七年級(jí)語文部編版下冊(cè)第9課《木蘭詩》課件6

七年級(jí)語文部編版下冊(cè)第9課《木蘭詩》課件61第一課時(shí)第一課時(shí)2問女/何所/思，問女/何所/憶。róngjī（）shuòqì（）yúnbìn（）小結(jié)：塑造了木蘭這一勤勞善良、堅(jiān)毅勇敢、愛家愛國、不慕高官厚祿、熱愛和平生活的巾幗英雄形象。雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？東市買駿馬市：名詞，集市。2、積累文言知識(shí)和重要句式。3、但聞燕山胡騎鳴啾啾（古義：只；(2)萬里赴戎機(jī)，________________。天子問(木蘭)想要什么，木蘭不愿做尚書省的官，希望騎上千里馬，送我回故鄉(xiāng)。問姑娘想的是什么，問姑娘思念的是什么。將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有的犧牲了，有的多年之后得勝而歸。昨夜看見軍中的文告，(知道)可汗大規(guī)模地征兵，征兵的名冊(cè)很多卷，每卷上都有父親的名字。歸來見天子，天子坐明堂。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有的犧牲了，有的多年之后得勝而歸。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我姑娘時(shí)的衣裳。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。旦辭/爺娘/去，暮宿/黃河/邊，不聞/爺娘/喚女聲，但聞/黃河流水/鳴濺濺。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。女亦無所思，女亦無所憶。學(xué)生自讀文章，根據(jù)注釋和自己的理解疏通文章大意。1、了解樂府詩；讀準(zhǔn)“杼”“帖”“可汗”“鞍韉”等字音；識(shí)記“戎”“朔”“鬢”“傍”等字形。2、積累文言知識(shí)和重要句式。3、疏通文意，整體感知文章內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)問女/何所/思，問女/何所/憶。1、了解樂府詩；讀準(zhǔn)“杼”“3

同學(xué)們知道嗎？我國古代有一位女扮男裝替父從軍的女英雄——花木蘭。千百年來，她的巾幗英雄形象家喻戶曉，美國迪斯尼公司還將她的藝術(shù)形象搬上了銀幕。下面我們就來欣賞一下這位女英雄的颯爽英姿。導(dǎo)入同學(xué)們知道嗎？我國古代有一位女扮男裝替父從軍的女英4生本對(duì)話1、請(qǐng)給下列標(biāo)紅字注音。唧唧（

）機(jī)杼（）軍帖（）可汗（）轡頭（）鞍韉（）濺濺（）胡騎（）啾啾（）2、根據(jù)拼音寫漢字。róngjī（

）shuòqì（

）yúnbìn（

）jīzhùtiěkèhánpèijiānjiānjìjiū戎機(jī)朔氣云鬢生本對(duì)話1、請(qǐng)給下列標(biāo)紅字注音。jīzhùtiěkèhán5

花木蘭的故事源于《木蘭詩》，又叫《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，是我國南北朝時(shí)期北方的一首長篇敘事民歌，在中國文學(xué)史上與南朝的《孔雀東南飛》被合稱為“樂府雙璧”。作者簡介花木蘭的故事源于《木蘭詩》，又叫《木蘭辭》，選自宋6

何為“樂府詩”？古代主管音樂的官署稱“樂府”。朝及西漢惠帝時(shí)設(shè)有“樂府令”，漢武帝時(shí)的樂府規(guī)模較大。采集民間詩歌和樂曲。后來人們將樂府采集的詩篇稱為“樂府詩”?！皹犯姟薄^《詩經(jīng)》《楚詞》之后，在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)一種能夠配樂歌唱的新詩體。文體鏈接何為“樂府詩”？古代主管音樂的官署稱“樂府”。朝及71、自讀課文，要求讀順、讀準(zhǔn)、讀出節(jié)奏。2、指名讀，正音正字。3、全班齊讀，熟悉文章。生生對(duì)話1、自讀課文，要求讀順、讀準(zhǔn)、讀出節(jié)奏。生生對(duì)話8這首詩是五字句，讀法是二字三字一停頓，而后三字之中又可根據(jù)意思又有二字一字停頓，或一字二字停頓。例如：唧唧/復(fù)—唧唧，木蘭/當(dāng)戶—織，不聞/機(jī)杼—聲，惟聞/女—嘆息。朗讀指導(dǎo)這首詩是五字句，讀法是二字三字一停頓，而后三字之中又可根據(jù)意9

