2022年廣東省物理中考一輪復(fù)習：考點01聲音(教師版)

2022年廣東省物理中考一輪復(fù)習：考點01聲音（教師版）

考點總結(jié)考點一：聲音的產(chǎn)生與傳播.聲：振動發(fā)聲的物體叫聲（或發(fā)聲體）,固體、液體、氣體都可以作聲。.聲音產(chǎn)生：聲音是由物體推動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲物體都在振動,振動停止,發(fā)聲也停止，但原來發(fā)出的聲音不會立即消失。.聲音的傳播：聲音的傳播需要物質(zhì),物理學(xué)中將這種能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)，固體、液體、氣體都可作傳聲的介質(zhì)。真空不能傳聲,聲音在介質(zhì)中是以聲波的形式向四面八方傳播。.聲速：不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同。一般來說，聲音在固體中傳播得最快,遭住次之，氣體最慢,另外，聲速還跟溫度有關(guān),如在15℃時聲音在空氣中的傳播速度.反射與回聲：聲波在傳播過程中遇到柔軟多孔的物質(zhì)會被吸收，遇到較大障礙物會被反射回來而形成回聲，人耳能區(qū)分回聲和原聲的時間間隔為”Is以上，低于0.1s時，回聲可以使原聲加強。利用回聲測距，測海深，測量原理：s=1v盧t,其中t為從發(fā)聲到聽到回聲的時間，v聲為聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度。.當物體的表面光滑時，聲音的反射比較明顯，如隔音板等，而物體的表面粗糙多孔時，吸聲的效果比較好，如森林中比較寂靜等?？键c二：聲音的特性1.頻率是用來描述物體振動快慢的物理量,物理學(xué)中把物體每秒振動的次數(shù)叫頻率，其國際主單位是赫瑟，符號也，人的聽覺頻率范圍在20Hz?符000Hz。2.音調(diào)、響度和音色的比較:特性定義決定因素音調(diào)聲音的高低,俗稱聲音的“粗”或“細”與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高響度聲音的強弱,俗稱音量的“大”或“小”與振幅和距離聲的距離有關(guān)，振幅越大，響度越大，距聲越近，響度越大音色聲音的品質(zhì),也叫音質(zhì)或音品，用于與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等有關(guān)區(qū)分發(fā)聲體的依據(jù)3.音調(diào)、響度、音色的聯(lián)系：音調(diào)、響度、音色是聲音的不同拄征。響度大的聲音，音調(diào)不一定高,音調(diào)高的聲音，響度不一定大,音色與音調(diào)、響度無關(guān)，它是我們分辨不同發(fā)聲體的依據(jù)。考點三：聲的利用.超聲和次聲：人們把頻率高于2()()00也的聲音叫超聲波,把頻率低于20.的聲音叫次聲波，人的聽覺頻率范圍是20Hz?20000Hz,超出這個范圍，人無法感知，但有些動物卻能感知到。如狗的聽覺頻率范圍是15Hz?50000Hz,大象能感受到自然界許多變化發(fā)生的次聲波。.聲波可以傳遞n息,如：雷聲預(yù)示著大雨；b超和聲吶；如利用次聲波預(yù)報破壞性較大的地震、海嘯、臺風等。.聲波可以傳遞能量,超聲波可以傳遞能量，可以用來除去污垢、打碎結(jié)石等；爆炸聲震碎玻璃等?？键c四：噪聲的危害和控制.噪聲：從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音;從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習和休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生王的聲音，都是噪聲。樂音與噪聲的區(qū)別是樂音是有規(guī)則的振動,噪聲是無規(guī)則振動。樂音波形圖 噪聲波形圖.噪聲的等級和危害：人們用分貝來劃分聲音強弱的等級,其符號生，為保證正常的工作和學(xué)習，聲音不能超過70dB0為保護聽力，聲音不能超過90dB。.