高中教師班主任述職報告

—高中教師班主任述職報告每個班主任都要關(guān)懷同學的全面進展，強化每一個同學的素養(yǎng)教育。你在一段時間的班主任工作中有什么收獲？不妨寫一篇班主任述職報告和我們共享。你是否在找正準備撰寫“高中老師班主任述職報告”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！高中老師班主任述職報告1我一貫熱愛黨，熱愛社會主義，忠誠黨的教育事業(yè)，努力工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，勇于挑重擔。一、一心一意做好教育工作作為高中英語老師，我不僅要使同學學會英語，培育同學運用英語進行交際的力量，而且要使同學在高考中取得好成果。為了這兩個目標，我細心備課，仔細上課，仔細批改作業(yè)，仔細進行課外輔導，使同學喜愛英語，努力學習英語，并在各級各類考試中取得好成果，孫科，劉曼等人還在全國中同學英語力量競賽中獲獎。X年我所教的高三文理班高考，英語都取得好成果。X年非典期間，我和高三同學一起被封閉在學校里，我不僅在課上努力教同學英語，輔導同學做題，而且在課下，在宿舍里輔導同學英語，使同學在高考中都取得了抱負成果。X年—20XX年我在開二東校區(qū)工作，X年我教三個班英語，我勤勤懇懇，任勞任怨，犧牲大量休息時間上課，輔導同學，受到同學好評。X年高考中我所教的兩個班超額5人完成學校高考指標，受到同學嘉獎。二、一心一意做好班主任工作高中班主任工作是一項繁重的冗雜的系統(tǒng)工程，既要抓好同學的學習，又要做好同學思想工作和心理疏導工作。X年非典期間，我和高三同學一起封閉在學校，并擔任班主任工作，每天不僅要上好每一節(jié)課，還要給同學數(shù)次量體溫，做同學的思想工作和心理疏導工作，特別是晚上還要負責宿舍管理工作。經(jīng)過艱苦的工作和努力，我班同學順當完成學習任務，順當參與高考。我的工作受到學校、家長和同學的好評。20XX年我擔任高二18班班主任，作為東西兩校區(qū)年齡最大的班主任，我和青年老師一樣從早上6：00開頭，平均每天工作14—15個小時，近一年來，我把部分中等生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等升，雙差生轉(zhuǎn)化為中等生，我班學習成果穩(wěn)步提高，期中考試我班6人進入班級前十名，10人進入班級20名，有效人數(shù)班級第一。高中老師班主任述職報告2敬愛的領(lǐng)導：您好!這學期我擔任高二X班的班主任。可以說，接到這個任務時，我有些忐忑擔心，由于我深知高二在整個高中三年的作用。幸運的是，在多方努力下，我順當完成了任務。下面對我本學期的工作做述職匯報如下：一、嚴格的要求是對同學的尊重在當班主任的過程中，我感受最深的便是：嚴格的要求是對同學的尊重.確實，只有嚴格要求同學，才能把班主任工作做好。對此我制定了比擬細致嚴格的班級小詳情。高二的第一次班會，我就強調(diào)了幾項硬性規(guī)定，如女生的頭發(fā)問題、上課上自習上廁所、遲到等問題。從一開頭就把違紀等規(guī)定定死了，同時對于顯現(xiàn)問題的同學賜予相應的整改措施。對于屢次顯現(xiàn)問題的同學絕不手軟，反復談話，或者是讓其自主反省，讓他明白犯錯不改很麻煩，不會容易糊弄過去，但是不容易叫家長。但是一旦觸動了額班級底線，堅決回家反省，這學期也有許多人享受了此等殊榮.二、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班級到達自治要管好一個班級，很多工作還得同學來干，我所遵循的原則是干部能干的事，班主任不干；同學能干的事，干部不干.因此，挑選和培育班干部顯得非常重要。剛開頭只選定3、4個人管班，通過觀看對他們的植物進行掉正，再不斷充實班干部隊伍，班級各項任務都有人管。班主任對班干部不能直視運用，還應當進行教育和培育，我對班干部的要求只有5個字，正氣、有擔當.班干部假如做不到正氣，班級就會滋生許多歪風邪氣；班干部假如做不到有擔當，就可能顯現(xiàn)行政不作為，所以，要經(jīng)常召開班干部會議，對他們進行開導和激勵，假如能做到這5個字，他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者，班級也會蒸蒸日上。同時，時辰為同學們灌輸自我管理思想，不能讓班主任時辰充當班級監(jiān)督者和保姆的角色，不能班主任不在，班級就格外亂，班級是同學們的，班主任學問協(xié)作管理，班主任可以帶許多屆，當許多人的班主任但同學們的高中卻是不行復制的，想好和壞都是同學們自己的事，讓他們都有主人翁的意識，班級才能完成自治。三、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序1、施行值日班長與紀律班長雙軌制。值日班長是由比擬擅長管理班級紀律的班干部擔任，紀律班長是由班干部推舉產(chǎn)生，各六人。共十二人。每天兩人主要負責全天的班級運行管理狀況。值日班長主要負責記錄班級全天大事小情，紀律班長主要負責違紀狀況。每天記錄后分別交給班長和紀律委員，然后由班長負責賜予懲罰。這樣有問題能夠按時處理，即便是我不在班里，各項事務也會正常開展，極少顯現(xiàn)遲到、上廁所以及睡覺等情況。2、加減分和寫說明結(jié)合起來。為班級做奉獻和犯錯都要有相應的措施，這就是加減分。當然，還伴伴著寫說明。說明就是說明一下自己為什么遲到，為什么睡覺等等，底線是500字，沒有上線，目前這學期犯錯被罰最狠的是一次寫了3000字說明，用該生的話說就是寫吐了，再也不犯了。