小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文園地四

我們可以通過哪些方法認(rèn)識(shí)漢字？

長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條像小姑娘的辮子。

天上的云朵像棉花糖。

樹上的楓葉像手掌。

這把椅子像字母“H”。

路燈像在夜間站崗的士兵。

爺爺?shù)陌缀酉袼⒆印Ｎ視?huì)說(shuō)：八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)?！ぁì你能說(shuō)出加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思嗎？◎

借助別的東西遮蓋掩藏。句中是指八路軍躲藏在山里，所以敵人很難發(fā)現(xiàn)。去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱?！ぁán

形容煩悶苦惱。句中是指小明面對(duì)“去還是不去”這一情況，不知該怎么辦，心里很苦惱。那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？····巧學(xué)妙記：理解詞語(yǔ)的意思可以結(jié)合整個(gè)句子的意思來(lái)理解。指十分留戀，不愿離開。句中是指山水太美了，人們十分留戀，以至于不想離開。fǎn

白色——雪白米白奶白

紅色——火紅桃紅棗紅

黃色——土黃鵝黃金黃

綠色——草綠翠綠墨綠讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)?！?/p>

zǎoémò我的發(fā)現(xiàn)在“白”“紅”“黃”“綠”前加上不同的字，可以用來(lái)區(qū)別、形容不同程度的白色、紅色、黃色和綠色。你能列舉一些類似的例子嗎？我的發(fā)現(xiàn)：

藍(lán)色——天藍(lán)湖藍(lán)瓦藍(lán)

黑色——烏黑炭黑漆黑有山皆圖畫，無(wú)水不文章。一畦春韭綠，十里桃花香。星垂平野闊，月涌大江流。春江潮水連海平，海上明月共潮生?！?/p>

讀一讀，背一背。日積月累有山皆圖畫，無(wú)水不文章。

有山水的地方都像圖畫、文章一樣美麗。形容此地風(fēng)景優(yōu)美。白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。第二關(guān)：寫話

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1.去辦公室還書，老師不在。

2.去小芳家里，通知她明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng)，但是她家里沒有人。請(qǐng)自由閱讀短文，思考：孩子們畫的家鄉(xiāng)分別是哪里？那兒什么樣？孩子們?cè)谧约旱募亦l(xiāng)干什么？畫家鄉(xiāng)

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濤濤的家鄉(xiāng)在海邊，大海又藍(lán)又寬，還有很多魚蝦。濤濤在海邊撿貝殼。

山山的家鄉(xiāng)在山里，山高、水清、樹多。山山在樹林里撿蘑菇。

平平的家鄉(xiāng)在平原，平原平坦寬廣，種的有稻子、棉花、蔬菜，養(yǎng)的有雞、鴨。平平在田野上奔跑。

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