噪聲的控制：從三個方面入手，即防止噪聲的產(chǎn)生,阻斷它的傳播,防止它進入人耳。.聲現(xiàn)象中的探究實驗用到的實驗方法①探究音調(diào)與振動快慢的關(guān)系時，改變鋼尺伸出桌外的長度，用相同大小的力撥動鋼尺，用了控制變控法?？刂谱兞糠ǎ涸谘芯磕硞€問題與多種因素的關(guān)系時，每次只改變一個因素，保持其他因素不變，通過分析這個改變的因素與所研究問題之間的關(guān)系，再分析綜合得出結(jié)論(或規(guī)律)的方法。②在研究“聲音是由物體振動產(chǎn)生”的實驗中利用了轉(zhuǎn)換法,用乒乓球顯示音叉的微小振動。轉(zhuǎn)換法：把不易觀測的物理量和現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成其他易于觀測的物理量和現(xiàn)象的方法

③在研究“真空不能傳聲”的實驗中利用了推理法。推理法：在研究問題時，保留主要影響因素，忽略次要因素，從而簡明扼要地揭示事物的本質(zhì)的方法。④將“聲波”類比“水波”來認識聲音在介質(zhì)中的傳播方式。類比法；由一類事物所具有的特性，推出與其類似的事物也具有這種特性的分析和處理問題的方法。真題演練一、單選題（2021?湖北天門?中考真題）下列措施中，屬于在聲處控制噪聲的是（ ）A.教室安裝隔音玻璃B.工廠安裝噪聲監(jiān)測裝置A.教室安裝隔音玻璃B.工廠安裝噪聲監(jiān)測裝置C.醫(yī)院病房區(qū)域禁止喧嘩D.機場跑道工作人員使用防聲耳罩【答案】C【詳解】A.教室安裝隔音玻璃，這是在傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意；B.工廠安裝噪聲監(jiān)測裝置，能夠知道噪聲的響度大小，但不是減弱噪聲的措施，故B不符合題意：C.醫(yī)院病房區(qū)域禁止喧嘩，這是在聲處減弱噪聲，故C符合題意；D.機場跑道工作人員使用防聲耳罩，這是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。故選C。（2021?山東德州?中考真題）為控制煙花爆竹的危害，德州市公布了煙花爆竹燃放管理條例。下列說法錯誤的是（ ）A.禁止燃放煙花爆竹是防止噪聲產(chǎn)生B.燃放中，個別鞭炮的響度超過120分貝，對人的聽力造成危害C.燃放中，用雙手捂住耳朵，是在人耳處減弱噪聲D.燃放后煙霧彌漫，說明分子在不停地做無規(guī)則運動【答案】D【詳解】A.禁止燃放煙花爆竹是從聲處減弱噪聲，即防止噪聲產(chǎn)生，故A正確，不符合題意；B.燃放中，個別鞭炮的響度超過120分貝，超過人的聽覺范圍和耐受限度，它對聽覺影響極大，故B正確，不符合題意；C.放鞭炮時，人捂住耳朵，這是在人耳處減弱噪聲，故C正確，不符合題意：D.燃放后煙霧彌漫屬于機械運動，都不是分子運動的體現(xiàn)，故D錯誤，符合題意。故選D。（2021?遼寧錦州?中考真題）我們生活在充滿聲音的世界里，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）A.有些物體在發(fā)聲時沒有振動B.聲音能在真空中傳播C.聲紋鎖依據(jù)聲音的音調(diào)進行識別D.給機器加橡皮墊是在聲處減弱噪聲【答案】D【詳解】A.聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動，故A錯誤；B.聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯誤；C.由于每個發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是不同的，所以聲紋鎖是依據(jù)音色來辨別主人的聲音，故C錯誤；D.給機器加橡皮墊來吸收它的振動，使機器的振動減小，是在聲處減弱噪聲，故D正確。故選D。（2021?四川廣元?中考真題）如圖展示的是智能機器人和主持人的互動情況。下列有關(guān)說法正確的是（ ）A.能區(qū)分機器人和主持人的聲音主要是根據(jù)他們的音色不同B.機器人是高科技產(chǎn)品，它發(fā)出的聲音不是由物體振動產(chǎn)生的C.機器人的聲音在空氣中傳播速度是BxlO'm/sD.