小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè) 《總也倒不了的老屋》 -

12.總也倒不了的老屋第一課時(shí)

雷波縣長河鄉(xiāng)中心校趙冬梅

小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。

邊聽邊畫出本課不會(huì)認(rèn)的新詞。課文朗讀

①讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。②文中寫了老屋幾次要倒下，又是因?yàn)槭裁炊鴽]有倒下？朗讀要求初讀課文填空：老屋為了＿＿＿，＿＿＿和＿＿＿而＿＿＿次沒有倒下。要求：整體感知，了解內(nèi)容。思考：文中寫了老屋幾次要倒下，又是因?yàn)槭裁炊鴽]有倒下？小貓老母雞小蜘蛛三老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。

“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去?！暗鹊?，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方。”

猜測(cè)一下，老屋會(huì)答應(yīng)嗎？為什么？通過插圖我們可以進(jìn)行預(yù)測(cè)。

老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個(gè)晚上?！暗鹊?，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方?！?/p>

“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?！庇忠淮伪蝗舜驍嚵?，如果你是老屋，你會(huì)怎么想？依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)測(cè)。

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！薄暗鹊?，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?！惫适轮v到這，你覺得這是一座怎樣的老屋呢？可正當(dāng)老屋要倒下去時(shí)，蜘蛛又來請(qǐng)求老屋了，這次你們一定會(huì)猜到老屋會(huì)怎么做吧？文章內(nèi)容里提供的一些線索，也可以幫助我們預(yù)測(cè)。老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！?/p>

“等等，老屋！”一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！弊x讀課文的最后兩個(gè)旁批，說說這些預(yù)測(cè)是根據(jù)什么做出的？1.老屋可能會(huì)遇到其他需要幫助的小動(dòng)物。2.估計(jì)老屋不會(huì)倒了。

在讀課文的過程中，你有沒有猜到后面會(huì)發(fā)生什么呢？說說你的預(yù)測(cè)。你可以這樣來回答：

我讀到＿＿，就猜到＿＿＿，因?yàn)椋撸?。有人需要幫助老屋一定?huì)幫忙老屋是一座樂于助人的房子續(xù)寫故事

時(shí)間一天天過去了，小蜘蛛的故事也講