部編版九年級語文上冊第一單元測試卷匯總含答案

部編版九年級語文上冊第一單元測試卷匯總第一單元測試卷時間：100分鐘滿分：120分一、積累與運用(30分)1．下列各組詞語中，字音、字形完全正確的一項是()(3分)A．妖嬈(ráo) 娉婷(pīng) 嘶啞 沉醉B．折腰(zhé) 搖曳(yè) 洶踴 呢喃C．冠冕(miǎn) 憂戚(qì) 風(fēng)騷 喉嚨D．鮮妍(yán) 枉然(wǎng) 凝望 風(fēng)潤2．下列詞語書寫有誤的一項是()(3分)A．遷徒漣漪恪盡職守紅裝素裹B．酷肖狡黠無可置疑人跡罕至C．污穢攛掇繁花嫩葉迥乎不同D．家醅告罄眼花繚亂鴉雀無聲3．下列詩歌朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()(3分)A．長大后/鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票B．水光/浮動著/你夢/期待中/白蓮C．我看/飛鳥平展著翅翼/靜靜吸入/深遠的晴空里D．這被/暴風(fēng)雨所打擊著/的土地4．下列句子沒有語病的一項是()(3分)A．經(jīng)過表決、推舉和討論等程序，學(xué)生會的人選順利產(chǎn)生。B．大橋設(shè)計、施工、運營的全過程堅持始終最低程度破壞、最大限度保護的建設(shè)目標。C．世界衛(wèi)生組織發(fā)布報告稱，結(jié)核病仍是全球頭號傳染病殺手。D．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，學(xué)校積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。5．下列相關(guān)知識搭配不正確的一項是()(3分)A．毛澤東——《沁園春·雪》——贊頌無產(chǎn)階級革命者B．余光中——《鄉(xiāng)愁》——回旋往復(fù)的音樂美C．艾青——《我愛這土地》——對祖國真摯深沉的愛D．席慕蓉——《你是人間的四月天》——抒發(fā)心中的希望與喜悅6．詩文默寫。(5分)(1)為什么我的眼里常含淚水？________________________……(2)而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是____________________/我在這頭/大陸在那頭(3)《沁園春·雪》中點明主旨的句子是：______________________________?？倢懕眹┚暗木渥邮牵篲_______________________________________________。想象雪后晴日當(dāng)空之景的句子是：____________________________________。7．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。(3分)寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天(1)__________________，__________________，________________；夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚；秋天(2)________________，________________，________________；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。8．詩詞是中華文明智慧的積淀。為傳承民族文化，增強民族凝聚力，學(xué)校決定開展“誦讀經(jīng)典，吟詠詩詞”活動。為此，某班將利用雙休日舉行一次集體課外吟詠詩詞活動。請你按要求完成下面的任務(wù)。(7分)(1)【活動一：宣傳發(fā)動】宣傳組的同學(xué)為了搞好這次活動，以班委會的名義，擬寫了下面一則海報，請認真閱讀，按要求答題。（3分）誦讀經(jīng)典，吟詠詩詞本周末，我班將組織全體同學(xué)開展集體課外吟詠詩詞活動。用我們的實際行動去為傳承民族文化，增強民族凝聚力做出自己的努力。我們希望有更多的同學(xué)加入吟詠詩詞的行列，一起來誦讀經(jīng)典，吟詠詩詞。某班班委會①海報的內(nèi)容和格式上各有一處疏漏，請找出來。(2分)②海報中有一個句子有語病，請找出來并把改正后的句子寫在下面。(1分)(2)【活動二：推薦經(jīng)典詩詞】為了達到“誦讀經(jīng)典”的目的，同學(xué)之間進行了經(jīng)典詩詞推薦活動。(2分)你推薦的經(jīng)典詩詞是：你推薦的理由是：(3)【活動三：吟詠詩詞比賽】本次活動將舉辦一次吟詠詩詞的比賽。