英語(yǔ)語(yǔ)法原則比較級(jí)前使用冠詞的5大原則

本文格式為Word版，下載可任意編輯——英語(yǔ)語(yǔ)法原則比較級(jí)前使用冠詞的5大原則一般處境下對(duì)比級(jí)前是不適用冠詞的，但是也有特殊處境要使用，這是英語(yǔ)語(yǔ)法的難點(diǎn)。我在這里整理了相關(guān)資料，夢(mèng)想能扶助到您。

對(duì)比級(jí)前使用冠詞的5大原那么

對(duì)比級(jí)前通常不用冠詞，但有時(shí)也用，主要遵循以下原那么：

1.當(dāng)對(duì)比級(jí)后接名詞時(shí)，對(duì)比級(jí)前可能用冠詞，此時(shí)的冠詞不是修飾對(duì)比級(jí)，而是修飾其后的名詞。

如：

Whichofthemisthebetterchoice?

Well,itshardtotell.

他們誰(shuí)是更適合的人選?

嗯，這很難說(shuō)。

Someofthemoretime-consumingjobscannowbedonebymachines.

有些更費(fèi)時(shí)間的工作現(xiàn)在可以用機(jī)器做了.

但是，若受對(duì)比級(jí)修飾的名詞為表泛指的復(fù)數(shù)名詞或不成數(shù)名詞，那么仍不用冠詞。

如：

Hesgotmoremoneythantherestofus(put)together.

他的錢(qián)比我們大家的加在一起的總數(shù)還多。

Fewerpeoplewritewiththeirlefthandthanwiththeirright.

用左手寫(xiě)字的人比用右手的少。

2.當(dāng)要特指兩者中“較(更)”時(shí)，對(duì)比級(jí)前通常要帶定冠詞，此時(shí)可視為對(duì)比級(jí)后省略了有關(guān)的名詞或代詞one，即定冠詞實(shí)為修飾被省略的名詞或代詞one。

如：

Whichofthetwomethodsisthebetter?

這兩種方法哪一種更好?

Ofthetwopossibilities,thisismorelikelythanthat.

兩個(gè)可能性中，后者比前者更可能。

3.在對(duì)比級(jí)前用the表示程度(通常有表示理由、理由或條件的短語(yǔ)或從句)。

如：

Heshadaholidayandlooksthebetterforit.

他度假之后，氣色好多了。

Ilovehimallthemoreforhisfaults.

正由于他這些缺點(diǎn)，所以我加倍愛(ài)他。

4.用于“the+對(duì)比級(jí)，the+對(duì)比級(jí)”，表示“越越”。

如：

Theyoungeryouare,theeasieritistolearn.

年紀(jì)越輕，學(xué)習(xí)越輕易。

ThebetterIknowher,themoreIadmireher.

我對(duì)她越了解，我就越傾慕她。

Themoremoneyyoumake,themoreyouspend.

你掙的錢(qián)越多，花的錢(qián)也越多。

5.當(dāng)byfar用于修飾對(duì)比級(jí)且置于其前時(shí)，對(duì)比級(jí)前要用the。

如：

Heisbyfartheclevererthanher.

他比她聰明得多。

Itsquickerbyfartogobytrain.

坐火車去要快得多。

注：與對(duì)比級(jí)連用，通常要放在對(duì)比級(jí)之后，若放在對(duì)比級(jí)前，那么對(duì)比級(jí)通常應(yīng)帶有冠詞。

如：

Heisclevererbyfarthanher.

Itsbyfarthequickertogobytrain.

二、最高級(jí)前使用冠詞的5種情形

最高級(jí)前通常要用冠詞，但有時(shí)不用，主要遵循以下原那么

1.在形容詞最高級(jí)前通常用the。

如：

Hesthebestteachereventhoughhehastheleastexperience.

他盡管閱歷最少，但教得最好。

2.當(dāng)最高級(jí)形容詞用作表語(yǔ)(尤其是用于which后)且不帶對(duì)比范圍時(shí)，the有時(shí)(尤其是非正式場(chǎng)合)可以省略。

如：

Thisdictionaryis(the)best.

這本詞典最好。

Whichoftheboysis(the)strongest?

這些男孩子當(dāng)中哪個(gè)力氣最大?

但是，當(dāng)處于表語(yǔ)位置的最高級(jí)帶有對(duì)比范圍或帶有限定性修飾語(yǔ)時(shí)，其前的the通常不能省去。

如：

ThisdictionaryisthebestIcouldfind.

這是我能找到的最好的詞典。

Hewasthestrongestofallthestudents.

他是全體學(xué)生中最強(qiáng)壯的。

3.當(dāng)most表示“分外”時(shí)，若其后形容詞所修飾的名詞為單數(shù)可數(shù)且表示泛指意義，那么其前用不定冠詞而不用定冠詞。

如：

Ihadamostunpleasanttimeatthedentists.

