2023幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作計劃（精選12篇）

幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作計劃（精選12篇）2023幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作方案（精選12篇）

2023幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作方案篇1

一.加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在情感，力量等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二.加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，當(dāng)好孩子們的鏡子，用自己的一言一行潛移默化的影響他們。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于創(chuàng)新，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的要求。

三.做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全意識，做到事事講安全，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保孩子們的人身安全。做好安全教育工作，對孩子們進(jìn)行自我愛護(hù)意識的教育，教育孩子們留意上下樓梯不擁擠，當(dāng)心電源等安全教育，做好本職工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時匯報，妥當(dāng)處理。

四.培育孩子們良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。保持儀表的干凈衛(wèi)生。培育孩子們良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織孩子們寧靜進(jìn)宿舍入睡。課間時間保證孩子們的戶外活動量，促進(jìn)孩子身心健康進(jìn)展。

五.抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對全體幼兒，因人施教，制訂出科學(xué)的、符合班級幼兒實際的教育教學(xué)方案。注意他們的思想品德教育，做到正面教育。堅持用一般話，樂觀開展教研活動，努力進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。

六.做好家校溝通工作。準(zhǔn)時做好個別教育，愛惜每位幼兒，與家長親密聯(lián)系，親密協(xié)作，共同教育好每個孩子。

七.在備課中，樂觀與其他老師共同討論，多串門聽課，仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

2023幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作方案篇2

一、班級狀況分析

本學(xué)期主要我來負(fù)責(zé)學(xué)前班的工作，本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)力量有待加強(qiáng)，孩子在自控力量及大擔(dān)、完整地表達(dá)方面還有所欠缺。本學(xué)期將針對以上狀況，我們老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作、因材施教，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn)

1、保育工作

每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是力量稍弱的孩子。對于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒賜予更多的關(guān)愛。培育幼兒一個良好的進(jìn)餐常規(guī)，教育幼兒不挑食。在日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

2、教育教學(xué)：敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進(jìn)行語方智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。合理支配幼兒一日生活，將教育滲透于日常生活中，做到"就地取材、因地制宜'，充分利用四周環(huán)境資源生成教育活動。在了解、分析幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得最大限度的進(jìn)展。作好幼小連接工作，在幼兒閱讀、認(rèn)字、書寫、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí)，培育幼兒的任務(wù)意識、獨(dú)立生活、獨(dú)立思索問題的力量和主動為他人服務(wù)的意識。與家長共同協(xié)作，提示幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間，做事有方案、有條理、不拖拉。老師連續(xù)學(xué)習(xí)教改的理念，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，樂觀制造團(tuán)結(jié)向上、讓幼兒憧憬、讓家長滿足的、溫馨的班級氛圍。

3、品德教育

在一日活動中滲透幼兒品德教育，創(chuàng)建寬容、理解、鼓舞、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。實行多鼓舞、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求，培育幼兒的責(zé)任感，激勵幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭取進(jìn)步的競爭意識。關(guān)愛每個幼兒，特殊是對不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的協(xié)作，不斷的加以矯正、強(qiáng)化，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣。平常加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身生活閱歷進(jìn)行有目的教育，提高和強(qiáng)化幼兒的自我愛護(hù)意識力量。

4、安全工作

加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平常依據(jù)狀況隨時進(jìn)行家訪、電訪。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的狀況及班級動態(tài)，并準(zhǔn)時回復(fù)家長的留言。每月準(zhǔn)時了解本月工作重點(diǎn)，并向家長介紹育兒閱歷。

2023幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作方案篇3

幼兒園學(xué)前班，擺在他們面前的必由之路是升入學(xué)校，怎樣使幼兒順當(dāng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小連接工作，是學(xué)前班學(xué)習(xí)階段的教育重點(diǎn)。對幼兒進(jìn)行有目的，有方案的社會性適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)教育，促進(jìn)幼兒在入學(xué)前具有良好的心理預(yù)備，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減緩兩個學(xué)段的坡度，不搞學(xué)問的超前而重探究力量的培育，使幼兒園教育與學(xué)校教育形成無間隙整體，，這是做好幼小連接工作的實質(zhì)所在。因此，關(guān)心幼兒走好從幼兒園到學(xué)校這個"坡度'，為孩子順當(dāng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。

培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理力量，是我們做好幼小連接工作的切入點(diǎn)，家園合作是我們做好連接工作的有效途徑。我們將以新教材為主要教育內(nèi)容并適當(dāng)搞好教學(xué)補(bǔ)充，以確保教育措施、方法達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。其詳細(xì)工作方案如下：

