研發(fā)人員培訓體系 課件

研發(fā)人員培訓體系研發(fā)人員培訓體系1一、目的意義二、背景分析三、對策研究四、培訓方案五、實施保證附:研討方案示例主要內(nèi)容一、目的意義主要內(nèi)容2研發(fā)人員培訓體系建設的意義

科技是第一生產(chǎn)力,研發(fā)人員的出色創(chuàng)造是企業(yè)效益的重要源泉.是可持續(xù)發(fā)展的堅強支柱.加強和提升對研發(fā)人員的培訓,使研發(fā)人員成為新產(chǎn)品的創(chuàng)造者、變革的推動者和領導的業(yè)務伙伴，是搶占科研制高點的重要舉措,將為企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展,作出深遠的推動.

研發(fā)人員培訓體系建設的意義科技是第一生產(chǎn)力,研3目前勇飛集團的研發(fā)人員主要分布在技術(shù)部和研發(fā)部兩個部門內(nèi)，總?cè)藬?shù)25人，其中中層干部3人，主管7人。技術(shù)部共有14人，研發(fā)部有11人;年齡結(jié)構(gòu)上分析：平均年齡34.8歲，若不算返聘的3位,則平均年齡只有30.5歲,是一支年富力強的隊伍；勇飛工齡：全體研發(fā)人員的平均勇飛工齡為4年，主管以上干部的工齡6年，其他人員平均為2.6年,說明人員穩(wěn)定,梯次配置合理；目前新進人員以化工專業(yè)的碩士為主目前研發(fā)人員總體情況目前勇飛集團的研發(fā)人員主要分布在技術(shù)部和研發(fā)部兩個部門內(nèi)，總4研發(fā)現(xiàn)狀——在強大中遭遇新問題

隨著行業(yè)競爭的日益充分,出現(xiàn)研發(fā)投入的產(chǎn)品開發(fā)邊際收益遞減的趨勢.很多助劑產(chǎn)品都已被開發(fā)出來,剩下的不是很難開發(fā)的,就是市場狹小,投入不小,產(chǎn)出遠不及以前.原先研發(fā)成果較多的老隊員會感覺到現(xiàn)在投入更大,但提成獎勵的回報遞減.研發(fā)現(xiàn)狀——在強大中遭遇新問題隨5培訓中的成績和問題1.與營銷一線結(jié)合,交流,聽應用培訓,較有好評;2.外派參加技術(shù)會議有收獲,由于所參加的研討會,很多也是廣告性質(zhì)的,是否真正有效,還需實踐檢驗;3.對主管甚至經(jīng)理級的高層次人才,要培養(yǎng)什么,如何培訓,方向目的不明確;4.年輕人好學,積極性高,學得快,但對企業(yè)貢獻小,經(jīng)驗提升難;年紀大的是研發(fā)主力,但新知識學得慢,學習動力也不夠足;5.嘗試外請專家講座,由于上大課,內(nèi)容失之于寬泛,評價不高;普遍問題是內(nèi)容太難學不會,水平一般的講座也不想浪費時間;6.設想與外部專家合作開發(fā)項目,派員跟隨學,因經(jīng)費人員素質(zhì)原因,未能嘗試;7.員工之間互相講課交流,訂了講座任務,由于隔行如隔山,一個專業(yè)課程僅有二、三人感興趣或能聽懂，所以被小組內(nèi)部聊天所代替；8.設想外送讀研,又因經(jīng)費資源的公平性問題而擱置;總之尚未找到有效系統(tǒng)的培訓方法培訓中的成績和問題1.與營銷一線結(jié)合,交流,聽應用培訓,較有6技術(shù)策略市場策略新市場新用途擴大市場建立新事業(yè)強化市場性強化商品市場性產(chǎn)品改良擴大產(chǎn)品的系列組合既有市場維持既有市場降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)對策——技術(shù)與市場結(jié)合的研發(fā)策略選擇技術(shù)策略新市場新用途擴大市場建立新事業(yè)強化市場性7對策——通過技術(shù)策略和市場策略的結(jié)合推進變革

