人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《角的初步認(rèn)識(shí)》課件

二年級(jí)

數(shù)學(xué)

上冊(cè)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版1第3單元角的初步認(rèn)識(shí)1角的初步認(rèn)識(shí)第3單元角的初步認(rèn)識(shí)1角的初步認(rèn)識(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)2.初步學(xué)會(huì)用尺畫角,掌握畫角的基本方法。1.

初步認(rèn)識(shí)角,知道角的各部分的名稱。3.

理解角的大小與哪些因素有關(guān)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.初步學(xué)會(huì)用尺畫角,掌握畫角的基本方法。1.初步3情景導(dǎo)入1尋找生活中的角今天我們一起學(xué)習(xí)角的初步認(rèn)識(shí)。情景導(dǎo)入1尋找生活中的角今天我們一起學(xué)習(xí)角的初步認(rèn)4探索新知兩條邊是直直的，都從頂點(diǎn)出發(fā)。這些物品中都有角。一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，有兩條邊。一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)？有幾條邊？探索新知兩條邊是直直的，都從頂點(diǎn)出發(fā)。這些物品中都有角5探索新知邊頂點(diǎn)邊一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。探索新知邊頂點(diǎn)邊一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。6角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。角的大小與兩邊張開的大小有關(guān)。探索新知課件PPT角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。角的大小與兩邊張開的大小有關(guān)。7情景導(dǎo)入2畫角要記?。合犬嬳旤c(diǎn)再畫邊。別忘了讓我來幫助你呀！情景導(dǎo)入2畫角要記?。合犬嬳旤c(diǎn)再畫邊。別忘了讓我來幫助你8探索新知課件PPT探索新知課件PPT9數(shù)一數(shù)，下面每個(gè)圖形中各有幾個(gè)角。典題精講

()()()數(shù)一數(shù)，下面每個(gè)圖形中各有幾個(gè)角。典題精講10典題精講解題思路：要根據(jù)角的特征——一個(gè)頂點(diǎn)和兩條直邊,從圖形上找角。第一個(gè)圖形有四個(gè)頂點(diǎn),每個(gè)角都有兩條直邊,共4個(gè)角。第二個(gè)圖形有五個(gè)頂點(diǎn),每個(gè)角都有兩條直邊,有5個(gè)角。第三個(gè)圖形有三個(gè)頂點(diǎn),有兩條直邊,只有1個(gè)角。典題精講解題思路：要根據(jù)角的特征——一個(gè)頂點(diǎn)和11典題精講正確解答：

()()()451典題精講正確解答：()12典題精講下圖中共有幾個(gè)角。典題精講下圖中共有幾個(gè)角。13典題精講解題思路：由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成一個(gè)角。這個(gè)圖形中由一個(gè)頂點(diǎn)引出了四條邊,每?jī)蓷l邊都可以和這個(gè)頂點(diǎn)組成一個(gè)角。圖中的角較多,數(shù)角時(shí),要按一定的順序數(shù)。典題精講解題思路：由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成一個(gè)14典題精講正確解答：6個(gè)角典題精講正確解答：6個(gè)角15錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒判斷：角的兩條邊越長，角越大。（）√

錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒判斷：角的兩條邊越長，角越大。（16錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒判斷時(shí),沒有正確理解角的大小與邊的關(guān)系。不是兩條邊越長,角就越大。角的大小與邊的長短沒有關(guān)系,只與角的兩條邊叉開的大小有關(guān)。叉開的越大，角越大，叉開的越小，角越小。錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒判斷時(shí),沒有正確理解角的大小17易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答判斷：角的兩條邊越長，角越大。（）√判斷：角的兩條邊越長，角越大。（）×易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答判斷：角的兩條邊越長，角越大。（18學(xué)以致用1.指一指哪里有角。學(xué)以致用1.指一指哪里有角。19學(xué)以致用（）2.下面的圖形哪些是角，哪些不是角？（）（）（）××學(xué)以致用（）2.下面的圖形哪些是角，哪些不是20學(xué)以致用3.寫出角各部分的名稱。頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊學(xué)以致用3.寫出角各部分的名稱。頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊21學(xué)以致用4.下面每個(gè)圖形分別有幾個(gè)角？3個(gè)角4個(gè)角學(xué)以致用4.下面每個(gè)圖形分別有幾個(gè)角？3個(gè)角4個(gè)角22學(xué)以致用３個(gè)角5.數(shù)一數(shù)，下圖中有幾個(gè)角？學(xué)以致用３個(gè)角5.數(shù)一數(shù)，下圖中有幾個(gè)角？23課堂小結(jié)你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。1.一個(gè)角由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成。2.從一個(gè)點(diǎn)起,用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線,就畫成一個(gè)角。課堂小結(jié)你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？角的大小與邊的長24謝謝謝謝25二年級(jí)

數(shù)學(xué)

上冊(cè)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版26第3單元角的初步認(rèn)識(shí)1角的初步認(rèn)識(shí)第3單元角的初步認(rèn)識(shí)1角的初步認(rèn)識(shí)27學(xué)習(xí)目標(biāo)2.初步學(xué)會(huì)用尺畫角,掌握畫角的基本方法。1.