假如你是本次比賽的主持人，請你設(shè)計一下比賽的開幕詞。(2分)二、閱讀探究(40分)(一)閱讀下面這首詞，完成問題。(6分)臨江仙①[金]元好問李輔之在齊州②，予客濟源③，輔之有和。荷葉荷花何處好？大明湖上新秋。紅妝翠蓋木蘭舟。江山如畫里，人物更風(fēng)流。千里故人千里月，三年孤負歡游。一尊白酒寄離愁。殷勤橋下水，幾日到東州！【注】①1235年秋，詞人從濟源到齊州，與李輔之兩次暢游大明湖。這首詞大概寫于1238年，當(dāng)時詞人正準備攜家眷由濟源回山西太原。②齊州：地名，與詞中的“東州”均指今山東濟南。③濟源：地名，今屬河南。9．下列對詞的內(nèi)容理解不正確的一項是()(3分)A．詞的兩闋所寫，既不同時也不同地，時隔三年人距千里，既有歡快的回憶，也有深沉的懷念。B．上闋前三句以“紅妝”比喻“荷花”，“翠蓋”比喻“荷葉”，突出了大明湖新秋的景物特點。C．“江山如畫里，人物更風(fēng)流”是對上闋的總結(jié)，寫出了景物的美好，人物的得意。D．下闋一反上闋歡聚融洽的氣氛，轉(zhuǎn)寫分離的愁苦和詞人急于乘舟奔赴東州的心情。10．下列對詞的賞析不正確的一項是()(3分)A．詞的上闋以“木蘭舟”點綴于“紅妝”“翠蓋”之間，營造出“人在畫中游”的美妙意境。B．這首詞質(zhì)樸的語言與純真的情感相輔相成，做到了形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。C．詞的下闋“殷勤橋下水，幾日到東州”兩句運用了擬人的修辭手法。D．這首詞借“一尊白酒”寄托“離愁”，其寫法與杜牧的《赤壁》有異曲同工之妙。(二)閱讀《沁園春·雪》，回答問題。(16分)沁園春·雪毛澤東北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。11．詞中“風(fēng)騷”原指《________________》中的《國風(fēng)》和《楚辭》里的《____________》。上闋的表達方式是____________，下闋則主要是____________。(4分)12．下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是()(3分)A．江山如此/多嬌，引無數(shù)/英雄競折腰。B．江山/如此多嬌，引/無數(shù)英雄競折腰。C．江山/如此/多嬌，引/無數(shù)英雄/競折腰。D．江山/如此多嬌，引無數(shù)英雄/競折腰。13．畫線句運用的修辭方法是()(3分)A．夸張、排比、比喻B．夸張、比喻、擬人C．比喻、對偶、擬人D．比喻、夸張、借代14．作者評價幾位帝王，在用詞上有什么不同？(2分)15．詞中點明全詞主旨的句子是________________________________，抒發(fā)了詞人________________________________。(4分)(三)閱讀下面的詩，完成問題。(18分)雪落在中國的土地上艾青雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……風(fēng)，像一個太悲哀了的老婦，緊緊地跟隨著伸出寒冷的指爪拉扯著行人的衣襟，用著像土地一樣古老的話一刻也不停地絮聒著……那從林間出現(xiàn)的，趕著馬車的你中國的農(nóng)夫戴著皮帽冒著大雪你要到哪兒去呢？告訴你我也是農(nóng)人的后裔——由于你們的刻滿了痛苦的皺紋的臉我能如此深深地知道了生活在草原上的人們的歲月的艱辛。而我也并不比你們快樂啊——躺在時間的河流上苦難的浪濤曾經(jīng)幾次把我吞沒而又卷起——流浪與監(jiān)禁已失去了我的青春的最可貴的日子，我的生命也像你們的生命一樣的憔悴呀雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……沿著雪夜的河流，一盞小油燈在徐緩地移行，那破爛的烏篷船里映著燈光，垂著頭坐著的是誰呀？——啊，你蓬發(fā)垢面的少婦，是不是你的家——那幸福與溫暖的巢穴——已被暴戾的敵人燒毀了么？是不是也像這樣的夜間，失去了男人的保護，在死亡的恐怖里你已經(jīng)受盡敵人刺刀的戲弄？咳，就在如此寒冷的今夜，無數(shù)的我們的年老的母親，都蜷伏在不是自己的家里，就像異邦人不知明天的車輪要滾上怎樣的路程……——而且中國的路是如此的崎嶇是如此的泥濘呀。雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……透過雪夜的草原那些被烽火所嚙啃著的地域，無數(shù)的，土地的墾殖者失去了他們所飼養(yǎng)的家畜失去了他們肥沃的田地擁擠在生活的絕望的污巷里：饑饉的大地朝向陰暗的天伸出乞援的顫抖著的兩臂。