面對新的困難,研發(fā)工作需要從多方面突破困境：首先,做好老產(chǎn)品的挖潛,通過加強技術(shù)服務、產(chǎn)品改良等方法，穩(wěn)定原有市場，爭取壟斷的地位，盡可能延長老產(chǎn)品的生命期；其次，通過現(xiàn)有技術(shù)的改良，進入一些新的市場，針對大企業(yè)的競爭對手，加強其產(chǎn)品的仿制和提升再超越，對小企業(yè)的小品種，采用兼并或購買或合作市場開發(fā)的方法，進一步滲透市場；第三，運用新技術(shù)和全新產(chǎn)品面向新市場拓展，從而引導生產(chǎn)和營銷經(jīng)營的轉(zhuǎn)型。對策——通過技術(shù)策略和市場策略的結(jié)合推進變革面對新的困難8對策——新形勢下研發(fā)隊伍的培養(yǎng)方向一、新員工的盡快上手二、老隊員潛能激發(fā)1.老隊員傳幫帶作用的發(fā)揮2.老隊員的研發(fā)視野的拓展三、研發(fā)主管1.主管的戰(zhàn)略視野拓展2.協(xié)同攻關的能力提升四、研發(fā)經(jīng)理——科技帥才的培養(yǎng)1.面向經(jīng)營的戰(zhàn)略協(xié)同2.面向生產(chǎn)的技術(shù)改造協(xié)同3.對研發(fā)隊伍的培養(yǎng)能力提升4.研發(fā)規(guī)劃和進度控制對策——新形勢下研發(fā)隊伍的培養(yǎng)方向一、新員工的盡快上手9組織學習與自主學習相結(jié)合立足崗位,在工作中學習,在學習中工作干部在培訓輸出中學習,研發(fā)人員在學習中輸出對策——自學成才組織學習與自主立足崗位,在工作中干部在培訓輸出中學習,對策—10交流切磋、頭腦風暴、優(yōu)秀研發(fā)人才講課,通過報告會等方式,給人一種激勵和啟迪不定期地召開技術(shù)、服務、營銷人員非正式見面會,在召開信息交流會這樣正規(guī)會議時候,大量組織者認為不重要的原始信息（市場、研發(fā)）被過濾掉了但是研發(fā)沒有定式,需要是創(chuàng)新思維,而不定期見面會就能給人以種種靈感,“有時看似零星信息,卻能帶來一大片光明”

對策——交流切磋、頭腦風暴交流切磋、頭腦風暴、優(yōu)秀研發(fā)人才講課,通過報告會等方式,給11對策——綜合應對,高針對性設計培訓加強企業(yè)文化建設和高士氣培養(yǎng)；加強職業(yè)通道建設,分級培養(yǎng),針對工作需要,開設系統(tǒng)的提高班,由各專業(yè)部門協(xié)同培養(yǎng),從技術(shù)和管理兩個方面給予培育.同時有意識培訓其帶教和講課能力;完善精神和物質(zhì)的激勵機制,促進技術(shù)水平高投入大效益高的研發(fā)人員獲得榮譽和實惠,從而激發(fā)整個團隊奮發(fā)向上,形成自動自發(fā)學習的氛圍.將素質(zhì)較高的員工調(diào)配到關鍵崗位,同時招聘時,要從優(yōu)化組織的角度著手,新召的素質(zhì)較高人員優(yōu)先用于這些關鍵崗位,將一些素質(zhì)、理解能力、學習能力較弱的員工換到相對技術(shù)難度低一些的崗位,淘汰不勝任者.對策——綜合應對,高針對性設計培訓加強企業(yè)文化建設和高士氣培12內(nèi)聘內(nèi)訓在崗培訓外訓e-Learning交叉兼職資格認證工作研討提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,包括外派觀摩交流學習圍繞職稱晉升的相關自學備考準備勇飛研究生（師傅帶徒）①工作交流、觀摩會議自學成才

多部門輪崗對策——綜合手段并用內(nèi)聘內(nèi)訓在崗培訓外訓e-Learning交叉兼職資格認證工作131.勇飛研究生培養(yǎng)機制

師帶徒(手把手教,多位師傅帶教幫助一位員工)2.團隊活動及非正式交流3.專題講座和相互交流4.外聘專家顧問講座輔導5.外出參加學術(shù)交流會6.外出參加環(huán)保、安保等相關知識培訓7.與營銷一線交流，了解競爭對手情況8.輸出培訓,（工藝員、生產(chǎn)工人）9.公司各類會議對策——重點用好九種培訓方法1.勇飛研究生培養(yǎng)機制對策——重點用好九種培訓方法14培訓體系——五級培養(yǎng)模式2.主研三級到二級工程師3.研發(fā)師傅（導師）一級工程師以上