我的規(guī)定是，每天被紀律班長和值日班長登記來的同學在晚三的時分都會發(fā)給他們一張?zhí)氐氐恼f明紙，有特地的人負責下發(fā)和回收。假如被我發(fā)覺違紀之后，我在班長那里發(fā)覺沒有被記錄，那么就要寫XXX0字，被記錄了只寫500字，而我的到來是不確定性的，所以被記之后同學還是比擬自覺的上交說明的。我廠說，假如你犯錯沒被記要反思自己是不是得罪人了，為什么沒人幫忙我進步？雖然這項制度很好的執(zhí)行下來，但是一學期下來，光說明的紙也有一只手那么厚了，我戲稱為可以出版了。3、重視班會、恰當開展活動。除了日常瑣碎的班級事務，班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺。針對當前班級情況，因勢利導開個班會是非常必要的。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。班主任班會主要是思想上的激勵和提示，班干部班會主要是針對詳細問題的由班長和團支書輪番主持。這學期我開了許多次班會，比方詳情確定成敗，習慣樹立品牌、關(guān)于抱負與現(xiàn)實、懊惱無處不在、如影隨形的考試以及與戴王冠、必承其重等等主題的班會，整體下來還是取得肯定的成效的。總而言之，我這一學期做的都是些婆婆媽媽的小事，但正是這些小事，幫忙我和我的同學們順當?shù)淖咄炅烁叨蠈W期的路在紀律、衛(wèi)生、學習各個方面取得不錯的成果，不給X班抹黑，為X班爭光的思想已經(jīng)形成，在下半學期，我們將連續(xù)努力，共同經(jīng)營好我們的高二X班。此致敬禮!述職人：X20X年X月X日高中老師班主任述職報告3敬愛的領(lǐng)導：您好!班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧。不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是好友。只要專心、用愛，就會得到同學們的愛戴、尊重與支持?；貞涍@一學期的班主任工作，作如下述職：一、親近同學，研討同學；呈現(xiàn)自我，樹立聲威“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”我認為班主任要擅長接近孩子，關(guān)愛和關(guān)懷同學，和他們進行親切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的根底。所以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級，融入同學當中，與他們聊天，和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去觀看，用耳朵去傾聽，專心去體會，耐煩、細心、真心、熱心地干好各項同學工作。在與同學的溝通過程中，漸漸創(chuàng)立了良好的班風、學風；了解班級及班級同學主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解同學家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；同時還研討同學的獨特特征（包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解同學個人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個同學?！疤依畈徽Z，下自成蹊”，在我的教育工作中，我始終堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的同學們。在親近與研討同學的過程中，我努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好好友，樹立起班主任崇高的聲威。使我的教育取得事半功倍的效果。二、干部隊伍的組建和培育創(chuàng)立良好的班風，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有謹慎地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。中選的干部應具有較強的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部長處，宣揚他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信；其二，在激勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。三、以強化行為標準訓練帶動教育教學工作良好的班級常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失利，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地強化班級同學的行為標準訓練是非常重要的。在訓練過程中，我結(jié)合學校制定的學校一日常規(guī)訓練，結(jié)合《小同學守則》和《小同學日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（依據(jù)詳細情況選擇），務必使每個同學具有聽從集體，聽從指令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。四、引導同學參與自主教育的實踐活動實踐活動是力量形成和進展的根本途徑。一方面，實踐活動要求有相應的力量水平，另一方面，實踐活動又提供了應用和錘煉力量的時機。