九年級(jí)物理教案蘇科版(精選)

教學(xué)重難點(diǎn)：第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械和功1)教學(xué)目標(biāo):1、知道什么是杠桿，能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。2、知道有關(guān)杠桿的一些名詞術(shù)語，理解力臂的概念，會(huì)畫杠桿的力臂。3、通過實(shí)驗(yàn)探究杠桿的平衡條件。教學(xué)教具:杠桿、支架、鉤碼、尺、線、夾子、老虎鉗、羊角錘、起子、木板、開瓶扳手等1、力臂的概念與畫法2、探究杠桿的平衡條件新課教學(xué):古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：1）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素

古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：1）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。是什么前提、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）

起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。這句話中“起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：1）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授1、什么是杠桿得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授崩塌，使公路疏通，但遇崩塌，使公路疏通，但遇得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：1）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授1、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）兩個(gè)條件：需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：1）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。2、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：1）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。

、杠桿的五要素、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：1）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素

古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：1）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。是什么前提、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）

起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。這句話中“起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：1）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授1、什么是杠桿得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授崩塌，使公路疏通，但遇崩塌，使公路疏通，但遇得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：1）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授1、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）兩個(gè)條件：需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：1）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。2、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：1）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。

、杠桿的五要素、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：1）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素

古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：1）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。是什么前提、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）

起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。這句話中“起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：1）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授1、什么是杠桿得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授崩塌，使公路疏通，但遇崩塌，使公路疏通，但遇得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：1）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給他一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍）這句話中“一個(gè)支點(diǎn)，一根長(zhǎng)棍”指的是什么呢？為什么有了這兩個(gè)條件就能翹起地球？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。、新課講授1、什么是杠桿設(shè)計(jì)情景問題：今年5月12日的四川大地震造成山體滑坡、崩塌，使得大量公路被山石堵塞。人民解放軍在接到疏通公路的命令后，在最短時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行公路疏通，但遇到很大的困難：有些地方大型機(jī)械無法到達(dá)，一些較大的石頭無法搬動(dòng)。如果你也是救災(zāi)人員，你會(huì)采取哪些方法來移走石頭？哪一種方法更方便、省力？（用棍子翹石頭等）生活中有許多任務(wù)都是采用類似的方法來完成的，你能再舉幾個(gè)例子嗎？（用羊角錘起釘子、起子、剪刀、抽水機(jī)柄、指甲刀、撬棒、開瓶扳手等）這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn)？（教師模擬后總結(jié)：一支硬棒，在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)）需要注意的是杠桿并非一定是直的。一根硬棒能成為杠桿，必須具備兩個(gè)條件：）要有力的作用（2）能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)條件缺一不可。、杠桿的五要素古希臘學(xué)者阿基米德曾說，他能搬動(dòng)地球。但有個(gè)前提條件，你知道是什么前提條件嗎？（給