1.新員工助工5.研發(fā)經(jīng)理高工4.研發(fā)主管高工強調(diào):每年的培訓嚴格按此5個培訓系列推進一遍,內(nèi)容形式則持續(xù)改善.培訓體系——五級培養(yǎng)模式2.主研3.研發(fā)師傅（導師）1.新員15研發(fā)經(jīng)理新員工主研課題組長崗前培訓骨干培訓經(jīng)理人培訓研發(fā)師傅(導師)研發(fā)主管五級培養(yǎng)模式研發(fā)經(jīng)理新員工主研課題組長崗前培訓骨干培訓經(jīng)理人培訓研發(fā)師傅16一、新員工：3-12個月,請多位導師輔導,任勇飛實習研究生1．參加集團及企業(yè)共性課程，了解應知應會的相關知識2．進入研發(fā)部安排的針對性培訓1）車間實習2）應用評價實習3）實驗室實習4）實習結(jié)束后，與引導人面談，了解自己強項，確定研發(fā)方向。3．確立實習研究生師帶徒關系（請各相關部門3-5位三級到二級工程師帶教輔導,公司參照碩士培養(yǎng)模式設計培養(yǎng)）1）從老產(chǎn)品的完善和改進入手，盡快完成從學校的研發(fā)轉(zhuǎn)變到企業(yè)研發(fā)。了解研發(fā)部的定位，部門的權(quán)利義務，企業(yè)的要求，研發(fā)注意事項。2）養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，每次實驗，無論對和錯、得與失，都要作詳細的記錄，寫總結(jié)。3）煉成團隊精神，在課題組中積極交流溝通，不能一味單打獨斗。一、新員工：3-12個月,請多位導師輔導,任勇飛實習研究生117二、主研：1-3年的研發(fā)人員,請多位導師輔導,任勇飛主研研究生1．確立主研研究生師帶徒關系（請各相關部門2-3位一級工程師及以上帶教輔導,構(gòu)筑進入項目前沿的知識體系,公司參照博士培養(yǎng)模式設計培養(yǎng)）2.課程輸出2課時，將最新的前沿知識，自己的研究心得等，在部門內(nèi)部互相交流，實行頭腦風暴等等。每年至少1次。(選題可參考主研、師傅、主管研討課題選擇表）(需要保密的數(shù)據(jù)方法可以不涉及,但思路信息理論等可以多交流)3．知識的提升，學習和了解前沿研發(fā)狀況，外出參加一些研修班，學術(shù)會議等。每年1次以上。4．團隊熟悉和溝通交流活動。通過登山、遠足等群體的聚會，形成在組織中如魚得水的溝通與交流氛圍。展現(xiàn)自己的個性和能力。以利于工作分配，互動配合等。每年1-2次。二、主研：1-3年的研發(fā)人員,請多位導師輔導,任勇飛主研研究18三、研發(fā)師傅（導師）：4-10年的研發(fā)骨干1．言傳身教帶教新人的技巧提升。包括教年輕人做實驗，每做一步，盡量把原因教給年輕人，把來龍去脈講清楚。作為實驗導師，第一、第二次要親自幫助新人做實驗，三、四次時，也要在現(xiàn)場觀察指導，五次以后放手讓新人自己做，把他們引上路。2．多與新員工接觸交流，胸懷要開闊，既補充一些新的思路，又能將經(jīng)驗與新人分享。3．課程輸出2-4課時，將多年積累的知識創(chuàng)意講出來，以雄厚的知識為團隊出力。每年1-2次。（選題可參考主研、師傅、主管研討課題選擇表）(需要保密的數(shù)據(jù)方法可以不涉及,但思路信息理論等可以多交流)4．知識的提升，學習和了解前沿研發(fā)狀況，外出參加一些研修班，學術(shù)會議等。每年1-2次。5．團隊熟悉和溝通交流活動。通過登山、遠足等群體的聚會，了解和發(fā)現(xiàn)人才。每年1次。三、研發(fā)師傅（導師）：4-10年的研發(fā)骨干1．言傳身教帶教新19四、研發(fā)主管:請多位導師經(jīng)理輔導,任勇飛研發(fā)管理研究生1.確立研發(fā)管理研究生師帶徒關系（請各相關部門2-3位專家會同經(jīng)理老總帶教指導,除研發(fā)及管理外,重點學習圍繞市場戰(zhàn)略推動工作的知識技巧,公司參照博士后培養(yǎng)模式設計培養(yǎng)）2.參加集團的骨干班等3.參加學術(shù)交流會等，積極向?qū)＜姨釂?，建立一些?lián)系，了解最新研發(fā)進展。每年1-2次。（選題可參考主研、師傅、主管研討課題選擇表）(需要保密的數(shù)據(jù)方法可以不涉及,但思路信息理論等可以多交流)4.承上啟下，與團隊內(nèi)部成員溝通交流，加強協(xié)作。協(xié)調(diào)好與營銷、生產(chǎn)等兄弟部門的關系。5.課程輸出2-4課時，交流成功研發(fā)的案例，或交流經(jīng)驗教訓，每年1-2次。四、研發(fā)主管:請多位導師經(jīng)理輔導,任勇飛研發(fā)管理研究生1.確20主研、師傅、主管研討課題選擇表1.管理溝通(人際關系處理)2.情報檢索3.企業(yè)文化,勇飛勇飛集團產(chǎn)品科技創(chuàng)新史,從過去到未來;4.崗位職責要求,研發(fā)者特別責任和使命;5.規(guī)章制度、工作標準及要求,績效考核;6.5S管理、安全知識與技能,急救演練;7.職業(yè)生涯規(guī)劃;8.與研究碩果累累專家研討;9.科學思想方法與研究方法;10.企業(yè)間觀摩與相互學習;11.與博士后學者交流切磋;12.行業(yè)競爭產(chǎn)品情報收集分析;13.國際同行發(fā)展趨勢與展望,應對之策研究;14.定期聽取來自生產(chǎn)一線、市場營銷一線呼聲,解答提問,立項研究；15.領導人研發(fā)協(xié)調(diào)會,聽取研究工作進展,了解和解決保障問題;主研、師傅、主管研討課題選擇表1.管理溝通(人際關系處理)921五、研發(fā)經(jīng)理，主要從做人和做事兩個方面提升1．做人方面，公平公正，以身作則，通過部門例會等，貫徹先進的管理知識和理念;2．做事方面，拳不離手，曲不離口，親自做實驗，并參與到各個課題項目團隊中去，給予支持和幫助;3．參加學術(shù)交流會等，積極和專家交流，建立戰(zhàn)略聯(lián)系，了解最新研發(fā)進展。每年2次以上;4．參加集團經(jīng)理研究班等;5.課程輸出2-4課時，交流成功研發(fā)的案例，或最新研究信息方法等，每年2次以上。（選題可參考經(jīng)理核心培訓課程選擇表）五、研發(fā)經(jīng)理，主要從做人和做事兩個方面提升1．做人方面，公平22經(jīng)理核心培訓課程選擇表1.引領市場的前沿技術(shù)2.創(chuàng)新思考能力3.應用心理學——怎樣依據(jù)您個性激發(fā)創(chuàng)造力4.國內(nèi)外同行業(yè)科技創(chuàng)新史5.管理溝通6.技術(shù)創(chuàng)新7.時間管理8.團隊激勵9.公司科技創(chuàng)新政策與績效考核10.應用技術(shù)服務11.項目管理12.先進人物事跡介紹會,學術(shù)交流會經(jīng)理核心培訓課程選擇表1.引領市場的前沿技術(shù)7.時間管理23培訓體系落實保證1.周密計劃,突出培訓重點;2.充分調(diào)動培訓師的干勁,解決激勵問題;3.教材建設,自編和引進專業(yè)教材歸納整理成符合企業(yè)需要的簡明教材,并設計研討題;4.倡導與推動員工的自學,優(yōu)秀學員,已達提前達到高一級水平的員工，經(jīng)考核合格，予以優(yōu)先考慮轉(zhuǎn)正、晉級、調(diào)薪；5.培訓管理員的追蹤跟進；6.狠抓執(zhí)行，嚴肅培訓紀律,獎罰分明,關注細節(jié)的落實。