中國的苦痛與災(zāi)難像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀！雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……中國，我的在沒有燈光的晚上所寫的無力的詩句能給你些許的溫暖么？1937年12月28日，夜間。16．詩歌選取了哪幾類人作描寫對象，來表現(xiàn)侵略戰(zhàn)爭使中國土地上的人民蒙受的苦難呢？(4分)17．詩中多次出現(xiàn)“風(fēng)”“雪”“雪夜”等，請分析其作用。(2分)18．在詩中，詩人也提到了自己，把詩人表現(xiàn)自我的一段文字找出來。這樣寫有什么作用？(4分)19．結(jié)尾“中國，/我的在沒有燈光的晚上/所寫的無力的詩句/能給你些許的溫暖么？”表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？(3分)20．這首詩藝術(shù)上最大的特點是反復(fù)詠嘆“雪落在中國的土地上，/寒冷在封鎖著中國呀……”，一共出現(xiàn)了幾次？有什么作用？(提示：從情感的表達和篇章結(jié)構(gòu)兩個角度分析)(5分)三、作文(50分)21．按要求作文。豐富多彩的生活會留給你刻骨銘心的記憶，牽動你感情的神經(jīng)，請你以《________，牽動我的情思》為題寫一篇文章。要求：(1)請將文題補充完整；(2)除詩歌外，文體不限；(3)要有真情實感，不得抄襲和套作；(4)文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

答案：一、1.A點撥：B.“踴”應(yīng)為“涌”；C.“戚”應(yīng)讀qī；D.“風(fēng)”應(yīng)為“豐”。2．A點撥：“遷徒”應(yīng)改為“遷徙”。3．D點撥：正確的朗讀節(jié)奏劃分應(yīng)為：這/被暴風(fēng)雨所打擊著的/土地。4．C5.D點撥：《你是人間的四月天》的作者是林徽因。6．(1)因為我對這土地愛得深沉(2)一灣淺淺的海峽(3)俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈7．(1)百花爭妍草長鶯飛是生命的萌發(fā)(2)金風(fēng)颯爽五谷飄香是生命的成熟8．(1)①內(nèi)容上沒有交代清楚開展活動的具體時間和地點；格式上，落款處活動組織方名稱的下方應(yīng)寫明擬寫海報的時間。②第二句有語病。改正：我們要用實際行動為傳承民族文化，增強民族凝聚力做出自己的努力。(2)示例：岳飛的《滿江紅》這首詞展現(xiàn)了岳飛滿腔熱血、精忠報國的英雄氣概。(3)示例：詩詞，是我國歷史悠久的文化遺產(chǎn)，千百年來令無數(shù)人感動、沉醉。今天，我們將舉行吟詠詩詞比賽，彰顯中華傳統(tǒng)詩詞的魅力，傳承中國的傳統(tǒng)文化！二、(一)9.D10.D(二)11.詩經(jīng)離騷描寫、抒情議論、抒情12．C13.C14．作者評價秦皇、漢武，唐宗、宋祖時分別用“略輸”“稍遜”，表示并非一概否定，而是在肯定其歷史功績的基礎(chǔ)上，委婉地指出其不足；評價成吉思汗時，用“只識”，不但有“可惜”的意思，而且有近乎嘲諷的意思，批評得就更嚴厲一些。15．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝對無產(chǎn)階級革命者和人民大眾的贊美之情(三)16.有北方趕著馬車的農(nóng)夫(無家可歸，“你要到哪兒去呢？”潛臺詞是“你能去哪兒呢？”)，有南方烏篷船里蓬發(fā)垢面的少婦(失去了家庭和丈夫)和無數(shù)的年老的母親，有失去了家畜和田地的土地的墾殖者。他們之間的關(guān)系不是并列的，前兩類形象是分類形象，最后一類形象是總的形象，具有概括意義的形象。他們的悲涼凄楚的境遇正表現(xiàn)了“中國的苦痛與災(zāi)難/像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀”。17．以風(fēng)、雪、雪夜等自然意象渲染氛圍，蒼茫而悲涼。18．“告訴你/我也是農(nóng)人的后裔——……我的生命/也像你們的生命/一樣的憔悴呀”把自己和廣大農(nóng)民的苦難命運聯(lián)系在一起，把這種苦難寫得更深刻而真切。19．詩人希望自己的詩句能給苦難的祖國帶來溫暖，表達了對祖國前途命運的憂慮，向苦難的祖國奉獻了一顆赤子之心，表現(xiàn)了詩人憂國憂民的情懷。20．出現(xiàn)了四次。它是詩歌感情的線索，使悲涼壓抑的感受貫穿全詩，同時，這種反復(fù)詠嘆更加深了悲惋凝重的氣氛，讀來令人心酸落淚。另外，這兩句詩也是全詩結(jié)構(gòu)的骨架，多種意象的刻畫，都是沿著這兩句詩展開的，如大雪的林間、雪夜的河流、雪夜的草原。