七年級科學(xué)下冊第3章運(yùn)動和力第5節(jié)二力平衡的條件教學(xué)課件(新版)浙教版

教學(xué)課件科學(xué)七年級下冊ZJ教學(xué)課件1第3章運(yùn)動和力第5節(jié)二力平衡的條件第3章運(yùn)動和力2第5節(jié)二力平衡的條件第5節(jié)二力平衡的條件3列車和茶杯的運(yùn)動有什么特點(diǎn)？勻速直線行駛的列車桌上的杯子畫面上的物體處于什么狀態(tài)？列車和茶杯的運(yùn)動有什么特點(diǎn)？勻速直線行駛的列車桌上的杯子畫面4牛頓第一定律指出，當(dāng)物體不受力作用時(shí)，它的運(yùn)動狀態(tài)將保持不變。（勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)）思考：當(dāng)物體受到力的作用時(shí)，它的運(yùn)動狀態(tài)就一定會發(fā)生改變嗎？思考牛頓第一定律指出，當(dāng)物體不受力作用時(shí)，它的運(yùn)動狀態(tài)將保持不變5物體不受力靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動狀態(tài)物體不受力？（舉例）物體不受力靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動狀態(tài)物6口杯處于什么狀態(tài)？它受到力的作用嗎？這些力可能存在什么關(guān)系？NGFG被勻速吊起的貨物，它受到力的作用嗎？這些力也可能存在什么關(guān)系呢？口杯處于什么狀態(tài)？它受到力的作用嗎？這些力可能存在什么關(guān)系？7思考：以上兩圖中的物體分別處于什么狀態(tài)，它們的受力又有什么共同點(diǎn)呢？

一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，則這兩個(gè)力是平衡的。二力平衡：靜止懸掛著的電燈正勻速行駛的汽車思考：以上兩圖中的物體分別處于什么狀態(tài)，它們的受力又有什么共8一只熱氣球勻速下降，其受到重力和牽引力是否是一對平衡力？（不計(jì)空氣阻力）思考：如果作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力相互平衡，這兩個(gè)力需要滿足什么條件呢？一只熱氣球勻速下降，其受到重力和牽引力是否是一對平衡力？（不9物體在受到外力作用的時(shí)候，也能夠保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。事實(shí)證明物體在受到外力作用的時(shí)候，也能夠保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀10勻速上升的氣球靜止的電燈GFFG一個(gè)物體在兩個(gè)力作用下，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，則兩力是平衡的。勻速上升的氣球靜止的電燈GFFG一個(gè)物體在兩個(gè)力作用下，如果11兩力平衡需要何種條件？動手做一做，動腦想一想：兩力平衡需要何種條件？動手做一做，動腦想一想：12二力平衡需要哪些條件？1.提出問題：探究4.得出結(jié)論：2.建立假設(shè)：兩個(gè)力的大小可能要相等兩個(gè)力的方向可能要相反兩個(gè)力可能要在一條直線上兩個(gè)力應(yīng)該在同一物體上3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證假設(shè)：二力平衡的條件為：同物、同線、等大、反向二力平衡需要哪些條件？1.提出問題：探究4.得出結(jié)論：2.建13在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開塑料板后，塑料板將

。由此可得到：要使兩個(gè)力相互平衡，兩個(gè)力的大小必須

。如圖，在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼。放開塑料板，塑料板_______________。。實(shí)驗(yàn)一滑向一邊保持平衡相等在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開塑料板后，塑料由此可得到：要14實(shí)驗(yàn)二如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板稍向下移動，使兩個(gè)拉力的方向并不相反。放開塑料板，塑料板將

。待塑料板靜止時(shí)，兩個(gè)拉力的方向

。由此又可以得到：要使兩個(gè)力相互平衡，兩個(gè)力的方向必須

。相反相反向上移動實(shí)驗(yàn)二如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板稍向下移動，15實(shí)驗(yàn)三如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑料板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉塑料板的細(xì)繩相互平行，但不在同一直線上。放開塑料板，塑料將

