一年級下冊語文《荷葉圓圓》部編版課件

荷葉圓圓人教版一年級下荷葉圓圓人教版一年級下1教學目標

導入新課猜一猜池里一只盤，大水盛不滿。小雨紛紛落上頭，好似珍珠一串串。（打一植物）荷葉教學目標導入新課猜一猜池里一只盤，荷葉教學目標

導入新課荷葉是什么樣的？圓圓的，綠綠的。荷葉圓圓

教學目標導入新課荷葉是什么樣的？圓圓的，荷葉圓圓教學目標

導入新課教學目標導入新課教學目標

導入新課講了荷葉和哪些小伙伴之間的事？小蜻蜓

小水珠

小青蛙

小魚兒教學目標導入新課講了荷葉和哪些小伙伴之間的事？小蜻蜓教學目標

新課講解táiyúměijīfàngduǒliàng亮

臺

魚

美

機

放

朵

我來認生字教學目標新課講解táiyúměi教學目標

新課講解“朵”的偏旁是“放”的偏旁是木方木“機”的偏旁是我來認偏旁教學目標新課講解“朵”的偏旁是“放”的偏旁是木方木1、習俗的寓意：1979年，我家蓋起了五間北房，終于有了屬于自己的家。地基是父親帶領兄弟四個到處撿半截磚打的。1981年，農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包制實行后，父親利用農(nóng)閑時間做起了豆腐。那是一門辛苦又需要手藝的活，尤其到了冬天，更是痛苦的事情。頭天夜里，泡好幾缸脫干凈殼的黃豆，早上四五點就必須起床磨豆子，在家里還沒買上驢等牲口拉磨之前，全靠人一圈一圈地用石磨推，磨成帶渣的豆?jié){，然后在一個大鍋中過濾去渣，煮沸后按比例配以石膏水。這是最考驗技術的活，點得老了出來豆腐斤兩太少；點得“嫩”了，豆腐一炒就爛，沒人要。父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經(jīng)得起翻炒，因此在村里很是暢銷。在凜冽的寒風中，滴水成冰的時候，父親要將豆腐一塊一塊從冷水中撈起，放在賣豆腐的大盤子中，然后推著手推車（后來換成自行車），邊推邊吆喝，他要在大家八九點吃早飯前將豆腐賣掉，所以一切工作必須趕早。我還在睡夢中，他已經(jīng)把豆腐做好。過年的時候，他一天要做五六鍋豆腐，直到七十多歲，他依然能將壓豆腐的幾十斤重的石頭搬上搬下，我自愧不如。少壯不努力，老大徒傷悲！《長歌行》漢樂府2、老舍，原名舒慶春，字舍予，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。代表作有《駱駝祥子》，《四世同堂》、《茶館》。描寫兩星相對的清冷環(huán)境兩句是：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。描繪織女的姿態(tài)美，突出勤勞形象的詩句是：纖纖擢素手，札札弄機杼。寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦的詩句是：要點提示：圈是多音字，根據(jù)語境，辨別讀音。在“羊圈”中指養(yǎng)牲畜的棚欄，讀“juàn”,在“圓圈”中指環(huán)形的東西，讀“quān”。鉆進去的“鉆”是多音字，做動詞時讀“zuān”,如“鉆洞”，做名詞時讀“zuàn”,如“電鉆”。石灰吟：贊頌石灰。吟：吟頌。指古代詩歌的一種形式。一日為師，終身為父。譯文1.日積月累：詩意：即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。5、春聯(lián)：作者用格言式的語句,說明了教育對人的巨大影響,感謝老師對自己的啟蒙教育。8、這首詩一共十六句，其中六句都用了疊詞，即迢迢、皎皎、纖纖、盈盈、脈脈。疊詞的使用使這首詩十分清新、質樸，情趣盎然。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。3、神態(tài)描寫：立根：扎根。原：原來。破巖：巖石的縫隙。教學目標