一、幼兒入學(xué)的心理預(yù)備

首先，留意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系，寬松、開心的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒感到在一個文明、安全、和諧、開心，布滿愛與敬重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的進(jìn)展將起到不行忽視的作用。

其次，留意轉(zhuǎn)變活動室的布局，將集中圍坐式的環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)榉指羰絽^(qū)域型環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感受到學(xué)校班級式教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心的進(jìn)展。組織幼兒到學(xué)校去參觀學(xué)校生升旗儀式、早操、課

間活動，把他們帶進(jìn)學(xué)校生的課堂，參觀學(xué)校生的學(xué)習(xí)，課間活動等，從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望。回園后我們老師有目的，有方案的進(jìn)行指導(dǎo)。

再次，進(jìn)入學(xué)校后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依靠父母漸漸過渡到事事獨(dú)立完成，因此，培育學(xué)前班幼兒的自我管理、自我服務(wù)的力量非常重要。

最終，加強(qiáng)紀(jì)律教育。幼兒入學(xué)前應(yīng)具備的心理預(yù)備方面要有劇烈的求知需要，能掌握沖動，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務(wù)。

二、幼兒入學(xué)的學(xué)問預(yù)備。

重點(diǎn)做好三個連接。1.留意水平的連接。幼兒階段的留意主要是無意留意，學(xué)校生上課時需要的是有意留意，即有意識地掌握自己把留意指向老師。針對這一變化，老師應(yīng)重視培育幼兒的自我掌握力量，提高幼兒的留意水平。老師要漸漸削減教學(xué)活動的嬉戲成分，漸漸把幼兒的無意留意進(jìn)展為有意留意?？赏ㄟ^老師的要求，活動的規(guī)章，幼兒間的競爭來實現(xiàn)。

2.思維力量的連接。學(xué)習(xí)活動說究竟是一種思維活動，學(xué)習(xí)成果的好壞在肯定程度上反映的是同學(xué)思維力量的凹凸。為幼兒入學(xué)作預(yù)備，其中很重要的方面是思維力量的預(yù)備，即學(xué)習(xí)活動中不僅有感知、記憶的過程，更要有歸納、概括、推理活動的參加。從"拉動幼兒進(jìn)展'的角度動身，細(xì)心策劃教學(xué)活動，由于大班幼兒思維特別活躍，奇怪???心強(qiáng)，教學(xué)的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性。

3.學(xué)問點(diǎn)的連接。在學(xué)前班要不要教幼兒學(xué)習(xí)學(xué)校學(xué)問?老師

應(yīng)依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和愿望，把握分寸。如：語言課上和幼兒玩一些口語化的、感受四聲的語音嬉戲。依據(jù)漢字、字母、數(shù)字的基本筆畫進(jìn)行前書寫練習(xí)。幼兒上學(xué)后假如把握一些零星的學(xué)問，上學(xué)后簡單引起認(rèn)知共鳴，產(chǎn)生劇烈的上學(xué)愿望。做好以上三方面的幼小連接，老師要當(dāng)作重要任務(wù)，切實完成。

三、做好幼小連接工作的詳細(xì)措施。

幼兒園、學(xué)校的教育沒有家庭教育和社會的相互協(xié)作，教育就不成合力，教育就難以真正影響和實施。因此，為增加"連接'工作的實效性，做好家長工作是特別重要的。

1.召開家長會，向家長宣揚(yáng)和教育幼小連接工作的重要性。使家長們能夠主動、樂觀的參加到此項工作中來。從而讓學(xué)前班的家長們能夠初步了解并充分意識到自己的孩子在入學(xué)校前的各種預(yù)備工作，除了物質(zhì)上的，更重要的是身體和心理方面的各種預(yù)備，并能夠讓這些家長有針對性的為自己的孩子進(jìn)行各種有目的性的訓(xùn)練和培育。

2.利用家園共育欄目，向家長們宣揚(yáng)和溝通本班在幼小連接方面所開展的每一項工作，并向家長們提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長協(xié)作幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項詳細(xì)的任務(wù)。這樣做的目的，一可以培育幼兒做事的效率性，為入學(xué)校的學(xué)習(xí)供應(yīng)在時間上的保證;二可以培育幼兒責(zé)任性，使幼兒進(jìn)入學(xué)校的學(xué)習(xí)能夠堅持有始有終，以防消失在學(xué)習(xí)上的虎頭蛇尾。