。待塑料板靜止后，兩邊的細(xì)繩

（在，不在）同一直線上。由此可經(jīng)得到：要使兩個(gè)力相互平衡，兩個(gè)力必須在

。轉(zhuǎn)動在同一直線上實(shí)驗(yàn)三如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑料板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角16兩力平衡需要何種條件？2.兩力的大小相等。(等大)3.兩力的方向相反。(反向)4.兩力必須作用在同一條直線上。(同線)1.兩力必須作用在同一物體上。(同物)兩力平衡需要何種條件？2.兩力的大小相等。(等大)3.兩力的17二力平衡的條件作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直上，這兩個(gè)力就彼此平衡。二力平衡的條件作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，18一對平衡力和相互作用的力的比較平衡力相互作用的力實(shí)例相同點(diǎn)大小方向不同點(diǎn)作用點(diǎn)效果存在性TGGG′大小相等方向相反，并且在同一條直線上同一物體上不同物體上能相互抵消不能相互抵消互相獨(dú)立同時(shí)變化一對平衡力和相互作用的力的比較平衡力相互作用的力實(shí)例相同點(diǎn)大19書放在水平桌面上，下列各對力中，屬于平衡力的是（

）

A.書所受的重力與書對桌面的壓力

B.書對桌面的壓力與桌面對書的支持力

C.書所受的重力與地面對桌子的支持力

D.書所受的重力與桌面對書的支持力GND自我測評書放在水平桌面上，下列各對力中，屬于平衡力的是（）

A20

一豎直懸掛的磁性黑板上吸著一塊磁鐵，磁鐵靜止不動，則下列四對力中，哪一對力能夠相互平衡（）A.黑板對磁鐵的吸引力與磁鐵對黑板的吸引力B.黑板對磁鐵的吸引力與黑板對磁鐵的摩擦力C.黑板對磁鐵的吸引力與磁鐵的重力D.磁鐵的重力與黑板對磁鐵的摩擦力D一豎直懸掛的磁性黑板上吸著一塊磁鐵，磁鐵靜止不動21討論：二力平衡條件對我們有什么好處？二力平衡的意義：1.可根據(jù)一個(gè)力的大小、方向確定另一個(gè)力的大小、方向。二力平衡不受力靜止勻速直線運(yùn)動2.討論：二力平衡條件對我們有什么好處？二力平衡的意義：1.可根22關(guān)于運(yùn)動和力，下列說法正確的是（）

A.物體處于靜止，一定不受外力

B.物體在平衡力作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)

C.物體在平衡力作用下一定作勻速直線運(yùn)動

D.運(yùn)動的物體在平衡力作用下，一定作勻速直線運(yùn)動D自我測評關(guān)于運(yùn)動和力，下列說法正確的是（）

A.物體處于靜止，23三、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中的應(yīng)用分析物體受到力的方向和大小一書本質(zhì)量為1Kg，靜止放在水平桌面上，受到哪幾個(gè)力的作用，分別為多大？幾個(gè)力之間是什么關(guān)系？三、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中的應(yīng)用分析物體受到力的方向和大小24教學(xué)課件科學(xué)七年級下冊ZJ教學(xué)課件25第3章運(yùn)動和力第5節(jié)二力平衡的條件第3章運(yùn)動和力26第5節(jié)二力平衡的條件第5節(jié)二力平衡的條件27列車和茶杯的運(yùn)動有什么特點(diǎn)？勻速直線行駛的列車桌上的杯子畫面上的物體處于什么狀態(tài)？列車和茶杯的運(yùn)動有什么特點(diǎn)？勻速直線行駛的列車桌上的杯子畫面28牛頓第一定律指出，當(dāng)物體不受力作用時(shí)，它的運(yùn)動狀態(tài)將保持不變。（勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)）思考：當(dāng)物體受到力的作用時(shí)，它的運(yùn)動狀態(tài)就一定會發(fā)生改變嗎？思考牛頓第一定律指出，當(dāng)物體不受力作用時(shí)，它的運(yùn)動狀態(tài)將保持不變29物體不受力靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動狀態(tài)物體不受力？（舉例）物體不受力靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動狀態(tài)物30口杯處于什么狀態(tài)？它受到力的作用嗎？這些力可能存在什么關(guān)系？NGFG被勻速吊起的貨物，它受到力的作用嗎？這些力也可能存在什么關(guān)系呢？口杯處于什么狀態(tài)？它受到力的作用嗎？這些力可能存在什么關(guān)系？31思考：以上兩圖中的物體分別處于什么狀態(tài)，它們的受力又有什么共同點(diǎn)呢？

