西師大版三年級(jí)語文上冊(cè)5瀑布課件

瀑布5瀑布51目錄預(yù)習(xí)檢測整體感知精讀細(xì)研總結(jié)概括拓展運(yùn)用目錄預(yù)習(xí)檢測整體感知精讀細(xì)研總結(jié)概括拓展運(yùn)用2

《望廬山瀑布》是李白筆下的瀑布，今天我們要學(xué)習(xí)的葉圣陶先生筆下的《瀑布》這首詩，又是怎樣一幅畫卷呢？《望廬山瀑布》是李白筆下的瀑布，今天我們要學(xué)習(xí)的葉圣陶先3葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，18預(yù)習(xí)檢測辨字組詞般（）船（）塵（）尖（）一般小船塵土刀尖預(yù)習(xí)檢測辨字組詞般（）塵（）一般預(yù)習(xí)檢測A陣陣B疊疊C一座D一道ABCD1.好像_______的浪涌上岸灘，又像________的風(fēng)吹過松林。2.千丈青山襯著________白銀；好偉大呀！________珍珠的屏。選詞填空預(yù)習(xí)檢測A陣陣B疊疊C一座D一道ABCD1.瀑pùdiébānyù疊般喻襯chènyǎngwěichén仰偉塵我會(huì)寫瀑pùdiébānyù疊般喻襯chènyǎngwěichén易錯(cuò)字襯chèn寸礻×般bān船×易錯(cuò)字襯chèn寸礻×般bān船×易混字瀑爆pùbào易混字瀑爆pùbào字源識(shí)字yǎng仰字源識(shí)字yǎng仰整體感知

同學(xué)們?cè)诶首x這首詩歌時(shí)，要用贊嘆的語氣，讀出自己對(duì)瀑布的喜愛和贊美之情。點(diǎn)擊朗讀課文整體感知同學(xué)們?cè)诶首x這首詩歌時(shí)，要用贊嘆的語氣，讀出

整體感知課文從哪些方面來寫瀑布的？按什么順序來寫的？瀑布的聲音、顏色、形狀。作者是按照由遠(yuǎn)到近的順序描寫的。整體感知課文從哪些方面來寫瀑布的？按什么順序來寫的？瀑課文的第一節(jié)寫了瀑布的什么？精讀細(xì)研思考聲課文的第一節(jié)寫了瀑布的什么？精讀細(xì)研思考聲詩人未見瀑布，先聞其聲。瀑布的聲音是怎樣的？思考好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林。詩人未見瀑布，先聞其聲。瀑布的聲音是怎樣的？思考好像疊疊的什么是“陣陣的風(fēng)”？思考