唧唧/復(fù)/唧唧，木蘭/當(dāng)戶/織。不聞/機(jī)杼/聲，唯聞/女嘆息。問女/何所/思，問女/何所/憶。女亦/無所思，女亦/無所憶。昨夜/見/軍帖，可汗/大/點(diǎn)兵，軍書/十二卷，卷卷/有/爺名。阿爺/無/大兒，木蘭/無/長兄，愿為/市鞍馬，從此/替爺征。生生對(duì)話唧唧/復(fù)/唧唧，木蘭/當(dāng)戶/織。不聞/機(jī)杼/聲，唯聞/女10

東市/買/駿馬，西市/買/鞍韉，南市/買/轡頭，北市/買/長鞭。旦辭/爺娘/去，暮宿/黃河/邊，不聞/爺娘/喚女聲，但聞/黃河流水/鳴濺濺。旦辭/黃河/去，暮至/黑山頭，不聞/爺娘/喚女聲，但聞/燕山胡騎/鳴啾啾。生生對(duì)話東市/買/駿馬，西市/買/鞍韉，南市/買/轡頭，北市/買11

萬里/赴/戎機(jī)，關(guān)山/度/若飛。朔氣/傳/金柝，寒光/照/鐵衣。將軍/百戰(zhàn)/死，壯士/十年/歸。歸來/見/天子，天子/坐/明堂。策勛/十二轉(zhuǎn)，賞賜/百千強(qiáng)?？珊?問所欲，木蘭/不用/尚書郎，愿馳/千里足，送兒/還故鄉(xiāng)。生生對(duì)話萬里/赴/戎機(jī)，關(guān)山/度/若飛。朔氣/傳/金柝，寒光/照12

爺娘/聞女來，出郭/相扶將；阿姊/聞妹來，當(dāng)戶/理/紅妝；小弟/聞姊來，磨刀霍霍/向/豬羊。開我/東閣門，坐我/西閣床。脫我/戰(zhàn)時(shí)袍，著我/舊時(shí)裳。當(dāng)窗/理/云鬢，對(duì)鏡/帖/花黃。出門/看火伴，火伴/皆驚忙：同行/十二年，不知/木蘭/是女郎。雄兔/腳撲朔，雌兔/眼迷離；雙兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？生生對(duì)話爺娘/聞女來，出郭/相扶將；阿姊/聞妹來，當(dāng)戶/理/紅妝13

學(xué)生自讀文章，根據(jù)注釋和自己的理解疏通文章大意。疏通文意學(xué)生自讀文章，根據(jù)注釋和自己的理解疏通文章大意。疏通14

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。疏通文意唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。疏通15

疏通文意嘆息聲一聲接著一聲，木蘭對(duì)著門織布。聽不到織布機(jī)發(fā)出的聲音，只聽見姑娘在嘆息。問姑娘想的是什么，問姑娘思念的是什么。姑娘并沒有想什么，姑娘并沒有思念什么。昨夜看見軍中的文告，(知道)可汗大規(guī)模地征兵，征兵的名冊(cè)很多卷，每卷上都有父親的名字。父親沒有長大成人的兒子，木蘭沒有兄長，木蘭愿意為(此)去買馬和馬具，從此替父親出征。疏通文意嘆息聲一聲接著一聲，木蘭對(duì)著門織布。聽不到織16

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。疏通文意東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭17疏通文意到東邊的集市上買來駿馬，西邊的集市買來馬鞍和馬鞍下的墊子，南邊的集市買來駕馭牲口用的嚼子和韁繩，北邊的集市買來長鞭(意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具)。早晨辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，但能聽到黃河洶涌奔流的水流聲。早晨辭別黃河上路，晚上到達(dá)黑山腳下，聽不見父母呼喚女兒的聲音，但能聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬的鳴叫聲。疏通文意到東邊的集市上買來駿馬，西邊的集市買來馬鞍和馬鞍下的18

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。疏通文意

遠(yuǎn)行萬里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣地越過一道道關(guān)塞山嶺。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有的犧牲了，有的多年之后得勝而歸。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。疏通19

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。疏通文意

歸來朝見天子，天子坐在朝堂(論功行賞)。(給木蘭)記很大的功，賞賜很多的財(cái)物。天子問(木蘭)想要什么，木蘭不愿做尚書省的官，希望騎上千里馬，送我回故鄉(xiāng)。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。疏通20

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。疏通文意爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞21

父母聽說女兒回來了，互相扶持著出外城(迎接木蘭)；姐姐聽說妹妹回來了，對(duì)門梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開我東屋的閨門，坐在我西屋的床上(意思是每間房子都要打開門進(jìn)去看看)。脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我姑娘時(shí)的衣裳。當(dāng)著窗子，對(duì)著鏡子梳理像云那樣的鬢發(fā)，在額上貼好花黃。出門去見軍中的同伴，伙伴們都非常驚訝：我們同行十二年之久，竟然不知道木蘭是女孩子。疏通文意父母聽說女兒回來了，互相扶持著出外城(迎接木蘭)22