3.利用家園聯(lián)系冊、家長來園接送幼兒、電話交談等形式，與家長準(zhǔn)時溝通和溝通，使家長們能夠準(zhǔn)時了解和把握自己的孩子在幼小

連接方面所存在的問題，精確?????把握自己的孩子當(dāng)前的進(jìn)展水平和狀況，并對其進(jìn)行特地的教育和訓(xùn)練，使家園能更進(jìn)一步的協(xié)作，相互理解和支持，使每一個孩子都能順當(dāng)?shù)膹挠變簣@過渡到學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活。

四、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系與溝通

1.轉(zhuǎn)變以往的一些習(xí)慣做法，帶幼兒去學(xué)校觀摩，從單一的觀摩學(xué)校的教學(xué)活動，可以涵蓋到觀摩學(xué)校的各種活動、環(huán)境布置、校舍面貌等，從而進(jìn)一步的激發(fā)幼兒憧憬對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，更進(jìn)一步的培育幼兒入學(xué)校的愛好。

2.通過圖片、資料、電教等各種教育形式，關(guān)心幼兒熟悉入學(xué)校后的學(xué)習(xí)與生活。

綜上所述，針對幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)，從幼兒園的實際動身，樂觀制造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理，家長工作的開展等途徑，促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展，使孩子能順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校。

2023幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作方案篇4

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期來臨了，本學(xué)期是我園第一次嘗試開設(shè)學(xué)前班，學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作方案。學(xué)前班是介于大班和學(xué)校之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是盼望幼兒在進(jìn)入學(xué)校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和肯定的規(guī)章性，同時家長也盼望幼兒在進(jìn)入學(xué)校之前能夠接受一些深化的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在學(xué)校順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合本班的實際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作方案。

我班現(xiàn)有幼兒10名，其中男生4名，女生6名。我班是一個混合班級，同時，我班又是一個新生和老生的混合班級，其中有3名幼兒原來是在我校讀過，另外還有7名幼兒是新生。這7名幼兒未讀過。

在認(rèn)知方面幼兒對四周事物布滿奇怪???，喜愛聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表達(dá)力量欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答問題時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不熟識10以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不精確?????，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必需從頭學(xué)起。

在生活方面大多數(shù)幼兒能留意個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的愛護(hù)，桌面較臟。

在社會進(jìn)展方面雖然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨(dú)處，融入集體的意識比較弱。

二、工作目標(biāo)

依據(jù)本班實際狀況，我和李老師制定出以下教育目標(biāo)

1.促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)展認(rèn)知力量；

3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)力量的進(jìn)展；

4.培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進(jìn)展人際交往力量。

5.培育幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決問題的力量。

三、詳細(xì)措施

1.做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)干凈；

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；

3.合理組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在觀看及語言表達(dá)力量方面都得到良好的進(jìn)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作方案《學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作方案》。

4.通過講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工

作，培育幼兒愛勞動的品質(zhì)；

6.杜絕一切擔(dān)心全的隱患。

四、家長工作通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式準(zhǔn)時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長賜予協(xié)作改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行管理?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

五、詳細(xì)工作和活動內(nèi)容

九月份1.幼兒常規(guī)的培育和教育包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿態(tài)、握筆的姿態(tài)、午餐午睡紀(jì)律遵守等方面的教育。

2.結(jié)合老師節(jié)，對幼兒進(jìn)行尊師的教育。

3.進(jìn)行主題《歡樂的我》的教學(xué)活動。

十月份1.結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。

2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

3.進(jìn)行幼小連接的第一項活動進(jìn)學(xué)校聽英文教學(xué)。

4.進(jìn)行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的狀況。

5.進(jìn)行主題《祖國多美妙》的教學(xué)活動。

十一月份1.對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評。

2.進(jìn)行其次次上門家訪。

3.進(jìn)行主題《多彩的大自然》的教學(xué)活動。

十二月份1.進(jìn)行幼小連接的其次項活動生活自理力量大比。

2.進(jìn)行第三次上門家訪。

3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。

4.進(jìn)行主題《小靈通》的教學(xué)活動。

5.對幼兒的安全和健康教育。

一月份

1.進(jìn)行幼小連接的第三項活動家長觀摩課的活動。

2.進(jìn)行第四次上門家訪。

3.進(jìn)行主題《過新年》的教學(xué)活動。

4.進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評。

5.對幼兒的安全和健康教育。

盼望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的飛躍

2023幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作方案篇5

在不知不覺之中，假期過去了，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。雖然跟他們的接觸還不多，但是看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中布滿了新的盼望。新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們在幼兒園將要度過的的最終一個學(xué)期。我與鄭老師會做好協(xié)作工作，以幼兒喜愛的嬉戲形式制造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級狀況分析：