陣陣就是一陣又一陣，陣陣的風(fēng)就是一陣風(fēng)連著一陣風(fēng)，連續(xù)不斷。什么是“陣陣的風(fēng)”？思考陣陣就是一陣又一陣第一小節(jié)中作者運(yùn)用了什么修辭方法？思考把瀑布的聲音比作疊疊的浪涌上岸灘和陣陣的風(fēng)吹過松林。突出瀑布聲音響亮，氣勢雄偉；把抽象的聲音形象化，使人覺得生動(dòng)、真切。比喻第一小節(jié)中作者運(yùn)用了什么修辭方法？思考把瀑布的聲音比作疊疊背面聽聲音大，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到正面聲音就更大了，感受到瀑布的聲勢巨大，雄偉壯觀。從“忽然一轉(zhuǎn)”這幾個(gè)字中，你能想到作者剛才是在瀑布的哪一面聽到聲音的？你從中感受到了什么？思考背面聽聲音大，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到正面聲音就更大了，感受到瀑布的瀑布的樣子像什么？“千丈”說明山高而陡，瀑布?jí)延^?！鞍足y”是瀑布在太陽光的照射下閃著銀光的樣子。千丈青山襯著一道白銀。瀑布的樣子像什么？“千丈”說明山高而陡，瀑布?jí)延^?！鞍足y”是假如現(xiàn)在你們的腳下就是青山，你們站在瀑布對(duì)面看瀑布。你們也一定會(huì)情不自禁地贊美起來，你可能會(huì)說些什么？這飛流而下的瀑布太雄奇壯美了！假如現(xiàn)在你們的腳下就是青山，你們站在瀑布對(duì)面看瀑布。站在瀑布腳下仰望，好偉大呀！一座珍珠的屏！時(shí)時(shí)來一陣風(fēng)，把它吹得如煙，如霧，如塵。瀑布像一座屏風(fēng)，瀑布的水珠形似珍珠；顏色光澤與珍珠相似，晶瑩透明。被風(fēng)吹過的瀑布濺起一陣陣水霧，輕柔飄逸，白茫茫一片，朦朦朧朧，彌漫如煙、如霧、如塵，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下。站在瀑布腳下仰望，好偉大呀！一座珍珠的屏！時(shí)時(shí)來一陣風(fēng)，把它西師大版三年級(jí)語文上冊(cè)5瀑布課件西師大版三年級(jí)語文上冊(cè)5瀑布課件瀑布從千丈青山直瀉而下，被風(fēng)一吹，濺起許多的小水珠，那些輕飄飄的，紛紛揚(yáng)起，像煙；那些密集一些的，迷迷蒙蒙的像霧；那些細(xì)小飛散落下的像塵。這樣美麗的景象，如人間仙境。你此時(shí)的心情如何呢？陶醉瀑布從千丈青山直瀉而下，被風(fēng)一吹，濺起許多的小水珠，那些輕飄由遠(yuǎn)到近，從聲、形、色三個(gè)方面描寫瀑布的。作者是按什么順序，從哪些方面寫瀑布的？思考由遠(yuǎn)到近，從聲、形、色三個(gè)方面描寫瀑布的。作者是按什么順序這首詩語言簡練，比喻生動(dòng)，詞句貼切，描繪了瀑布的雄偉壯麗，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛之情?？偨Y(jié)概括主題思想這首詩語言簡練，比喻生動(dòng)，詞句貼切，描繪了瀑布的雄偉壯麗，抒結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖總結(jié)概括聲：浪涌、風(fēng)吹遠(yuǎn)雄色：一道白銀偉形：珍珠的屏壯煙霧塵近麗瀑布結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖總結(jié)概括聲：浪涌、風(fēng)吹遠(yuǎn)雄比喻定義：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，使甲事物更加生動(dòng)形象。特點(diǎn)：使所描寫的景物形象生動(dòng)。例句：時(shí)時(shí)來一陣風(fēng)，把它吹得如煙、如霧、如塵。寫法指導(dǎo)總結(jié)概括比喻定義：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙同學(xué)們，你們見過哪些美景呢？學(xué)習(xí)課文的寫法，用上比喻的修辭，把它寫出來與同學(xué)們分享吧！小練筆同學(xué)們，你們見過哪些美景呢？學(xué)習(xí)課文的寫法，用上比喻的修辭，拓展運(yùn)用望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。拓展運(yùn)用望廬山瀑布隨堂演練一、選詞填空。一道一道道一陣一陣陣一朵一朵朵（

）閃電

（

）白銀（

）風(fēng)

（

）歌聲（

）浪花

（

）浪花一道道一道一陣一陣陣一朵一朵朵隨堂演練一、選詞填空。一道道一道一陣一陣陣一朵一朵二、先寫出詞語，再完成后面的練習(xí)。（1）積累“看”的詞語仰望________

________________

________（2）選擇上面的詞語填空。①我（）遠(yuǎn)方村莊，在大霧的籠罩下已經(jīng)一片模糊。②站在天安門廣場上，我（）著高大的人民英雄紀(jì)念碑，思緒萬千。遙望瞻仰仰望俯視瞻仰遙望二、先寫出詞語，再完成后面的練習(xí)。遙望瞻仰仰望俯視瞻仰遙望三、理解課文內(nèi)容填空。作者先聽到了瀑布的聲音，像________________，又像__________________；遠(yuǎn)望瀑布，千丈青山襯著_________；站在瀑布腳下仰望，它就像______________，站在近處看，瀑布就像___________。正如李白詩中寫道：______________________________。疊疊的浪涌上岸灘陣陣的風(fēng)吹過松林一道白銀一座珍珠的屏煙、霧、塵飛流直下三千尺，疑是銀河落九天三、理解課文內(nèi)容填空。疊疊的浪涌上岸灘陣陣的風(fēng)吹過松林一道白