培訓體系落實保證1.周密計劃,突出培訓重點;24考核指標1.研究成果數(shù)量和質(zhì)量提高;2.研究成果在公司推廣應用改善;3.經(jīng)濟效益提升；4.高水平研發(fā)團隊壯大考核指標1.研究成果數(shù)量和質(zhì)量提高;25相關表單內(nèi)部培訓講師特長一覽表.doc內(nèi)部培訓講師授課考核表.doc學員試卷及附錄授課滿意度評估.doc員工學習記錄跟蹤表(參見集團培訓運營數(shù)據(jù)庫).doc全年開課計劃表.doc相關表單內(nèi)部培訓講師特長一覽表.doc26謝謝!請批評指正如無異議讓我們立即行動！謝謝!請批評指正27

由各產(chǎn)品系列小組參與討論；頭腦風暴活動,激發(fā)創(chuàng)新靈感；更快、更多、更好地拿出新產(chǎn)品、新工藝、新盈利模式、新附加價值；自主知識產(chǎn)權(quán)、自主品牌要從自主創(chuàng)新培訓開始。要讓不斷創(chuàng)新精神滲透到勇飛人血液中。讓創(chuàng)新者在勇飛受到最高欽佩！論壇培訓目標：善于創(chuàng)新、新品不斷、效益顯著

