電大人力資源試題答案超全

-.z一、判斷題1.人力資源的根底是人的知識(shí)和技能。(N)2.圍繞西部開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、中部崛起等國(guó)家的戰(zhàn)略部署和重點(diǎn)任務(wù)，我們應(yīng)大力開發(fā)自然資源，并以此促進(jìn)人類社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展。(N)3.人力資源規(guī)劃就是要保障組織開展將來所需的人力資源。(N4.人力資本關(guān)注的是收益問題，人力資源關(guān)注的是價(jià)值問題。(Y5.我們可以用工作活動(dòng)流程圖的形式來提醒工作任務(wù)的操作要素與流向。(Y)6.影響企事業(yè)組織招聘的部因素有很多，其中企事業(yè)組織的性質(zhì)是首要因素。(N7.員工培訓(xùn)的根本程序的第一步是制定培訓(xùn)方案。N)8.員工考評(píng)是人力資源管理過程中最為核心的環(huán)節(jié)。(Y)9.員工薪酬就是指發(fā)給員工的工資。(N)10，職業(yè)開展是指組織或者員工本人確定的一個(gè)職業(yè)生涯的開展目標(biāo)。(Y)11.即便用人單位及管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)，但為了嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律，員工也必須服從執(zhí)行，無權(quán)拒絕。(N)12.根據(jù)勞動(dòng)合同法的相關(guān)規(guī)定，組織和員工之間建立勞動(dòng)關(guān)系，不是必須簽訂勞動(dòng)合同的。(N)1．我國(guó)超過法定退休年齡的人不屬于現(xiàn)實(shí)的人力資源。(×)2．組織中任何戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)施都離不開人力資源戰(zhàn)略的支撐。(√)3．為了評(píng)估規(guī)劃的有效性，規(guī)劃人員有必要首先確定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。(√)4．人力資源本錢會(huì)計(jì)既要研究如何計(jì)量在獲得和開發(fā)人力資源方面組織的投資，又要研究如何計(jì)量目前錄用人員的重置本錢。(√)5．工作分析作為一種活動(dòng)，其主體是工作分析者，客體是工作環(huán)境。(×)6．招聘程序的第一步是招募。(√)7．員工培訓(xùn)的容主要有兩個(gè)方面：即業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)知識(shí)。(×)8．員工考評(píng)只能由員工的主管對(duì)其進(jìn)展考評(píng)。(×)9．在貫徹按勞取酬原則時(shí)，需要綜合考慮三種勞動(dòng)形態(tài)，即潛在形態(tài)、流動(dòng)形態(tài)和物化形態(tài)，應(yīng)以潛在勞動(dòng)為主要依據(jù)，同時(shí)考慮物化勞動(dòng)和流動(dòng)勞動(dòng)來進(jìn)展分配。(×)10．職業(yè)生涯管理只是員工對(duì)自己的職業(yè)工作經(jīng)歷進(jìn)展設(shè)計(jì)和規(guī)劃的過程。(×)11．要搞好員工保障管理體系建立，就必須保障人權(quán)，滿足社會(huì)成員根本生活需求。(√)12.勞動(dòng)關(guān)系是指勞動(dòng)者為其組織提供勞動(dòng)，并從組織獲得報(bào)酬形成的一種社會(huì)關(guān)系。(√)1．人力資源的根底是人的體力和智力。(√)2．人力資源管理戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略之間沒有任何關(guān)系。(N)3．人力資源規(guī)劃工作的容包括人力資源組織、生產(chǎn)、營(yíng)銷等方面的方案。(N)4．人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)研究人力資源對(duì)組織產(chǎn)生的價(jià)值。(√)5．效率定員計(jì)算法適用于一切能用勞動(dòng)定額表現(xiàn)生產(chǎn)工作量的工種或崗位。(√)6．面試方法可以全面測(cè)評(píng)個(gè)體的任何素質(zhì)。(√)7．員工培訓(xùn)只對(duì)員工進(jìn)展專業(yè)知識(shí)技能的培訓(xùn)。(N)8．員工考評(píng)指標(biāo)的設(shè)計(jì)直接影響到整個(gè)員工考評(píng)的質(zhì)量。(√)9．技能工資制適用于生產(chǎn)專業(yè)化、自動(dòng)化程度較高的生產(chǎn)流水作業(yè)，以及分工細(xì)、同一崗位技能要求差異不大的企業(yè)和工種。(√)10．員工可以通過組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)達(dá)成自己的職業(yè)開展目標(biāo)。(N)11．社會(huì)保障行政管理和基金運(yùn)營(yíng)由同一機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。N12．簽定勞動(dòng)合同是建立勞動(dòng)關(guān)系的具體方式。(√)1．依據(jù)中國(guó)法律規(guī)定，未滿16周歲的人不能參加勞動(dòng)，即便參加勞動(dòng)也不屬于真正的人力資源。(×)2．我國(guó)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，就要強(qiáng)化人才資源的市場(chǎng)化配置，從而提高人才資源的利用效率，努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造〞的社會(huì)氣氛。()3．人力資源規(guī)劃包括組織的人力資源招聘、任用、考核、培訓(xùn)、薪酬、鼓勵(lì)、文化等方面的方案。()4．人力資源會(huì)計(jì)是指把人的本錢和價(jià)值作為組織的資源而進(jìn)展的計(jì)量和報(bào)告。()5．職務(wù)與職位并非一一對(duì)應(yīng)，一個(gè)職位可能不止一個(gè)職務(wù)。(×)6．甄選能為企事業(yè)組織中空缺的職位尋找到適宜人選，實(shí)際中間夾著招聘。(×)7．培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是幫助培訓(xùn)對(duì)象獲得目前工作所需的知識(shí)和能力，以更好的完成現(xiàn)在所承當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?√)8．在現(xiàn)代人力資源管理中，員工的知識(shí)水平和技能已不再是影響工作績(jī)效的唯一重要因素，員工的態(tài)度、觀念對(duì)企業(yè)生產(chǎn)力及企業(yè)效益的影響日益加強(qiáng)。(√)9．產(chǎn)品數(shù)量主要取決于機(jī)械設(shè)備的性能的行業(yè)適宜采用計(jì)件工資制。(×)10．職業(yè)生涯是指?jìng)€(gè)體的職業(yè)工作經(jīng)歷。(√)11.員工保障管理主要包括社會(huì)保障管理、勞動(dòng)平安衛(wèi)生與作業(yè)條件管理等。(√)12.在事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系中用人單位與勞動(dòng)者雙方都訂立了實(shí)際的書面勞動(dòng)用工合同。(×)×)1．“科技興教〞、“全面提高勞動(dòng)力的素質(zhì)〞，所說的就是人力資源開發(fā)管理問題?！?2．目前，我國(guó)一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人仍把企業(yè)員工視為一種附屬物，這種認(rèn)識(shí)是不正確的?！?3．霍桑實(shí)驗(yàn)關(guān)于社會(huì)人的觀點(diǎn)認(rèn)為驅(qū)使人們工作的最大動(dòng)力不是社會(huì)和心理需要，而是經(jīng)濟(jì)需要?！?4．在分析搬運(yùn)任務(wù)時(shí)，可以這樣描述：搬運(yùn)完畢后工具被工作人員清潔?！?5．優(yōu)選法是通過對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)作不同的排列與組合，尋找最正確操作方式，節(jié)約時(shí)間，提高效率的一種方法分析?！?6．不僅新老員工需要不斷承受培訓(xùn)，管理者和領(lǐng)導(dǎo)者也需要不斷“充電〞，承受培訓(xùn)?！?7．員工考評(píng)是人力資源管理過程中最為核心的環(huán)節(jié)。)×〕8．工資、獎(jiǎng)金是一種福利?！?9．員工的平安與**是企業(yè)生產(chǎn)力的根底?！?10．人是生產(chǎn)力中最重要的因素，而勞動(dòng)關(guān)系是生產(chǎn)關(guān)系中的重要因素之一。(×)1．人力資源管理與人事管理的主要區(qū)別表達(dá)在容上。(×)2．與經(jīng)濟(jì)人假設(shè)相應(yīng)的管理工作的重點(diǎn)在于考慮人的情感。(×)3．泰羅在社會(huì)人假設(shè)的根底上提出了“人際關(guān)系理論〞。(√)4．人際關(guān)系理論要求管理人員不應(yīng)只注意完成任務(wù)，而應(yīng)把重點(diǎn)放在關(guān)心人和滿足人的需要上。(×)5．職務(wù)與職位并非一一對(duì)應(yīng)，一個(gè)職位可能不只一個(gè)職務(wù)。(√)6．在現(xiàn)代企業(yè)中，員工的知識(shí)水平和技能已不再是影響工作績(jī)效的唯一重要因素，員工的態(tài)度、觀念對(duì)企業(yè)生產(chǎn)力及企業(yè)效益的影響日益加強(qiáng)。(√)7．培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是幫助培訓(xùn)對(duì)象獲得目前工作所需的知識(shí)和能力，以更好地完成現(xiàn)在所承當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?×)8．構(gòu)造工資就是由崗位工資與技能工資組合而成的一種崗技工資。(×)9．對(duì)女職工和未成年工實(shí)行特殊保護(hù)只是一項(xiàng)特殊規(guī)定，它不屬于勞動(dòng)保護(hù)的疇。(√)i0．人是生產(chǎn)力中最重要的因素，而勞動(dòng)關(guān)系是生產(chǎn)關(guān)系中的重要因素之一。1．人力資源不是再生性資源。*2．人力資源的配置機(jī)制包括方案配置機(jī)制和市場(chǎng)配置機(jī)制兩種形式：√3．衡量一個(gè)組織或企業(yè)各項(xiàng)活動(dòng)的效果如何，主要是看其是否有助于組織或企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。*4．會(huì)計(jì)、工程師是一種職務(wù)。*5．如果要在生產(chǎn)過程中做出自己的判斷，而另一個(gè)人只要提供*種幫助，顯然前者所需的工作經(jīng)歷要比后者多。√6．在現(xiàn)代企業(yè)中，員工的知識(shí)水平和技能已不再是影響工作績(jī)效的唯一重要因素，員工的態(tài)度、觀念對(duì)企業(yè)生產(chǎn)力及企業(yè)效益的影響日益加強(qiáng)?！?．培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是幫助培訓(xùn)對(duì)象獲得目前工作所需的知識(shí)和能力，以更好的完成現(xiàn)在所承當(dāng)?shù)墓ぷ?。?．構(gòu)造工資就是由崗位工資與技能工資組合而成的一種崗技工資。*9?對(duì)女職工和未成年工實(shí)行特殊保護(hù)只是一項(xiàng)特殊規(guī)定，它不屬于勞動(dòng)保護(hù)的疇。