四、讀一讀。1.只見一條粗?jǐn)?shù)十圍的大瀑布，像一條發(fā)怒的銀龍，從半空中猛撲下來，直搗潭心，水聲轟轟，激蕩起陣陣狂風(fēng)，噴迸出如雹的急雨。

2.在一片帶有原始神秘色彩的山崖上懸掛著一匹銀白色的飛瀑，爭先恐后地直奔水渠。雖然只是一股小小的瀑布，可發(fā)出的聲音也夠震耳欲聾的了。四、讀一讀。1.只見一條粗?jǐn)?shù)十圍的大瀑布，像一條發(fā)瀑布5瀑布534目錄預(yù)習(xí)檢測整體感知精讀細(xì)研總結(jié)概括拓展運(yùn)用目錄預(yù)習(xí)檢測整體感知精讀細(xì)研總結(jié)概括拓展運(yùn)用35

《望廬山瀑布》是李白筆下的瀑布，今天我們要學(xué)習(xí)的葉圣陶先生筆下的《瀑布》這首詩，又是怎樣一幅畫卷呢？《望廬山瀑布》是李白筆下的瀑布，今天我們要學(xué)習(xí)的葉圣陶先36葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，18預(yù)習(xí)檢測辨字組詞般（）船（）塵（）尖（）一般小船塵土刀尖預(yù)習(xí)檢測辨字組詞般（）塵（）一般預(yù)習(xí)檢測A陣陣B疊疊C一座D一道ABCD1.好像_______的浪涌上岸灘，又像________的風(fēng)吹過松林。2.千丈青山襯著________白銀；好偉大呀！________珍珠的屏。選詞填空預(yù)習(xí)檢測A陣陣B疊疊C一座D一道ABCD1.瀑pùdiébānyù疊般喻襯chènyǎngwěichén仰偉塵我會(huì)寫瀑pùdiébānyù疊般喻襯chènyǎngwěichén易錯(cuò)字襯chèn寸礻×般bān船×易錯(cuò)字襯chèn寸礻×般bān船×易混字瀑爆pùbào易混字瀑爆pùbào字源識(shí)字yǎng仰字源識(shí)字yǎng仰整體感知

同學(xué)們?cè)诶首x這首詩歌時(shí)，要用贊嘆的語氣，讀出自己對(duì)瀑布的喜愛和贊美之情。點(diǎn)擊朗讀課文整體感知同學(xué)們?cè)诶首x這首詩歌時(shí)，要用贊嘆的語氣，讀出

整體感知課文從哪些方面來寫瀑布的？按什么順序來寫的？瀑布的聲音、顏色、形狀。作者是按照由遠(yuǎn)到近的順序描寫的。整體感知課文從哪些方面來寫瀑布的？按什么順序來寫的？瀑課文的第一節(jié)寫了瀑布的什么？精讀細(xì)研思考聲課文的第一節(jié)寫了瀑布的什么？精讀細(xì)研思考聲詩人未見瀑布，先聞其聲。瀑布的聲音是怎樣的？思考好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林。詩人未見瀑布，先聞其聲。瀑布的聲音是怎樣的？思考好像疊疊的什么是“陣陣的風(fēng)”？思考