初步認(rèn)識(shí)角,知道角的各部分的名稱。3.

理解角的大小與哪些因素有關(guān)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.初步學(xué)會(huì)用尺畫角,掌握畫角的基本方法。1.初步28情景導(dǎo)入1尋找生活中的角今天我們一起學(xué)習(xí)角的初步認(rèn)識(shí)。情景導(dǎo)入1尋找生活中的角今天我們一起學(xué)習(xí)角的初步認(rèn)29探索新知兩條邊是直直的，都從頂點(diǎn)出發(fā)。這些物品中都有角。一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，有兩條邊。一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)？有幾條邊？探索新知兩條邊是直直的，都從頂點(diǎn)出發(fā)。這些物品中都有角30探索新知邊頂點(diǎn)邊一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。探索新知邊頂點(diǎn)邊一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。31角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。角的大小與兩邊張開的大小有關(guān)。探索新知課件PPT角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。角的大小與兩邊張開的大小有關(guān)。32情景導(dǎo)入2畫角要記?。合犬嬳旤c(diǎn)再畫邊。別忘了讓我來幫助你呀！情景導(dǎo)入2畫角要記?。合犬嬳旤c(diǎn)再畫邊。別忘了讓我來幫助你33探索新知課件PPT探索新知課件PPT34數(shù)一數(shù)，下面每個(gè)圖形中各有幾個(gè)角。典題精講

()()()數(shù)一數(shù)，下面每個(gè)圖形中各有幾個(gè)角。典題精講35典題精講解題思路：要根據(jù)角的特征——一個(gè)頂點(diǎn)和兩條直邊,從圖形上找角。第一個(gè)圖形有四個(gè)頂點(diǎn),每個(gè)角都有兩條直邊,共4個(gè)角。第二個(gè)圖形有五個(gè)頂點(diǎn),每個(gè)角都有兩條直邊,有5個(gè)角。第三個(gè)圖形有三個(gè)頂點(diǎn),有兩條直邊,只有1個(gè)角。典題精講解題思路：要根據(jù)角的特征——一個(gè)頂點(diǎn)和36典題精講正確解答：

()()()451典題精講正確解答：()37典題精講下圖中共有幾個(gè)角。典題精講下圖中共有幾個(gè)角。38典題精講解題思路：由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成一個(gè)角。這個(gè)圖形中由一個(gè)頂點(diǎn)引出了四條邊,每?jī)蓷l邊都可以和這個(gè)頂點(diǎn)組成一個(gè)角。圖中的角較多,數(shù)角時(shí),要按一定的順序數(shù)。典題精講解題思路：由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成一個(gè)39典題精講正確解答：6個(gè)角典題精講正確解答：6個(gè)角40錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒判斷：角的兩條邊越長，角越大。（）√

錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒判斷：角的兩條邊越長，角越大。（41錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒判斷時(shí),沒有正確理解角的大小與邊的關(guān)系。不是兩條邊越長,角就越大。角的大小與邊的長短沒有關(guān)系,只與角的兩條邊叉開的大小有關(guān)。叉開的越大，角越大，叉開的越小，角越小。錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒判斷時(shí),沒有正確理解角的大小42易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答判斷：角的兩條邊越長，角越大。（）√判斷：角的兩條邊越長，角越大。（）×易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答判斷：角的兩條邊越長，角越大。（43學(xué)以致用1.指一指哪里有角。學(xué)以致用1.指一指哪里有角。44學(xué)以致用（）2.下面的圖形哪些是角，哪些不是角？（）（）（）××學(xué)以致用（）2.下面的圖形哪些是角，哪些不是45學(xué)以致用3.寫出角各部分的名稱。頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊學(xué)以致用3.寫出角各部分的名稱。頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊46學(xué)以致用4.下面每個(gè)圖形分別有幾個(gè)角？3個(gè)角4個(gè)角學(xué)以致用4.下面每個(gè)圖形分別有幾個(gè)角