三、21.思路點撥：這是道半命題作文，可以寫記敘文，也可以寫散文。牽動“我”的情思的，可以是一個難忘的人，可以是一件感人的事，可以是一處迷人的風(fēng)景，也可以是一件精美的物品……那么我們就可以以物襯人、以物喻人、睹物思人，讓人與物交相輝映，物中含情，塑造感人的形象。需精心挑選能體現(xiàn)人物特點或精神風(fēng)貌的物，以物為線索，串起與物有關(guān)的人和事，來刻畫人物形象。所以，本篇作文關(guān)鍵是要以情感人。具體來說，一要做到敘述含情，二要做到描寫融情，三要做到議論顯情。恰當(dāng)精粹的抒情議論往往能畫龍點睛，以一當(dāng)十，它可以用在段首，可以用在段中，可以用在段末，使文章意蘊豐厚，情感濃郁。例文略。部編版九年級語文上冊第一單元測試卷本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（表述題）兩部分，第Ⅰ卷1至6頁，第Ⅱ卷6至8頁。滿分120分，考試時間120分鐘。注意事項：1．答題前，請考生仔細閱讀答題紙上的注意事項，并務(wù)必按照相關(guān)要求作答。2．考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將本試卷和答題紙一并收回。第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、（12分，每小題2分）1．下列加點字的讀音全部正確的一項是()A．妖嬈(ráo)折腰(shé)可汗(hán)娉婷(pīnɡ)B．分外(fèn)風(fēng)騷(sāo)鮮妍(yàn)莽莽(mǎnɡ)C．稍遜(xùn)搖曳(yè)冠冕(ɡuān)枉然(wǎnɡ)D．紅暈(yùn)呢喃(nán)黎明(lí)豐潤(yùn)2．下列加點詞語使用不正確的一項是()A．紅日白雪交相輝映，祖國就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷多姿。B．張學(xué)良對我國歷史產(chǎn)生了巨大影響，他是一位地地道道的風(fēng)流人物。C．你娉婷婉約的風(fēng)姿，嬌艷俏麗的容貌，嫵媚得體的舉止，優(yōu)雅大方的談吐，令我刮目相看。D．我們當(dāng)代的青少年是一代天驕，肩負著建設(shè)祖國的偉大使命。3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)“南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的……可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝?！边@就不但在情調(diào)上，而且在語言上把雅趣和俗趣統(tǒng)一起來了。__________。__________。__________。________。________。①但是，郁達夫卻在這里構(gòu)成了和諧的統(tǒng)一情調(diào)②前面就有茅房、耗子，這里又有稀飯、饃饃、黃犬、大蟹，等等③這是因為他的情感特點，本身就是把大雅和大俗融為一體的④這些話語本來就是缺乏詩意的，用在這充滿古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和諧的風(fēng)險的⑤郁達夫把秋天寫得這么有詩意，賦予它一系列詩意的高雅的話語，然而不時又穿插一些平民的俗語進去A．②①⑤④③B．⑤②④①③C．②⑤①④③D．③⑤②④①4．下列句中沒有語病的一項是()A．科學(xué)家應(yīng)該用專業(yè)的知識去傳播科學(xué)理性的精髓，讓科學(xué)獲得最廣泛公眾的支持和理解，這是科學(xué)家的責(zé)任，也是一種擔(dān)當(dāng)。B．通過生動有趣的民俗活動體驗，使更多的人了解了中國歷史，樹立了民族自信。C．為了讓選擇留校的學(xué)生們度過一個溫馨的春節(jié)，學(xué)校舉辦了留校學(xué)生新春聯(lián)歡會。D．在互聯(lián)網(wǎng)時代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費能夠推動“互聯(lián)網(wǎng)＋”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛收益。5．下列各項判斷與分析中，錯誤的一項是()A．“我說你是人間的四月天；笑響點亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變?！边@句話中加點的詞依次是名詞、形容詞、動詞。B．