小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè) 寒號(hào)_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè) 寒號(hào)_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè) 寒號(hào)_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè) 寒號(hào)_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè) 寒號(hào)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩37頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)13寒號(hào)鳥(niǎo)第一課時(shí)第二課時(shí)

寒號(hào)鳥(niǎo),也叫復(fù)齒鼯(wú)鼠,生活在海拔1200米左右的樹(shù)林里。在高大喬木樹(shù)上或陡峭巖壁裂隙石穴里筑巢。第一課時(shí)hàoháo號(hào)寒號(hào)鳥(niǎo)多音字哀號(hào)號(hào)叫口號(hào)學(xué)號(hào)問(wèn)號(hào)學(xué)認(rèn)字朗讀課文掃清障礙數(shù)一數(shù):課文一共

個(gè)自然段。我會(huì)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。

整體感知9說(shuō)一說(shuō):課文講了一件什么事?

喜鵲住在

,而寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告,結(jié)果

。溫暖的窩里被凍死了

山腳下有一堵石崖,崖上有一道縫,寒號(hào)鳥(niǎo)就把這道縫當(dāng)作自己的窩。石崖前面有一條河,河邊有一棵大楊樹(shù),楊樹(shù)上住著喜鵲。塞號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲面對(duì)面住著,成了鄰居。

看圖讀一讀

下面圖片上分別是喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)的窩,它們的窩在什么地方?有什么不同呢?樹(shù)上石縫里自己筑巢隨便找地方互動(dòng)課堂喜鵲寒號(hào)鳥(niǎo)

山腳下有一堵石崖,崖上有一道縫,寒號(hào)鳥(niǎo)就把這道縫當(dāng)作自己的窩??磮D讀一讀dānɡ

dànɡ

當(dāng)作當(dāng)初學(xué)認(rèn)字

一堵石崖一道縫門縫牙縫寒號(hào)鳥(niǎo)住在懸崖縫,那喜鵲住在哪里呢?試著在文中找出來(lái).所以,喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)是什么關(guān)系?它們面對(duì)面住著,成了鄰居幾陣秋風(fēng),樹(shù)葉落盡。冬天快要來(lái)到了。其中“盡”字寫出了冬天快要到了。

冬天快來(lái)了,喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)分別是怎么做的呢?

有一天,天氣晴朗。喜鵲一早飛出去,東尋西找,銜回來(lái)一些枯草,就忙著做窩,準(zhǔn)備過(guò)冬。

喜鵲一早飛出去,東尋西找,銜回來(lái)一些枯草,就忙著做窩,準(zhǔn)備過(guò)冬。喜鵲出去勞作的時(shí)間很早。喜鵲做窩非常艱辛,抓緊時(shí)間做窩,毫不懈怠。

寒號(hào)鳥(niǎo)卻只知道出去玩,累了就回來(lái)睡覺(jué)。說(shuō)明和喜鵲的行為完全相反。說(shuō)明它天性懶惰、得過(guò)且過(guò)。

看到自己的鄰居每天玩,喜鵲是怎么勸它的?它聽(tīng)了嗎?分角色朗讀課文,邊讀邊看看寒號(hào)鳥(niǎo)的命運(yùn)。第一次勸告

“寒號(hào)鳥(niǎo),別睡了。天氣暖和,趕快做窩。”

寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告,躺在崖縫里對(duì)喜鵲說(shuō):“傻喜鵲,不要吵。太陽(yáng)高照,正好睡覺(jué)。”寒號(hào)鳥(niǎo)的動(dòng)作,表現(xiàn)了它的懶惰。

讀出真誠(chéng)的語(yǔ)氣。

讀出不耐煩的語(yǔ)氣。quàn

想一想:寒號(hào)鳥(niǎo)說(shuō)喜鵲傻,喜鵲真的傻嗎?為什么?喜鵲不傻,它很勤勞,為自己的將來(lái)做準(zhǔn)備。補(bǔ)白想象喜鵲一早飛出去時(shí),寒號(hào)鳥(niǎo)卻在()。喜鵲銜回枯草時(shí),寒號(hào)鳥(niǎo)卻在()。喜鵲在做窩時(shí),寒號(hào)鳥(niǎo)卻在()。睡覺(jué)睡覺(jué)睡覺(jué)二、根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空。勤勞懶惰1.寒號(hào)鳥(niǎo)(),喜鵲()。溫暖寒冷2.喜鵲住在()的窩里,寒號(hào)鳥(niǎo)沒(méi)有窩,只能呆在()的崖縫里。勤勞懶惰溫暖寒冷說(shuō)一說(shuō),這個(gè)故事里有什么動(dòng)物?它們?cè)诙靵?lái)臨之時(shí)是怎么做的?喜鵲寒號(hào)鳥(niǎo)搭窩出去玩第二課時(shí)

自由讀課文中描寫天氣的語(yǔ)句,思考從哪里可以看出天氣越來(lái)越冷?幾陣秋風(fēng),樹(shù)葉落盡。其中“盡”字寫出了冬天快要到了。

冬天說(shuō)到就到,寒風(fēng)呼呼地刮著。

“呼呼地”寫出了風(fēng)很大,“寒風(fēng)”就是北風(fēng),吹到身上非常冷。第二次勸告

喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo):“趁天晴,快做窩。現(xiàn)在懶惰,將來(lái)難過(guò)?!北憩F(xiàn)了喜鵲的苦口婆心做窩的時(shí)間該做的事情做窩的原因

語(yǔ)氣加重,讀出語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣

想一想:如果你去勸寒號(hào)鳥(niǎo),會(huì)怎么說(shuō)?

