小學(xué)二年級語文閱讀及寫作專項(xiàng)訓(xùn)練

-.z小學(xué)二年級語文閱讀與寫作專項(xiàng)訓(xùn)練〔一〕讀寫訓(xùn)練一：日期：閱讀短文，答復(fù)下列問題〔一〕貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有〔〕句話。2、短文寫了貓的〔〕、〔〕、〔〕和〔〕。3、用"——〞劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：〔選擇正確的"√〞〕①貓的耳朵很靈活?！病尝谪堄幸浑p明亮的眼睛。………………〔〕③貓的腳趾上有鋒利的爪子。…………〔〕④貓是捉老鼠的能手。…………〔〕〔二〕我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，得意極了。水面上有一片片的荷葉，好似漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好似在說："小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！〞1、這篇短文〔〕自然段。2、第二自然段有〔〕句話。3、用"——〞劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：〔用"√〞〕①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的?！病尝谒∨笥押煤脤W(xué)習(xí)。…………〔〕③這支鉛筆很美麗?！病硨懺挘旱靡獾男?dòng)物是人類的朋友，你喜歡那種小動(dòng)物呢？請你用幾句話寫一寫。〔沒學(xué)過的字用拼音代替〕讀寫訓(xùn)練二：日期：〔一〕小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪："咦〔yí〕，我怎么沒汗呢？〞它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說："汗？在鼻子上。〞小花貓摸摸鼻子，沒汗！小花貓?jiān)偃栃●R。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說："汗？在身上。〞小花貓?zhí)蛱颉瞭iǎn〕全身，沒汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說："汗？在舌頭上。〞小花貓看不清舌頭。小花貓去找小豬幫助看舌頭。小豬笑了："你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？〞小豬把腳掌翻〔fān〕開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了："原來，我們的汗藏在這里！〞1、短文共有〔〕自然段。2、讀了短文，我知道老牛的汗在〔〕，小馬的汗在〔〕，小狗的汗在〔〕，小花貓和〔〕的汗都在〔〕。3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號里〔〕鼻子〔〕腳掌〔〕舌頭〔〕全身〔二〕幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹洞里去了。小馬說："我有方法。〞他伸手到樹洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。小石說："我有方法。〞他用兩根樹枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。小葉說："我有方法。〞他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來。小文想出了一個(gè)好方法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。1、本文共〔〕節(jié)。2、皮球掉到樹洞里去了，小馬〔〕，小石〔〕，小葉〔〕，可是都不行。3、在文中劃出小文的方法?！踩惩盹埡螅液徒憬阏陂T口乘涼。突然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。1、這篇短文所寫的時(shí)間是()，地點(diǎn)是(),人物是〔〕。2、寫出下面詞語的近義詞。漂亮——〔〕悄悄——〔〕喜歡——〔〕3、作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫了蜻蜓的________和的特點(diǎn)。4、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？___________________________________________________________寫話；你喜歡吃水果嗎？選你最喜歡的一種水果寫幾句話，說說它的樣子、顏色、味道，你為什么喜歡它？讀寫