新課講解我來讀一讀水珠

搖籃躺在翅膀

歌唱

停

機

展開透明亮晶晶

zhūyáo

tǎngchìbǎngchàngtíngzhǎntòujīngjī

1、習俗的寓意：教學目標新課講解我來讀一讀水珠教學目標

新課講解放下放開臺下臺上大魚活魚光亮

閃亮美麗美好

我來組詞機場飛機一朵花朵教學目標新課講解放下放開臺下臺上大魚活魚光亮閃亮教學目標

新課講解荷葉圓圓的，綠綠的。

這句話寫出了荷葉的什么特點？荷葉的形狀和顏色。表達了作者怎樣的心情？喜愛。教學目標新課講解荷葉圓圓的，綠綠的。這句話寫出了教學目標

新課講解荷葉圓圓的，綠綠的。

你能寫出這樣的句子嗎？蘋果圓圓的，紅紅的。香蕉長長的，黃黃的。葡萄圓圓的，紫紫的。

教學目標新課講解荷葉圓圓的，綠綠的。你能寫出這樣教學目標

新課講解第一個小伙伴是誰？從中你知道了什么？

小水珠小水珠把荷葉當成了搖籃。教學目標新課講解第一個小伙伴是誰？小水珠小水珠把荷教學目標

新課講解你知道小搖籃是用來做什么的嗎？小水珠躺在荷葉上干什么呢？眨著亮晶晶的眼睛。

是用來給娃娃睡覺的。教學目標新課講解你知道小搖籃是小水珠躺在荷葉眨著亮教學目標

新課講解你能想象小水珠躺在荷葉上的情景嗎？

一陣微風吹過，荷葉擺來擺去，小水珠躺在荷葉上，也跟著滾來滾去，多舒服??！教學目標新課講解你能想象小水珠躺一陣教學目標

新課講解告別了小水珠，我們迎來了誰？蜻蜓。小蜻蜓把荷葉當成了什么？停機坪。“停機坪”是什么地方？飛機起降的場地。教學目標新課講解告別了小水珠，蜻蜓。小蜻蜓把荷葉教學目標

新課講解小蜻蜓在荷葉上怎樣玩？立

你能做個“立”的動作嗎？從中你感受到了什么？

小蜻蜓輕盈的姿態(tài)。教學目標新課講解小蜻蜓在荷葉上怎樣玩？立你能做教學目標

新課講解為什么小蜻蜓把荷葉當成停機坪？因為當小蜻蜓張開雙翅飛翔的時候就像一架飛機，所以小蜻蜓覺得荷葉就是他的停機坪。教學目標新課講解為什么小蜻蜓把因為當小蜻蜓張開雙翅教學目標

新課講解青蛙為什么喜歡荷葉？荷葉是他的歌臺。青蛙是怎樣放聲歌唱的？他唱歌時的姿態(tài)是怎樣的？呱呱地。蹲。教學目標新課講解青蛙為什么喜歡荷葉？荷葉是他的歌教學目標

新課講解這嘹亮的青蛙的歌聲還引來了誰？小魚兒他又把荷葉當成了什么？荷葉是我的涼傘。教學目標新課講解這嘹亮的青蛙的小魚兒他又把荷葉當教學目標

新課講解這條小魚兒在荷葉這把涼傘下做什么呢？小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的浪花。教學目標新課講解這條小魚兒在荷葉這把涼傘下做什么呢教學目標

新課講解除了這些小動物，還有誰喜歡荷葉？他們在荷葉上又會怎么玩耍呢？“荷葉是我的涼帽?！毙∨笥秧斨扇~在陽光下玩耍。教學目標新課講解除了這些小動物，還有誰喜歡荷葉？他教學目標

新課講解“荷葉是我的舞臺?！毙『诤扇~上翩翩起舞。“荷葉是我的運動場。”小烏龜在荷葉上爬來爬去。教學目標新課講解“荷葉是我的舞臺?！薄昂扇~是我的運教學目標

鞏固提升1.我會擴詞。美（）（）朵（）（）

放（）（）美好一朵放下美麗花朵開放教學目標鞏固提升1.我會擴詞。美好一朵放下美麗花朵開教學目標

鞏固提升2.讀一讀。小水珠說：“荷葉是我的搖藍。”小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙◆~兒說：“荷葉是我的涼傘?！苯虒W目標鞏固提升2.讀一讀。教學目標

