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搭:乘、坐。搭船:即順便乘坐船。搭船的鳥我會(huì)認(rèn)fù父lā啦yīng鸚wǔ鵡qiāo悄父啦鸚鵡yīngwǔ靜悄悄qiāoqiāo外祖父zǔ沙啦沙啦lālā啦lālɑ(啦啦隊(duì))(來(lái)啦)例:看!我們班的啦(

)啦隊(duì)喊著口號(hào)向我們走來(lái)啦()。lɑlā

多音字我會(huì)寫搭親父沙啦響羽翠嘴悄吞哦捕母親外祖父雨點(diǎn)船夫用力船頭羽毛翠綠靜悄悄翠鳥捕魚詞語(yǔ)表【船篷】小木船上的覆蓋物,用來(lái)遮蔽日光和風(fēng)雨。詞語(yǔ)解釋【蓑衣】用草或棕毛制成的,披在身上的防雨用具?!緳渴勾斑M(jìn)的工具,比槳長(zhǎng)而大,安在船尾或船旁,用人搖。【吞】不嚼或不細(xì)嚼,整個(gè)兒地或成塊地咽下去。【銜】用嘴含。【船艙】船內(nèi)載乘客、裝貨物的地方。

同學(xué)們,請(qǐng)大家認(rèn)真聽課文朗讀,注意生字詞的讀音,邊聽邊思考:妙解課文再讀課文,理清課文層次。第一部分():____________________1坐船去外祖父家第二部分():___________________第三部分():__________________

2-45搭船的小鳥認(rèn)識(shí)了翠鳥看看搭船的鳥是什么鳥?你喜歡這樣的小鳥嗎?為什么,說(shuō)說(shuō)你的理由?

母親告訴我,這是一只翠鳥。

我看見一只彩色的小鳥站在船頭,多么美麗?。∵@是一只令人喜愛的、彩色的、美麗的翠鳥。你從第一段中讀到什么?(人物,地點(diǎn),事件,天氣)

我和母親坐著小船,到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨,雨點(diǎn)打在船篷上,沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。這段話交代“我”和母親在雨天里去外祖父家。作者主要是從哪一個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)小鳥“美麗”的?你想怎么讀這句話?

它的羽毛是翠綠的,翅膀帶有一些藍(lán)色,比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。

與鸚鵡對(duì)比

顏色:豐富而鮮艷

美麗(喜愛、贊美)

如果你看到這樣一只小鳥立在船頭,你會(huì)產(chǎn)生什么想法?

它什么時(shí)候飛來(lái)的呢?它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢?難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?三個(gè)問(wèn)句:充滿了孩子的好奇與天真,充滿了童趣。表達(dá)了什么?

我正想著,它一下子沖進(jìn)水里,不見了??墒?,沒(méi)一會(huì)兒,它飛起來(lái)了,紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭,一口把小魚吞了下去。找出課文中描寫翠鳥捕魚的句子,想象翠鳥捕魚的情景。

動(dòng)詞:寫出了翠鳥動(dòng)作迅速、敏捷;捕魚本領(lǐng)高超

·····搭船的鳥和諧相處人鳥相處層次梳理“我”和母親乘船去外

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