小學(xué)語文人教二年級上冊舊版 部編版二年級上冊語文狐貍分奶酪_第1頁
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檢查生字詞語學(xué)習(xí)撿到奶酪開始分勻拌嘴輪流剩下整塊仔細結(jié)果別急公平師范讀，學(xué)生給自然段標標序號思考：文中的狐貍做了一件什么事？課文講的是

幫熊哥哥和熊弟弟

，最后自己卻把奶酪吃光的故事。熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了。可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。事情的起因：如果是你，你會怎么分奶酪呢？分角色朗讀3-8自然段，看看狐貍是如何分奶酪的?！拔覀冇袎K奶酪，不知道該怎么分?！薄靶〖一飩?，你們吵什么呀？”“這事好辦，我來幫你們分吧！”“你分得不勻！”“那半塊大一點兒?！焙傂α诵?，把奶酪拿過來掰成了兩半?！罢娴模@半塊是大一點兒。你們別急，看我的——”“可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒！”狐貍仔細瞧了瞧掰開的奶酪，說著便在大的這半塊上咬了一口。兩只小熊又嚷了起來。狐貍分奶酪的辦法：先把奶酪分兩塊，再把大塊的咬一口，這樣一直持續(xù)下去。于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個半塊又大了點兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下。結(jié)果：奶酪全被狐貍吃光了。齊讀第9自然段，說一說奶酪最終會怎樣。面對被吃完的奶酪，兩只小熊和狐貍各會說什么？通讀文章，在文中找一找?！靶⌒?，我分得可公平啦！”“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口?！薄澳憧烧鏁郑　薄罢麎K奶酪都被你吃光了！”兩只小熊生氣了，狐貍笑著說，

狐貍說，他分得很公平，誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎？如果你是小熊，會怎么做？狐貍分奶酪的故事告訴我們：要有團隊信任，要相信自己的隊友，過分斤斤計較反而失去的更多。對自己的小伙伴不應(yīng)該內(nèi)訌，要一致對外，不能讓敵人鉆了空子。相信自己的敵人，不相信隊友的人最后只能讓敵人搶奪自己的成果。啟示：結(jié)構(gòu)梳理狐貍分奶酪開頭：小熊兄弟不知道怎么分奶酪結(jié)果：奶酪被狐貍吃光了經(jīng)過：狐貍掰成兩半不要相信甜言蜜語不停咬著兩半塊奶酪課后作業(yè)1.你還知道哪些與狐貍有關(guān)

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