我在牙醫(yī)那里受了大罪。

Sheisamostmysteriousperson.

她是一個(gè)分外神秘的人。

4.當(dāng)要對(duì)同一個(gè)人或事物在不可憐況下舉行比較時(shí)，處于表語(yǔ)位置的最高級(jí)形容詞前不能加the。

如：

Itssafesttogobybus.

坐公共汽車去最安好。

Vegetablesarebestwhentheyarefresh.

蔬菜嶄新時(shí)最好吃。

對(duì)比：

HesbusiestonSunday.

他星期天最忙。(他與自己平日比)

Hesthebusiestofallthepeoplehere.

他是這兒全體人當(dāng)中最忙的。(他與別人比)

5.與形容詞的最高級(jí)一樣，當(dāng)要對(duì)同一個(gè)人或事物在不可憐況下舉行比較時(shí)，副詞最高級(jí)前也不能加the。

如：

Heworkshardestwhenhesdoingsomethingforhisfamily.

他為自己家做事時(shí)最賣(mài)力。

對(duì)比：

Ofalltheworkers,heworks(the)hardest.

在全體工人中，他干活最賣(mài)力。

五步寫(xiě)一篇好的高考英語(yǔ)作文

(一)留心審題，確定要點(diǎn)

在開(kāi)頭寫(xiě)作這前確定要專心閱讀題目中的全體信息(中文提示、圖示、留神事項(xiàng)等)把需要表達(dá)的全部信息要點(diǎn)列成提綱，列要點(diǎn)時(shí)，假設(shè)提示是圖表，要專心審圖，從圖中找出要表達(dá)的信息要點(diǎn)，如事情發(fā)生的背景，人物的衣著、表情、動(dòng)作、位置、年齡、外貌、圖中的英漢文字等，假設(shè)有參考詞匯，確定要用上。

(二)根據(jù)要點(diǎn)，先詞組句

近年來(lái)高考書(shū)面表達(dá)的要求不斷提高，高分文章要有較多的詞匯，較高級(jí)的詞匯用法。譬如表達(dá)豐富可以用rich,但假設(shè)你用abundant這個(gè)詞就屬于較高級(jí)的詞匯。再譬如“他強(qiáng)調(diào)提防駕駛的重要”這個(gè)句子Heemphasizedtheimportanceofcarefuldriving.其中“強(qiáng)調(diào)”這個(gè)詞假設(shè)你用attachmuchimportanceto效果更佳。

(三)確定時(shí)態(tài)及人稱，內(nèi)容連貫，布局緊湊

高考書(shū)面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定，如人稱錯(cuò)誤要扣分，不同的文體一般都有根本時(shí)態(tài)。日記通常記敘發(fā)生過(guò)的事情，多用一般過(guò)去時(shí)。探討文多用一般現(xiàn)在時(shí)，通知等文體通常用一般將來(lái)時(shí)。每個(gè)句子寫(xiě)好之后，句與句之間要選擇恰當(dāng)?shù)倪B接詞。

譬如：

(1)表示承接、遞進(jìn)用語(yǔ)，besides(并且)、whatsmore(并且)，moreover(而且)，firstly,secondly,finally(結(jié)果)，fromnowon(此后)，afterwardsIafterthat(后來(lái))，tomakethingsworse/whatsworse(使事情更為糟糕的是)，theworstthingofall(最糟糕的是)。

(2)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系用語(yǔ)。butbowever,otherwise,though,despite,inspiteof...(盡管)ontheotherhand(另一方面)，as(盡管)，allthesame(盡管如此)。

(3)表示因果關(guān)系用語(yǔ)。because/becauseoffor(由于)，owingto(由于)，thanksto(由于)，dueto(由于)，sothat(結(jié)果)。

(4)歸納總結(jié)用語(yǔ)。tosummarize(總而言之)，inshort/inaword(簡(jiǎn)而言之)，onthewhole(從總體看)，generallyspeaking(一般說(shuō)來(lái))，inmyview(我的觀點(diǎn))，inconclusion(總之)。

(四)句式豐富，制止單詞

英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第五檔(21-25分)要求，“應(yīng)使用較繁雜布局，這要求學(xué)生不僅會(huì)運(yùn)用根本句型，也要有意識(shí)地使用繁雜句型，這是文章的亮點(diǎn)。如何使用繁雜布局，我認(rèn)為適當(dāng)運(yùn)用非謂語(yǔ)布局(分詞短語(yǔ)、動(dòng)名詞或不定式短語(yǔ))適當(dāng)運(yùn)用各種從句(定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句)是有效什么途徑。

譬如：whenhearrivedinBeijing,hegavemeane-mail.(時(shí)間狀語(yǔ)從句。一般)OnarrivinginBeijing,hegavemeane-mail.HavingarrivedinBeijing.hegavemeane-mail.(使用了動(dòng)名詞，分別作狀語(yǔ)。高級(jí))HardlyhadhearrivedinBeijingwhenhegavemeane-mail