由各產(chǎn)品系列小組參與討論；論壇培訓目標：28專題討論會——維持既有市場技術(shù)策略市場策略新市場新用途擴大市場建立新事業(yè)強化市場性強化商品市場性產(chǎn)品改良擴大產(chǎn)品的系列組合既有市場維持既有市場降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)專題討論會——維持既有市場技術(shù)策略新市場新用途擴29專題討論會——強化商品市場性技術(shù)策略市場策略新市場新用途擴大市場建立新事業(yè)強化市場性強化商品市場性產(chǎn)品改良擴大產(chǎn)品的系列組合既有市場維持既有市場降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)專題討論會——強化商品市場性技術(shù)策略新市場新用途30專題討論會——新用途技術(shù)策略市場策略新市場新用途擴大市場建立新事業(yè)強化市場性強化商品市場性產(chǎn)品改良擴大產(chǎn)品的系列組合既有市場維持既有市場降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)專題討論會——新用途技術(shù)策略新市場新用途擴大市場31專題討論會——降低成本技術(shù)策略市場策略新市場新用途擴大市場建立新事業(yè)強化市場性強化商品市場性產(chǎn)品改良擴大產(chǎn)品的系列組合既有市場維持既有市場降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)專題討論會——降低成本技術(shù)策略新市場新用途擴大市32專題討論會——產(chǎn)品改良技術(shù)策略市場策略新市場新用途擴大市場建立新事業(yè)強化市場性強化商品市場性產(chǎn)品改良擴大產(chǎn)品的系列組合既有市場維持既有市場降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)專題討論會——產(chǎn)品改良技術(shù)策略新市場新用途擴大市33專題討論會——擴大市場技術(shù)策略市場策略新市場新用途擴大市場建立新事業(yè)強化市場性強化商品市場性產(chǎn)品改良擴大產(chǎn)品的系列組合既有市場維持既有市場降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)專題討論會——擴大市場技術(shù)策略新市場新用途擴大市34專題討論會——替代既有產(chǎn)品技術(shù)策略市場策略新市場新用途擴大市場建立新事業(yè)強化市場性強化商品市場性產(chǎn)品改良擴大產(chǎn)品的系列組合既有市場維持既有市場降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)專題討論會——替代既有產(chǎn)品技術(shù)策略新市場新用途擴35專題討論會——擴大產(chǎn)品的系列組合技術(shù)策略市場策略新市場新用途擴大市場建立新事業(yè)強化市場性強化商品市場性產(chǎn)品改良擴大產(chǎn)品的系列組合既有市場維持既有市場降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)專題討論會——擴大產(chǎn)品的系列組合技術(shù)策略新市場新36專題討論會——建立新事業(yè)技術(shù)策略市場策略新市場新用途擴大市場建立新事業(yè)強化市場性強化商品市場性產(chǎn)品改良擴大產(chǎn)品的系列組合既有市場維持既有市場降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)專題討論會——建立新事業(yè)技術(shù)策略新市場新用途擴大37研發(fā)人員培訓體系研發(fā)人員培訓體系38一、目的意義二、背景分析三、對策研究四、培訓方案五、實施保證附:研討方案示例主要內(nèi)容一、目的意義主要內(nèi)容39研發(fā)人員培訓體系建設的意義

科技是第一生產(chǎn)力,研發(fā)人員的出色創(chuàng)造是企業(yè)效益的重要源泉.是可持續(xù)發(fā)展的堅強支柱.加強和提升對研發(fā)人員的培訓,使研發(fā)人員成為新產(chǎn)品的創(chuàng)造者、變革的推動者和領導的業(yè)務伙伴，是搶占科研制高點的重要舉措,將為企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展,作出深遠的推動.

研發(fā)人員培訓體系建設的意義科技是第一生產(chǎn)力,研40目前勇飛集團的研發(fā)人員主要分布在技術(shù)部和研發(fā)部兩個部門內(nèi)，總?cè)藬?shù)25人，其中中層干部3人，主管7人。技術(shù)部共有14人，研發(fā)部有11人;年齡結(jié)構(gòu)上分析：平均年齡34.8歲，若不算返聘的3位,則平均年齡只有30.5歲,是一支年富力強的隊伍；勇飛工齡：全體研發(fā)人員的平均勇飛工齡為4年，主管以上干部的工齡6年，其他人員平均為2.6年,說明人員穩(wěn)定,梯次配置合理；目前新進人員以化工專業(yè)的碩士為主目前研發(fā)人員總體情況目前勇飛集團的研發(fā)人員主要分布在技術(shù)部和研發(fā)部兩個部門內(nèi)，總41研發(fā)現(xiàn)狀——在強大中遭遇新問題

隨著行業(yè)競爭的日益充分,出現(xiàn)研發(fā)投入的產(chǎn)品開發(fā)邊際收益遞減的趨勢.很多助劑產(chǎn)品都已被開發(fā)出來,剩下的不是很難開發(fā)的,就是市場狹小,投入不小,產(chǎn)出遠不及以前.原先研發(fā)成果較多的老隊員會感覺到現(xiàn)在投入更大,但提成獎勵的回報遞減.研發(fā)現(xiàn)狀——在強大中遭遇新問題隨42培訓中的成績和問題1.與營銷一線結(jié)合,交流,聽應用培訓,較有好評;2.外派參加技術(shù)會議有收獲,由于所參加的研討會,很多也是廣告性質(zhì)的,是否真正有效,還需實踐檢驗;3.對主管甚至經(jīng)理級的高層次人才,要培養(yǎng)什么,如何培訓,方向目的不明確;4.年輕人好學,積極性高,學得快,但對企業(yè)貢獻小,經(jīng)驗提升難;年紀大的是研發(fā)主力,但新知識學得慢,學習動力也不夠足;5.嘗試外請專家講座,由于上大課,內(nèi)容失之于寬泛,評價不高;普遍問題是內(nèi)容太難學不會,水平一般的講座也不想浪費時間;6.設想與外部專家合作開發(fā)項目,派員跟隨學,因經(jīng)費人員素質(zhì)原因,未能嘗試;7.員工之間互相講課交流,訂了講座任務,由于隔行如隔山,一個專業(yè)課程僅有二、三人感興趣或能聽懂，所以被小組內(nèi)部聊天所代替；8.設想外送讀研,又因經(jīng)費資源的公平性問題而擱置;總之尚未找到有效系統(tǒng)的培訓方法培訓中的成績和問題1.與營銷一線結(jié)合,交流,聽應用培訓,較有43技術(shù)策略市場策略新市場新用途擴大市場建立新事業(yè)強化市場性強化商品市場性產(chǎn)品改良擴大產(chǎn)品的系列組合既有市場維持既有市場降低成本替代既有產(chǎn)品既有技術(shù)技術(shù)改良新技術(shù)對策——技術(shù)與市場結(jié)合的研發(fā)策略選擇技術(shù)策略新市場新用途擴大市場建立新事業(yè)強化市場性44對策——通過技術(shù)策略和市場策略的結(jié)合推進變革