*10．人是生產(chǎn)力中最重要的因素，而勞動(dòng)關(guān)系是生產(chǎn)關(guān)系中的重要因素之一?！?√)1．現(xiàn)代人力資源管理是人力資源獲取、整合、保持鼓勵(lì)、控制調(diào)整及開發(fā)的過程。(×)2．以人性為核心的人本管理包括企業(yè)人、環(huán)境、文化、價(jià)值觀四個(gè)方面。(√)3．在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中，人是管理活動(dòng)的主體，又是管理活動(dòng)的客體。(√)4．看管定額是指對(duì)操作者在同一時(shí)間照管機(jī)器設(shè)備的臺(tái)數(shù)或工作崗位數(shù)所規(guī)定的限額。(√)5．招聘策略是招聘方案的具體表達(dá)，是為實(shí)現(xiàn)招聘方案而采取的具體策略。(√)6．不僅新老員工需要不斷承受培訓(xùn)，管理者和領(lǐng)導(dǎo)者也需要不斷“充電〞，承受培訓(xùn)。(×)7．專業(yè)性職位的候選人由人力資源部決定就可以了，完全沒有必要請(qǐng)部門經(jīng)理和專家組成的甑選委員會(huì)來進(jìn)展甄選。(×)8．員工薪酬就是指發(fā)給員工的工資。(√)9．在現(xiàn)代企業(yè)中，員工的知識(shí)水平和技能已不再是影響工作績(jī)效的唯一重要因素，員工的態(tài)度、觀念對(duì)企業(yè)生產(chǎn)力及企業(yè)效益的影響日益加強(qiáng)。(√)10．員工的平安與**是企業(yè)生產(chǎn)力的根底。1.職業(yè)生涯管理是員工與組織雙向的職業(yè)活動(dòng)√1.人力資源則包括：體質(zhì)、智力、知識(shí)、技能四個(gè)局部√2.現(xiàn)代人力資源管理把人作為一種“本錢〞，注重的是投入、使用和控制×3.驅(qū)使人們工作的最大動(dòng)力是社會(huì)、心理需要，而不是經(jīng)濟(jì)需要，人們追求的是保持良好的人際關(guān)系。這是復(fù)雜人的管理假設(shè)。×4.人的行為動(dòng)機(jī)就是為了滿足自己的私利，工作是為了得到經(jīng)濟(jì)報(bào)酬的一種人性理論。這是社會(huì)人的管理假設(shè)。×1.勞動(dòng)合同的訂立可以采用采用書面形式和口頭形式×1.人力資源關(guān)注的是本錢收益問題。*1.工作說明書包括工作描述和職位要求√2.工作分析的結(jié)果是工作說明書√1.所有權(quán)方案的缺點(diǎn)是不能夠吸引和留住高績(jī)效員工。×2.薪酬管理有三個(gè)目標(biāo)：吸引和留住人才、鼓勵(lì)員工、引導(dǎo)員工與組織保持一樣的開展目標(biāo)?！?．員工薪酬就是指發(fā)給員工的工資?！?√)1．人力資源是第一最珍貴的資源，因而人力資源成為現(xiàn)代管理的核心。(√)2．人力資源關(guān)心的是“人的問題〞，其核心是認(rèn)識(shí)人性、尊重人性，強(qiáng)調(diào)“以人為本〞的理念。(√)3．“社會(huì)人〞的假設(shè)來自于霍桑實(shí)驗(yàn)。(√)4．我們可以用工作活動(dòng)流程圖的形式來提醒工作任務(wù)的操作要素與流向。(*)5．專業(yè)性職位的候選人由人力資源部決定就可以了，完全沒有必要請(qǐng)部門經(jīng)理和專家組成的甄選委員會(huì)來進(jìn)展甄選。(√)6．在現(xiàn)代企業(yè)中，員工的知識(shí)水平和技能已不再是影響工作績(jī)效的唯一重要因素，員工的態(tài)度、觀念對(duì)企業(yè)生產(chǎn)力及企業(yè)效益的影響日益加強(qiáng)。(√)7。培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是幫助培訓(xùn)對(duì)象獲得目前工作所需的知識(shí)和能力，以更好的完成現(xiàn)在所承當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?*)8．構(gòu)造工資就是由崗位工資與技能工資組合而成的一種崗技工資。(*)9．對(duì)女職工和未成年工實(shí)行特殊保護(hù)只是一項(xiàng)特殊規(guī)定，它不屬于勞動(dòng)保護(hù)的疇。(√)10．人是生產(chǎn)力中最重要的因素，而勞動(dòng)關(guān)系是生產(chǎn)關(guān)系中的重要因素之一。(×)1．“科技興教〞、“全面提高勞動(dòng)力的素質(zhì)〞，所說的就是人力資源開發(fā)管理問題。(√)2．目前，我國(guó)一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人仍把企業(yè)員工視為一種附屬物，這種認(rèn)識(shí)是不正確的。(×)3．霍桑關(guān)于社會(huì)人的觀點(diǎn)認(rèn)為驅(qū)使人們工作的最大動(dòng)力不是社會(huì)和心理需要，而是經(jīng)濟(jì)需要。(×)4．在分析搬運(yùn)任務(wù)時(shí)，可以這樣描述：搬運(yùn)完畢后工具被工作人員清潔。(√)5．優(yōu)選法是通過對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)作不同的排列與組合，尋找最正確操作方式，節(jié)約時(shí)間，提高效率的一種方法分析。(√)6．不僅新老員工需要不斷承受培訓(xùn)，管理者和領(lǐng)導(dǎo)者也需要不斷“充電〞，承受培訓(xùn)。(×)7．專業(yè)性職位的候選人由人力資源部決定就可以了，完全沒有必要請(qǐng)部門經(jīng)理和專家組成的甄選委員會(huì)來進(jìn)展甄選。(×)8．員工薪酬就是指發(fā)給員工的工資。(√)9．在現(xiàn)代企業(yè)中，員工的知識(shí)水平和技能已不再是影響工作績(jī)效的唯一重要因素，員工的態(tài)度、觀念對(duì)企業(yè)生產(chǎn)力及企業(yè)效益的影響日益加強(qiáng)。(√)10．員工的平安與**是企業(yè)生產(chǎn)力的根底二、單項(xiàng)選擇選擇題：1.象體育、文藝和特種工藝等單位必須招用未成年人工作，一般在依法履行完審批程序后這些單位就可以招用未成年工了，則中國(guó)政府規(guī)定的未成年的界限年齡是多大?(B)A.10周歲B.16周歲C.20周歲D.26周歲2，既表達(dá)了一個(gè)組織所處的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，也表達(dá)了一個(gè)組織的使命、遠(yuǎn)景和開展方向;還說明了一個(gè)組織，要實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)要進(jìn)展的資源配置。這指的是組織的哪一方面?(C)A.組織的人力資源戰(zhàn)略B.組織的戰(zhàn)略人力資源C。組織戰(zhàn)略D.組織實(shí)力3.人力資源需求預(yù)測(cè)方法中的集體預(yù)測(cè)方法也稱(D)。A.回歸分析方法C.轉(zhuǎn)換比率法B.勞動(dòng)定額法D.德爾菲預(yù)測(cè)技術(shù)4.組織為培養(yǎng)一名有潛力的高級(jí)管理人員，特派其到高等學(xué)府脫產(chǎn)培訓(xùn)一年，并支付全部培訓(xùn)費(fèi)用共計(jì)2000元，此費(fèi)用應(yīng)從人力資源本錢的哪個(gè)工程中列支?(D)A.保障本錢C.使用本錢B.離職本錢D.開發(fā)本錢5.人力資源管理科學(xué)化的根底是(B)。A工作評(píng)價(jià)B.工作分析C崗位設(shè)計(jì)D.人力資源規(guī)劃6.招聘中運(yùn)用評(píng)價(jià)中心技術(shù)頻率最高的是(B)A.管理游戲B。公文處理C.案例分析D.角色扮演7.企業(yè)對(duì)新錄用的員工進(jìn)展集中的培訓(xùn)，這種方式叫做(A)。A.崗前培訓(xùn)C.離崗培訓(xùn)B.在崗培訓(xùn)D。業(yè)余自學(xué)8.考評(píng)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)在總體上要有條件、過程與結(jié)果三個(gè)方面的指標(biāo)。例如對(duì)管理人員的考評(píng)，要看他最后取得的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益，這可以使領(lǐng)導(dǎo)和管理人員重視與關(guān)心工作效果，糾正那種只管耕耘不問收獲的管理行為，但有的人可能會(huì)因此片面追求效果而不講效率與本錢。因此還要根據(jù)投人產(chǎn)出之比來衡量效益。這是在指標(biāo)設(shè)計(jì)時(shí)要堅(jiān)持的(C)。A.可考性原則C.構(gòu)造性原則B.完備性原則D.普遍性原則9.由假設(shè)干個(gè)工資局部組合而成的工資形式稱(D)A.績(jī)效工資制C.技能工資制B.崗位工資制D.構(gòu)造工資制10.一個(gè)年輕的新員工和組織之間相互發(fā)現(xiàn)、相互接納、職業(yè)匹配和生涯定位，這個(gè)時(shí)期是職業(yè)開展階段設(shè)計(jì)中所指的哪個(gè)階段?(B)A.進(jìn)人組織階段C，中期職業(yè)階段B.早期職業(yè)階段D.后期職業(yè)階段11.我國(guó)的社會(huì)保險(xiǎn)制度體系主要包括(A)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等容。A.養(yǎng)老保險(xiǎn)B.就業(yè)保險(xiǎn)C.生活保障D.**保險(xiǎn)12.訂立勞動(dòng)合同時(shí)，下面哪一項(xiàng)不直接涉及勞動(dòng)者切身利益?(A)A.遠(yuǎn)景規(guī)劃C.勞動(dòng)平安衛(wèi)生B.勞動(dòng)報(bào)酬D.保險(xiǎn)福利1．“只有真正解放了被管理者，才能最終解放管理者自己〞。這句話說明現(xiàn)代人力資源管理把人看成什么.(A．資源)2．在基于戰(zhàn)略分析的根底上，提出可行的、最優(yōu)的、符合組織戰(zhàn)略需求的人力資源戰(zhàn)略管理目標(biāo)及方向，這是指.(B．戰(zhàn)略選擇)3．將人力資源需求和部供給的預(yù)測(cè)值加以比擬以確定人員的凈需求。這是制定人力資源規(guī)劃時(shí)的哪一個(gè)步驟.(C．供給與需求的平衡)4．員工離開組織之前由于工作效率低下而造成的損失費(fèi)用應(yīng)從人力資源本錢的哪個(gè)工程中列支.(D．離職本錢)5．管理人員定員的方法是(C．職責(zé)定員法)。6．根據(jù)招聘產(chǎn)出金字塔計(jì)算，如果企業(yè)要招聘30名新員工，應(yīng)該吸引到多少工作申請(qǐng)者比擬適宜.(B．720)7．教員請(qǐng)學(xué)員在可以全面觀察操作的位置上觀察，教員可以把工作的操作步驟向?qū)W員解釋清楚，把這一步與下一步的聯(lián)系是什么交待清楚。這是培訓(xùn)工作的哪個(gè)階段.(B．演示階段)8．管理過程中一切由領(lǐng)導(dǎo)說了算。與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好，“說你行，不行也行〞；與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不好，“說你不行，行也不行〞。人們干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣。造成這種現(xiàn)狀是由于管理過程中缺乏(A．科學(xué)的考評(píng)手段)。9．在貫徹按勞取酬原則時(shí)，需要以哪種勞動(dòng)為主要依據(jù)，同時(shí)考慮哪幾種勞動(dòng)來進(jìn)展分配(A.物化勞動(dòng))。10.在制定職業(yè)生涯方案時(shí)，剖析自己確定自己能力、分析生涯選擇途徑、規(guī)劃開展目標(biāo)，這是哪一種角色的定位.(C．員工)11．失業(yè)保險(xiǎn)基金的籌集主要有以下三個(gè)原則：(B．