“美麗的朝霞”“顧全大局”“百花齊放”“豐功偉績”分別是偏正短語、動賓短語、主謂短語、并列短語。C．“勤勞勇敢的中華民族幾千年來創(chuàng)造了光輝燦爛的文化?！边@個句子的主干是“中華民族創(chuàng)造了文化”。D．“池塘里的荷葉雖然是綠油油一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠了。”“哥白尼的地動學(xué)說不但帶來了天文學(xué)革命，而且開辟了各門學(xué)科向前邁進的新時代?！边@兩個句子分別為轉(zhuǎn)折復(fù)句和遞進復(fù)句。6．下列文學(xué)常識的表述，不正確的一項是()A．《沁園春?雪》是一首詞，作者是毛澤東，詞的上片主要寫景，詞的下片主要議論抒情。B．《北方》《冥想》《向太陽》《火把》都出自《艾青詩選》。C．《鄉(xiāng)愁》的作者是余光中，臺灣詩人、散文家，詩歌表達了對親人，對故鄉(xiāng)，對祖國的思念情懷。D．現(xiàn)代詩歌又稱新詩，是指“五四運動”至中華人民共和國成立以來的詩歌。按照作品內(nèi)容的表達方式分為敘事詩和抒情詩。二、（8分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成7~10題?！肚邎@春雪》北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。7.下列詩句中朗讀停頓有誤的一項是（）。A、須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。B、江山/如此/多嬌，引/無數(shù)英雄/競折腰。C、欲/與天公/試比高。D、俱往矣，數(shù)/風(fēng)流人物，還看今朝。8．山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高用的修辭方法是()A.對比擬人排比B.擬人排比對偶C.比喻擬人對偶D.排比擬人比喻9．下闕惜的是()A.文采B.風(fēng)騷C.文治D.文治不足10．《沁園春雪》表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情：()A.為無產(chǎn)階級革命建功立業(yè)。B.鄙視封建帝王，賞重當(dāng)今豪杰。C.以詩人為代表的無產(chǎn)階級要主宰世界的壯志豪情。D.歌頌祖國壯麗山河。三、（6分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成11~13題。我愛這土地假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……11.選出下列詩句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項()A.假如/我是一只鳥，我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱。B.這被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地，這永遠洶涌著/我們的/悲憤的/河流。C.然后/我死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。D.為什么/我的眼里/常含淚水？因為/我對這土地愛得/深沉……12.下列對詩歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.詩人未用“珠圓玉潤”之類的詞語而用“嘶啞”來形容鳥兒的喉嚨，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸而執(zhí)著的愛。B.關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩句，書寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對光明的向往和希冀。C.“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”這兩句形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。D.“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”這兩句詩中的“我”，指喻體“鳥”，而不是詩人自己。13.對詩中“鳥”的形象分析把握不正確的一項是()A.詩人只是把自己假設(shè)成一只鳥，但這鳥正是詩人自己，假設(shè)是為了更好地抒情。B.我是一只鳥，我要歌唱，一直到死。C.