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？疏通文意

據(jù)說，提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著，所以容易辨認(rèn)；雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？疏23通假字對(duì)鏡帖花黃

總結(jié)歸納帖：通“貼”，粘貼，貼上。通假字總結(jié)歸納帖：通“貼”，粘貼，貼上。24一詞多義東市買駿馬市：名詞，集市。愿為市鞍馬市：動(dòng)詞，買。昨夜見軍帖帖：文書。對(duì)鏡帖花黃帖：通“貼”，貼

總結(jié)歸納一詞多義總結(jié)歸納25古今異義1、卷卷有爺名（古義：父親；今義：爺爺）2、雙兔傍地走（古義：跑；今義：行走）3、但聞燕山胡騎鳴啾啾（古義：只；今義：表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞）4、軍書十二卷(古義：表示多數(shù)，不是確指；今義：指確數(shù))5、賞賜百千強(qiáng)(古義：有余；今義：力量大)

總結(jié)歸納古今異義總結(jié)歸納26總結(jié)歸納詞類活用1、愿為市鞍馬名詞作動(dòng)詞，買2、策勛十二轉(zhuǎn)名詞作動(dòng)詞，記錄3、當(dāng)窗理云鬢名詞作狀語，像云一樣總結(jié)歸納詞類活用27總結(jié)歸納特殊句式1、省略句愿為市鞍馬愿為（之）市鞍馬2、倒裝句問女何所思賓語前置，問女所思何

總結(jié)歸納特殊句式28第二課時(shí)第二課時(shí)291、背誦全詩；整體把握故事情節(jié)，概括各段內(nèi)容。2、把握詩歌中人物形象特點(diǎn)，感受人物魅力。3、學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)臄⑹路椒?，初步了解北朝民歌的特點(diǎn)和常用的修辭手法。4．學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民的愛國精神。教學(xué)目標(biāo)1、背誦全詩；整體把握故事情節(jié)，概括各段內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)30解釋標(biāo)紅字的意思1、木蘭當(dāng)戶織2、唯聞女嘆息3、愿為市鞍馬4、旦辭黃河去5、賞賜百千強(qiáng)6、著我舊時(shí)裳7、對(duì)鏡帖花黃8、雙兔傍地走生本對(duì)話解釋標(biāo)紅字的意思生本對(duì)話31小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。(10)《木蘭詩》中運(yùn)用互文的手法，概述戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：________________，________________。1、愿為市鞍馬名詞作動(dòng)詞，買脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我姑娘時(shí)的衣裳。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。何為“樂府詩”？古代主管音樂的官署稱“樂府”。(6)脫我戰(zhàn)時(shí)袍，________________。唧唧/復(fù)/唧唧，木蘭/當(dāng)戶/織。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；(4)將軍百戰(zhàn)死，________________。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。這樣更能突出文章主題，豐富人物形象。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。打開我東屋的閨門，坐在我西屋的床上(意思是每間房子都要打開門進(jìn)去看看)。(5)歸來見天子，天子坐明堂。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。爺娘聞女來，出郭相扶將；天子問(木蘭)想要什么，木蘭不愿做尚書省的官，希望騎上千里馬，送我回故鄉(xiāng)。昨夜看見軍中的文告，(知道)可汗大規(guī)模地征兵，征兵的名冊(cè)很多卷，每卷上都有父親的名字。（上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。1、默讀課文，思考本文圍繞“木蘭”寫了哪些事？試著用四字小標(biāo)題概括。師生對(duì)話（1、2）代父從軍（3）戰(zhàn)前準(zhǔn)備、奔赴戰(zhàn)場（4）征戰(zhàn)生活（5）還朝辭官（6）親人團(tuán)聚（7）比喻作結(jié)小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。1、默讀課文，思考本文圍繞“木蘭322、請(qǐng)用簡潔的語言概括本文。師生對(duì)話記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。2、請(qǐng)用簡潔的語言概括本文。師生對(duì)話記述了木蘭女扮男裝，代父333、你覺得花木蘭是一個(gè)怎樣的女子，從課文中的哪些語句可以看出？師生對(duì)話1.唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。－—勤勞孝順2.愿為市鞍馬，從此替爺征?！霸浮薄赂覉?jiān)毅，忠孝兩全3.“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！薄赂覉?jiān)強(qiáng)4.木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)——不慕榮華富貴5.出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎?！獧C(jī)智、謹(jǐn)慎小結(jié)：塑造了木蘭這一勤勞善良、堅(jiān)毅勇敢、愛家愛國、不慕高官厚祿、熱愛和平生活的巾幗英雄形象。3、你覺得花木蘭是一個(gè)怎樣的女子，從課文中的哪些語句可以看出34