強(qiáng)制性原則)、無償性原則、固定性原則。12．勞動(dòng)關(guān)系是(B．用人單位與員工之間的關(guān)系)。1．*人在甲單位是人才，到乙單位可能就不是人才了；又如*人在上世紀(jì)80年代是勞模，但到本世紀(jì)后就不一定是勞模了。這說明人力資源具有(D．變化性與不穩(wěn)定性)的特點(diǎn)。2．根據(jù)組織的開展戰(zhàn)略來制定的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，并通過戰(zhàn)略性的人力資源管理制度體系的建立，來促成這個(gè)組織戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這指的是什么.(A.人力資源戰(zhàn)略)3．估計(jì)在未來*一時(shí)間構(gòu)成勞動(dòng)力隊(duì)伍的人員數(shù)目和類型。這是制定人力資源規(guī)劃時(shí)的哪一個(gè)步驟.(A.預(yù)測(cè)未來的人力資源供給)4．*企業(yè)為招募新員工，派譴人力資源部的兩名員工赴外地*高校進(jìn)展招聘。其中，差旅費(fèi)3000元應(yīng)從人力資源本錢的哪個(gè)工程中列支.(A.獲得本錢)5．*車間共有設(shè)備8臺(tái)，每臺(tái)開動(dòng)兩班次，每人看管定額4臺(tái)，問此車間應(yīng)該定員幾人.(A．4)6．?dāng)M定招工簡(jiǎn)章，進(jìn)展“安民告示〞。這是企業(yè)每年一次招聘錄用工作的哪個(gè)階段.(B．宣傳與報(bào)名階段)7．在培訓(xùn)中，先由教師綜合介紹一些根本概念與原理，然后圍繞*一專題進(jìn)展討論的培訓(xùn)方式是(B．研討法)。8．管理過程中一切由領(lǐng)導(dǎo)說了算。與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好，“說你行，不行也行〞；與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不好，“說你不行，行也不行〞。人們干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣。造成這種現(xiàn)狀的原因是由于管理過程中缺乏(A．科學(xué)的考評(píng)手段)。9．圖中的四條工資構(gòu)造線，哪一條說明組織更傾向于拉大不同奉獻(xiàn)員工的收入差距。(D.d)10.依據(jù)薩伯的觀點(diǎn)，當(dāng)臨近退休的時(shí)候，人們就不得不面對(duì)職業(yè)生涯中的(D．衰退階段)。11．既吸收了傳統(tǒng)型的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的優(yōu)點(diǎn)，又借鑒了個(gè)人賬戶模式的長(zhǎng)處；既表達(dá)了傳統(tǒng)意義上的社會(huì)保險(xiǎn)的社會(huì)互濟(jì)、分散風(fēng)險(xiǎn)、保障性強(qiáng)的特點(diǎn)，又強(qiáng)調(diào)了員工的自我保障意識(shí)和鼓勵(lì)機(jī)制。這種養(yǎng)老保險(xiǎn)制度叫做(D．社會(huì)統(tǒng)籌與個(gè)人賬戶相結(jié)合的根本養(yǎng)老保險(xiǎn))。12.勞動(dòng)合同一般都有試用期限。按我國(guó)?勞動(dòng)法?的規(guī)定，試用期最長(zhǎng)不超過(B．6個(gè)月)。11．人力資源與人力資本在(C．經(jīng)歷)這一點(diǎn)上有相似之處12．人力資源關(guān)注的是(A．價(jià)值問題)13．，通常制約人們士氣、創(chuàng)造力、生產(chǎn)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的組織氣候?qū)儆谀姆N環(huán)境類型?(B．組織部環(huán)境)14．依據(jù)個(gè)體的經(jīng)歷判斷，把所有待評(píng)價(jià)的職務(wù)依序排列，由此確定每種工作的價(jià)值的方法是(C．排序法)．15．招聘中運(yùn)用評(píng)價(jià)中心技術(shù)頻率最高的是(B．公文處理)16．企業(yè)對(duì)新錄用的員工進(jìn)展集中的培訓(xùn)，這種方式叫做(A．崗前培訓(xùn))。17．相比照擬判斷法包括(A．成比照擬法)18．由假設(shè)干個(gè)工資局部組合而成的工資形式稱(D．構(gòu)造工資制工)19．失業(yè)保險(xiǎn)基金的籌集主要有以下三個(gè)原則：(B．強(qiáng)制性原則)、無償性原則、固定性原則。20．檢驗(yàn)測(cè)量結(jié)果穩(wěn)定性和一致性程度的指標(biāo)被稱為(A．信度)1．確切地說智力是人力資源的哪一局部.(A．根底)2．關(guān)注組織開展戰(zhàn)略的人力資源供給保障，如將人力資源管理置于組織經(jīng)營(yíng)開展系統(tǒng)，促進(jìn)組織基業(yè)常青和績(jī)效的長(zhǎng)效化、最大化。這指的是哪一方面.(B．戰(zhàn)略人力資源)3．在確定人員的凈需求以后，就可以估計(jì)所選擇的人力資源管理政策和措施能否減少人員的短缺或剩余。這是制定人力資源規(guī)劃時(shí)的哪一個(gè)步驟.(D．制定能滿足人力資源需求的政策和措施)4．*電子公司錄取的新員工需要崗位培訓(xùn)3個(gè)月才能到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)能力，在這三個(gè)月都是按標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)能力應(yīng)得工資支付的。另外該員工在此期間由于未到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的操作水平，他的操作速度低于流水線上的其他員工，導(dǎo)致其他人的操作速度不得不減慢，因而造成產(chǎn)量損失。假設(shè)該員工按標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)能力應(yīng)得工資是2000元／月，按實(shí)際生產(chǎn)能力應(yīng)得工資是800元／月；該新員工造成的流水線生產(chǎn)的損失是500元／月。則該新員工的在職培訓(xùn)本錢為(B．5100元)。5．管理人員定員的方法是(C．職責(zé)定員法)。6．影響招聘的部因素是(A．企事業(yè)組織形象)。7．通過示，教一名工人如何操作一臺(tái)車床，這是人力資源管理的哪項(xiàng)工作.(A．員工培訓(xùn))8．*單位有10個(gè)員工，年終考評(píng)給每人的賦分為76分，則10個(gè)人總分為760分。如果規(guī)定優(yōu)秀的基準(zhǔn)分為90，稱職的基準(zhǔn)分是70分，則優(yōu)秀的人數(shù)不能超過3人，因?yàn)?3×90)+(10-3)×70=760。這種方法可以控制各單位濫評(píng)優(yōu)等員工的現(xiàn)象。這種考評(píng)方法屬于比例控制考評(píng)法中的(B．總體常態(tài)分配法)。9．根本工資的計(jì)量形式有(B．計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資)。10.按照薛恩的觀點(diǎn)，獲得早期職業(yè)的正式成員資格階段是在哪個(gè)年齡階段.(B．17-30歲)11．勞動(dòng)者因在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所發(fā)生的或在規(guī)定的*些特殊情況下，遭受意外傷害、職業(yè)病以及因這兩種情況造成死亡，在勞動(dòng)者暫時(shí)或永久喪失勞動(dòng)能力時(shí)，勞動(dòng)者或其遺屬能夠從國(guó)家、社會(huì)得到必要的現(xiàn)金補(bǔ)償。這是哪種社會(huì)保險(xiǎn)制度.(D．工傷保險(xiǎn))12．合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、老實(shí)信用的原則，是建立什么的原則.(D．勞動(dòng)合同)1．具有耗性特征的資源是(B．人力資源)2?讓被試根據(jù)一個(gè)或一組圖形或文字材料講述一個(gè)完整故事的測(cè)評(píng)方法被稱為(B．構(gòu)成技術(shù))3?*企業(yè)對(duì)10名新招來的員工進(jìn)展上崗前培訓(xùn)，從講課到實(shí)習(xí)一共花了5000元費(fèi)用，請(qǐng)問這筆費(fèi)用應(yīng)從人力資源本錢的哪個(gè)工程中列支?(B．開發(fā)本錢)4．下面哪一項(xiàng)不是人本管理的根本要素?(D．產(chǎn)品)5．管理人員定員的方法是(C．職責(zé)定員法)6?在培訓(xùn)中，先由教師綜合介紹一些根本概念與原理，然后圍繞*一專題進(jìn)展討論的培訓(xùn)方式，是(B．研討法)．7．考評(píng)對(duì)象的根本單位是(A．考評(píng)要素)8．勞動(dòng)者因在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所發(fā)生的或在規(guī)定的*些特殊情況下，遭受意外傷害、職業(yè)病以及因這兩種情況造成死亡，在勞動(dòng)者暫時(shí)或永久喪失勞動(dòng)能力時(shí)，勞動(dòng)者或其遺屬能夠從國(guó)家、社會(huì)得到必要的現(xiàn)金補(bǔ)償。這是哪種社會(huì)保險(xiǎn)制度?(D．工傷保險(xiǎn))9．勞動(dòng)合同一般都有試用期限。按我國(guó)?勞動(dòng)法?的規(guī)定，試用期最長(zhǎng)不超過(B．6個(gè)月)10．服裝廠規(guī)定縫紉車間工人每天加工完成80件襯衫，即80件／工日。這是哪種常見的定額形式?(B．產(chǎn)量定額)11．具有耗性特征的資源是(B．人力資源)12．讓被試根據(jù)一個(gè)或一組圖形或文字材料講述一個(gè)完整故事的測(cè)評(píng)方法被稱為(B．構(gòu)成技術(shù))13．*企業(yè)對(duì)10名新招來的員工進(jìn)展上崗前培訓(xùn)，從講課到實(shí)習(xí)一共花了5000元費(fèi)用，請(qǐng)問這筆費(fèi)用應(yīng)從人力資源本錢的哪個(gè)工程中列支?(B．開發(fā)本錢)14．下面哪一項(xiàng)不是人本管理的根本要素?(D．產(chǎn)品)15．管理人員定員的方法是(C．職責(zé)定員法)16．在培訓(xùn)中，先由教師綜合介紹一些根本概念與原理，然后圍繞*一專題進(jìn)展討論的培訓(xùn)方式，是(8．研討法)17．考評(píng)對(duì)象的根本單位是(A．考評(píng)要素)18．勞動(dòng)者因在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所發(fā)生的或在規(guī)定的*些特殊情況下，遭受意外傷害、職業(yè)病以及因這兩種情況造成死亡，在勞動(dòng)者暫時(shí)或永久喪失勞動(dòng)能力時(shí)，勞動(dòng)者或其遺屬能夠從國(guó)家、社會(huì)得到必要的現(xiàn)金補(bǔ)償。這是哪種社會(huì)保險(xiǎn)制度?(D．工傷保險(xiǎn))19．勞動(dòng)合同一般都有試用期限。按我國(guó)?勞動(dòng)法?的規(guī)定，試用期最長(zhǎng)不超過(B．6個(gè)月)20．服裝廠規(guī)定縫紉車間工人每天力n-F_完成30件襯衫，即30件／工日。這是哪種常見的定額形式?(B．產(chǎn)量定額)1．在性質(zhì)上，人力資本反映的是(B．流量與存量問題)2．“人力資源管理，即負(fù)責(zé)組織人員的招聘、甄選、訓(xùn)練及報(bào)酬等功能的活動(dòng)，以達(dá)成個(gè)人與組織的目標(biāo)。〞這一概念屬于(A．過程提醒論)3．預(yù)測(cè)由未來工作崗位的性質(zhì)與要求所決定的人員素質(zhì)和技能的類型，這是制定人力資源規(guī)劃時(shí)哪一個(gè)步驟?(B．預(yù)測(cè)未來的人力資源需求)4．