這只鳥死得可憐，目的是喚起人們的同情。D.鳥死了也要把自己腐爛在土地里，把自己的一切毫無保留地獻給土地。表達熱愛祖國的執(zhí)著深情。四、（8分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成14~17題。鄉(xiāng)愁余光中小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭14.朗讀這首詩的感情基調(diào)應(yīng)該是（）。（3分）A.急速、悲壯B.歡快、幸福C.緩慢、憂傷D.輕柔、平淡15.下列各句，朗讀節(jié)奏不正確的一組是（1分）（）A、鄉(xiāng)愁∕是一枚∕小小的∕郵票B、我在∕外頭C、鄉(xiāng)愁∕是一方∕矮矮的∕墳?zāi)笵、新娘∕在那頭16．下列對詩歌含義分析有誤的一項是（）A．這首詩是一首政治詩，強烈要求兩岸統(tǒng)一。B．詩中表達的思念之情超越了意識形態(tài)，表達的是人類固有的美好情感。C．詩中的郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{，都是意象，不是幾種純?nèi)坏目陀^事物。D．全詩只有四節(jié)，卻跨越了無數(shù)的歲月，籠罩了現(xiàn)實世界的氛圍。17．下面對《鄉(xiāng)愁》一詩的理解和分析，正確的一項是（）A．全詩以時間為序，以感情為線索，把對母親、妻子的愛熔鑄在對祖國的愛中，表達了作者渴望祖國統(tǒng)一的殷切的期望。B．作品以時間為序，以感情為線索，把對祖國的愛熔鑄在對母親、妻子的愛中，表達了作者渴望祖國統(tǒng)一的深切愿望。C．作品以時間為序，以感情為線索，把對故鄉(xiāng)的愛熔鑄在對母親、妻子的愛中，表達了作者渴求回到祖國懷抱的深切愿望。D．作品以時間為序，以感情為線索，把對母親、妻子的愛熔鑄在對故鄉(xiāng)的愛中，表達了作者渴求回到祖國懷抱的殷切期望。五、（6分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成18~20題。你是人間的四月天——一句愛的贊頌我說/你是人間的/四月天；笑響/點亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中/交舞著變。你是四月/早天里/的云煙，黃昏/吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細雨/點灑/在花前。那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕/你戴著，你是天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。雪化后/那片/鵝黃，你像；新鮮初放芽/的綠，你是；柔嫩喜悅水光浮動著/你夢期待中白蓮。你/是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你/是人間的/四月天！18．這首詩給人的感覺很美，你認為它美在哪里()A．音樂之美：本詩韻腳工整，格律和諧，讀來朗朗上口。B．意象之美：選取大量四月天的景物入詩，色彩柔和，動靜相宜，晝夜雨雪都寫得極其純凈美好，營造出一個優(yōu)美的意境。C．句式之美：“黃昏吹著風(fēng)的軟”“細雨點灑在花前”“雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是”，以異于尋常的倒裝句式帶來一種新奇的閱讀美感。D．情感之美：本詩所抒發(fā)的情感，一定是一份輕柔、純美、真摯的動人愛情。19．詩人為我們呈現(xiàn)出了什么樣的人間四月天圖景()A．詩人給我們呈現(xiàn)出一幅清新明麗、溫潤豐美的人間四月天圖景。B．和煦的微風(fēng)在秋天里飛舞，黃昏的云煙彌漫，繁星在夜空閃爍，細雨灑落花瓣、百花潤澤鮮艷、婀娜多姿，夜夜的月光皎潔明凈。C．草是鵝黃、芽是嫩綠、蓮是潔白，繁花一樹樹綻放，春燕一雙雙呢喃，這些景和物都給人一種溫馨柔媚的感覺。20．林徽因是“新月派”詩人，下列哪些詩人及其作品不是“新月派”詩人及其代表作（）A．徐志摩《再別康橋》B．卞之琳《半島》C．戴望舒《雨巷》D．聞一多《無題》第Ⅱ卷（表述題共80分）六、（10分）21．默寫填空。（4分）（１）《沁園春?雪》中，運用比喻和對偶的修辭方法描寫北國雪景的句子是：______________，______________。（２）假如我是一只鳥，。（３）而現(xiàn)在，。我在這頭，大陸在那頭。22.根據(jù)下列提示，完成題目。（3分）我國是一個詩歌大國，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，到了現(xiàn)當(dāng)代，詩壇上又出現(xiàn)了一大批新詩人，新詩作。