機器人的聲音可以在真空中傳播【答案】A【詳解】A.不同的物體發(fā)出的聲音的音色不同，所以能區(qū)分機器人和主持人的聲音主要是根據(jù)他們的音色不同，故A正確；B.所有的聲音的產(chǎn)生都是由物體的振動產(chǎn)生的，所以機器人發(fā)出的聲音也是由物體的振動產(chǎn)生的，故B錯誤；C.聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s,故C錯誤；D.聲音的傳播需要介質(zhì)，機器人的聲音不能在真空中傳播，故D錯誤。故選Ao（2021?湖南永州?中考真題）為慶祝建黨一百周年，某中學(xué)舉行了“唱支贊歌給黨聽”的音樂晚會。關(guān)于音樂晚會上各種樂聲的說法正確的是（ ）A.小提琴聲不是振動產(chǎn)生的B.觀眾聽到的美妙音樂是通過空氣傳播的C.鋼琴聲和二胡聲是通過聲音的音調(diào)區(qū)分的D.笛子聲的“高音”和“低音”是通過聲音的響度區(qū)分的【答案】B【詳解】A.聲音都是由物體振動產(chǎn)生的，小提琴聲是小提琴的琴弦振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B.聲音的傳播需要介質(zhì)，觀眾聽到的美妙音樂是通過空氣傳到觀眾耳朵的，故B正確；C.各種樂器的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的聲音音色不同，能夠區(qū)分鋼琴聲和二胡聲，就是通過音色辨別的，故c錯誤；D.“高音”和“低音”是指聲音的高低，即音調(diào)，笛子聲的“高音”和“低音”是通過聲音的音調(diào)區(qū)分的，故D錯誤。故選Bo（2021?湖北荊門?中考真題）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（ ）A.悠揚的笛聲是由空氣柱振動產(chǎn)生的B.禁止燃放煙花爆竹是在傳播過程中控制噪聲C.“震耳欲聾”說明聲音音調(diào)高D.利用超聲波振動可除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞信息【答案】A【詳解】A.悠揚的笛聲是由笛子內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的，故A正確；B.燃放煙花爆竹會產(chǎn)生噪聲，禁止燃放煙花爆竹是在聲處控制噪聲，故B錯誤；C.“震耳欲聾”用于形容聲音很大，說明聲音響度很大，故C錯誤；

D.利用超聲波振動可除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量，故D錯誤。故選Ao（2021?遼寧阜新?中考真題）生活中經(jīng)常用“高”“低”來形容聲音，如“女高音”的“高”，是指聲音的（ ）A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.傳播速度【答案】A【詳解】聲音的三特性為：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決定的，“女高音”的“高”，是指聲音的頻率高，即音調(diào)高。故選Ao（2021?廣東廣州?中考真題）如圖，甲鼓發(fā)聲時鼓皮每秒振動的次數(shù)比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（ ）A.發(fā)聲的響度一定較大A.發(fā)聲的響度一定較大C.振動的振幅一定較小【答案】B【詳解】B.發(fā)聲的音調(diào)一定較低D.振動的頻率一定較高D.頻率是物體在單位時間內(nèi)振動的次數(shù)，根據(jù)題意知道，甲鼓發(fā)聲時鼓皮每秒振動的次數(shù)比乙的少，說明甲鼓振動的頻率比乙鼓小，故D錯誤；B.音調(diào)是指聲音的高低，音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低；由于甲鼓振動的頻率比乙鼓小，所以甲鼓發(fā)聲的音調(diào)一定較低，故B正確；AC.響度是由發(fā)聲體振動的幅度決定的，振幅越大、響度越大，根據(jù)題意，不能判斷兩鼓的振幅，故不能判斷響度，故AC不符合題意。