課堂小結

同學們，因為有了圓圓的綠綠的荷葉，荷塘才變得那么生動、有趣而又那么美好。讓我們永遠記住這片美麗的荷塘。教學目標課堂小結同學們，因為有了圓圓的教學目標

布置作業(yè)1.背誦課文。2.完成課后習題。教學目標布置作業(yè)1.背誦課文。教學目標

板書荷葉圓圓

小水珠──搖籃──眨眼睛

小蜻蜓──停機坪──展開翅膀

小青蛙──歌臺──放聲歌唱

小魚兒──涼傘──游來游去，捧起水花教學目標板書荷葉圓圓人教版一年級下荷葉圓圓人教版一年級下28教學目標

導入新課猜一猜池里一只盤，大水盛不滿。小雨紛紛落上頭，好似珍珠一串串。（打一植物）荷葉教學目標導入新課猜一猜池里一只盤，荷葉教學目標

導入新課荷葉是什么樣的？圓圓的，綠綠的。荷葉圓圓

教學目標導入新課荷葉是什么樣的？圓圓的，荷葉圓圓教學目標

導入新課教學目標導入新課教學目標

導入新課講了荷葉和哪些小伙伴之間的事？小蜻蜓

小水珠

小青蛙

小魚兒教學目標導入新課講了荷葉和哪些小伙伴之間的事？小蜻蜓教學目標

新課講解táiyúměijīfàngduǒliàng亮

臺

魚

美

機

放

朵

我來認生字教學目標新課講解táiyúměi教學目標

新課講解“朵”的偏旁是“放”的偏旁是木方木“機”的偏旁是我來認偏旁教學目標新課講解“朵”的偏旁是“放”的偏旁是木方木1、習俗的寓意：1979年，我家蓋起了五間北房，終于有了屬于自己的家。地基是父親帶領兄弟四個到處撿半截磚打的。1981年，農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包制實行后，父親利用農(nóng)閑時間做起了豆腐。那是一門辛苦又需要手藝的活，尤其到了冬天，更是痛苦的事情。頭天夜里，泡好幾缸脫干凈殼的黃豆，早上四五點就必須起床磨豆子，在家里還沒買上驢等牲口拉磨之前，全靠人一圈一圈地用石磨推，磨成帶渣的豆?jié){，然后在一個大鍋中過濾去渣，煮沸后按比例配以石膏水。這是最考驗技術的活，點得老了出來豆腐斤兩太少；點得“嫩”了，豆腐一炒就爛，沒人要。父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經(jīng)得起翻炒，因此在村里很是暢銷。在凜冽的寒風中，滴水成冰的時候，父親要將豆腐一塊一塊從冷水中撈起，放在賣豆腐的大盤子中，然后推著手推車（后來換成自行車），邊推邊吆喝，他要在大家八九點吃早飯前將豆腐賣掉，所以一切工作必須趕早。我還在睡夢中，他已經(jīng)把豆腐做好。過年的時候，他一天要做五六鍋豆腐，直到七十多歲，他依然能將壓豆腐的幾十斤重的石頭搬上搬下，我自愧不如。少壯不努力，老大徒傷悲！《長歌行》漢樂府2、老舍，原名舒慶春，字舍予，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。代表作有《駱駝祥子》，《四世同堂》、《茶館》。描寫兩星相對的清冷環(huán)境兩句是：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。描繪織女的姿態(tài)美，突出勤勞形象的詩句是：纖纖擢素手，札札弄機杼。寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦的詩句是：要點提示：圈是多音字，根據(jù)語境，辨別讀音。在“羊圈”中指養(yǎng)牲畜的棚欄，讀“juàn”,在“圓圈”中指環(huán)形的東西，讀“quān”。鉆進去的“鉆”是多音字，做動詞時讀“zuān”,如“鉆洞”，做名詞時讀“zuàn”,如“電鉆”。石灰吟：贊頌石灰。吟：吟頌。指古代詩歌的一種形式。一日為師，終身為父。譯文1.日積月累：詩意：即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。5、春聯(lián)：作者用格言式的語句,說明了教育對人的巨大影響,感謝老師對自己的啟蒙教育。8、這首詩一共十六句，其中六句都用了疊詞，即迢迢、皎皎、纖纖、盈盈、脈脈。疊詞的使用使這首詩十分清新、質樸，情趣盎然。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。3、神態(tài)描寫：立根：扎根。原：原來。破巖：巖石的縫隙。教學目標

