初一英語教案人教版Unit13

Goodisgood,butbettercarriesit.

精益求精，善益求善。Goodisgood,butbettercarriesit.

精益求精，善益求善。初一英語教案人教版Unit13初一英語人教版教案初一英語人教版教案PAGEPAGE7第7頁共7頁初一英語人教版教案PAGEUnit13Whatcolourisit?一、教學(xué)目標(biāo)與要求通過本單元教學(xué)，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)英語，正確地描述物體的顏色；同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)分辨人物的用語，并加以運(yùn)用。VFf在本單元還要繼續(xù)認(rèn)讀6個(gè)國際音標(biāo)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、句型：1)Whatcolourisit?It'sred/blue/black...2)Whatcolourarethey?They'rered/blue/black...2、語法：初步學(xué)習(xí)不定代詞one的用法。3、音標(biāo)：認(rèn)讀[U:],[Q],[h],[r],[j],[w]等音標(biāo)。三、課時(shí)安排本單元共4課時(shí)，每課1課時(shí)。第四十九課一、教學(xué)內(nèi)容1、詞匯（略）2、句型：Whatcolourisit?It'sred/black...二、教具錄音機(jī)；一大張白紙和各種顏色的彩筆。三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)1、值日生報(bào)告。2、將事先準(zhǔn)備好的白紙掛在黑板上，用紅色彩筆畫一輛小汽車簡圖，向?qū)W生提問：T:What'sthisinEnglish?SsIt'sacar.T:Whatcolourisit?教師自己回答：It'sred.啟發(fā)學(xué)生猜這兩句的意思。然后再用黑色彩筆畫另一輛小汽車，重復(fù)剛才的步驟。3、教師借助自己手中的彩筆（或彩色插圖第頁的彩色方塊），教授其他顏色的名稱，反復(fù)來讀這些單詞，直到學(xué)生初步掌握為止。4、打開書，學(xué)生看圖。放課文第一段錄音，學(xué)生先聽，然后跟讀兩至三遍。5、教師在白紙上畫幾個(gè)其他物體（用不同顏色彩筆），掛在黑板上。指導(dǎo)學(xué)生兩人一組，依照課文第一部分進(jìn)行問答（對話中的onthehill可以改為ontheblackboard）。請幾組表演。6、兩人一組，就課文第二部分進(jìn)行回答。7、指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊習(xí)題。8、布置作業(yè)1）抄寫生詞；2）完成練習(xí)冊習(xí)題第五十課LessonFifty一、教學(xué)內(nèi)容1、詞匯（略）2、初步學(xué)習(xí)不定代詞one的用法二、教具錄音機(jī)；上節(jié)課使用過的圖片。三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)1、復(fù)習(xí)上一課所學(xué)的單詞和句型。先放一遍第49課第1段錄音，然后指導(dǎo)學(xué)生就掛在黑板上的圖畫進(jìn)行問答練習(xí)。2、請3個(gè)男學(xué)生（注意要挑穿不同顏色衣服的）到前面去，然后問全班：T:Excuseme,whoisthatboy?全班同學(xué)自然不知道老師指的是誰。教師幫助學(xué)生們說出：Whichboy?T:Theoneinthegreencoat.幫助學(xué)生答出：Oh,that's...教師再叫3個(gè)女學(xué)生，重復(fù)剛才的步驟。3、打開課本，學(xué)生看圖。教師先對4聯(lián)幅畫中人物用以下句子提問：T:WhatcanyouseeinPicture1(2,3,4)?Whereistheman(theboy,thegirl)?Whatcolouristhatwoman'scoat?學(xué)生回答教師提出的問題，并做好學(xué)習(xí)課文的心理準(zhǔn)備。4、放課文錄音。每張圖片對應(yīng)的內(nèi)容可放兩遍。學(xué)生看書并跟讀，整個(gè)對話學(xué)生要讀兩至三遍。5、合上書。教師重復(fù)第2個(gè)步驟。但這次要求學(xué)生能熟練答出。（扼要解釋的用法）6、指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊習(xí)題。7、布置作業(yè)1）抄寫生詞；2）練習(xí)朗讀本課對話；3）完成練習(xí)冊習(xí)題。四、難點(diǎn)講解1、A:Whichman?哪個(gè)人？B:Theoneinawhitecar.坐在一輛白色小汽車?yán)锏哪莻€(gè)人。one在本句中不表示“一”，而是代詞，代替上文提到的man，主要是避免重復(fù)。例如：A:Lookatthepicture!