整理課文中的修辭句，進(jìn)一步明確其特點(diǎn)和作用，加深對(duì)樂府民歌大量運(yùn)用修辭手法這一特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。語言品析整理課文中的修辭句，進(jìn)一步明確其特點(diǎn)和作用，加深對(duì)樂35語言品析1、對(duì)偶萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。2、排比東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。3、夸張策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。4、比喻、反問雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？語言品析1、對(duì)偶36語言品析5、復(fù)沓問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。“旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩節(jié)八句，也是重復(fù)用法。6、頂真，又稱“聯(lián)珠”軍書十二卷，卷卷有爺名。歸來見天子，天子坐明堂。出門看火伴，火伴皆驚忙語言品析5、復(fù)沓372、策勛十二轉(zhuǎn)名詞作動(dòng)詞，記錄東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。對(duì)鏡帖花黃帖：通“貼”，貼策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。唧唧（）機(jī)杼（）軍帖（）旦辭/爺娘/去，暮宿/黃河/邊，不聞/爺娘/喚女聲，但聞/黃河流水/鳴濺濺。1、木蘭當(dāng)戶織2、唯聞女嘆息歸來見天子，天子坐明堂。當(dāng)著窗子，對(duì)著鏡子梳理像云那樣的鬢發(fā)，在額上貼好花黃。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；娘聞女來，出郭相扶將；軍書十二卷，卷卷有爺名。后來人們將樂府采集的詩篇稱為“樂府詩”。(10)《木蘭詩》中運(yùn)用互文的手法，概述戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：________________，________________。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。3、全班齊讀，熟悉文章。(6)脫我戰(zhàn)時(shí)袍，________________。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有的犧牲了，有的多年之后得勝而歸。語言品析7、互文東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。開我東閣門，坐我西閣床。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃?；ノ氖侵敢宦?lián)中的兩句詞語意思互相補(bǔ)充，結(jié)合起來表示一個(gè)完整意思的修辭手法。（上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。）2、策勛十二轉(zhuǎn)名詞作動(dòng)詞，記錄語言品析7、互文互文是指38對(duì)話作者這是一首敘事詩，敘述了一個(gè)傳奇的故事。本文哪些地方敘述得詳細(xì)，哪些地方簡略。這樣處理好在哪里？文章中代父從軍、戰(zhàn)前準(zhǔn)備、還朝辭官、親人團(tuán)聚部分均是詳寫，對(duì)木蘭軍旅生涯和戰(zhàn)斗過程的描寫是略寫。這樣更能突出文章主題，豐富人物形象。這首詩所要突出的是對(duì)木蘭孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)重任的性格的頌揚(yáng)，所以對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭一筆帶過。這種繁簡的安排還隱含了作者對(duì)美好生活的向往祝福，對(duì)戰(zhàn)爭的冷淡和疏遠(yuǎn)心理。對(duì)話作者這是一首敘事詩，敘述了一個(gè)傳奇的故事。本文哪些地方敘39對(duì)話自己女子“半邊天”，現(xiàn)代女性的社會(huì)地位、角色分工發(fā)生了哪些變化？當(dāng)代巾幗英雄有哪些？試列舉例。對(duì)話自己女子“半邊天”，現(xiàn)代女性的社會(huì)地位、角色分工發(fā)生了哪40對(duì)話自己1.任長霞：集中體現(xiàn)了當(dāng)代婦女自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。2.樸今淑：和諧家庭事業(yè)的熱心建設(shè)者，她把很多的時(shí)間投入到了公益事業(yè)，從捐資助學(xué)、扶貧救困到建設(shè)理想家庭、致力于國際和平，她一直堅(jiān)定不移地用愛心與責(zé)任為公益事業(yè)服務(wù)！對(duì)話自己1.任長霞：集中體現(xiàn)了當(dāng)代婦女自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、開41對(duì)話自己3.英迪拉·甘地：印度政治家、首位女總理，她出身名門望族，曾四次出任印度總理。4.克萊拉·蔡特金：國際婦女運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，蔡特金是著名的德國社會(huì)主義者和共產(chǎn)黨領(lǐng)袖，同時(shí)她也是國際社會(huì)主義婦女大會(huì)發(fā)起人之一，一九一五年在伯爾尼組織第一次國際婦女會(huì)議反對(duì)世界大戰(zhàn)。她曾被選入第三國際主席團(tuán)。對(duì)話自己3.英迪拉·甘地：印度政治家、首位女總理，她出身名門42總結(jié)歸納