面對新的困難,研發(fā)工作需要從多方面突破困境：首先,做好老產(chǎn)品的挖潛,通過加強技術(shù)服務、產(chǎn)品改良等方法，穩(wěn)定原有市場，爭取壟斷的地位，盡可能延長老產(chǎn)品的生命期；其次，通過現(xiàn)有技術(shù)的改良，進入一些新的市場，針對大企業(yè)的競爭對手，加強其產(chǎn)品的仿制和提升再超越，對小企業(yè)的小品種，采用兼并或購買或合作市場開發(fā)的方法，進一步滲透市場；第三，運用新技術(shù)和全新產(chǎn)品面向新市場拓展，從而引導生產(chǎn)和營銷經(jīng)營的轉(zhuǎn)型。對策——通過技術(shù)策略和市場策略的結(jié)合推進變革面對新的困難45對策——新形勢下研發(fā)隊伍的培養(yǎng)方向一、新員工的盡快上手二、老隊員潛能激發(fā)1.老隊員傳幫帶作用的發(fā)揮2.老隊員的研發(fā)視野的拓展三、研發(fā)主管1.主管的戰(zhàn)略視野拓展2.協(xié)同攻關的能力提升四、研發(fā)經(jīng)理——科技帥才的培養(yǎng)1.面向經(jīng)營的戰(zhàn)略協(xié)同2.面向生產(chǎn)的技術(shù)改造協(xié)同3.對研發(fā)隊伍的培養(yǎng)能力提升4.研發(fā)規(guī)劃和進度控制對策——新形勢下研發(fā)隊伍的培養(yǎng)方向一、新員工的盡快上手46組織學習與自主學習相結(jié)合立足崗位,在工作中學習,在學習中工作干部在培訓輸出中學習,研發(fā)人員在學習中輸出對策——自學成才組織學習與自主立足崗位,在工作中干部在培訓輸出中學習,對策—47交流切磋、頭腦風暴、優(yōu)秀研發(fā)人才講課,通過報告會等方式,給人一種激勵和啟迪不定期地召開技術(shù)、服務、營銷人員非正式見面會,在召開信息交流會這樣正規(guī)會議時候,大量組織者認為不重要的原始信息（市場、研發(fā)）被過濾掉了但是研發(fā)沒有定式,需要是創(chuàng)新思維,而不定期見面會就能給人以種種靈感,“有時看似零星信息,卻能帶來一大片光明”

對策——交流切磋、頭腦風暴交流切磋、頭腦風暴、優(yōu)秀研發(fā)人才講課,通過報告會等方式,給48對策——綜合應對,高針對性設計培訓加強企業(yè)文化建設和高士氣培養(yǎng)；加強職業(yè)通道建設,分級培養(yǎng),針對工作需要,開設系統(tǒng)的提高班,由各專業(yè)部門協(xié)同培養(yǎng),從技術(shù)和管理兩個方面給予培育.同時有意識培訓其帶教和講課能力;完善精神和物質(zhì)的激勵機制,促進技術(shù)水平高投入大效益高的研發(fā)人員獲得榮譽和實惠,從而激發(fā)整個團隊奮發(fā)向上,形成自動自發(fā)學習的氛圍.將素質(zhì)較高的員工調(diào)配到關鍵崗位,同時招聘時,要從優(yōu)化組織的角度著手,新召的素質(zhì)較高人員優(yōu)先用于這些關鍵崗位,將一些素質(zhì)、理解能力、學習能力較弱的員工換到相對技術(shù)難度低一些的崗位,淘汰不勝任者.對策——綜合應對,高針對性設計培訓加強企業(yè)文化建設和高士氣培49內(nèi)聘內(nèi)訓在崗培訓外訓e-Learning交叉兼職資格認證工作研討提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,包括外派觀摩交流學習圍繞職稱晉升的相關自學備考準備勇飛研究生（師傅帶徒）①工作交流、觀摩會議自學成才