于是，我結(jié)合學校大隊部組織的各項活動，讓同學參與各種實踐活動，以培育同學的自我教育力量，更好地進展同學的自我意識和增加班級責任感。同時，讓同學在活動中體驗勝利、感悟自尊、感悟自我。每一次勝利與“失利”對同學來說都是一次極好的自我教育?；顒拥淖晕医M織和開展，豐富了同學的生活，拓寬了同學的視野，進展了同學的力量，使同學在自己勝利和伙伴的勝利中體驗到了奮斗的樂趣，享受著校內(nèi)生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，進展了自我、完善了自我。同時，我還不失機遇地結(jié)合班級實際情況，開展“我是班級的一員”、“我為大家做點什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動……強化同學的班級意識，增加同學的集體榮譽感和責任感，激發(fā)同學自主教育的動機。通過活動，使同學們不知不覺中提高了對自己的要求，強化了自律。五、落實家訪多溝通同學的天職是學習，因此班主任如何抓好同學們的學習才是最重要，也是最難的。本班學習氣氛較差，競爭意識弱。針對這種情況，我在與同學談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某晒?。在激勵的根底上，提出下次目標。在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)督、激勵和支持同學。平常也要多與科任老師溝通，了解同學平常上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平常測驗成果等等。有進步的肯定要表揚，有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學習氣氛漸漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立刻向家長反應，對于進步的同學肯定要給家長達加以表揚。而對于退步了的同學我會直接和同學溝通，分析退步原因，加以激勵和勸慰，提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進步。誠然，在教育同學學會生存，學會學習，學會關(guān)懷，學會做事，學會生活的過程中，小學班主任工作的內(nèi)容是冗雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常杰出而游刃有余。此致敬禮!述職人：X20X年X月X日高中老師班主任述職報告4X年對我來說是一個充實的年份。本年度我仍然堅持“務實求真，虛心謹慎”的工作理念，從做好自己的本質(zhì)工作著手，逐步提升自己的工作力量。一、教學教研工作1、仔細開展教學工作，在創(chuàng)新中求進展。我始終嚴格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，努力鉆研，努力提升自己的業(yè)務水平。我工作勤奮仔細，教學方式新穎敏捷，符合同學的實際水平，在教學上，我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研討性的教學方式，一直堅持從同學的實際動身，因材施教，注意進展同學自主學習和合作學習的力量，以扎實的專業(yè)根底學問、敏捷新穎的教學方法、嚴謹?shù)闹螌W看法和劇烈的責任感贏得各方面的肯定和同學的。X年度，我任教高一歷史（三個班9節(jié)課）、高二歷史（三個班9節(jié)課，兩個必修班，一個選修班）。任教班級在校期中、期末評比中，都超過班級同類班級。自我校開展高效課堂教學模式以來，自己走在了學校課程改革前列的隊伍里。X年4月份到X二中學習該校的“271教學模式”，8月初赴X中學學習該校的“大單元教學模式”。通過學習，自我反思，不斷提升自己的教學力量。主動開設公開課，先后向X區(qū)、九校聯(lián)合體的兄弟學校開設公開課《第二次工業(yè)革命》、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》、《近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動與民族資本主義的曲折進展》等。區(qū)教研員X老師屢次深化我的課堂，聽課指導，并賜予了好評。2、主動參與學科教研活動，不斷提升教學水平。我一直重視教研工作，把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的`理論水平。X年，區(qū)級個人課題《X》結(jié)題；論文《X》獲得區(qū)教育學會三等獎；個人課題《X》獲區(qū)級個人課題立項；論文《X》獲得省教育學會二等獎。3、主動深化課堂聽課學習。上半年聽課74節(jié)，下半年聽課32節(jié)，并按時將聽課評價和心得上傳個人博客。4、指導青年老師X、X。在工作中盡量賜予支持幫忙，毫無保存地傳授自己的教學心得。X年5月，X老師獲得學校第26屆“五四教壇新秀”稱號。5、本年度帶著歷史備課組主動參與X區(qū)青年文明號的評比創(chuàng)立。二、班級部工作擔任班級部副主任期間，能夠從學校的大局動身。依據(jù)學校和班級特點制定工作方案，協(xié)作校長室、各個處室開展活動。堅持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚間自覺留在班級部，巡察班級的狀況，發(fā)覺問題按時整改。