這首南北朝時(shí)的樂府民歌通過對(duì)木蘭代父從軍、沙場征戰(zhàn)和榮歸故里的敘述，塑造了木蘭這一勤勞善良、堅(jiān)毅勇敢、愛家愛國、不慕高官厚祿、熱愛和平生活的巾幗英雄形象，頌揚(yáng)了木蘭孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)重任的品質(zhì)?？偨Y(jié)歸納這首南北朝時(shí)的樂府民歌通過對(duì)木蘭代父從軍、沙43(1)_____________，西市買鞍韉，______________，北市買長鞭。(2)萬里赴戎機(jī)，________________。(3)________________，寒光照鐵衣。(4)將軍百戰(zhàn)死，________________。(5)歸來見天子，天子坐明堂。______________，______________。(6)脫我戰(zhàn)時(shí)袍，________________。(7)雄兔腳撲朔，________________；________________，安能辨我是雄雌？東市買駿馬南市買轡頭關(guān)山度若飛壯士十年歸策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強(qiáng)著我舊時(shí)裳朔氣傳金柝雌兔眼迷離雙兔傍地走當(dāng)堂檢測東市買駿馬南市買轡頭關(guān)山44(8)《木蘭詩》中，夸張地描寫木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬里迢迢，奔往戰(zhàn)場，飛越一道道關(guān)口，一座座高山的句子是：________________，________________。(9)《木蘭詩》中，表現(xiàn)戰(zhàn)場苦寒、環(huán)境惡劣的句子是：________________，________________。(10)《木蘭詩》中運(yùn)用互文的手法，概述戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：________________，________________。里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛朔氣傳金柝寒光照鐵衣將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸(8)《木蘭詩》中，夸張地描寫木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬里迢迢，奔往戰(zhàn)45(11)《木蘭詩》中的詩句“________________，______________”反映出木蘭代父從軍保家衛(wèi)國建立了顯赫戰(zhàn)功。(12)《木蘭詩》中，用隱喻對(duì)木蘭女扮男裝、代父從軍未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙解答的句子是：____________，______________？(13)《木蘭詩》中寫寒氣凜冽、月光映雪，描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰(zhàn)斗生活畫面的句子是：______________，____________。朔氣傳金柝寒光照鐵衣策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強(qiáng)雙兔傍地走安能辨我是雄雌(11)《木蘭詩》中的詩句“________________46七年級(jí)語文部編版下冊(cè)第9課《木蘭詩》課件647第一課時(shí)第一課時(shí)48問女/何所/思，問女/何所/憶。róngjī（）shuòqì（）yúnbìn（）小結(jié)：塑造了木蘭這一勤勞善良、堅(jiān)毅勇敢、愛家愛國、不慕高官厚祿、熱愛和平生活的巾幗英雄形象。雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？東市買駿馬市：名詞，集市。2、積累文言知識(shí)和重要句式。3、但聞燕山胡騎鳴啾啾（古義：只；(2)萬里赴戎機(jī)，________________。天子問(木蘭)想要什么，木蘭不愿做尚書省的官，希望騎上千里馬，送我回故鄉(xiāng)。問姑娘想的是什么，問姑娘思念的是什么。將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有的犧牲了，有的多年之后得勝而歸。昨夜看見軍中的文告，(知道)可汗大規(guī)模地征兵，征兵的名冊(cè)很多卷，每卷上都有父親的名字。歸來見天子，天子坐明堂。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有的犧牲了，有的多年之后得勝而歸。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我姑娘時(shí)的衣裳。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。旦辭/爺娘/去，暮宿/黃河/邊，不聞/爺娘/喚女聲，但聞/黃河流水/鳴濺濺。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。女亦無所思，女亦無所憶。學(xué)生自讀文章，根據(jù)注釋和自己的理解疏通文章大意。1、了解樂府詩；讀準(zhǔn)“杼”“帖”“可汗”“鞍韉”等字音；識(shí)記“戎”“朔”“鬢”“傍”等字形。2、積累文言知識(shí)和重要句式。3、疏通文意，整體感知文章內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)問女/何所/思，問女/何所/憶。1、了解樂府詩；讀準(zhǔn)“杼”“49

同學(xué)們知道嗎？我國古代有一位女扮男裝替父從軍的女英雄——花木蘭。千百年來，她的巾幗英雄形象家喻戶曉，美國迪斯尼公司還將她的藝術(shù)形象搬上了銀幕。下面我們就來欣賞一下這位女英雄的颯爽英姿。導(dǎo)入同學(xué)們知道嗎？我國古代有一位女扮男裝替父從軍的女英50生本對(duì)話1、請(qǐng)給下列標(biāo)紅字注音。唧唧（