新課講解我來讀一讀水珠

搖籃躺在翅膀

歌唱

停

機

展開透明亮晶晶

zhūyáo

tǎngchìbǎngchàngtíngzhǎntòujīngjī

1、習俗的寓意：教學目標新課講解我來讀一讀水珠教學目標

新課講解放下放開臺下臺上大魚活魚光亮

閃亮美麗美好

我來組詞機場飛機一朵花朵教學目標新課講解放下放開臺下臺上大魚活魚光亮閃亮教學目標

新課講解荷葉圓圓的，綠綠的。

這句話寫出了荷葉的什么特點？荷葉的形狀和顏色。表達了作者怎樣的心情？喜愛。教學目標新課講解荷葉圓圓的，綠綠的。這句話寫出了教學目標

新課講解荷葉圓圓的，綠綠的。

你能寫出這樣的句子嗎？蘋果圓圓的，紅紅的。香蕉長長的，黃黃的。葡萄圓圓的，紫紫的。

教學目標新課講解荷葉圓圓的，綠綠的。你能寫出這樣教學目標

新課講解第一個小伙伴是誰？從中你知道了什么？

小水珠小水珠把荷葉當成了搖籃。教學目標新課講解第一個小伙伴是誰？小水珠小水珠把荷教學目標

新課講解你知道小搖籃是用來做什么的嗎？小水珠躺在荷葉上干什么呢？眨著亮晶晶的眼睛。

是用來給娃娃睡覺的。教學目標新課講解你知道小搖籃是小水珠躺在荷葉眨著亮教學目標

新課講解你能想象小水珠躺在荷葉上的情景嗎？

一陣微風吹過，荷葉擺來擺去，小水珠躺在荷葉上，也跟著滾來滾去，多舒服??！教學目標新課講解你能想象小水珠躺一陣教學目標

新課講解告別了小水珠，我們迎來了誰？蜻蜓。小蜻蜓把荷葉當成了什么？停機坪?！巴C坪”是什么地方？飛機起降的場地。教學目標新課講解告別了小水珠，蜻蜓。小蜻蜓把荷葉教學目標

新課講解小蜻蜓在荷葉上怎樣玩？立

你能做個“立”的動作嗎？從中你感受到了什么？

小蜻蜓輕盈的姿態(tài)。教學目標新課講解小蜻蜓在荷葉上怎樣玩？立你能做教學目標

新課講解為什么小蜻蜓把荷葉當成停機坪？因為當小蜻蜓張開雙翅飛翔的時候就像一架飛機，所以小蜻蜓覺得荷葉就是他的停機坪。教學目標新課講解為什么小蜻蜓把因為當小蜻蜓張開雙翅教學目標

新課講解青蛙為什么喜歡荷葉？荷葉是他的歌臺。青蛙是怎樣放聲歌唱的？他唱歌時的姿態(tài)是怎樣的？呱呱地。蹲。教學目標新課講解青蛙為什么喜歡荷葉？荷葉是他的歌教學目標

新課講解這嘹亮的青蛙的歌聲還引來了誰？小魚兒他又把荷葉當成了什么？荷葉是我的涼傘。教學目標新課講解這嘹亮的青蛙的小魚兒他又把荷葉當教學目標

新課講解這條小魚兒在荷葉這把涼傘下做什么呢？小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的浪花。教學目標新課講解這條小魚兒在荷葉這把涼傘下做什么呢教學目標

新課講解除了