學(xué)校管理目標(biāo)

精品文檔精品文檔..邵火廟小學(xué)學(xué)校管理目標(biāo)一、學(xué)校管理目標(biāo)的含義、特點(diǎn)〔一〕學(xué)校管理目標(biāo)的含義根據(jù)目標(biāo)的定義，我們可以給學(xué)校管理目標(biāo)下個定義。著什么軌道開展，最終到達(dá)什么規(guī)格要求?！捕硨W(xué)校管理目標(biāo)的特點(diǎn)1、指向性。目標(biāo)，是人們所追求的一種未來的結(jié)果，總是指向一定方向。它為組織或個人指明了奮斗的方向，展現(xiàn)出預(yù)想的前景。2、社會性。學(xué)校作為社會組織，它的管理目標(biāo)要與社會性質(zhì)、社會開展的和國家的教育方針、政策、法律法規(guī)。3、可行性。學(xué)校的管理目標(biāo)是學(xué)校辦學(xué)開展的方向，只有付諸實(shí)踐才能有效果?！踩硨W(xué)校管理目標(biāo)的內(nèi)容學(xué)校管理目標(biāo)的根本內(nèi)容可以分為三大類：1、一般管理目標(biāo)主要內(nèi)容包括：〔1〕對人的管理目標(biāo)。思想、道德、技能、能力等方面的素質(zhì)?！?〕對物管理的目標(biāo)。環(huán)境、設(shè)備進(jìn)行配置、使用，以到達(dá)物盡其用的管理目標(biāo)。〔3〕對財?shù)墓芾砟繕?biāo)。方面的管理目標(biāo)?！?〕時間的管理目標(biāo)。學(xué)校各個階段工作時間的合理安排等方面的目標(biāo)?！?〕信息的管理目標(biāo)。學(xué)校的檔案管理、資料收集、信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面的目標(biāo)。以上是學(xué)校管理的一般管理目標(biāo)，人、物、財方面的管理目標(biāo)是主要內(nèi)容，除此之外，還有事〔任務(wù)〕、時間、信息等管理目標(biāo)。但這些因素不象人、物、財那樣具有相對獨(dú)立性。它們總是同一定的組織形式、一定的工作系統(tǒng)聯(lián)系在一起，從有關(guān)具體工作的管理目標(biāo)中表達(dá)出來。2、具體工作管理目標(biāo)。指的是管理者對某項(xiàng)工作的管理活動，要使該項(xiàng)工作的體部門、系統(tǒng)的目標(biāo)都是學(xué)校整體管理目標(biāo)的組成局部。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作管理目標(biāo)。指的是學(xué)校的主要管理者的管理活動所預(yù)期到達(dá)的結(jié)果。這方面的管理目標(biāo)，內(nèi)容也是很豐富的：〔1〕、合理的領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)。建設(shè)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)應(yīng)該是每個成功學(xué)校管理者的目標(biāo)?！?〕、建立和健全學(xué)校管理系統(tǒng)。如管理崗位責(zé)任制、管理工作程序和標(biāo)準(zhǔn)等。這些是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者管理工作的重要內(nèi)容?！?〕、實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化。管理科學(xué)化就是管理活動要遵循客觀規(guī)律，有到達(dá)最優(yōu)效果?！?〕、實(shí)現(xiàn)管理的民主化。民主化管理是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作有效開展的保障?！?〕、培養(yǎng)、提高管理人員素質(zhì)。高素質(zhì)的管理人才是成功管理的必備條件?！駥W(xué)校管理目標(biāo)的制訂一、學(xué)校管理目標(biāo)結(jié)構(gòu)由于學(xué)校工作的周期性、育人的時間長，學(xué)校本身又是一個多結(jié)構(gòu)、多層次、多序列的復(fù)雜系統(tǒng)，因而學(xué)校的管理目標(biāo)并非是單一的目標(biāo)，它具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、層次關(guān)系，構(gòu)成學(xué)校的目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。具有具體可操作性。二、學(xué)校管理目標(biāo)的分類學(xué)校管理目標(biāo)按不同標(biāo)準(zhǔn)可細(xì)分為：目標(biāo)長期目標(biāo)是學(xué)校的遠(yuǎn)景目標(biāo)，是需要幾年才能實(shí)現(xiàn)的，一般是五年左右。中期目標(biāo)，一般是三年左右才能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。短期目標(biāo)，是可操作性強(qiáng)，在短期內(nèi)能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，如學(xué)校一年內(nèi)要實(shí)現(xiàn)的管理目標(biāo)。三者互相聯(lián)系、互相補(bǔ)充。學(xué)校目標(biāo)的制定要從長期目標(biāo)著眼，再進(jìn)一步分解制定中期目標(biāo)，最后進(jìn)一步分解為可操作性的短期目標(biāo)?！