）機(jī)杼（）軍帖（）可汗（）轡頭（）鞍韉（）濺濺（）胡騎（）啾啾（）2、根據(jù)拼音寫漢字。róngjī（

）shuòqì（

）yúnbìn（

）jīzhùtiěkèhánpèijiānjiānjìjiū戎機(jī)朔氣云鬢生本對(duì)話1、請(qǐng)給下列標(biāo)紅字注音。jīzhùtiěkèhán51

花木蘭的故事源于《木蘭詩》，又叫《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，是我國南北朝時(shí)期北方的一首長篇敘事民歌，在中國文學(xué)史上與南朝的《孔雀東南飛》被合稱為“樂府雙璧”。作者簡介花木蘭的故事源于《木蘭詩》，又叫《木蘭辭》，選自宋52

何為“樂府詩”？古代主管音樂的官署稱“樂府”。朝及西漢惠帝時(shí)設(shè)有“樂府令”，漢武帝時(shí)的樂府規(guī)模較大。采集民間詩歌和樂曲。后來人們將樂府采集的詩篇稱為“樂府詩”?！皹犯姟薄^《詩經(jīng)》《楚詞》之后，在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)一種能夠配樂歌唱的新詩體。文體鏈接何為“樂府詩”？古代主管音樂的官署稱“樂府”。朝及531、自讀課文，要求讀順、讀準(zhǔn)、讀出節(jié)奏。2、指名讀，正音正字。3、全班齊讀，熟悉文章。生生對(duì)話1、自讀課文，要求讀順、讀準(zhǔn)、讀出節(jié)奏。生生對(duì)話54這首詩是五字句，讀法是二字三字一停頓，而后三字之中又可根據(jù)意思又有二字一字停頓，或一字二字停頓。例如：唧唧/復(fù)—唧唧，木蘭/當(dāng)戶—織，不聞/機(jī)杼—聲，惟聞/女—嘆息。朗讀指導(dǎo)這首詩是五字句，讀法是二字三字一停頓，而后三字之中又可根據(jù)意55

唧唧/復(fù)/唧唧，木蘭/當(dāng)戶/織。不聞/機(jī)杼/聲，唯聞/女嘆息。問女/何所/思，問女/何所/憶。女亦/無所思，女亦/無所憶。昨夜/見/軍帖，可汗/大/點(diǎn)兵，軍書/十二卷，卷卷/有/爺名。阿爺/無/大兒，木蘭/無/長兄，愿為/市鞍馬，從此/替爺征。生生對(duì)話唧唧/復(fù)/唧唧，木蘭/當(dāng)戶/織。不聞/機(jī)杼/聲，唯聞/女56

東市/買/駿馬，西市/買/鞍韉，南市/買/轡頭，北市/買/長鞭。旦辭/爺娘/去，暮宿/黃河/邊，不聞/爺娘/喚女聲，但聞/黃河流水/鳴濺濺。旦辭/黃河/去，暮至/黑山頭，不聞/爺娘/喚女聲，但聞/燕山胡騎/鳴啾啾。生生對(duì)話東市/買/駿馬，西市/買/鞍韉，南市/買/轡頭，北市/買57

萬里/赴/戎機(jī)，關(guān)山/度/若飛。朔氣/傳/金柝，寒光/照/鐵衣。將軍/百戰(zhàn)/死，壯士/十年/歸。歸來/見/天子，天子/坐/明堂。策勛/十二轉(zhuǎn)，賞賜/百千強(qiáng)?？珊?問所欲，木蘭/不用/尚書郎，愿馳/千里足，送兒/還故鄉(xiāng)。生生對(duì)話萬里/赴/戎機(jī)，關(guān)山/度/若飛。朔氣/傳/金柝，寒光/照58

爺娘/聞女來，出郭/相扶將；阿姊/聞妹來，當(dāng)戶/理/紅妝；小弟/聞姊來，磨刀霍霍/向/豬羊。開我/東閣門，坐我/西閣床。脫我/戰(zhàn)時(shí)袍，著我/舊時(shí)裳。當(dāng)窗/理/云鬢，對(duì)鏡/帖/花黃。出門/看火伴，火伴/皆驚忙：同行/十二年，不知/木蘭/是女郎。雄兔/腳撲朔，雌兔/眼迷離；雙兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？生生對(duì)話爺娘/聞女來，出郭/相扶將；阿姊/聞妹來，當(dāng)戶/理/紅妝59

學(xué)生自讀文章，根據(jù)注釋和自己的理解疏通文章大意。疏通文意學(xué)生自讀文章，根據(jù)注釋和自己的理解疏通文章大意。疏通60

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。疏通文意唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。疏通61