看那張圖片！B:Whichone?哪一張？A:Theoneontheteacher'sdesk.在老師講臺上的那一張。B:Oh,it'saniceone.噢，真是一張不錯(cuò)的畫。2.Comehere!到這里來。這是一個(gè)祈使句。在使用動詞come和go時(shí)，要注意它們之間有著方向性的區(qū)別。come是“來”的意思，即動作朝著說話者的方向；go是“去”的意思，動作的方向截然相反。副詞here表示“這里”，因此它只能在后面使用；there是“那里”的意思，用在go的后面。第五十一課一、教學(xué)內(nèi)容1、詞匯（略）。2、句型：復(fù)習(xí)前兩課學(xué)過的句型。二、教具錄音機(jī)。三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)1、復(fù)習(xí)上一課所學(xué)的詞匯及句型。放一遍第50課錄音，學(xué)生跟讀。重復(fù)做第49課教案中的步驟2、5。但這次要求學(xué)生提問、應(yīng)答。2、兩人一組，做第50課練習(xí)冊習(xí)題3。分別叫4組同學(xué)在班上表演自己的小對話。3、教sweater這個(gè)單詞。放課文第一部分錄音。先板書如下問題：1）Whatareintheboxes?2)Whatcolourarethey?放錄音，一至兩遍。學(xué)生回答黑板上的問題。再放錄音，學(xué)生跟讀兩至三遍。4、兩人一組，就課文第二部分的6張圖畫進(jìn)行問答練習(xí)。請6組同學(xué)表演自己的小對話。5、放課文第三部分錄音，做聽力練習(xí)。先給學(xué)生兩分鐘時(shí)間過一遍練習(xí)冊習(xí)題1的內(nèi)容。6、指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊其他習(xí)題。7、布置作業(yè)1）練習(xí)朗讀本課對話；2）完成練習(xí)冊習(xí)題。四、難點(diǎn)講解Can'tyousee?你（難道）看不見嗎？這是一般問句的否定形式，簡稱否定問句。這種疑問句表示說話人的一種思想感情，而不是僅僅在于提出一個(gè)什么問題。本課出現(xiàn)的這個(gè)問句就是這樣一種情況。其背景是：某同學(xué)抱著一大摞盒子從商店出來，同學(xué)上去問：A:Whatarethese?這些是什么呀？同學(xué)B回答:Can'tyousee?They'reboxes.你看不見嗎？是盒子呀。他在講這句話時(shí)，語氣中流露出驚奇，包含有：“難道你自己沒看見它們是盒子”的意思。否定疑問句的構(gòu)成是在一般疑問句的主語之后，加上not。但在實(shí)際應(yīng)用中，都采用not的縮寫形式。這時(shí)，該縮寫形式提到主語的前面，與句首的動詞連在一起使用。請比較以下例句：Areyounotastudent?你不是學(xué)生？Aren'tyouastudent?Canhenotdoit?Can'thedoit?他不能做那件事嗎？在回答這種否定疑問句時(shí)，要按照實(shí)際情況來決定是用Yes還是用No來應(yīng)答，這和漢語是有區(qū)別的。例如：A:Isn'thehere?他不在這兒嗎？B:No,heisn't.對，他不在。A:Can'theseethepicture?他看不見那張畫？B:Yes,hecan.不，他看得見。第五十二課一、教學(xué)內(nèi)容1、單元復(fù)習(xí)2、認(rèn)讀[U:],[Q],[h],[r],[j],[w]等音標(biāo)。3、小結(jié)本單元表示顏色的句型。二、教具錄音機(jī)；音標(biāo)卡片。三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)1、復(fù)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生兩人一組，利用第二部分的6張插圖，模仿第一部分內(nèi)容，編一個(gè)小對話。例如：(Picture1)S1:Whatarethese?S2:Can'tyousee?They'rekites.S1:Whatcolourarethekites?S2:They'rered.如學(xué)生開始有困難，教師可先做示范。必要的話，重放第51課第一段錄音，學(xué)生先跟讀一至兩遍，再編小對話練習(xí)。請幾組同學(xué)表演自己的小對話.2、檢查第51課習(xí)題，對練習(xí)題中學(xué)生們遇到的問題進(jìn)行講解。3、放課文第二段錄音，要求學(xué)生準(zhǔn)備彩筆，按錄音要求將6幅插圖涂上適當(dāng)?shù)念伾ㄒ部梢越袑W(xué)生回家后再做這項(xiàng)工作）。4、教師出示音標(biāo)卡片。先復(fù)習(xí)在前面認(rèn)讀過的24個(gè)音標(biāo)。教學(xué)生認(rèn)讀本課出現(xiàn)的音標(biāo)，并放錄音（參照第36、第40課教案）。練習(xí)朗讀練習(xí)冊習(xí)題1。5、指導(dǎo)學(xué)生自己過一遍復(fù)習(xí)要點(diǎn)（13）。解答學(xué)生提出的疑