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檢查生字詞語學(xué)習(xí)撿到奶酪開始分勻拌嘴輪流剩下整塊仔細結(jié)果別急公平師范讀,學(xué)生給自然段標標序號思考:文中的狐貍做了一件什么事?課文講的是
幫熊哥哥和熊弟弟
,最后自己卻把奶酪吃光的故事。熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪,高興極了。可是,他們不知道怎么分這塊奶酪,小哥兒倆開始拌起嘴來。事情的起因:如果是你,你會怎么分奶酪呢?分角色朗讀3-8自然段,看看狐貍是如何分奶酪的?!拔覀冇袎K奶酪,不知道該怎么分?!薄靶〖一飩?,你們吵什么呀?”“這事好辦,我來幫你們分吧!”“你分得不勻!”“那半塊大一點兒?!焙傂α诵?,把奶酪拿過來掰成了兩半?!罢娴模@半塊是大一點兒。你們別急,看我的——”“可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒!”狐貍仔細瞧了瞧掰開的奶酪,說著便在大的這半塊上咬了一口。兩只小熊又嚷了起來。狐貍分奶酪的辦法:先把奶酪分兩塊,再把大塊的咬一口,這樣一直持續(xù)下去。于是,狐貍在那半塊上又咬了一口,結(jié)果第一個半塊又大了點兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著,奶酪全被他吃光了,一點兒也沒剩下。結(jié)果:奶酪全被狐貍吃光了。齊讀第9自然段,說一說奶酪最終會怎樣。面對被吃完的奶酪,兩只小熊和狐貍各會說什么?通讀文章,在文中找一找?!靶⌒?,我分得可公平啦!”“你們誰也沒多吃一口,誰也沒少吃一口?!薄澳憧烧鏁郑 薄罢麎K奶酪都被你吃光了!”兩只小熊生氣了,狐貍笑著說,
狐貍說,他分得很公平,誰也沒多吃一口,誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎?如果你是小熊,會怎么做?狐貍分奶酪的故事告訴我們:要有團隊信任,要相信自己的隊友,過分斤斤計較反而失去的更多。對自己的小伙伴不應(yīng)該內(nèi)訌,要一致對外,不能讓敵人鉆了空子。相信自己的敵人,不相信隊友的人最后只能讓敵人搶奪自己的成果。啟示:結(jié)構(gòu)梳理狐貍分奶酪開頭:小熊兄弟不知道怎么分奶酪結(jié)果:奶酪被狐貍吃光了經(jīng)過:狐貍掰成兩半不要相信甜言蜜語不停咬著兩半塊奶酪課后作業(yè)1.你還知道哪些與狐貍有關(guān)
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