疏通文意嘆息聲一聲接著一聲，木蘭對(duì)著門織布。聽不到織布機(jī)發(fā)出的聲音，只聽見姑娘在嘆息。問姑娘想的是什么，問姑娘思念的是什么。姑娘并沒有想什么，姑娘并沒有思念什么。昨夜看見軍中的文告，(知道)可汗大規(guī)模地征兵，征兵的名冊(cè)很多卷，每卷上都有父親的名字。父親沒有長大成人的兒子，木蘭沒有兄長，木蘭愿意為(此)去買馬和馬具，從此替父親出征。疏通文意嘆息聲一聲接著一聲，木蘭對(duì)著門織布。聽不到織62

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。疏通文意東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭63疏通文意到東邊的集市上買來駿馬，西邊的集市買來馬鞍和馬鞍下的墊子，南邊的集市買來駕馭牲口用的嚼子和韁繩，北邊的集市買來長鞭(意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具)。早晨辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，但能聽到黃河洶涌奔流的水流聲。早晨辭別黃河上路，晚上到達(dá)黑山腳下，聽不見父母呼喚女兒的聲音，但能聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬的鳴叫聲。疏通文意到東邊的集市上買來駿馬，西邊的集市買來馬鞍和馬鞍下的64

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。疏通文意

遠(yuǎn)行萬里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣地越過一道道關(guān)塞山嶺。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有的犧牲了，有的多年之后得勝而歸。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。疏通65

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。疏通文意

歸來朝見天子，天子坐在朝堂(論功行賞)。(給木蘭)記很大的功，賞賜很多的財(cái)物。天子問(木蘭)想要什么，木蘭不愿做尚書省的官，希望騎上千里馬，送我回故鄉(xiāng)。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。疏通66

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。疏通文意爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞67

父母聽說女兒回來了，互相扶持著出外城(迎接木蘭)；姐姐聽說妹妹回來了，對(duì)門梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開我東屋的閨門，坐在我西屋的床上(意思是每間房子都要打開門進(jìn)去看看)。脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我姑娘時(shí)的衣裳。當(dāng)著窗子，對(duì)著鏡子梳理像云那樣的鬢發(fā)，在額上貼好花黃。出門去見軍中的同伴，伙伴們都非常驚訝：我們同行十二年之久，竟然不知道木蘭是女孩子。疏通文意父母聽說女兒回來了，互相扶持著出外城(迎接木蘭)68

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？疏通文意

據(jù)說，提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著，所以容易辨認(rèn)；雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？疏69通假字對(duì)鏡帖花黃

總結(jié)歸納帖：通“貼”，粘貼，貼上。通假字總結(jié)歸納帖：通“貼”，粘貼，貼上。70一詞多義東市買駿馬市：名詞，集市。愿為市鞍馬市：動(dòng)詞，買。昨夜見軍帖帖：文書。對(duì)鏡帖花黃帖：通“貼”，貼

總結(jié)歸納一詞多義總結(jié)歸納71古今異義1、卷卷有爺名（古義：父親；今義：爺爺）2、雙兔傍地走（古義：跑；今義：行走）3、但聞燕山胡騎鳴啾啾（古義：只；今義：表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞）4、軍書十二卷(古義：表示多數(shù)，不是確指；今義：指確數(shù))5、賞賜百千強(qiáng)(古義：有余；今義：力量大)

總結(jié)歸納古今異義總結(jié)歸納72總結(jié)歸納詞類活用1、愿為市鞍馬名詞作動(dòng)詞，買2、策勛十二轉(zhuǎn)名詞作動(dòng)詞，記錄3、當(dāng)窗理云鬢名詞作狀語，像云一樣總結(jié)歸納詞類活用73總結(jié)歸納特殊句式1、省略句愿為市鞍馬愿為（之）市鞍馬2、倒裝句問女何所思賓語前置，問女所思何