多部門輪崗對策——綜合手段并用內(nèi)聘內(nèi)訓在崗培訓外訓e-Learning交叉兼職資格認證工作501.勇飛研究生培養(yǎng)機制

師帶徒(手把手教,多位師傅帶教幫助一位員工)2.團隊活動及非正式交流3.專題講座和相互交流4.外聘專家顧問講座輔導5.外出參加學術(shù)交流會6.外出參加環(huán)保、安保等相關知識培訓7.與營銷一線交流，了解競爭對手情況8.輸出培訓,（工藝員、生產(chǎn)工人）9.公司各類會議對策——重點用好九種培訓方法1.勇飛研究生培養(yǎng)機制對策——重點用好九種培訓方法51培訓體系——五級培養(yǎng)模式2.主研三級到二級工程師3.研發(fā)師傅（導師）一級工程師以上

1.新員工助工5.研發(fā)經(jīng)理高工4.研發(fā)主管高工強調(diào):每年的培訓嚴格按此5個培訓系列推進一遍,內(nèi)容形式則持續(xù)改善.培訓體系——五級培養(yǎng)模式2.主研3.研發(fā)師傅（導師）1.新員52研發(fā)經(jīng)理新員工主研課題組長崗前培訓骨干培訓經(jīng)理人培訓研發(fā)師傅(導師)研發(fā)主管五級培養(yǎng)模式研發(fā)經(jīng)理新員工主研課題組長崗前培訓骨干培訓經(jīng)理人培訓研發(fā)師傅53一、新員工：3-12個月,請多位導師輔導,任勇飛實習研究生1．參加集團及企業(yè)共性課程，了解應知應會的相關知識2．進入研發(fā)部安排的針對性培訓1）車間實習2）應用評價實習3）實驗室實習4）實習結(jié)束后，與引導人面談，了解自己強項，確定研發(fā)方向。3．確立實習研究生師帶徒關系（請各相關部門3-5位三級到二級工程師帶教輔導,公司參照碩士培養(yǎng)模式設計培養(yǎng)）1）從老產(chǎn)品的完善和改進入手，盡快完成從學校的研發(fā)轉(zhuǎn)變到企業(yè)研發(fā)。了解研發(fā)部的定位，部門的權(quán)利義務，企業(yè)的要求，研發(fā)注意事項。2）養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，每次實驗，無論對和錯、得與失，都要作詳細的記錄，寫總結(jié)。3）煉成團隊精神，在課題組中積極交流溝通，不能一味單打獨斗。一、新員工：3-12個月,請多位導師輔導,任勇飛實習研究生154二、主研：1-3年的研發(fā)人員,請多位導師輔導,任勇飛主研研究生1．確立主研研究生師帶徒關系（請各相關部門2-3位一級工程師及以上帶教輔導,構(gòu)筑進入項目前沿的知識體系,公司參照博士培養(yǎng)模式設計培養(yǎng)）2.課程輸出2課時，將最新的前沿知識，自己的研究心得等，在部門內(nèi)部互相交流，實行頭腦風暴等等。每年至少1次。(選題可參考主研、師傅、主管研討課題選擇表）(需要保密的數(shù)據(jù)方法可以不涉及,但思路信息理論等可以多交流)3．知識的提升，學習和了解前沿研發(fā)狀況，外出參加一些研修班，學術(shù)會議等。每年1次以上。4．團隊熟悉和溝通交流活動。通過登山、遠足等群體的聚會，形成在組織中如魚得水的溝通與交流氛圍。展現(xiàn)自己的個性和能力。以利于工作分配，互動配合等。每年1-2次。二、主研：1-3年的研發(fā)人員,請多位導師輔導,任勇飛主研研究55三、研發(fā)師傅（導師）：4-10年的研發(fā)骨干1．言傳身教帶教新人的技巧提升。包括教年輕人做實驗，每做一步，盡量把原因教給年輕人，把來龍去脈講清楚。作為實驗導師，第一、第二次要親自幫助新人做實驗，三、四次時，也要在現(xiàn)場觀察指導，五次以后放手讓新人自己做，把他們引上路。2．多與新員工接觸交流，胸懷要開闊，既補充一些新的思路，又能將經(jīng)驗與新人分享。3．課程輸出2-4課時，將多年積累的知識創(chuàng)意講出來，以雄厚的知識為團隊出力。每年1-2次。（選題可參考主研、師傅、主管研討課題選擇表）(需要保密的數(shù)據(jù)方法可以不涉及,但思路信息理論等可以多交流)4．知識的提升，學習和了解前沿研發(fā)狀況，外出參加一些研修班，學術(shù)會議等。每年1-2次。5．團隊熟悉和溝通交流活動。通過登山、遠足等群體的聚會，了解和發(fā)現(xiàn)人才。每年1次。三、研發(fā)師傅（導師）：4-10年的研發(fā)骨干1．言傳身教帶教新56四、研發(fā)主管:請多位導師經(jīng)理輔導,任勇飛研發(fā)管理研究生1.