依據(jù)個(gè)體的經(jīng)歷判斷，把所有待評(píng)價(jià)的職務(wù)依序排列，由此確定每種工作的價(jià)值的方法是(C．排序法)、5．影響招聘的部因素是(A．企事業(yè)組織形象)6．員工考評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)分為(C．6)個(gè)階段7．根據(jù)勞動(dòng)的復(fù)雜程度、繁重與準(zhǔn)確程度和責(zé)任大小來劃分等級(jí)，根據(jù)等級(jí)規(guī)定工資標(biāo)準(zhǔn)。這是一種什么工資制度?(A．技術(shù)等級(jí)工資制)8．工作程序的變化性比擬有限，工作性質(zhì)是半重復(fù)性的，需要一些決策運(yùn)作。對(duì)這種工作應(yīng)采取什么培訓(xùn)策略?(B按細(xì)節(jié)說明的工作)。9．失業(yè)保險(xiǎn)基金的籌集主要有三個(gè)原則：(B．強(qiáng)制性原則)、無償性原則、固定性原則。10．人與職業(yè)相匹配的職業(yè)選擇理論最早是由(A．美國(guó)波士頓大學(xué)教授帕森斯)提出的。1、勞動(dòng)合同一般都有適用期限。按我國(guó)?勞動(dòng)法?規(guī)定，試用期最長(zhǎng)不超過〔B6個(gè)月〕。1、具有耗性特征的資源是〔B人力資源〕2、以“任務(wù)管理〞為主要容的泰勒的“科學(xué)管理原理〞，是在〔A經(jīng)濟(jì)人〕性假設(shè)根底上提出來的。3、社會(huì)人人性理論假設(shè)的根底是〔E霍桑實(shí)驗(yàn)〕4、以人性為核心的人本管理的主體是〔A職工〕5.下面哪一項(xiàng)不是人本管理的根本要素?(Ｄ產(chǎn)品)1.*企業(yè)對(duì)10名新招來的員工進(jìn)展崗前培訓(xùn)，從講課到實(shí)習(xí)一共花了5000元費(fèi)用，請(qǐng)問這筆費(fèi)用應(yīng)從人力資源本錢的〔B開發(fā)本錢〕列支。2.組織在使用員工的過程中所發(fā)生的本錢是〔C使用本錢〕3.人力資源原始本錢是〔A獲得本錢+開發(fā)本錢+使用本錢〕1.適用于看管大型聯(lián)動(dòng)設(shè)備、從事自動(dòng)流水線生產(chǎn)人員的定員方法是〔A按設(shè)備定員法〕1.測(cè)試被評(píng)價(jià)者在團(tuán)隊(duì)中工作和于他人發(fā)生關(guān)系時(shí)所表現(xiàn)出來的綜合能力，在處理問題時(shí)的分析思維能力，以及其個(gè)性特征和行為風(fēng)格的方式是〔B無領(lǐng)導(dǎo)小組討論〕2.招聘中運(yùn)用評(píng)價(jià)中心技術(shù)頻率最高的是〔B公文處理〕1.根本工資的計(jì)量形式有〔B計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資〕A、根本工資和輔助工資B、C、崗位工資和技能工資D、定額工資和提成工資2.用來補(bǔ)充根本工資，對(duì)員工的突出表現(xiàn)和超額奉獻(xiàn)進(jìn)展回報(bào)的工資形式是〔D績(jī)效工資〕A、輔助工資B、計(jì)件工資C、崗位工資D、3.生產(chǎn)專業(yè)化、自動(dòng)化程度高，生產(chǎn)流水作業(yè)，分工細(xì)，同一崗位技能要求差異不大的組織和工種適用于〔A崗位工資制〕4.以下哪些手段可以起到長(zhǎng)期鼓勵(lì)效果(C所有權(quán)方案)1.勞動(dòng)者因在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所發(fā)生的或在規(guī)定的*些特殊情況下，遭受意外傷害、職業(yè)病以及因這兩種情況造成死亡，在勞動(dòng)者暫時(shí)或永久喪失勞動(dòng)能力時(shí)，勞動(dòng)者或其遺屬能夠從國(guó)家、社會(huì)得到必要的現(xiàn)金補(bǔ)償。這是哪種社會(huì)保險(xiǎn)制度?(D工傷保險(xiǎn))2.我國(guó)的社會(huì)保障制度體系主要包括(A養(yǎng)老保險(xiǎn))、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等容。1.追求并致力于工作晉升，管理越來越多的下級(jí)，承當(dāng)?shù)呢?zé)任越來越大，獨(dú)立性越來越強(qiáng)傾的職業(yè)錨是〔B管理能力型〕2.根據(jù)各種職業(yè)生涯設(shè)計(jì)讀物所展示的方法，進(jìn)展自我測(cè)定，自我評(píng)價(jià)，從而把握職業(yè)方向。這是一種什么樣的個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方法?(A自行設(shè)計(jì)法)1．具有耗性特征的資源是(B．人力資源)2．讓被試根據(jù)一個(gè)或一組圖形或文字材料講述一個(gè)完整故事的測(cè)評(píng)方法被稱為(B．構(gòu)成技術(shù))3．*企業(yè)對(duì)10名新招來的員工進(jìn)展上崗前培訓(xùn)，從講課到實(shí)習(xí)一共花了5000元費(fèi)用，請(qǐng)問這筆費(fèi)用應(yīng)從人力資源本錢的哪個(gè)工程中列支?(B．開發(fā)本錢)4．下面哪一項(xiàng)不是人本管理的根本要素?(D．產(chǎn)品)5．管理人員定員的方法是(C.職責(zé)定員法)6．在培訓(xùn)中，先由教師綜合介紹一些根本概念與原理，然后圍繞*一專題進(jìn)展討論的培訓(xùn)方式，是(B．研討法)7．考評(píng)對(duì)象的根本單位是(A．考評(píng)要素)8．勞動(dòng)者因在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所發(fā)生的或在規(guī)定的*些特殊情況下，遭受意外傷害，職業(yè)病以及因這兩種情況造成死亡，在勞動(dòng)者暫時(shí)或永久喪失勞動(dòng)能力時(shí)，勞動(dòng)者或其遺屑能夠從國(guó)家、社會(huì)得到必要的現(xiàn)金補(bǔ)償。這是哪種社會(huì)保險(xiǎn)制度?(D．工傷保險(xiǎn))9．勞動(dòng)合同一般都有試用期限。按我國(guó)?勞動(dòng)法?的規(guī)定，試用期最長(zhǎng)不超過(B．6個(gè)月)。10．服裝廠規(guī)定縫紉車間工人每天加工完成30件襯衫，即30件／工日。這是哪種常見的定額形式?(D．看管定額)1．在性質(zhì)上，人力資本反映的是(B．流量與存量問題)2．“人力資源管理，即負(fù)責(zé)組織人員的招聘、甄選、訓(xùn)練及報(bào)酬等功能的活動(dòng)，以達(dá)成個(gè)人與組織的目標(biāo)。〞這一概念屬于(A．過程提醒論)3．預(yù)測(cè)由未來工作崗位的性質(zhì)與要求所決定的人員素質(zhì)和技能的類型，這是制定人力資源規(guī)劃時(shí)的哪一個(gè)步驟?(B．預(yù)測(cè)未來的人力資源需求)-4．依據(jù)個(gè)體的經(jīng)歷判斷，把所有待評(píng)價(jià)的職務(wù)依序排列，由此確定每種工作的價(jià)值的方法是(C．排序法)5．影響招聘的部因素是(A．企事業(yè)組織形象)6．員工考評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)分為(C．6)個(gè)階段7．根據(jù)勞動(dòng)的復(fù)雜程度、繁重與準(zhǔn)確翟度和責(zé)任大小來劃分等級(jí)，根據(jù)等級(jí)規(guī)定工資標(biāo)準(zhǔn)。這是一種什么工資制度?(A．技術(shù)等級(jí)工資制)8．工作程序的變化性比擬有限，工作性質(zhì)是半重復(fù)性的，需要一些決策運(yùn)作。對(duì)這種工作應(yīng)采取什么培訓(xùn)策略?(B．按細(xì)節(jié)說明的工作)9．失業(yè)保險(xiǎn)基金的籌集主要有以下三個(gè)原則：(C．原則)、無償性原則、固定性原則。10．人與職業(yè)相匹配的職業(yè)選擇理論最早是由(A．美國(guó)波士頓大學(xué)教授帕森斯)提出的。三、多項(xiàng)選擇I.人力資源需求預(yù)測(cè)的方法有(AB)。A.德爾菲法B.回歸分析法C.因果分析法D。成就需要分析法E.物質(zhì)刺激法2.通常一個(gè)企業(yè)的辦公室主任要同時(shí)擔(dān)負(fù)單位的(ABC)等幾項(xiàng)職責(zé)。A.人事調(diào)配B.文書管理C.日常行政事務(wù)處理D。負(fù)責(zé)市場(chǎng)營(yíng)銷業(yè)務(wù)E.負(fù)責(zé)解決生產(chǎn)平安問題3.招聘的成功因素有(ABCDE)。A.外部影響E.企事業(yè)單位的要求C.職務(wù)的要求D.應(yīng)聘者個(gè)人的資格E.應(yīng)聘者個(gè)人的偏好4.模具工技術(shù)等級(jí)的考評(píng)分初級(jí)、中級(jí)與高級(jí)三級(jí)，用“模具工技術(shù)等級(jí)〞來考評(píng)具體對(duì)象，通常需要關(guān)注哪幾個(gè)方面的考評(píng)容?(ABC)A.文化程度B.技術(shù)等級(jí)水平C.身體條件D.社會(huì)關(guān)系背景E.畢業(yè)學(xué)校5。薪酬具有哪些功能?(ABC)A。補(bǔ)償功能B.鼓勵(lì)能C.調(diào)節(jié)功能D.救濟(jì)功能E.開發(fā)功能6。根據(jù)?勞動(dòng)合同法?規(guī)定，訂立勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循什么原則?(ABDE)A.合法公平B.平等自愿C.先發(fā)制人D.協(xié)商一致E.老實(shí)信用1．人本管理運(yùn)作系統(tǒng)工程包括(AB)。A．人本管理系統(tǒng)工程B．人本管理機(jī)制2．工作分析的對(duì)象是崗位中的(ABCDE)在組織中的運(yùn)作關(guān)系。A．工作容B．工作責(zé)任和技能C．工作強(qiáng)度D．工作環(huán)境E．工作心理及崗位3．影響企事業(yè)單位招聘的部因素可以分為哪幾個(gè)方面.(ABC)A．空缺職位的性質(zhì)B．企事業(yè)單位的性質(zhì)C．企事業(yè)組織的形象4．按考評(píng)標(biāo)志可把員工考評(píng)的類型劃分為哪些種類.(ABC)A．常模參照性考評(píng)B．效標(biāo)參照性考評(píng)C．無標(biāo)準(zhǔn)的容考評(píng)5．崗位工資制在實(shí)施中可以采取哪些形式.(BDE’)B．單一型崗位工資制D．銜接可變型崗位工資制E．重合可變型崗位工資制．6．職業(yè)咨詢預(yù)測(cè)法的主要測(cè)評(píng)工具有(ABCDE)。A.能力傾向測(cè)試B．職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)C．人格測(cè)驗(yàn)D．價(jià)值問卷E．生涯成熟問卷21．最近幾年提出的，越來越多的人把人力看作是人員素質(zhì)綜合發(fā)揮的作用力，認(rèn)為人力資源是勞動(dòng)生產(chǎn)過程中，可以直接投入的(A體力B腦力C心力)總和。22．打印一封英文信，要最后到達(dá)打印英文信的目的，打字員必須能夠系統(tǒng)地操作哪些要素?(A．熟悉每個(gè)英文單詞B．在電腦中拼出相應(yīng)的單詞C．辯認(rèn)與修改語法錯(cuò)D．把電腦中拼寫好的英文打印在紙上)23．以校園招聘為例，對(duì)候選人資源的開發(fā)工作包括以下哪些方面的活動(dòng)?(ABCD)A．準(zhǔn)備并分發(fā)描述企業(yè)情況的小冊(cè)子B．與學(xué)校方面負(fù)責(zé)學(xué)生分配工作的單位建立聯(lián)系，并確定與應(yīng)聘者見面的日C．同一些學(xué)生組織接觸，了解本屆畢業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)D．準(zhǔn)備并安排在校園發(fā)行的報(bào)紙上登載招聘廣告24．