捕骋孕再|(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，可將學(xué)校管理目標(biāo)分為戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)〔三〕以對象為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，可將學(xué)校管理目標(biāo)分為團(tuán)體目標(biāo)和個人目標(biāo)團(tuán)體目標(biāo)是指全體學(xué)校成員共同奮斗的目標(biāo)。個人目標(biāo)是指學(xué)校個體具體的目的實(shí)現(xiàn)?！菜摹骋詫哟螢闃?biāo)準(zhǔn)來劃分，可將學(xué)校管理目標(biāo)分為高層目標(biāo)、中層目標(biāo)和低層的管理目標(biāo)。三者要協(xié)調(diào)開展，才能促進(jìn)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。三、學(xué)校管理目標(biāo)的制訂的管理目標(biāo)，學(xué)校管理活動才有了方向，才具有有效性?！惨弧骋罁?jù)標(biāo)的制訂要考慮到以下幾個因素：1、社會性質(zhì)管理目標(biāo)的正確方向。2、學(xué)校管理活動的規(guī)律3、學(xué)校的教育目標(biāo)4、學(xué)校的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)〔二〕學(xué)校管理目標(biāo)制定的程序1、全面搜集資料，掌握內(nèi)外信息2、提出目標(biāo)方案3、評估目標(biāo)方案太高了實(shí)現(xiàn)不了。切實(shí)可行的目標(biāo)方案才是最重要的。4、比擬分析，擇優(yōu)選定優(yōu)化的目標(biāo)方案。1、目標(biāo)管理是一種系統(tǒng)整體的管理的總目標(biāo)層層分解，開成目標(biāo)體系。2、目標(biāo)管理是一種重視成果的管理首先考慮的是目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，考慮活動的成果。3、目標(biāo)管理是一種自我的管理管理。用自我控制的管理代替別人統(tǒng)治的管理是目標(biāo)管理的主要特點(diǎn)之一。二、學(xué)校目標(biāo)管理概述〔一〕含義目標(biāo)管理理論產(chǎn)生以后，影響巨大，被廣泛應(yīng)用于各類組織。同樣，在學(xué)校管理中也可以應(yīng)用目標(biāo)管理理論。依據(jù)上面對目標(biāo)管理的定義，我們可以給學(xué)校目標(biāo)管理下這樣的定義：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)目標(biāo)管理理論，結(jié)合學(xué)校的主客觀條件，充分調(diào)動學(xué)校成員參與的積極性與創(chuàng)造性，共同制定出學(xué)校開展的總目標(biāo)，并將目標(biāo)層層分解，落實(shí)到部門與個人，明確各個部門、個人的職責(zé)，并以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的績效來評估和決定部門、個人奉獻(xiàn)和獎勵報酬，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校開展的管理過程。〔二〕中心問題在學(xué)校實(shí)施目標(biāo)管理要注意處理好以下幾個中心問題：1、正確處理管理者與被管理者之間的關(guān)系的自主權(quán)。2、調(diào)動人的積極性達(dá)了組織的利益，又表達(dá)了個人利益，這樣才具有鼓勵性，才能調(diào)動積極性。3、提高學(xué)校管理的效能和效率能動性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性。這樣才有利于學(xué)校管理效能與效率的提高。三、學(xué)校目標(biāo)管理的進(jìn)程〔一〕確立目標(biāo)確立目標(biāo)即學(xué)校目標(biāo)的設(shè)置。這是實(shí)施目標(biāo)管理的第一階段,同時也是最重要的〔二〕過程管理說有以下幾項(xiàng)工作要做。1、搞好指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)在目標(biāo)管理實(shí)施過程中，應(yīng)對目標(biāo)的實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)，給以建議。在目標(biāo)實(shí)施階段，學(xué)校各個部門、個人都在行動，必然會出現(xiàn)各種矛盾、問題與困惑，甚至是困難的局面，影響目標(biāo)的實(shí)施進(jìn)程，因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常到下層去視察，掌握目標(biāo)實(shí)施過程的各種情況、信息，并針對各種問題，做出精心的指導(dǎo)工作。2、搞好檢查工作而是要多給予支持、協(xié)助。3的了解目標(biāo)實(shí)施過程中的各種情況，采取對存在的問題予以解決。4、搞好調(diào)節(jié)工作〔三〕結(jié)果評估理成果的評估又注意以下幾個問題。1、評估標(biāo)準(zhǔn)2、評估內(nèi)容評估的內(nèi)容應(yīng)以原先制訂的目標(biāo)為根底，力求全面。對學(xué)校各個部門、單位、個人的目標(biāo)完成情況進(jìn)行全方位的評估。既要看到量方面的內(nèi)容，又要看目標(biāo)完成的質(zhì)量。四、學(xué)校實(shí)施目標(biāo)管理的根本要求在學(xué)校實(shí)施目標(biāo)管理，具體來說有以下幾個方面工作要做：〔一〕掌握目標(biāo)