在工作中盡自己的力量為老師們效勞，幫忙老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此，本人在X年度能夠做到不遲到、不早退，出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客。三、班主任工作本年度，我所帶的班級是一個美術(shù)班。依據(jù)班情，同學們將班名定為“X班”。在“將簡潔的事情做到，你會成為秀的人”的班訓指導下，X班將常規(guī)放在第一位。堅信：只有良好的行為標準，才有優(yōu)異的成果。目前，所帶班級的風氣，同學的集體榮譽感，班級凝聚力都比在高一時更進一步。我班連續(xù)實行班委分擔責任制，班長總體負責班級各項事務，詳細負責體育、宣揚、班級紀律和班級安全事務等。副班長詳細負責班級的衛(wèi)生、生活。團支部負責團的各項事務等等。班委干部各負其責，負責每天的班級事務，并將班級常規(guī)中的各項事宜進行記錄，反應。以便班級同學按時整改。定期召開班委會，班委反應班級一段時期內(nèi)的情況，集思廣益，查找出管理班級的有效措施和方法。目前，班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上，主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議，商討對策。如，本學期，我班級的包干區(qū)范圍大，任務重，班委們看見勞動委員比擬累，比擬辛苦，提出設置兩個勞動委員的建議，由勞動委員X和X分別負責包干區(qū)和教室衛(wèi)生，取得了良好的效果。因此，我班級的月常規(guī)考核在學校名列前茅，每個月都能獲得五面以上的流淌紅旗。屢次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。高中老師班主任述職報告5敬愛的領(lǐng)導：班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧。不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是好友。只要專心、用愛，就會得到同學們的愛戴、尊重與支持?；貞涍@一學期的班主任工作，作如下述職：一、親近同學，研討同學；呈現(xiàn)自我，樹立聲威“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！蔽艺J為班主任要擅長接近孩子，關(guān)愛和關(guān)懷同學，和他們進行親切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的根底。所以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級，融入同學當中，與他們聊天，和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去觀看，用耳朵去傾聽，專心去體會，耐煩、細心、真心、熱心地干好各項同學工作。在與同學的溝通過程中，漸漸創(chuàng)立了良好的班風、學風；了解班級及班級同學主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解同學家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；同時還研討同學的獨特特征（包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解同學個人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個同學?！疤依畈徽Z，下自成蹊”，在我的教育工作中，我始終堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的同學們。在親近與研討同學的過程中，我努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好好友，樹立起班主任崇高的聲威。使我的教育取得事半功倍的效果。二、干部隊伍的組建和培育創(chuàng)立良好的班風，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有謹慎地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。中選的干部應具有較強的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部長處，宣揚他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信；其二，在激勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。三、以強化行為標準訓練帶動教育教學工作良好的班級常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失利，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地強化班級同學的行為標準訓練是非常重要的。在訓練過程中，我結(jié)合學校制定的學校一日常規(guī)訓練，結(jié)合《小同學守則》和《小同學日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（依據(jù)詳細情況選擇），務必使每個同學具有聽從集體，聽從指令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。四、引導同學參與自主教育的實踐