陣陣就是一陣又一陣，陣陣的風(fēng)就是一陣風(fēng)連著一陣風(fēng)，連續(xù)不斷。什么是“陣陣的風(fēng)”？思考陣陣就是一陣又一陣第一小節(jié)中作者運(yùn)用了什么修辭方法？思考把瀑布的聲音比作疊疊的浪涌上岸灘和陣陣的風(fēng)吹過松林。突出瀑布聲音響亮，氣勢雄偉；把抽象的聲音形象化，使人覺得生動(dòng)、真切。比喻第一小節(jié)中作者運(yùn)用了什么修辭方法？思考把瀑布的聲音比作疊疊背面聽聲音大，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到正面聲音就更大了，感受到瀑布的聲勢巨大，雄偉壯觀。從“忽然一轉(zhuǎn)”這幾個(gè)字中，你能想到作者剛才是在瀑布的哪一面聽到聲音的？你從中感受到了什么？思考背面聽聲音大，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到正面聲音就更大了，感受到瀑布的瀑布的樣子像什么？“千丈”說明山高而陡，瀑布?jí)延^?！鞍足y”是瀑布在太陽光的照射下閃著銀光的樣子。千丈青山襯著一道白銀。瀑布的樣子像什么？“千丈”說明山高而陡，瀑布?jí)延^?！鞍足y”是假如現(xiàn)在你們的腳下就是青山，你們站在瀑布對(duì)面看瀑布。你們也一定會(huì)情不自禁地贊美起來，你可能會(huì)說些什么？這飛流而下的瀑布太雄奇壯美了！假如現(xiàn)在你們的腳下就是青山，你們站在瀑布對(duì)面看瀑布。站在瀑布腳下仰望，好偉大呀！一座珍珠的屏！時(shí)時(shí)來一陣風(fēng)，把它吹得如煙，如霧，如塵。瀑布像一座屏風(fēng)，瀑布的水珠形似珍珠；顏色光澤與珍珠相似，晶瑩透明。被風(fēng)吹過的瀑布濺起一陣陣水霧，輕柔飄逸，白茫茫一片，朦朦朧朧，彌漫如煙、如霧、如塵，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下。站在瀑布腳下仰望，好偉大呀！一座珍珠的屏！時(shí)時(shí)來一陣風(fēng)，把它西師大版三年級(jí)語文上冊(cè)5瀑布課件西師大版三年級(jí)語文上冊(cè)5瀑布課件瀑布從千丈青山直瀉而下，被風(fēng)一吹，濺起許多的小水珠，那些輕飄飄的，紛紛揚(yáng)起，像煙；那些密集一些的，迷迷蒙蒙的像霧；那些細(xì)小飛散落下的像塵。這樣美麗的景象，如人間仙境。你此時(shí)的心情如何呢？陶醉瀑布從千丈青山直瀉而下，被風(fēng)一吹，濺起許多的小水珠，那些輕飄由遠(yuǎn)到近，從聲、形、色三個(gè)方面描寫瀑布的。作者是按什么順序，從哪些方面寫瀑布的？思考由遠(yuǎn)到近，從聲、形、色三個(gè)方面描寫瀑布的。作者是按什么順序這首詩語言簡練，比喻生動(dòng)，詞句貼切，描繪了瀑布的雄偉壯麗，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛之情。總結(jié)概括主題思想這首詩語言簡練，比喻生動(dòng)，詞句貼切，描繪了瀑布的雄偉壯麗，抒結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖總結(jié)概括聲：浪涌、風(fēng)吹遠(yuǎn)雄色：一道白銀偉形：珍珠的屏壯煙霧塵近麗瀑布結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖總結(jié)概括聲：浪涌、風(fēng)吹遠(yuǎn)雄比喻定義：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，使甲事物更加生動(dòng)形象。特點(diǎn)：使所描寫的景物形象生動(dòng)。例句：時(shí)時(shí)來一陣風(fēng)，把它吹得如煙、如霧、如塵。寫法指導(dǎo)總結(jié)概括比喻定義：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙同學(xué)們，你們見過哪些美景呢？學(xué)習(xí)課文的寫法，用上比喻的修辭，把它寫出來與同學(xué)們分享吧！小練筆同學(xué)們，你們見過哪些美景呢？學(xué)習(xí)課文的寫法，用上比喻的修辭，拓展運(yùn)用望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。拓展運(yùn)用望廬山瀑布隨堂演練一、選詞填空。一道一道道一陣一陣陣一朵一朵朵（

）閃電

（

）白銀（

）風(fēng)

（

）歌聲（

）浪花

（

）浪花一道道一道一陣一陣陣一朵一朵朵隨堂演練一、選詞填空。一道道一道一陣一陣陣一朵一朵二、先寫出詞