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成語(yǔ)積累:
單槍匹馬馬不停蹄成語(yǔ)積累:lǎoniú
老牛lǎoniúsōngshǔ
松鼠sōngshǔ任務(wù)卡1,自由讀課文;2,把課文讀正確;3,標(biāo)出自然段。任務(wù)卡這篇文章一共有
個(gè)自然段。6這篇文章一共有個(gè)自然段。6123412345656對(duì)比練習(xí):第二自然段共有
句話。4對(duì)比練習(xí):4馬棚mǎ
péngwéinán為
難liánbèngdàitiào連蹦帶跳shùnlìyānsǐzǐxìhuǒbànqīnqiè
順利淹死仔細(xì)磨坊dādāhuāhuāpǐ伙伴pǐtuó
匹馱
親切嗒嗒嘩嘩趟mòfángtāng馬棚mǎpéngwéinán為難liánb馬棚為難連蹦帶跳順利淹死仔細(xì)磨坊親切嗒嗒嘩嘩趟
伙伴匹馱
馬棚為難連蹦帶跳GOGO一()馬一()牛一()松鼠匹頭只black一()馬匹頭只blacknán難難blacknán難難black
說(shuō):“水很淺,剛沒(méi)小腿,能過(guò)去。”吃驚地問(wèn):“水很深嗎?”black說(shuō):“水很淺,剛沒(méi)小腿,能過(guò)去?!眀lack老牛說(shuō):“水很淺,剛沒(méi)小腿,能過(guò)去?!眀lack沒(méi)老牛說(shuō):“水很淺,剛沒(méi)小腿,能過(guò)去?!眀lack沒(méi)請(qǐng)選擇正確的讀音。
mòméi1,這條河很深,都沒(méi)()過(guò)了爸爸的膝蓋。2,因?yàn)樗麤](méi)()有按時(shí)完成作業(yè),所以受到了老師的批評(píng)。mòméiblack請(qǐng)選擇正確的讀音。mòméiblack【新教材】部編版語(yǔ)文小馬過(guò)河1課件匹嘆難深沒(méi)嘩匹嘆難深沒(méi)嘩利淺順匹嘩深利淺順匹嘩深【新教材】部編版語(yǔ)文小馬過(guò)河1課件123412345656【新教材】部編版語(yǔ)文小馬過(guò)河1課件擋dǎnɡlán攔擋dǎnɡlán攔伴仔bànzǐ伴仔bànzǐ擋攔仔死伴親帶甩擋攔仔死伴親帶甩【新教材】部編版語(yǔ)文小馬過(guò)河1課件1.中國(guó)古代海洋小說(shuō)的產(chǎn)生和發(fā)展,從時(shí)間的向度來(lái)看,有著悠久的歷史;從內(nèi)容和品質(zhì)的維度來(lái)看,卻并不是呈現(xiàn)為鮮明的向前發(fā)展的進(jìn)步性,而是出現(xiàn)經(jīng)常性回復(fù)或幾種形態(tài)并存的傾向。2.自從古代朝廷采用科舉考試選拔人才以來(lái),“金榜題名”與“名落孫山”始終結(jié)伴而行。于是,針對(duì)考生開(kāi)發(fā)的“補(bǔ)習(xí)班”便應(yīng)運(yùn)而生。3.書(shū)院除了要求學(xué)生熟讀“四書(shū)五經(jīng)”,還鍛煉學(xué)生們寫八股文的能力,熟悉八股文的格律、步驟等。唐朝和宋朝的科舉考試,策問(wèn)一科是學(xué)生們的重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。4.文章通過(guò)對(duì)比,論證了只有完成由傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式到新動(dòng)能模式的轉(zhuǎn)型升級(jí),中國(guó)經(jīng)濟(jì)才有無(wú)可限量的未來(lái)這一觀點(diǎn)。5.文藝高峰的出現(xiàn),除客觀社會(huì)環(huán)境外,創(chuàng)作主體至關(guān)重要。政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛,為文藝家勇攀文藝高峰創(chuàng)設(shè)良好客觀條件,但偉大杰出作品的產(chǎn)生依然有賴于文藝家自身努力,換句話說(shuō),創(chuàng)作主體高度決定文藝高度。6.改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代,從單一走向多元,生產(chǎn)技術(shù)裝備不斷升級(jí),農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量快速增長(zhǎng)都得益于科技對(duì)農(nóng)業(yè)的支撐。7.小說(shuō)結(jié)尾聚焦于父親與林掌柜的三舉杯,這一情景極具儀式感,既是雪夜酒敘情節(jié)的收束,也是全文的升華,帶給讀者無(wú)限遐想。8.作者指出人之所以能適應(yīng)人生境遇的種種變化,就是因?yàn)檫@些變化是在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里達(dá)到的。9.時(shí)間之所以讓人感到渺茫和不可思議,是因?yàn)楹涂臻g相比,時(shí)間既無(wú)法把握,又無(wú)法挽留。10.這篇散文語(yǔ)言優(yōu)美、細(xì)膩,文采飄逸、富有想象力,字里行間流露出濃濃的文學(xué)韻味,讓人回味無(wú)窮。11.另一種水聲,是流水聲,細(xì)弱又清亮。它來(lái)自幽暗的撈紙房某個(gè)角落,水從一只裝滿紙漿的槽缸里溢出來(lái),匍匐進(jìn)地面。幾近難以察覺(jué)的流水聲,被無(wú)邊的寂靜擴(kuò)大了。水聲泠泠,像由遠(yuǎn)及近的銀鈴聲從云霄灑落大地。1.中國(guó)古代海洋小說(shuō)的產(chǎn)生和發(fā)展,從時(shí)間的向度來(lái)看,有著悠久成語(yǔ)積累:
單槍匹馬馬不停蹄成語(yǔ)積累:lǎoniú
老牛lǎoniúsōngshǔ
松鼠sōngshǔ任務(wù)卡1,自由讀課文;2,把課文讀正確;3,標(biāo)出自然段。任務(wù)卡這篇文章一共有
個(gè)自然段。6這篇文章一共有個(gè)自然段。6123412345656對(duì)比練習(xí):第二自然段共有
句話。4對(duì)比練習(xí):4馬棚mǎ
péngwéinán為
難liánbèngdàitiào連蹦帶跳shùnlìyānsǐzǐxìhuǒbànqīnqiè
順利淹死仔細(xì)磨坊dādāhuāhuāpǐ伙伴pǐtuó
匹馱
親切嗒嗒嘩嘩趟mòfángtāng馬棚mǎpéngwéinán為難liánb馬棚為難連蹦帶跳順利淹死仔細(xì)磨坊親切嗒嗒嘩嘩趟
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說(shuō):“水很淺,剛沒(méi)小腿,能過(guò)去?!背泽@地問(wèn):“水很深嗎?”black說(shuō):“水很淺,剛沒(méi)小腿,能過(guò)去?!眀lack老牛說(shuō):“水很淺,剛沒(méi)小腿,能過(guò)去?!眀lack沒(méi)老牛說(shuō):“水很淺,剛沒(méi)小腿,能過(guò)去?!眀lack沒(méi)請(qǐng)選擇正確的讀音。
mòméi1,這條河很深,都沒(méi)()過(guò)了爸爸的膝蓋。2,因?yàn)樗麤](méi)()有按時(shí)完成作業(yè),所以受到了老師的批評(píng)。mòméiblack請(qǐng)選擇正確的讀音。mòméiblack【新教材】部編版語(yǔ)文小馬過(guò)河1課件匹嘆難深沒(méi)嘩匹嘆難深沒(méi)嘩利淺順匹嘩深利淺順匹嘩深【新教材】部編版語(yǔ)文小馬過(guò)河1課件123412345656【新教材】部編版語(yǔ)文小馬過(guò)河1課件擋dǎnɡlán攔擋dǎnɡlán攔伴仔bànzǐ伴仔bànzǐ擋攔仔死伴親帶甩擋攔仔死伴親帶甩【新教材】部編版語(yǔ)文小馬過(guò)河1課件1.中國(guó)古代海洋小說(shuō)的產(chǎn)生和發(fā)展,從時(shí)間的向度來(lái)看,有著悠久的歷史;從內(nèi)容和品質(zhì)的維度來(lái)看,卻并不是呈現(xiàn)為鮮明的向前發(fā)展的進(jìn)步性,而是出現(xiàn)經(jīng)常性回復(fù)或幾種形態(tài)并存的傾向。2.自從古代朝廷采用科舉考試選拔人才以來(lái),“金榜題名”與“名落孫山”始終結(jié)伴而行。于是,針對(duì)考生開(kāi)發(fā)的“補(bǔ)習(xí)班”便應(yīng)運(yùn)而生。3.書(shū)院除了要求學(xué)生熟讀“四書(shū)五經(jīng)”,還鍛煉學(xué)生們寫八股文的能力,熟悉八股文的格律、步驟等。唐朝和宋朝的科舉考試,策問(wèn)一科是學(xué)生們的重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。4.文章通過(guò)對(duì)比,論證了只有完成由傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式到新動(dòng)能模式的轉(zhuǎn)型升級(jí),中國(guó)經(jīng)濟(jì)才有無(wú)可限量的未來(lái)這一觀點(diǎn)。5.文藝高峰的出現(xiàn),除客觀社會(huì)環(huán)境外,創(chuàng)作主體至關(guān)重要。政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛,為文藝家勇攀文藝高峰創(chuàng)設(shè)良好客觀條件,但偉大杰出作品的產(chǎn)生依然有賴于文藝家自身努力,換句話說(shuō),創(chuàng)作主體高度決定文藝高度。6.改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代,從單一走向多元,生產(chǎn)技術(shù)裝備不斷升級(jí),農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量快速增長(zhǎng)都得益于科技對(duì)農(nóng)業(yè)的支撐。7.小說(shuō)結(jié)尾聚焦于父親與林掌柜的三舉杯,這一情景極具儀式感,既是雪夜酒敘情節(jié)的收束,也是全文的升華,帶給讀者無(wú)限遐想。8.作者指出人之所以能適應(yīng)人生境遇的種種變化,就是因?yàn)檫@些變化是在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里達(dá)到的。9.時(shí)間之所以讓人感到渺茫和不可思議,是因?yàn)楹涂臻g相比,時(shí)間既
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