確立研發(fā)管理研究生師帶徒關系（請各相關部門2-3位專家會同經(jīng)理老總帶教指導,除研發(fā)及管理外,重點學習圍繞市場戰(zhàn)略推動工作的知識技巧,公司參照博士后培養(yǎng)模式設計培養(yǎng)）2.參加集團的骨干班等3.參加學術(shù)交流會等，積極向?qū)＜姨釂枺⒁恍┞?lián)系，了解最新研發(fā)進展。每年1-2次。（選題可參考主研、師傅、主管研討課題選擇表）(需要保密的數(shù)據(jù)方法可以不涉及,但思路信息理論等可以多交流)4.承上啟下，與團隊內(nèi)部成員溝通交流，加強協(xié)作。協(xié)調(diào)好與營銷、生產(chǎn)等兄弟部門的關系。5.課程輸出2-4課時，交流成功研發(fā)的案例，或交流經(jīng)驗教訓，每年1-2次。四、研發(fā)主管:請多位導師經(jīng)理輔導,任勇飛研發(fā)管理研究生1.確57主研、師傅、主管研討課題選擇表1.管理溝通(人際關系處理)2.情報檢索3.企業(yè)文化,勇飛勇飛集團產(chǎn)品科技創(chuàng)新史,從過去到未來;4.崗位職責要求,研發(fā)者特別責任和使命;5.規(guī)章制度、工作標準及要求,績效考核;6.5S管理、安全知識與技能,急救演練;7.職業(yè)生涯規(guī)劃;8.與研究碩果累累專家研討;9.科學思想方法與研究方法;10.企業(yè)間觀摩與相互學習;11.與博士后學者交流切磋;12.行業(yè)競爭產(chǎn)品情報收集分析;13.國際同行發(fā)展趨勢與展望,應對之策研究;14.定期聽取來自生產(chǎn)一線、市場營銷一線呼聲,解答提問,立項研究；15.領導人研發(fā)協(xié)調(diào)會,聽取研究工作進展,了解和解決保障問題;主研、師傅、主管研討課題選擇表1.管理溝通(人際關系處理)958五、研發(fā)經(jīng)理，主要從做人和做事兩個方面提升1．做人方面，公平公正，以身作則，通過部門例會等，貫徹先進的管理知識和理念;2．做事方面，拳不離手，曲不離口，親自做實驗，并參與到各個課題項目團隊中去，給予支持和幫助;3．參加學術(shù)交流會等，積極和專家交流，建立戰(zhàn)略聯(lián)系，了解最新研發(fā)進展。每年2次以上;4．參加集團經(jīng)理研究班等;5.課程輸出2-4課時，交流成功研發(fā)的案例，或最新研究信息方法等，每年2次以上。（選題可參考經(jīng)理核心培訓課程選擇表）五、研發(fā)經(jīng)理，主要從做人和做事兩個方面提升1．做人方面，公平59經(jīng)理核心培訓課程選擇表1.引領市場的前沿技術(shù)2.創(chuàng)新思考能力3.應用心理學——怎樣依據(jù)您個性激發(fā)創(chuàng)造力4.國內(nèi)外同行業(yè)科技創(chuàng)新史5.管理溝通6.技術(shù)創(chuàng)新7.時間管理8.團隊激勵9.公司科技創(chuàng)新政策與績效考核10.應用技術(shù)服務11.項目管理12.先進人物事跡介紹會,學術(shù)交流會經(jīng)理核心培訓課程選擇表1.引領市場的前沿技術(shù)7.時間管理60培訓體系落實保證1.周密計劃,突出培訓重點;2.充分調(diào)動培訓師的干勁,解決激勵問題;3.教材建設,自編和引進專業(yè)教材歸納整理成符合企業(yè)需要的簡明教材,并設計研討題;4.倡導與推動員工的自學,優(yōu)秀學員,已達提前達到高一級水平的員工，經(jīng)考核合格，予以優(yōu)先考慮轉(zhuǎn)正、晉級、調(diào)薪；5.培訓管理員的追蹤跟進；6.狠抓執(zhí)行，嚴肅培訓紀律,獎罰分明,關注細節(jié)的落實。

培訓體系落實保證1.周密計劃,突出培訓重點;61考核指標1.研究成果數(shù)量和質(zhì)量提高;2.研究成果在公司推廣應用改善;3.經(jīng)濟效益提升；4.高水平研發(fā)團隊壯大考核指標1.研究成果數(shù)量和質(zhì)量提高;62相關表單內(nèi)部培訓講師特長一覽表.doc內(nèi)部培訓講師授課考核表.doc學員試卷及附錄授課滿意度評估.doc員工學習記錄跟蹤表(參見集團培訓運營數(shù)據(jù)庫).doc全年開課計劃表.doc相關表單內(nèi)部培訓講師特長一覽表.doc63謝謝!請批評指正如無異議讓我們立即行動！謝謝!請批評指正64

由各產(chǎn)品系列小組參與討論；頭腦風暴活動,激發(fā)創(chuàng)新靈感；更快、更多、更好地拿出新產(chǎn)品、新工藝、新盈利模式、新附加價值；自主知識產(chǎn)權(quán)、自主品牌要從自主創(chuàng)新培訓開始。要