我會(huì)對(duì)它說(shuō):“不能只顧眼前舒服,要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算?!?/p>

下面,我們一起去看看寒號(hào)鳥(niǎo)聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)喜鵲的話。

寒號(hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告,伸伸懶腰,答道:“傻喜鵲,別啰嗦。天氣暖和,得過(guò)且過(guò)。”表現(xiàn)了寒號(hào)鳥(niǎo)的懶惰

含義:只要能夠過(guò)得去,就這樣過(guò)下去。這里指寒號(hào)鳥(niǎo)一天天混日子。

讀出不屑、懶洋洋的語(yǔ)氣qiě

思考:從哪些地方可以看出寒號(hào)鳥(niǎo)的“得過(guò)且過(guò)”?

冬天快到來(lái)時(shí),寒號(hào)鳥(niǎo)只知道出去玩,累了就回來(lái)睡覺(jué);太陽(yáng)出來(lái)時(shí),寒號(hào)鳥(niǎo)伸伸懶腰,繼續(xù)躲在窩里睡覺(jué)。想一想:你有沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的行為?

做作業(yè)拖拖拉拉,非要第二天老師催才補(bǔ)做;家里長(zhǎng)時(shí)間不整理,亂七八糟的,最后想找的東西也找不到。

寒冬臘月,大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼,崖縫里冷得像冰窖。

這句話寫出了嚴(yán)冬到來(lái)時(shí),大雪紛飛、北風(fēng)呼嘯的情景,說(shuō)明了環(huán)境非常惡劣。大雪紛飛北風(fēng)呼嘯詞語(yǔ)積累

凍得直打哆嗦冷得像冰窖熱得直冒汗熱得像蒸籠…………

“得”后面是對(duì)前面的補(bǔ)充,聯(lián)系生活實(shí)際自己補(bǔ)充詞語(yǔ)照樣子說(shuō)一說(shuō)??斓孟褚魂囷L(fēng)亂得像團(tuán)麻

喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)是一對(duì)鄰居,過(guò)了一個(gè)冬天,它們卻再也不是鄰居了。為什么會(huì)有這樣的結(jié)局呢?我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文,看一看原因吧!

寒號(hào)鳥(niǎo)兩次都不聽(tīng)喜鵲的勸告,讓我們來(lái)看看它的“得過(guò)且過(guò)”帶來(lái)了什么后果?

第一次不聽(tīng)勸告:寒號(hào)鳥(niǎo)在崖縫里凍得直打哆嗦,不停地叫著:“哆啰啰,哆啰啰,寒風(fēng)凍死我,明天就做窩?!?/p>

第二次不聽(tīng)勸告:寒號(hào)鳥(niǎo)重復(fù)著哀號(hào):“哆啰啰,哆啰啰,寒風(fēng)凍死我,明天就做窩。”然后,在夜里凍死了。

想一想:為什么喜鵲能住在溫暖的窩里,寒號(hào)鳥(niǎo)卻凍死了?

喜鵲很勤奮,看得遠(yuǎn)。冬天快到的時(shí)候,它就已經(jīng)給自己做窩。

寒號(hào)鳥(niǎo)懶惰,不聽(tīng)勸告,得過(guò)且過(guò),所以被凍死了。

看到故事的結(jié)局時(shí),你有什么感受?結(jié)合課文說(shuō)一說(shuō)。

我懂得了不能像寒號(hào)鳥(niǎo)那樣得過(guò)且過(guò)。

我們要像喜鵲那樣看得遠(yuǎn),做得早。

美好生活需要靠辛勤勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,懶惰散漫就什么也得不到。明日歌(節(jié)選)明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎(cuōtuó)。世人若被明日累,春去秋來(lái)老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。明日復(fù)明日,明日何其多!日日待明日,萬(wàn)事成蹉跎。

本課是一篇廣為流傳的民間故事,喜鵲提前準(zhǔn)備,到了冬天睡在

,寒號(hào)鳥(niǎo)每天得過(guò)且過(guò),最后

。告訴我們:美好的生活要靠

來(lái)創(chuàng)造,

就什么也得不到。溫暖的窩里凍死了辛勤勞動(dòng)懶惰散漫一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖?。一()石崖一()縫

一()河

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論