在員工考評(píng)領(lǐng)域中，“考評(píng)〞包括哪些形式?(ABCDEF)A．考試B．測(cè)驗(yàn)C．面試D．評(píng)價(jià)中心E．情境考驗(yàn)F．觀察分析等25．當(dāng)前世界上公認(rèn)的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的類型可分為哪些種類?(ABC)A．投保資助型(也叫傳統(tǒng)型)養(yǎng)老保險(xiǎn)B．強(qiáng)制儲(chǔ)蓄型養(yǎng)老保險(xiǎn)(也稱公積金模式)C．國(guó)家統(tǒng)籌型養(yǎng)老保險(xiǎn)1．對(duì)于人力資源管理，正確的認(rèn)識(shí)是：(A以人為核心B視人為中心)A．B．C．以事為中心D．視人為物E．視人為本錢2．人員分析的目的是分析人員配匹的合理性，需要分析的問題有：(A誰做?B為何由此人做?C可否讓其他人做?D應(yīng)當(dāng)由誰來做?)3．影響企事業(yè)組織招聘的部因素可以分為哪幾個(gè)方面?(A空缺的職位的性質(zhì)B企事業(yè)組織的性質(zhì)C企事業(yè)組織的形象)4?按考評(píng)標(biāo)志可把員工考評(píng)的類型劃分為哪些種類?(A常橫參照性考評(píng)B效標(biāo)參照性考評(píng)C無標(biāo)準(zhǔn)的容考評(píng))5?崗位工資制在實(shí)施中可以采取哪些形式?(B單一型崗位工資制D．銜接可變型崗位工資制F．重合可變型崗位工資制)21．對(duì)于人力資源管理，正確的認(rèn)識(shí)是：(A以人為核心B視人為中心)22．工作分析的對(duì)象是崗位中的(ABCDEF)在組織中的運(yùn)作關(guān)系。A．工作容B．工作責(zé)任C．工作技能D．工作強(qiáng)度E．工作環(huán)境F．工作心理及崗位23．影響企事業(yè)組織招聘的部因素可以分為哪幾個(gè)方面?(A空缺的職位的性質(zhì)B企事業(yè)組織的性質(zhì)C企事業(yè)組織的形象)24．按考評(píng)標(biāo)志可把員工考評(píng)的類型劃分為哪些種類?(A常模參照性考評(píng)B效標(biāo)參照性考評(píng)C無標(biāo)準(zhǔn)的容考評(píng))25．經(jīng)濟(jì)性福利通常l：2釜t錢或?qū)嵨餅槠湫问?，其主要形式有哪?(ABCDE)A．超時(shí)酬金B(yǎng)．住房性福利C．交通性福利D．教育培訓(xùn)性福利E．醫(yī)療保健性福利F．工作環(huán)境保障1．下面哪些工作是人力資源戰(zhàn)略的主要容.(ABCDE)A．人力資源中的長(zhǎng)期規(guī)劃B．人力資源引進(jìn)與保存戰(zhàn)略C．人力資源培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略D．績(jī)效和薪酬戰(zhàn)略E．組織文化開展戰(zhàn)略2．打印一封英文信，要最后到達(dá)打印英文信的目的，打字員必須能夠系統(tǒng)地操作〔ABCD)哪些要素.A．熟悉每個(gè)英文單詞B．在電腦中拼出相應(yīng)的單詞C．辯認(rèn)與修改語法錯(cuò)誤D．把電腦中拼寫好的英文打印在紙上3．以校園招聘為例，對(duì)候選人資源的開發(fā)工作包括以下哪些方面的活動(dòng).(ABCD)A．準(zhǔn)備并分發(fā)描述企業(yè)情況的小冊(cè)子B．與學(xué)校方面負(fù)責(zé)學(xué)生分配工作的單位建立聯(lián)系，并確定與應(yīng)聘者見面的日期D．準(zhǔn)備并安排在校園發(fā)行的報(bào)紙上登載招聘廣告E．描繪招聘產(chǎn)出金字塔圖4．在員工考評(píng)領(lǐng)域中，“考評(píng)〞包括哪些形式.(ABCDE)A．考試B．面試C．評(píng)價(jià)中心測(cè)驗(yàn)D．情境考驗(yàn)E．觀察分析等5．薪酬制度設(shè)計(jì)的根本原則是(ABCE)。A.按勞取酬B．同工同酬C．外部平衡E．合法保障6．當(dāng)前世界上公認(rèn)的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的類型可分為哪些種類.(ABC)A.投保資助型(也叫傳統(tǒng)型)養(yǎng)老保險(xiǎn)B．強(qiáng)制儲(chǔ)蓄型養(yǎng)老保險(xiǎn)〔也稱公積金模式〕C．國(guó)家統(tǒng)籌型養(yǎng)老保險(xiǎn)1．人力資源會(huì)計(jì)的根本假設(shè)是(ABDE)。A．人是人力資本的載體B．人是組織有價(jià)值的資源D．作為組織資源的人的價(jià)值受管理方式的影響E．用計(jì)量人力資源本錢和價(jià)值的形式提供信息2．人事管理人員的職責(zé)之一是進(jìn)展工資調(diào)查。這一職責(zé)由以下任務(wù)所組成(ABCE)A．設(shè)計(jì)調(diào)查問卷B．把問卷發(fā)給調(diào)查對(duì)象C．將結(jié)果表格化并加以解釋E．把調(diào)查結(jié)果反響給調(diào)查對(duì)象3．在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)開展的新格局下，處于組織中人力資源金字塔頂端的人才資源，在企事業(yè)開展中的重要性越來越突出，而人才的獲得是平時(shí)人力資源管理的哪些工作.(AB)A．招聘B．選拔4．在員工考評(píng)領(lǐng)域中，考評(píng)的手段主要有(ABCDE)。A．行為觀察B．量表與問卷C．情景反映D．任務(wù)完成情況E．儀器測(cè)試生理現(xiàn)象等5．薪酬管理的任務(wù)是(ABCD)。A．薪酬目標(biāo)設(shè)定B．薪酬政策選擇C．薪酬方案制定D．薪酬構(gòu)造調(diào)整6．員工保障管理體系建立的原則有(ACDE)。A．普遍性原則C．公平與效率結(jié)合原則D．政事分開原則E．管理效勞社會(huì)化和法制化原則1．人本管理運(yùn)作系統(tǒng)工程包括：(A人本管理系統(tǒng)工程B人本管理機(jī)制)2．人員分析的目的是分析人員配匹的合理性，需要分析的問題有：(A誰做?B為何由此人做?C可否讓其他人做?D應(yīng)當(dāng)由誰來做?E．應(yīng)當(dāng)在何處做?)3．招聘成功的因素有：(ABCDE)A．外部影響B(tài)．企事業(yè)的要求C．職務(wù)的要求D．應(yīng)聘者個(gè)人的資格E．應(yīng)聘者個(gè)人的偏好4．員工培訓(xùn)可分為哪幾種類型?(ABCD)A．崗前培訓(xùn)B．在崗培訓(xùn)C．離崗培訓(xùn)D．員工業(yè)余自學(xué)E．技能培訓(xùn)F．品質(zhì)培訓(xùn)5．我國(guó)?勞動(dòng)法?第三條規(guī)定，員工可依法享有哪些權(quán)利?(ABCDEFGH)A．勞動(dòng)權(quán)B．管理權(quán)C．休息權(quán)D．勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)E．勞動(dòng)保護(hù)權(quán)F．職業(yè)培訓(xùn)權(quán)G．社會(huì)保險(xiǎn)權(quán)H．勞動(dòng)爭(zhēng)議提請(qǐng)?zhí)幚頇?quán)等1．人本管理運(yùn)作系統(tǒng)工程包括：(A人本管理系統(tǒng)工程B人本管理機(jī)制)2．人員分析的目的是分析人員配匹的合理性，需要分析的問題有：(A誰做B為何由此人做C可否讓其他人做D應(yīng)當(dāng)由誰來做)3．影響企事業(yè)組織招聘的部因素可以分為哪幾個(gè)方面?(A空缺的職位的性質(zhì)B企事業(yè)組織的性質(zhì)C企事業(yè)組織的形象)4．按考評(píng)標(biāo)志可把員工考評(píng)的類型劃分哪些種類?(A常模參照性考評(píng)B效標(biāo)參照性考評(píng)C無標(biāo)準(zhǔn)的容考評(píng))5．我國(guó)?勞動(dòng)法?第三條規(guī)定，員工可依法享有哪些權(quán)利?(ABCDEFGH)A.勞動(dòng)權(quán)B.管理權(quán)C.休息權(quán)D．勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)E.勞動(dòng)保護(hù)權(quán)F．職業(yè)培訓(xùn)權(quán)G．社會(huì)保險(xiǎn)權(quán)H．勞動(dòng)爭(zhēng)議提請(qǐng)?zhí)幚頇?quán)等1．對(duì)于人力資源管理，正確的認(rèn)識(shí)是：(A以人為核心B視人為中心)2．工作分析的對(duì)象是崗位中的(ABCDEF)在組織中的運(yùn)作關(guān)系。A．工作容B．工作責(zé)任C．工作技能D．工作強(qiáng)度E．工作環(huán)境F．工作心理及崗位3．招聘的成功的因素有：(ABCDE)A．外部影響B(tài)．企事業(yè)的要求C．職務(wù)的要求D．應(yīng)聘者個(gè)人的資格E．應(yīng)聘者個(gè)人的偏好4．員工培訓(xùn)可分為哪幾種類型?(A崗前培訓(xùn)B在崗培訓(xùn)C離崗培訓(xùn)D員工業(yè)余自學(xué))5．職業(yè)生涯的開展常常伴隨著年齡的增長(zhǎng)而變化，因此可以將一個(gè)人的職業(yè)生涯劃分為以下哪幾個(gè)不同的階段?(ABCDE)A．成長(zhǎng)階段B．探索階段C．確立階段D．維持階段E．下降階段四、案例選擇題工作職責(zé)分歧一個(gè)機(jī)床操作工把大量的機(jī)油灑在他機(jī)床周圍的地面上。車間主任叫操作工把灑掉的機(jī)油清掃干凈，操作工拒絕執(zhí)行，理由是工作說明書里并沒有包括清掃的條文。車間主任顧不上去查工作說明書上的原文，就找來一名效勞工做清掃。但效勞工同樣拒絕，他的有關(guān)人員看了投拆后，審閱了三類人員的工作說明書：機(jī)床操作工、效勞工和勤雜工。機(jī)床操作工的工作說明書規(guī)定：操作工有責(zé)任保持機(jī)床即時(shí)效勞，但也沒有明確寫明包括清掃工作。勤雜工的工作說明書中確實(shí)包含了各種形式的清掃，但是他的工作時(shí)間是從正常工人下班后開場(chǎng)。請(qǐng)你在認(rèn)真讀完該案例后，對(duì)以下問題做出選擇：’1．你認(rèn)為出現(xiàn)這一分歧的根本原因是：(C．工作說明書不夠明確、具體和全面)A．該車間的員工素質(zhì)不好B．車間主任缺乏人格魅力D．勤雜工僅在正常工人下班后才上崗2．對(duì)于效勞工的投訴，你認(rèn)為該如何解決(D．對(duì)效勞工要進(jìn)展表?yè)P(yáng))A．辭退效勞工B．駁回效勞工的投訴C．對(duì)效勞工要適當(dāng)進(jìn)展批評(píng)3．你認(rèn)為該公司在管理上不需要改良的是(C．要求員工必須無條件地服從領(lǐng)導(dǎo))A．要根據(jù)實(shí)際情況來進(jìn)展工作分析和評(píng)價(jià)，并制定工作說明書B．把操作工、效勞工和勤雜工的崗位職責(zé)進(jìn)一步明確D．該公司要注意培育和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神4．工作分析中方法分析常用的方法是(C．問題分析)A．關(guān)鍵事件技術(shù)B．職能工作分析D．流程圖5．作為一名職工，我們可以將自己描述為：主動(dòng)性的詞語是(D．總是)1．你認(rèn)為出現(xiàn)這一分歧的根本原因是(C．工作說明書不夠明確、具體和全面)。2．對(duì)于效勞工的投訴，你認(rèn)為該如何解決(D．對(duì)效勞工要進(jìn)展表?yè)P(yáng))。3．你認(rèn)為該公司在管理上不需要改良的是(C．要求員工必須無條件地服從領(lǐng)導(dǎo))。4．如果對(duì)車床工的工作如實(shí)記錄，來分析他的工作，以便重新編寫工作說明書，那這種工作分析方法是(D．紀(jì)實(shí)分析法)。前景燃機(jī)公司的鼓勵(lì)問題前景燃機(jī)公司最高層主管人員長(zhǎng)期憂慮的一個(gè)問題是，生產(chǎn)車間的工人對(duì)他們的工作缺乏興趣。