為了讓同學(xué)們學(xué)會誦詩、賞詩、悟詩，九年級(11)班舉辦了“我與詩歌親密接觸”的主題班會，請你一起參加。假如你是這次活動的主持人，請為這次活動設(shè)計一個開場白。(100字左右)(3分)【示例】詩，是人類文化的精華，是人類激情的薈萃。普普通通的幾行文字一經(jīng)組合，便成了千萬瑰麗的密碼，打開了美的大門。今天，就讓我們徜徉在現(xiàn)代詩歌的長河中，去感受它的美吧?，F(xiàn)在我宣布“我與詩歌親密接觸”的主題班會正式開始！23.語文實踐活動(3分)請你為本次活動出謀獻策，設(shè)計兩個活動，并寫一則宣傳標語。(3分)活動一：_________________________________________________活動二：________________________________宣傳標語：__________________________________七、（14分） 閱讀下面的文字，完成24～27題?！炯住苦捣?！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。(節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)【乙】黃岡之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其價廉而工省也。因作小樓二間，與月波樓通。遠吞山光，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)和暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然。皆竹樓之所助也。公退之暇，被鶴氅(chǎng)，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風(fēng)帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。(選自王禹偁《黃岡新建小竹樓記》，有刪節(jié))24．解釋下列語句中加點詞的意思。(4分)(1)予嘗求古仁人之心____________(2)居廟堂之高則憂其民____________(3)不可具狀____________(4)公退之暇，被鶴氅____________25．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)微斯人，吾誰與歸？________________________________________________________________________(2)焚香默坐，消遣世慮。26.下列各組句子中加點詞的意義與用法相同的一項是()(2分)A．后天下之樂而樂煙云竹樹而已B．以其價廉而工省也不以物喜，不以己悲C．處江湖之遠竹工破之D．然則何時而樂耶子聲丁丁然27．兩文都是作者被貶官之后所作，分別表達了作者怎樣的態(tài)度？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、（16分）閱讀下面的文字，完成28~31題。第一個告訴你下雪的人①有沒有人告訴你，下雪了？②大片大片的雪花，像白色的羽毛從天空飄然落下。霎時間，山巒、田野、村莊、小路都陷入白色的憂郁。③可是對于孩子，這白色永遠是快樂的。那是一場罕見的大雪，一夜之間就把村莊包裝成了童話世界。童話世界里怎么少得了我們這些可愛的小精靈呢?、芮宄科饋?，房門已經(jīng)被大雪封住了，母親正拿著一把小鐵鍬從門縫處一點一點地把雪挖開，慢慢開辟出一條小路來。我和妹妹也陸續(xù)穿好了棉襖棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母親一起“掃雪”，那是最愉悅的勞動。與其說是在幫母親，不如說是在給母親添亂，母親前腳剛掃出來的小道，我們打鬧著，又把雪揚得到處都是?？墒悄赣H并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們在純潔的雪里“胡作非為”。⑤樹上、房頂、雞舍、草棚，閃著亮晶晶的銀光，在與紅日的交相輝映中分外妖嬈。⑥妹妹歡快地跳著，和我一起堆雪人。我們用瓶蓋做眼睛，用紅辣椒做鼻子，而我總怕小雪人會冷，心疼地把自己脖子上的紅圍巾摘下來給它圍上。一會兒，我們的新伙伴就佇立在庭院里，真是可愛極了！這時，母親已經(jīng)做好了早飯，開個門縫對著我們高喊：“吃飯啦……吃飯啦……”我和妹妹好像都沒有聽見，磨磨蹭蹭誰也不愿意回屋。廣闊蒼穹，母親是見證這份快樂的唯一觀眾，望著她的兩個白雪公主，母親的微笑是甜的。