故選B?（2021?湖南湘潭?中考真題）如圖是端午節(jié)賽龍舟的情景，選手在鼓聲指引下，整齊地劃槳，下列說法正確的是（ ）A.鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的B.選手通過響度來辨別鼓聲C.鼓聲震耳欲聾，說明鼓聲的音調(diào)高D.鼓手在耳朵里塞上棉花，是在聲處減弱噪聲【答案】A【詳解】A.聲音由物體的振動產(chǎn)生的，鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的，故A正確；B.音色指聲音的品質(zhì)和特色，選手能區(qū)分開鼓聲和其他聲音，依靠的是不同發(fā)聲體音色一般不同，故B錯誤；C.鼓聲大作，震耳欲聾，說明聲音的響度大，故C錯誤；D.鼓手在耳朵里塞上棉花，是在人耳處減弱噪聲，故D錯誤。故選Ao（2021?遼寧大連?中考真題）用力拍手和輕輕拍手發(fā)出聲音的不同點是（）A.音調(diào) B.音色 C.響度 D.頻率【答案】C【詳解】聲音的三特性為：音調(diào)、響度、音色。用力拍手和輕輕拍手，振動的幅度不同，所以發(fā)出的聲音的響度不同，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。（2021?湖南益陽?中考真題）很多人聽完自己的錄音，都會有點奇怪，感覺不象是自己的聲音。能聽出其中的差別，主要是因為兩者之間具有不同的（ ）A.響度 B.音色 C.音調(diào) D.音速【答案】B【詳解】音色是區(qū)別聲音的重要標志，用錄音機把自己的聲音錄下來后，再播放出來覺得不象自己的聲音，主要是因為音色發(fā)生了變化。故選Bo（2021?江蘇宿遷?中考真題）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）A.聲波可以在真空中傳播A.聲波可以在真空中傳播B.發(fā)聲體振幅越大，音調(diào)高C.“禁止鳴笛”是在聲處控制噪聲C.“禁止鳴笛”是在聲處控制噪聲D.聲吶利用次聲探測魚群位置【答案】C【詳解】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，不可以在真空中傳播，故A錯誤:B.響度是由聲振動的幅度決定的，振幅越大，響度越大，故B錯誤;C.減弱噪聲的途徑：在聲處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱。禁止鳴笛是在聲處控制噪聲，故C正確;D.聲吶是利用超聲波傳遞信息來探測魚群的，故D錯誤。故選C。（2021?黑龍江哈爾濱?中考真題）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）((W鼓面發(fā)聲時，鼓面并不振動B.戴耳塞在強噪聲環(huán)境中工作是在聲處減弱噪聲【答案】D聲吶是利用次聲波發(fā)現(xiàn)障礙物的通過長管聽到遠處船只航行的聲音，說明水能傳聲((W鼓面發(fā)聲時，鼓面并不振動B.戴耳塞在強噪聲環(huán)境中工作是在聲處減弱噪聲【答案】D聲吶是利用次聲波發(fā)現(xiàn)障礙物的通過長管聽到遠處船只航行的聲音，說明水能傳聲【詳解】A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，鼓面發(fā)聲時，鼓面振動，故A錯誤：B.戴耳塞在強噪聲環(huán)境中工作是在人耳處減弱噪聲，故B錯誤；C.聲吶是利用超聲波發(fā)現(xiàn)障礙物的，故C錯誤；D.把一根長管的一頭插入水中，另一頭放在耳邊，就能聽到遠處船只航行的聲音，說明水能傳聲，故D正確。故選D。（2021?江蘇無錫?中考真題）小紅用二胡演奏《二泉映月》時，手指不斷變化按壓琴弦的位置，這樣做的目的是改變發(fā)出聲音的（ ）A.振幅 B.響度 C.音調(diào) D.音色【答案】C【詳解】演奏二胡時，手指不斷變化按壓琴弦的位置，改變了琴弦振動部分的長度，能改變琴弦振動的頻率，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)。故選C。（2021?湖北鄂州?中考真題）《朗讀者》第三季直播活動于2020年