特殊標(biāo)記等。抓