⑦潔白的雪花舞動著我童年的快樂，也翩飛著我少年的輕狂。初三那年寒假，我和同學(xué)們約好去縣城的書店買些參考書，早上臨出門時母親就叮囑我穿那件厚一點的棉衣，可是少女的我是愛美的，怎么能把自己變成臃腫的面包？沒想到從縣城回來時就下起了大雪，汽車晚點了兩個多小時，當(dāng)我背著書包又冷又餓地走回家時，看見母親像一座白色的雕像立在門口，睫毛上沾滿了霜白，每眨一下眼睛似乎都能發(fā)出吧嗒吧嗒的聲響。那天我吃飽喝足就有了精神，母親卻病倒了，高燒40℃。至今我都不知道母親那天在家門口迎著風(fēng)雪，望著我回來的方向站了多久。⑧多年以后，我也成為一位母親。我的孩子和我一樣熱愛這北方的大雪。⑨春節(jié)，我?guī)е⒆踊乩霞?。?dāng)我們像雪花一樣從遠方匆匆趕來，噠噠的馬蹄聲濺起一地飛雪，朵朵如花。那一天，村莊如故，母親卻白發(fā)如雪。⑩年邁的母親依然站在自家的門口張望著、等待著。仿佛這幾十年來，一直站在這里，從未離開過。母親這幾天一直念叨著：“要下大雪了，也不知道通不通車?！蹦赣H是不看天氣預(yù)報的，但每一次比天氣預(yù)報還要準確。慢慢我才知道，原來是母親的老寒腿，每次下雪前都會疼。?母親的一生幾乎都是在勞動中度過的。夏天她忙著菜園子、莊稼地；冬閑時她忙著給人做衣服補貼家用。東北的冬天天寒地凍，上世紀七八十年代我們家住的是簡陋的茅草房，雖然窗戶外面釘上了塑料布，門上也安了棉布簾，但墻壁上還是會結(jié)霜，四處透風(fēng)。母親長時間坐在靠南墻的縫紉機旁做活，兩條腿不知不覺中就得了風(fēng)濕病。母親腿疼是從來不對我們說的，粗心的我們怎么會知道母親的腿病這般嚴重！?雪花落在村莊，落在四野，也落在我隱隱作痛的心里。?這個世界因為有雪，風(fēng)景如此美麗，空氣如此清新，步伐變得輕快，靈魂得到了洗滌。雪，如母親的愛，時刻安撫我這顆煩躁的心，讓我活得簡單快樂，就像一朵雪花吹開了另一朵雪花的春天。?傳說，第一個告訴你下雪的人是最愛你的人。我相信這個美麗的傳說，因為母親就是最好的例子。電話嘀鈴鈴響了，是母親在叮囑我，要下雪了，記得多穿點兒衣服——母親的老寒腿又在播送“天氣預(yù)報”了。我諾諾地應(yīng)著，卻透過那場即將到來的雪，看到了母親的疼痛。?如果可以，我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥，敷在她所有疼痛的關(guān)節(jié)。(選自《文苑?經(jīng)典美文》，有刪改)28．本文寫了母親的哪幾次“等待”？請簡要概括。(3分)29．賞析下列句中加點的詞語。(4分)可是母親并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們在純潔的雪里“胡作非為”。30．有人說第B11段不可或缺，也有人說純屬多余，你的看法如何？請說明理由。（4分）31．文中的“雪”內(nèi)涵豐富，請聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻?5分)九、作文（40分）32.從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：做了一回最好的我要求：①根據(jù)自己的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇不少于600字的記敘文。②記敘文寫作要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實；恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。題二：閱讀下面的文字，按要求作文。戶外行走時，我們有時會遇到順風(fēng)，有時會遇到逆風(fēng)。對于同一個人來說，即使風(fēng)力一樣，也往往感覺逆風(fēng)比順風(fēng)更大。順風(fēng)時，即使感覺不到，它也一直在推著你。生活中，順風(fēng)如同好運，人們往往會忽略它，高估自己；相反，逆風(fēng)堪比霉運，人們往往會放大阻力，甚至?xí)x擇逃避。請根據(jù)讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于600字的作文。要求：①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明。③不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。④不得抄襲，不得套作。⑤文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。部編版九年級語文上冊第