其結(jié)果就是產(chǎn)品質(zhì)量不得不由檢驗(yàn)科采保證。對(duì)于那些在最后檢驗(yàn)中不合格的產(chǎn)品，公司找到的唯一方法就是在一個(gè)特別的車間設(shè)置一個(gè)由技術(shù)這些建議被用井付諸實(shí)行。使每個(gè)人覺得意外的是：工人對(duì)新方案表示極大的不滿。一個(gè)星期后，裝配線關(guān)閉罷工。工人們聲稱，新方案只是一種管理上的詭計(jì)，使他們要作比以前更多的工作，并且訓(xùn)練他們?nèi)ヌ娲渌と硕辉黾尤魏喂べY．請(qǐng)你在認(rèn)真讀完該案例后，對(duì)以下問題做出選擇：1.針對(duì)企業(yè)產(chǎn)晶質(zhì)量存在的問題，企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)專門開會(huì)討論解決方案，在會(huì)議上大家見解不一致，典型的看法有以下四種。你認(rèn)為哪個(gè)看法更可取?(D．根本原因是工人缺乏興趣和責(zé)任感，因此應(yīng)該首先從提高工人的責(zé)任心和歸屬感人手)2．從案例中我們可以看出，人事經(jīng)理彥試圖通過改變工作的方式和擴(kuò)大工作圍來提高工人的興趣。這種方式屬于雙因素理論中的什么因素?(B．鼓勵(lì)因素)3.雙因素理論是誰提出來的?(C.赫茲伯格)4．工人對(duì)新方案表示極大的不滿，這屬于什么因素?(A．保健因素)5．人事經(jīng)理彥的建議和改良方式并沒有取得預(yù)期的效果。你認(rèn)為最可能的原因是什么?(B.事先沒有和工人進(jìn)展充分的溝通)1．針對(duì)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量存在的問題，企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)專門開會(huì)討論解決方案，在會(huì)議上大家見解不一致，典型的看法有以下四種。你認(rèn)為哪個(gè)看法更可取?(D．根本原因是工人缺乏興趣和責(zé)任感，因此應(yīng)該首先從提高工人的責(zé)任心和歸屬感人手)2．從案例中我們可以看出，人事經(jīng)理彥試圖通過改變工作的方式和擴(kuò)大工作圍來提高工人的興趣。這種方式屬于雙因素理論中的什么因素?(B．鼓勵(lì)因素)3．雙因素理論是誰提出來的?(C．赫茲伯格)4．工人對(duì)新方案表示極大的不滿，這屬于什么因素?(A．保健因素)5．人事經(jīng)理彥的建議和改良方式并沒有取得預(yù)期的效果。你認(rèn)為最可能的原因是什么?(B．事先沒有和工人進(jìn)展充分的溝通)A．由于一些質(zhì)量問題是設(shè)計(jì)原因造成的，應(yīng)該著眼于提高設(shè)計(jì)人員素質(zhì)C．在生產(chǎn)過程中的每個(gè)工序都由檢驗(yàn)員進(jìn)展檢驗(yàn)，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早解決D．根本原因是工人缺乏興趣和責(zé)任感，因此應(yīng)該首先從提高工人的責(zé)任心和歸屬感人手2．從案例中我們可以看出，人事經(jīng)理彥試圖通過改變工作的方式和擴(kuò)大工作圍來提高工人的興趣。依據(jù)赫茨伯格的理論這種方式屬于一種什么因素.(B．鼓勵(lì)因素)3．在實(shí)行人本管理時(shí)要求以鼓勵(lì)為主要方式，主要采用什么來對(duì)員工進(jìn)展刺激.(A．外部誘因)4．工人對(duì)新方案表示極大的不滿，這是什么因素.(A．保健因素)宏偉服裝公司的鼓勵(lì)汪明明是宏利服裝公司的人事經(jīng)理，最近她剛剛兼職學(xué)習(xí)完MBA的所有課程并且獲得了*著名學(xué)府的MBA學(xué)位。在MBA學(xué)習(xí)的過程中，她對(duì)于管理中的鼓勵(lì)理論，特別是馬斯洛和赫茨伯格的理論相當(dāng)注意。在她看來，馬斯洛的清晰的需求層次和赫茨伯格的裁剪工、縫紉工、熨衣工和包裝工的感受是各式各樣的。有些人在新方案的實(shí)行過程中受到了表?yè)P(yáng)，反映良好；但是另一些人則認(rèn)為這是管理人員的詭計(jì)，要讓他們更加拼命的工作，同時(shí)又不增加任何工資。而且很不幸的是，這些人占大多數(shù)。甚至偏激一些的工人開場(chǎng)叫嚷要聯(lián)合罷工來爭(zhēng)取自己的權(quán)益。汪明明萬萬沒有想到事情會(huì)開展到這個(gè)地步。原來她很信任和支持的高層管理者也開場(chǎng)疑心她的方案，批評(píng)她考慮不周全。請(qǐng)你在認(rèn)真讀完該案例后，ICTN問題做出選擇：1．你認(rèn)為新方案失敗的主要原因是什么?(D．她無視了各層次員工的需求不同的事實(shí))2．根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，你認(rèn)為設(shè)計(jì)人員的主導(dǎo)需求和一線工人的主導(dǎo)需求有何不同?(A．大多數(shù)一線工人更關(guān)注報(bào)酬，因此他們的主導(dǎo)需生理需求)3．根據(jù)案例提供的信息，你認(rèn)為汪明明對(duì)于需求層次理論的理解錯(cuò)誤最可能是：(B．她認(rèn)為鼓勵(lì)因素和保健因素是獨(dú)立發(fā)揮作用的)4．根據(jù)企業(yè)中不同的員工的不同反響，我們可以認(rèn)為：(B．設(shè)計(jì)師是社會(huì)人，大多數(shù)一線員工是經(jīng)濟(jì)人)5．汪明明對(duì)與這種結(jié)果很苦惱，為此她請(qǐng)教了一位資深參謀，如果你是這位參謀，你認(rèn)為以下做法哪個(gè)更可取?(C．停頓該方案，采用調(diào)查表調(diào)查各層次人員的需求情況，以及他們對(duì)于新方案的評(píng)價(jià))1．你認(rèn)為新方案失敗的主要原因是什么.(D．她無視了各層次員工的需求不同的事實(shí))A．高層管理者沒有參與方案的制定和實(shí)施工作中來2．根據(jù)人本管理強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主要方式的精神，請(qǐng)你用馬斯洛的需求層次鼓勵(lì)理論來分析案例中的設(shè)計(jì)人員的主導(dǎo)需求和一線工人的主導(dǎo)需求有何不同.(A.大多數(shù)一線工人更關(guān)注報(bào)酬，因此他們的主導(dǎo)需生理需求)3．根據(jù)案例你認(rèn)為汪明明對(duì)于赫茨伯格的雙因素理論的理解錯(cuò)誤最可能是(B．她認(rèn)為鼓勵(lì)因素和保健因素是獨(dú)立發(fā)揮作用的)。4．根據(jù)企業(yè)中不同的員工的不同反響，我們可以認(rèn)為(B．設(shè)計(jì)師是社會(huì)人，大多數(shù)一線員工是經(jīng)濟(jì)人)。一家百貨公司的工資制度*百貨公司的營(yíng)業(yè)員的工資收入，90％是根據(jù)業(yè)績(jī)?nèi)〉玫男б婀べY。并且要年終考核達(dá)標(biāo)，才能拿全額效益工資，反之，扣一定數(shù)額的效益工資。效益工資按當(dāng)年公司下達(dá)給商品柜組的銷售任務(wù)和經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)指標(biāo)進(jìn)展考核，同時(shí)把效勞規(guī)、商品質(zhì)量、平安保衛(wèi)等作為否、……，其中，營(yíng)業(yè)員銷售額工資=個(gè)人實(shí)際完成銷售額×提取比例；營(yíng)業(yè)員必須完成當(dāng)月銷售指標(biāo)的70％，如連續(xù)兩次完不成，則下崗一次，拿該公司所在市規(guī)定的最低工資，下崗兩次，則解除合同。請(qǐng)你在認(rèn)真讀完該案例后，對(duì)以下問題做出選擇：26．該百貨公司營(yíng)業(yè)員的工資收入依據(jù)是(D．以營(yíng)業(yè)員的物化勞動(dòng)為主，適當(dāng)考慮營(yíng)業(yè)員勞動(dòng)的流動(dòng)形態(tài)和潛在形態(tài)‘)。27．該百貨公司90％的工資是什么形式?(A．績(jī)效工資)28．該百貨公司的工資制度具有如下特點(diǎn)：(B．能防止工資本錢過分膨脹)。29．該百貨公司實(shí)行什么類型的工資制度?(A．構(gòu)造工資制)30．在現(xiàn)實(shí)中，不同的公司可以采用不同的薪酬制度。但不管組織選擇哪一種類型的薪酬制度，都必須遵循以下薪酬制度設(shè)計(jì)的根本原則，請(qǐng)指出下面哪一條不屬于這種根本原則?(C．部平衡原則)宏偉服裝公司的鼓勵(lì)汪明明是宏偉服裝公司的人力資源部經(jīng)理，最近她剛剛兼職學(xué)習(xí)完MBA的所有課程并且獲得了*著名學(xué)府的MBA學(xué)位。在MBA學(xué)習(xí)的過程中，她對(duì)于管理中的鼓勵(lì)理論，特別是馬斯洛和赫茨伯格的理論……。甚至偏激一些的工人開場(chǎng)叫嚷要聯(lián)合罷工來爭(zhēng)取自己的權(quán)益。汪明明萬萬沒有想到事情會(huì)開展到這個(gè)地步。原來她很信任和支持的高層管理者也開場(chǎng)疑心她的方案，批評(píng)她考慮不周全。請(qǐng)你在認(rèn)真讀完該案例后，對(duì)以下問題做出選擇：26．你認(rèn)為新方案失敗的主要原因是什么?(D．她無視了各層次員工的需求不同的事實(shí))27．根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，你認(rèn)為設(shè)計(jì)人員的主導(dǎo)需求和一線工人的主導(dǎo)需求有何不同?(A．大多數(shù)一線工人更關(guān)注報(bào)酬，因此他們的主導(dǎo)需生理需求)28．根據(jù)案例提供的信息，你認(rèn)為汪明明對(duì)于需求層次理論的理解錯(cuò)誤最可能是：(B-她認(rèn)為鼓勵(lì)因素和保健因素是獨(dú)立發(fā)揮作用的)29．根據(jù)企業(yè)中不同的員工的不同反響，我們可以認(rèn)為：(B．設(shè)計(jì)師是社會(huì)人，大多數(shù)一線員工是經(jīng)濟(jì)人)30．汪明明對(duì)與這種結(jié)果很苦惱，為此她請(qǐng)教了一位資深參謀，如果你是這位參謀，你認(rèn)為以下做法哪個(gè)更可取?(C．停頓該方案，采用調(diào)查表調(diào)查各層次人員的需求情況，以及他們對(duì)于新方案的評(píng)價(jià))一家百貨公司的工資制度1.該百貨公司營(yíng)業(yè)員的工資收人依據(jù)是(D)。A.營(yíng)業(yè)員勞動(dòng)的流動(dòng)形態(tài)B.營(yíng)業(yè)員勞動(dòng)的物化形態(tài)C.營(yíng)業(yè)員勞動(dòng)的潛在形態(tài)D.以營(yíng)業(yè)員的物化勞動(dòng)為主，適當(dāng)考慮營(yíng)業(yè)員勞動(dòng)的流動(dòng)形態(tài)和潛在形態(tài)2。該百貨公司90%的工資是什么形式?(A)A.績(jī)效工資B.崗位工資C枯能下咨D.構(gòu)造下咨?3.該百貨公司的工資制度具有如下優(yōu)點(diǎn)(B)。A.不能調(diào)發(fā)動(dòng)工特別是優(yōu)秀員工的勞動(dòng)積極性B.能防止工資本錢過分膨脹C.員工收人有保證且較穩(wěn)定D.員工會(huì)注重售后效勞等非銷售任務(wù)4.該百貨公司實(shí)行什么類型的工資制度?(A)A.構(gòu)造工資制B.崗位工資制C.技能等級(jí)制D.績(jī)效工資制前景燃機(jī)公司的鼓勵(lì)問題1.針對(duì)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量存在的問題，企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)專門開會(huì)討論解決方案，在會(huì)議上大家見解不一致，典型的看法有以下四種。你認(rèn)為哪個(gè)看法更可取?(D)A。由于一些質(zhì)量問題是設(shè)計(jì)原因造成的，應(yīng)該著眼于提高設(shè)計(jì)人員素質(zhì)B.