總結(jié)歸納特殊句式74第二課時(shí)第二課時(shí)751、背誦全詩；整體把握故事情節(jié)，概括各段內(nèi)容。2、把握詩歌中人物形象特點(diǎn)，感受人物魅力。3、學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)臄⑹路椒?，初步了解北朝民歌的特點(diǎn)和常用的修辭手法。4．學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民的愛國精神。教學(xué)目標(biāo)1、背誦全詩；整體把握故事情節(jié)，概括各段內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)76解釋標(biāo)紅字的意思1、木蘭當(dāng)戶織2、唯聞女嘆息3、愿為市鞍馬4、旦辭黃河去5、賞賜百千強(qiáng)6、著我舊時(shí)裳7、對(duì)鏡帖花黃8、雙兔傍地走生本對(duì)話解釋標(biāo)紅字的意思生本對(duì)話77小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。(10)《木蘭詩》中運(yùn)用互文的手法，概述戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：________________，________________。1、愿為市鞍馬名詞作動(dòng)詞，買脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我姑娘時(shí)的衣裳。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。何為“樂府詩”？古代主管音樂的官署稱“樂府”。(6)脫我戰(zhàn)時(shí)袍，________________。唧唧/復(fù)/唧唧，木蘭/當(dāng)戶/織。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；(4)將軍百戰(zhàn)死，________________。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。這樣更能突出文章主題，豐富人物形象。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。打開我東屋的閨門，坐在我西屋的床上(意思是每間房子都要打開門進(jìn)去看看)。(5)歸來見天子，天子坐明堂。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。爺娘聞女來，出郭相扶將；天子問(木蘭)想要什么，木蘭不愿做尚書省的官，希望騎上千里馬，送我回故鄉(xiāng)。昨夜看見軍中的文告，(知道)可汗大規(guī)模地征兵，征兵的名冊(cè)很多卷，每卷上都有父親的名字。（上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。1、默讀課文，思考本文圍繞“木蘭”寫了哪些事？試著用四字小標(biāo)題概括。師生對(duì)話（1、2）代父從軍（3）戰(zhàn)前準(zhǔn)備、奔赴戰(zhàn)場（4）征戰(zhàn)生活（5）還朝辭官（6）親人團(tuán)聚（7）比喻作結(jié)小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。1、默讀課文，思考本文圍繞“木蘭782、請(qǐng)用簡潔的語言概括本文。師生對(duì)話記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。2、請(qǐng)用簡潔的語言概括本文。師生對(duì)話記述了木蘭女扮男裝，代父793、你覺得花木蘭是一個(gè)怎樣的女子，從課文中的哪些語句可以看出？師生對(duì)話1.唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。－—勤勞孝順2.愿為市鞍馬，從此替爺征。“愿”——勇敢堅(jiān)毅，忠孝兩全3.“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！薄赂覉?jiān)強(qiáng)4.木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)——不慕榮華富貴5.出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎?！獧C(jī)智、謹(jǐn)慎小結(jié)：塑造了木蘭這一勤勞善良、堅(jiān)毅勇敢、愛家愛國、不慕高官厚祿、熱愛和平生活的巾幗英雄形象。3、你覺得花木蘭是一個(gè)怎樣的女子，從課文中的哪些語句可以看出80

整理課文中的修辭句，進(jìn)一步明確其特點(diǎn)和作用，加深對(duì)樂府民歌大量運(yùn)用修辭手法這一特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。語言品析整理課文中的修辭句，進(jìn)一步明確其特點(diǎn)和作用，加深對(duì)樂81語言品析1、對(duì)偶萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。2、排比東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。3、夸張策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。4、比喻、反問雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？語言品析1、對(duì)偶82語言品析5、復(fù)沓問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶?！暗┺o爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩節(jié)八句，也是重復(fù)用法。6、頂真，又稱“聯(lián)珠”軍書十二卷，卷卷有爺名。歸來見天子，天子坐明堂。出門看火伴，火伴皆驚忙語言品析5、復(fù)沓832、策勛十二轉(zhuǎn)名詞作動(dòng)詞，記錄東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。對(duì)鏡帖花黃帖：通“貼”，貼策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。唧唧（）機(jī)杼（）軍帖（）旦辭/爺娘/去，暮宿/黃河/邊，不聞/爺娘/喚女聲，但聞/黃河流水/鳴濺濺。1、木蘭當(dāng)戶織2、唯聞女嘆息歸來見天子，天子坐明堂。當(dāng)著窗子，對(duì)著鏡子梳理像云那樣的鬢發(fā)，在額上貼好花黃。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；娘聞女來，出郭相扶將；軍書十二卷，卷卷有爺名。后來人們將樂府采集的詩篇稱為“樂府詩”。(10)《木蘭詩》中運(yùn)用互文的手法，概述戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：________________，________________。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。3、全班齊讀，熟悉文章。(6)脫我戰(zhàn)時(shí)袍，________________。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有的犧牲了，有的多年之后得勝而歸。語言品析7、互文東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。開我東閣門，坐我西閣床。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃?；ノ氖侵敢宦?lián)中的兩句詞語意思互相補(bǔ)充，結(jié)合起來表示一個(gè)完整意思的修辭手法。（上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。）2、策勛十二轉(zhuǎn)名詞作動(dòng)詞，記錄語言品析7、互文