一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，則這兩個(gè)力是平衡的。二力平衡：靜止懸掛著的電燈正勻速行駛的汽車思考：以上兩圖中的物體分別處于什么狀態(tài)，它們的受力又有什么共32一只熱氣球勻速下降，其受到重力和牽引力是否是一對平衡力？（不計(jì)空氣阻力）思考：如果作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力相互平衡，這兩個(gè)力需要滿足什么條件呢？一只熱氣球勻速下降，其受到重力和牽引力是否是一對平衡力？（不33物體在受到外力作用的時(shí)候，也能夠保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。事實(shí)證明物體在受到外力作用的時(shí)候，也能夠保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀34勻速上升的氣球靜止的電燈GFFG一個(gè)物體在兩個(gè)力作用下，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，則兩力是平衡的。勻速上升的氣球靜止的電燈GFFG一個(gè)物體在兩個(gè)力作用下，如果35兩力平衡需要何種條件？動手做一做，動腦想一想：兩力平衡需要何種條件？動手做一做，動腦想一想：36二力平衡需要哪些條件？1.提出問題：探究4.得出結(jié)論：2.建立假設(shè)：兩個(gè)力的大小可能要相等兩個(gè)力的方向可能要相反兩個(gè)力可能要在一條直線上兩個(gè)力應(yīng)該在同一物體上3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證假設(shè)：二力平衡的條件為：同物、同線、等大、反向二力平衡需要哪些條件？1.提出問題：探究4.得出結(jié)論：2.建37在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開塑料板后，塑料板將

。由此可得到：要使兩個(gè)力相互平衡，兩個(gè)力的大小必須

。如圖，在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼。放開塑料板，塑料板_______________。。實(shí)驗(yàn)一滑向一邊保持平衡相等在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開塑料板后，塑料由此可得到：要38實(shí)驗(yàn)二如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板稍向下移動，使兩個(gè)拉力的方向并不相反。放開塑料板，塑料板將

。待塑料板靜止時(shí)，兩個(gè)拉力的方向

。由此又可以得到：要使兩個(gè)力相互平衡，兩個(gè)力的方向必須

。相反相反向上移動實(shí)驗(yàn)二如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板稍向下移動，39實(shí)驗(yàn)三如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑料板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉塑料板的細(xì)繩相互平行，但不在同一直線上。放開塑料板，塑料將

。待塑料板靜止后，兩邊的細(xì)繩

（在，不在）同一直線上。由此可經(jīng)得到：要使兩個(gè)力相互平衡，兩個(gè)力必須在

。轉(zhuǎn)動在同一直線上實(shí)驗(yàn)三如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑料板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角40兩力平衡需要何種條件？2.兩力的大小相等。(等大)3.兩力的方向相反。(反向)4.兩力必須作用在同一條直線上。(同線)1.兩力必須作用在同一物體上。(同物)兩力平衡需要何種條件？2.兩力的大小相等。(等大)3.兩力的41二力平衡的條件作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直上，這兩個(gè)力就彼此平衡。二力平衡的條件作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，42一對平衡力和相互作用的力的比較平衡力相互作用的力實(shí)例相同點(diǎn)大小方向不同點(diǎn)作用點(diǎn)效果存在性TGGG′大小相等方向相反，并且在同一條直線上同一物體上不同物體上能相互抵消不能相互抵消互相獨(dú)立同時(shí)變化一對平衡力和相互作用的力的比較平衡力相互作用的力實(shí)例相同點(diǎn)大43書放在水平桌面上，下列各對力中，屬于平衡力的是（

）

A.書所受的重力與書對桌面的壓力

B.書對桌面的壓力與桌面對書的支持力

C.書所受的重力與地面對桌子的支持力

D.書所受的重力與桌面對書的支持力GND自我測評書放在水平桌面上，下列各對力中，屬于平衡力的是（）

A44

一豎直懸掛的磁性黑板上吸著一塊磁鐵，磁鐵靜止不動，則下列四對力中，哪一對力能夠相互平衡（）A.黑板對磁鐵的吸引力與磁鐵對黑板的吸引力B.黑板對磁鐵的吸引力與黑板對磁鐵的摩擦力C.黑板對磁鐵的吸引力與磁鐵的重力D.磁鐵的重力與黑板對磁鐵的摩擦力D一豎直懸掛的磁性黑板上吸著一塊磁鐵，磁鐵靜止不動45討論：二力平衡條件對我們有什么好處？二力平衡的意義：1.可根據(jù)一個(gè)力的大小、方向確定另一個(gè)力的大小、方向。二力平衡不受力靜止勻速直線運(yùn)動2.討論：二力平衡條件對我們有什么好處？二力平衡的意義：1.可根46