為了讓工人負(fù)起責(zé)任來，應(yīng)該制定詳細(xì)的工作規(guī)，要求他們嚴(yán)格執(zhí)行C，在生產(chǎn)過程中的每個(gè)工序都由檢驗(yàn)員進(jìn)展檢驗(yàn)，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早解決D，根本原因是工人缺乏興趣和責(zé)任感，因此應(yīng)該首先從提高工人的責(zé)任心和歸屬感人手2.從案例中我們可以看出，人事經(jīng)理彥試圖通過改變工作的方式和擴(kuò)大工作圍來提高工人的興趣。依據(jù)赫茨伯格的理論這種方式屬于一種什么因素?(B)A。保健因素B。鼓勵(lì)因素c.改變工作方式是保健因素，擴(kuò)大工作圍是鼓勵(lì)因素D.信息缺乏以做出判斷3。在實(shí)行人本管理時(shí)要求以鼓勵(lì)為主要方式，主要采用什么來對(duì)員工進(jìn)展刺激?(A)A.外部誘因s，部誘因c.物質(zhì)誘因D。精神誘因4.工人對(duì)新方案表示極大的不滿，這是什么因素?(A)A.保健因素B.鼓勵(lì)因素C，不和諧因素D.不穩(wěn)定因素e7.雙因素理論是誰提出來的?(CA.馬斯洛C.赫茲伯格I3.阿得佛D.麥克里蘭5.人事經(jīng)理彥的建議和改良方式并沒有取得預(yù)期的效果。你認(rèn)為最可能的原因是什么?(B)A.工作方式的改變和工作圍的擴(kuò)大并沒有改變工作本身枯燥乏味的現(xiàn)實(shí)B.事先役有和工人進(jìn)展充分的溝通C.事先沒有做充分的宣傳D.其他部門的管理者沒有予以配合宏偉服裝公司的鼓勵(lì)1.你認(rèn)為新方案失敗的主要原因是什么?(D)A.高層管理者沒有參與方案的制定和實(shí)施工作中來B.企業(yè)中人員對(duì)于雙因素理論缺乏了解C.員工不配合D.她無視了各層次員工的需求不同的事實(shí)2.根據(jù)人本管理強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主要方式的精神，請(qǐng)你用馬斯洛的需求層次鼓勵(lì)理論來分析案例中的設(shè)計(jì)人員的主導(dǎo)需求和一線工人的主導(dǎo)需求有何不同?(A)A.大多數(shù)一線工人更關(guān)注報(bào)酬，因此他們的主導(dǎo)需生理需求B.設(shè)計(jì)人員不關(guān)心表?yè)P(yáng)、賞識(shí)等，說明他們的主導(dǎo)需求不是自我實(shí)現(xiàn)C.設(shè)計(jì)人員和一線工人都不太關(guān)注社會(huì)需求D.一線工人只關(guān)心物質(zhì)需要，很少有精神追求3.根據(jù)案例你認(rèn)為汪明明對(duì)于赫茨伯格的雙因素理論的理解錯(cuò)誤最可能是(BA.她認(rèn)為保健因素不重要，鼓勵(lì)因素重要B.她認(rèn)為鼓勵(lì)因素和保健因素是獨(dú)立發(fā)揮作用的C.她認(rèn)為保健因素到達(dá)行業(yè)最高水平就足夠了D.她認(rèn)為只有鼓勵(lì)因素可以發(fā)揮鼓勵(lì)的作用4根據(jù)企業(yè)中不同的員工的不同反響，我們可以認(rèn)為(BA.設(shè)計(jì)師和大多數(shù)一線員工都是經(jīng)濟(jì)人B.設(shè)計(jì)師是社會(huì)人，大多數(shù)一線員工是經(jīng)濟(jì)人C.設(shè)計(jì)師是自我實(shí)現(xiàn)人，大多數(shù)一線員工是經(jīng)濟(jì)人D.設(shè)計(jì)師是復(fù)雜人，大多數(shù)一線員工是經(jīng)濟(jì)人27.根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，你認(rèn)為設(shè)計(jì)人員的主導(dǎo)需求和一線工人的主導(dǎo)需求有何不同?(a)A.大多數(shù)一線工人更關(guān)注報(bào)酬，因此他們的主導(dǎo)需生理需求B.設(shè)計(jì)人員不關(guān)心表?yè)P(yáng)、賞識(shí)等，說明他們的主導(dǎo)需求不是自我實(shí)現(xiàn)C.設(shè)計(jì)人員和一線工人都不太關(guān)注社會(huì)需求D.一線工人只關(guān)心物質(zhì)需要，很少有精神追求30.汪明明對(duì)與這種結(jié)果很苦惱，為此她請(qǐng)教了一位資深參謀，如果你是這位參謀，你認(rèn)為以下做法哪個(gè)更可取?(c)A.進(jìn)展培訓(xùn)，幫助員工了解雙因素理論，增進(jìn)對(duì)于新方案的認(rèn)可B.爭(zhēng)取高層管理者的支持，繼續(xù)推行新方案C.停頓該方案，采用調(diào)查表調(diào)查各層次人員的需求情況，以及他們對(duì)于新方案的評(píng)價(jià)D.安撫一線員工，給予一定的物質(zhì)補(bǔ)償一家百貨公司的工資制度26.該百貨公司營(yíng)業(yè)員的工資收人依據(jù)是(DA.營(yíng)業(yè)員勞動(dòng)的流動(dòng)形態(tài)B.營(yíng)業(yè)員勞動(dòng)的物化形態(tài)C.營(yíng)業(yè)員勞動(dòng)的潛在形態(tài)D.以營(yíng)業(yè)員的物化勞動(dòng)為主，適當(dāng)考慮營(yíng)業(yè)負(fù)勞動(dòng)的流動(dòng)形態(tài)和潛在形態(tài)2?.該百貨公司90%的工資是什么形式?(A)A.績(jī)效工資C。技能工資B.崗位工資D.構(gòu)造工資28.該百貨公司的工資制度具有如下特點(diǎn):(BA.木能調(diào)發(fā)動(dòng)工特別是優(yōu)秀員工的勞動(dòng)積極性B.能防止土資本錢過分膨脹一C.員工收人有保證且較穩(wěn)定D.員工會(huì)注重售后效勞等非梢售任務(wù)29.該百貨公司實(shí)行什么類型的工資制度?(AA.構(gòu)造工資制C技能等級(jí)制B.崗位工資樹D.績(jī)效工資制30.在現(xiàn)實(shí)中，不同的公司可以采用不同的薪酬制度。但不管組織選擇哪一種類型的薪酬制度，都必須遵循以下薪酬制度設(shè)計(jì)的根本原則，請(qǐng)指出下面哪一條不屬于這種根本原則?(CA.按勞取酬原則C.部平衡原則B.同工同酬原則D.合法保障原則工作職責(zé)分歧1.你認(rèn)為出現(xiàn)這一分歧的根本原因是(C)。A.該車間的員工素質(zhì)不好B.車間主任缺乏人格魅力C.工作說明書不夠明確、具體和全面D.勤雜工僅在正常工人下班后才上崗2.對(duì)于效勞工的投訴，你認(rèn)為該如何解決(D)。A.辭退效勞工B.駁回效勞工的投訴C.對(duì)效勞工要適當(dāng)進(jìn)展批評(píng)D.對(duì)效勞工要進(jìn)展表?yè)P(yáng)3.你認(rèn)為該公司在管理上不需要改良的是(C)。A.要根據(jù)實(shí)際情況來進(jìn)展工作分析和評(píng)價(jià)，并制定工作說明書。B.把操作工、效勞工和勤雜工的崗位職責(zé)進(jìn)一步明確C.要求員工必須無條件地服從領(lǐng)導(dǎo)D.該公司要注意培育和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神4.如果對(duì)車床工的工作如實(shí)記錄，來分析他的工作，以便重新編寫工作說明書，那這種工作分析方法是(D)。A。關(guān)鍵事件技術(shù)C.問卷調(diào)查法}3.主管人員分析法D.紀(jì)實(shí)分析法1.你認(rèn)為出現(xiàn)這一分歧的根本原因是:(c)A.該車間的員工素質(zhì)不好13.車間主任缺乏人格魅力C:.工作說明書不夠明確、具體和全面U.勤雜工僅在正常工人下班后才上崗2.對(duì)于效勞工的投訴，你認(rèn)為該如何解決(D)A.辭退效勞工13.駁回效勞工的投訴C.對(duì)效勞工要適當(dāng)進(jìn)展批評(píng)D.對(duì)效勞工要進(jìn)展表?yè)P(yáng)3你認(rèn)為該公司在管理上不需要改良的是(C)A.要根據(jù)實(shí)際情況來進(jìn)展工作分析和評(píng)價(jià)，并制定工作說明書B.把操作工、效勞工和勤雜工的崗位職責(zé)進(jìn)一步明確C.要求員工必須無條件地服從領(lǐng)導(dǎo)D.該公司要注意培育和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神4工作分析中方法分析常用的方法是(C)A.關(guān)鍵事件技術(shù)f3.職能工作分析C.問題分析D.流程圖5作為一名職工，我們可以將自己描述為:主動(dòng)性的詞語是(D從不較多B.較少D.總是五.簡(jiǎn)答題2.職業(yè)生涯管理的重要假設(shè)是什么?職業(yè)生涯管理的重要假設(shè)是，人們?cè)?種程度上能夠掌握自己的命運(yùn)，能夠謀求職業(yè)上的成功并從中獲得滿足。由于在一生中，人的價(jià)值觀、工作動(dòng)機(jī)和處世態(tài)度會(huì)發(fā)生變化，因此組織在人力資源管理過程中，應(yīng)該認(rèn)清員工職業(yè)生涯的開展階段，幫助他們?cè)诟鱾€(gè)階段獲得開展。由于職業(yè)生涯管理，充分表達(dá)了“人本管理〞的思想和原理，因而成為現(xiàn)代人力資源管理的一項(xiàng)比擬重要的根底性工作。1．人力資源規(guī)劃有何作用.答案要點(diǎn)：人力資源規(guī)劃的作用歸納起來主要有：第一，保障組織開展所需的人力資源，即在充分研究組織現(xiàn)有人員構(gòu)造和規(guī)模、人力資源市場(chǎng)供求關(guān)系和開展趨勢(shì)、組織對(duì)未來人力資源要求的根底上，制定相應(yīng)的政策和措施，及時(shí)滿足組織不斷變化的人力資源需求；第二，促使技術(shù)和其他工作流程變革，提高競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；第三，提高人員配置和使用效率，實(shí)現(xiàn)人盡其才、才盡其用，防止盲目引進(jìn)人員與人才流失的惡性循環(huán)；第四，優(yōu)化員工隊(duì)伍構(gòu)造，使員工數(shù)量、質(zhì)量、年齡、知識(shí)構(gòu)造等趨于合理；第五，有利于搞好培訓(xùn)、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等工作，促進(jìn)人力資源開發(fā)；第六，有利于管理者進(jìn)展科學(xué)有效的管理決策；第七，幫助適應(yīng)并貫徹實(shí)施國(guó)家的有關(guān)法律和政策，如勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法、職業(yè)教育法和社會(huì)保障條例等。2．確定薪酬水平有什么要求.答案要點(diǎn)：確定薪酬水平既要表達(dá)部公平性，又要表達(dá)外部競(jìng)爭(zhēng)性。(1)部公平性：薪酬要按照勞動(dòng)者的勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量來分配；并且，從事一樣工作的員工，得到的報(bào)酬是一樣的。(2)外部競(jìng)爭(zhēng)性：一個(gè)組織的薪酬水平與其他類似組織的薪酬水平大體相等。(3)部公平性影響員工的勞動(dòng)積極性，外部競(jìng)爭(zhēng)性影響員工的忠誠(chéng)度和就業(yè)的長(zhǎng)期性，并且影響潛在員工的質(zhì)量。1．工作崗位設(shè)置的原則是什么.答案要點(diǎn)：工作崗位的設(shè)置科學(xué)與否，將直接影響一個(gè)企業(yè)的人力資源管理的效率和科學(xué)性。一般來說，工作崗位的設(shè)置主要考慮以下幾條原則：(1)因事設(shè)崗原則。設(shè)置崗位既要著眼于企業(yè)現(xiàn)實(shí)，又要著眼于企業(yè)開展。應(yīng)按照企業(yè)各部門職責(zé)圍設(shè)定崗位，而不應(yīng)因人設(shè)崗；崗位和人應(yīng)是設(shè)置和配置的關(guān)系，而不能顛倒。(2)規(guī)化原則。崗位名稱及職責(zé)圍應(yīng)規(guī)。