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文檔簡介

聲音是怎么產(chǎn)生的教科版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第三單元第2課游戲規(guī)則1.一位同學(xué)到臺上來，背對著我們猜。2.臺下同學(xué)保持安靜不許發(fā)出聲音。3.當(dāng)我輕拍你后，你也只能說：某某某請你猜猜我是誰。聲音1.動作不能太大，保護好實驗材料；溫馨提示2.認(rèn)真觀察，及時做好記錄；3.每組同學(xué)在實驗的時候互相配合；4.實驗結(jié)束后實驗材料歸回原位。聲音是怎么產(chǎn)生的實驗記錄表提醒：以上方法做完的小組，可以嘗試用組內(nèi)想到的方法繼續(xù)做實驗，并在空白處做好記錄。聲音是怎么產(chǎn)生的實驗記錄表我們的發(fā)現(xiàn)：物體發(fā)聲和

有關(guān)。振動物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運動。鼓面在動鋼尺在抖動皮筋在顫動有聲音

物體振動動起來：

倆倆為一組，在教室里找物體，想辦法在保證安全和不損壞物體的情況下讓物體發(fā)出聲音；同時認(rèn)真觀察，看物體是否有振動。這兩個現(xiàn)象說明了什么手會麻或者手會抖平靜的水面濺起水花---所有物體發(fā)聲時都在（）。振動音叉發(fā)出聲音時，音叉本身也在振動。聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是由物體產(chǎn)生的。振動如果想讓發(fā)出的聲音停止，你有什么好的方法？請在小組內(nèi)討論出一種方法來。振動停止，聲音也停止。什么地方在振動？

人體身上就有個非常敏感，容易感受聲帶振動的器官，你們知道是什

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