對(duì)腦力勞動(dòng)崗位規(guī)不宜過細(xì)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新。(3)整分合原則。在企業(yè)組織整體規(guī)劃下應(yīng)實(shí)現(xiàn)崗位的明確分工，又在分工根底上有效地綜合，使各崗位職責(zé)明確又能上下左右之間同步協(xié)調(diào)，以發(fā)揮最大的企業(yè)效能。(4)最少崗位數(shù)原則。既考慮到最大限度地節(jié)約人力本錢，又要盡可能地縮短崗位之間信息傳遞時(shí)間，減少“濾波〞效應(yīng)，提高組織的戰(zhàn)斗力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。(5)人事相宜的原則。根據(jù)崗位對(duì)人的素質(zhì)要求，選聘相應(yīng)的工作人員，并安置到適宜的工作崗位上2．培訓(xùn)方法的選擇原則是什么.答案要點(diǎn)：培訓(xùn)方法多種多樣。我們把那些不利用信息技術(shù)的培訓(xùn)方法稱為傳統(tǒng)培訓(xùn)方法，把利用信息技術(shù)的培訓(xùn)方法稱作新型培訓(xùn)方法。培訓(xùn)方法的選擇原則是，決定培訓(xùn)目標(biāo)，比擬不同培訓(xùn)方法對(duì)學(xué)習(xí)與成果轉(zhuǎn)化的有利程度，計(jì)算培訓(xùn)本錢，進(jìn)展收益一本錢評(píng)估，根據(jù)經(jīng)濟(jì)實(shí)力選擇最正確培訓(xùn)方法。31．人力資源本錢核算程序有哪些?答案要點(diǎn)：一般來說，人力資源本錢的核算應(yīng)按以下程序進(jìn)展：(1)掌握現(xiàn)有人力資源原始資料(2)對(duì)現(xiàn)有人力資源分類匯總(3)制定人力資源標(biāo)準(zhǔn)本錢(4)編制人力資源本錢報(bào)表32．簡(jiǎn)述員工招聘的途徑。答案要點(diǎn)：招聘的渠道大致有：人才交流中心，招聘洽談會(huì)，傳統(tǒng)媒體，網(wǎng)上招聘，校園招聘，員工推薦，人才獵取等。33．簡(jiǎn)述薪酬制度設(shè)計(jì)的根本原則。答票要點(diǎn)：在現(xiàn)實(shí)中，不同組織可有不同的薪酬制度。但不管組織選擇哪一種類型的薪酬制度，都必須遵循以下四項(xiàng)根本原則。(1)按勞取酬原則(2)同工同酬原則(3)外部平衡原則(4)合法保障原則31．工作分析一般要進(jìn)展哪些方面的分析?答案要點(diǎn)：工作分析一般要進(jìn)展四個(gè)方面的分析：(1)工作名稱分析；(2)工作規(guī)分析；(3)工作環(huán)境分析；(4)工作條件分析32．影響考評(píng)的因素有哪些?答案要點(diǎn)：(1)考評(píng)者的判斷(2)與被考評(píng)者的關(guān)系(3)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)與方法(4)組織條件33．簡(jiǎn)述醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革的主要任務(wù)。答案要點(diǎn)：醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革的主要任務(wù)是將原來的公費(fèi)、勞保醫(yī)療制度實(shí)行統(tǒng)一管理，在全國(guó)圍建立城鎮(zhèn)員工根本醫(yī)療保險(xiǎn)制度，即適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，根據(jù)財(cái)政、企業(yè)和個(gè)人的承受能力，建立保障員工根本醫(yī)療需求的社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)制度1．人力資源管理戰(zhàn)略同組織戰(zhàn)略和戰(zhàn)略人力資源是什么關(guān)系.答案要點(diǎn)：(1)人力資源管理戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略之間具有相互依賴的互動(dòng)關(guān)系；(2)企業(yè)中任何戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)施都離不開人力資源戰(zhàn)略的支撐；(3)在制定企業(yè)整體戰(zhàn)略的過程中不僅要考慮現(xiàn)有人力資源的問題，還要考慮將來企業(yè)開展所需要的戰(zhàn)略人力資源問題，這樣才能幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和基業(yè)常青。2．請(qǐng)你對(duì)主要績(jī)效考核方法進(jìn)展比擬。答案要點(diǎn)：每個(gè)績(jī)效考核方法都有其長(zhǎng)處與缺乏，有的適合用于管理目的，而有的適合用于開發(fā)目的。一般來講，如果能獲得工作成果的客觀資料，則應(yīng)該采取目標(biāo)管理法來評(píng)價(jià)員工績(jī)效。但如果缺乏工作成果的信息，則可以考慮使用行為法。如果績(jī)效考核的目的是為了確定獎(jiǎng)金、提薪和晉升，需要對(duì)員工進(jìn)展相互比擬，這時(shí)關(guān)鍵事件法就不適用，而行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法、行為觀察評(píng)價(jià)法、行為對(duì)照表法就比擬理想。假設(shè)組織沒有能力設(shè)計(jì)這樣的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，也可以采取比擬排序法，但要輔之以統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。如果績(jī)效考核的目的是為了開發(fā)用工能力，則行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法、行為觀察評(píng)價(jià)法、評(píng)價(jià)中心法都是不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然，實(shí)際情況千差萬別，選擇也絕對(duì)不只一種。許多組織實(shí)際上在績(jī)效考核中并不只用一種方法，而是使用多種方法。例如使用行為法和成果法的組合。這樣既考核了員工的工作行為，又考核了員工的工作成果，從而使考核更加準(zhǔn)確。1．簡(jiǎn)述人本管理的理論模式。答案要點(diǎn)：人本管理理論模式的創(chuàng)立，涉及復(fù)雜的跨學(xué)科知識(shí)，這就要求我們必須對(duì)攣化中的人本管理的根本要素作出符合客觀實(shí)際的分析判斷，從而確立適應(yīng)時(shí)代變化和組織開展的人本管理學(xué)說。人本管理的理論模式是：主客體目標(biāo)協(xié)調(diào)——鼓勵(lì)——權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)——管理即培訓(xùn)——塑造環(huán)境——文化整合——生活質(zhì)量法——完成社會(huì)角色體系。2．員工考評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)有哪些原則?答案要點(diǎn)：?jiǎn)T工考評(píng)指標(biāo)的設(shè)計(jì)，是一項(xiàng)非常關(guān)鍵而重要的工作，它的質(zhì)量好壞將影響到員工考評(píng)的整體質(zhì)量，因此我們應(yīng)掌握一些指標(biāo)設(shè)計(jì)的根本原則。(1)與考評(píng)對(duì)象同質(zhì)原則；(2)可考性原則；(3)普通性原則；(4)獨(dú)立性原則；(5)完備性原則；(6)構(gòu)造性原則。3．形成人力資源市場(chǎng)需要具備哪些條件?答案要點(diǎn)：人力資源市場(chǎng)就是通過供求雙方相互選擇而自動(dòng)配置人力資源的體系，或者說是一種以市場(chǎng)機(jī)制調(diào)節(jié)人力資源供求的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。人力資源市場(chǎng)的形成需要具備以下三個(gè)條件：第一，人力資源供求雙方具有相對(duì)獨(dú)立性。員工個(gè)人擁有獨(dú)立支配人力資源的權(quán)利，人力資源需求方擁有獨(dú)立的用人權(quán)，人力資源供求雙方均可進(jìn)展自由選擇。第二，人力資源供求雙方作為對(duì)等的利益主體，以勞動(dòng)合同的形式確立勞動(dòng)關(guān)系?！谌?，工資是人力資源的市場(chǎng)價(jià)格，由人力資源市場(chǎng)供求關(guān)系調(diào)節(jié)。工資率成為引導(dǎo)人力資源合理配置的價(jià)格信號(hào)。人力資源市場(chǎng)可以分成社會(huì)人力資源市場(chǎng)和組織部的人力資源市場(chǎng)。1．簡(jiǎn)述人本管理的理論模式。答案要點(diǎn)：人本管理理論模式的創(chuàng)立，涉及復(fù)雜的跨學(xué)科知識(shí)，這就要求我們必須對(duì)變化中的人本管理的根本要素作出符合客觀實(shí)際的分析判斷，從而確立適應(yīng)時(shí)代變化和組織開展的人本管理學(xué)說。人本管理的理論模式是：主客體目標(biāo)協(xié)調(diào)—一鼓勵(lì)——權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)——管理即培訓(xùn)—一塑造環(huán)境——文化整合——生活質(zhì)量法——完成社會(huì)角色體系。2．員工考評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)有哪些原則?答案要點(diǎn)：?jiǎn)T工考評(píng)指標(biāo)的設(shè)計(jì)，是一項(xiàng)非常關(guān)鍵而重要的工作，它的質(zhì)量好壞將影響到整個(gè)的員工考評(píng)質(zhì)量，因此我們應(yīng)掌握一些指標(biāo)設(shè)計(jì)的根本原則。(1)與考評(píng)對(duì)象同質(zhì)原則，2)可考性原則，(3)普通性原則；(4)獨(dú)立性原則，(5)完備性原則，(6)構(gòu)造性原則。3．形成人力資源市場(chǎng)需要具備哪些條件?答案要點(diǎn)：人力資源市場(chǎng)就是通過供求雙方相互選擇而自動(dòng)配置人力資源的體系，或者說是一種以市場(chǎng)機(jī)制調(diào)節(jié)人力資源供求的經(jīng)濟(jì)關(guān)系．人力資源市場(chǎng)的形成需要具備以下三個(gè)條件：第一，人力資源供求雙方具有相對(duì)獨(dú)立性。員工個(gè)人擁有獨(dú)立支配人力資源的權(quán)利，人力資源需求方擁有獨(dú)立的用人權(quán)，人力資源供求雙方均可進(jìn)展自由選擇。第二，人力資源供求雙方作為對(duì)等的利益主體，以勞動(dòng)合同的形式確立勞動(dòng)關(guān)系。第三，工資是人力資源的市場(chǎng)價(jià)格，由人力資源市場(chǎng)供求關(guān)系調(diào)節(jié)。工資率成為引導(dǎo)人力資源合理配置的價(jià)格信號(hào)。人力資源市場(chǎng)可以分成社會(huì)人力資源市場(chǎng)和組織部的人力資源市場(chǎng)。1．人力資源管理功能有哪些?答案要點(diǎn)：管理功能，在這里是指人力資源管理相對(duì)組織管理與開展的根本作用。人力資源管理的功能是多方面多層次的，但主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1)政治功能；(2)經(jīng)濟(jì)功能；(3)社會(huì)穩(wěn)定功能；(4)其他功能。2．人力資源投資的圍有哪幾個(gè)方面?1．答案要點(diǎn)：組織用于人力資源投資的圍主要有以下幾個(gè)方面：(1)員工招聘投資。(2)員工培訓(xùn)投資。(3)勞