本班共有幼兒30名幼兒，通過了解，幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個方面：一、心情浮燥;二、整理整理力量差;三、與人相處、交往力量還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作方案：

二、教育教學(xué)工作

重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小連接工作，詳細(xì)從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括：

l促進(jìn)幼兒身體和動作的進(jìn)展。重視體育活動，防治疾病，留意安全，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。

2培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、樂觀性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。

3進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀看事物的力量;培育幼兒的有意留意;進(jìn)展幼兒的思維和語言力量。

4培育幼兒動手操作的力量。學(xué)會使用簡潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學(xué)小試驗。

5培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商議?來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享;有肯定的是非觀念和評價同伴行為的力量。

(二)對大班進(jìn)行特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括：

學(xué)前班班務(wù)方案

l培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的劇烈愿望，)向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。

2留意進(jìn)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力，能夠堅持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

3不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好;注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓舞幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣;姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣;仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。

三、常規(guī)工作：

1、良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育。

2、鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大膽地表達(dá)自己，制造更多的熬煉機(jī)會，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。

3、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。

4、注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量，豐富幼兒的詞匯。

5、連續(xù)深化開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。關(guān)心幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問解決問題的力量。

6、指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

7、在課堂上，通過"我當(dāng)小老師'、"問題搶答'等活動，鼓舞孩子樂觀思索、大膽發(fā)言，并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

四、家長工作：

1、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、手機(jī)短信等方式，加強(qiáng)與家長間的溝通與聯(lián)系，準(zhǔn)時反饋孩子在園的狀況、存在的問題或取得的進(jìn)步，了解家長的建議;

2、對生病幼兒準(zhǔn)時與家長電話聯(lián)系，結(jié)合家長的看法賜予幼兒治療和照看。

2023幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作方案篇6

為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好，我制定以下工作方案：一、基本狀況分析

1、本班同學(xué)通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和熬煉，同學(xué)活動愛好較濃，但又經(jīng)常消失摔跤現(xiàn)象。

2、學(xué)前班同學(xué)在隊列隊形方面還存在很大的弊病，跑、走姿態(tài)很不規(guī)范，踏步這一方面還需要加強(qiáng)。

3、學(xué)前班同學(xué)年齡較小體育運(yùn)動力量、體能方面不夠抱負(fù)。

4、課外活動時候，老師對幼兒有目的的運(yùn)動組織，沒能體現(xiàn)出來，幼兒在自由玩各種玩具。

5、學(xué)前班對體育運(yùn)動愛好低，不樂于參與各種競技性的體育活動。二、措施

1、多給同學(xué)講解上體育課和熬煉身體的好處，讓同學(xué)知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識和方法。

2、利用體育課初步學(xué)會一些基本運(yùn)動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動力量。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作4、利用課外活動時間培育同學(xué)練習(xí)走和跑的正確姿態(tài)。三、方案進(jìn)度：

1、體育常識：做操的好處2、隊列：排縱隊，橫隊;3、嬉戲：一切行悅耳指揮4、復(fù)習(xí)基本體操;5、嬉戲課6、韻律活動;

7、走：各種姿態(tài)的走;8、隊列：報數(shù);

9、復(fù)習(xí)，各種姿態(tài)的走;10、嬉戲：迎面接力;11、隊列：齊步走-立定;

12、隊列：走圓形;分隊與合隊練習(xí)等。13、徒手操、拍手操等;14、跳小繩;15、復(fù)習(xí)跳小繩;

16、嬉戲：單腳跳接力;17、嬉戲：迎面接力跑;18、走跑交替、復(fù)習(xí)跳小繩。19、跳皮筋;

20投壘球;擲沙包練習(xí)等;

21滾動練習(xí)：球類、鐵環(huán)、小車外胎等。

22、嬉戲：大球小球報數(shù);

23、嬉戲：明九暗九報數(shù)等。

24、嬉戲：找伴侶。

25、嬉戲：老鼠夾。

26、嬉戲：割麥機(jī)。

2023幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作方案篇7

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把握教育要點(diǎn)，鼓舞和支持大班老師依據(jù)自己對綱要的理解，進(jìn)行大膽實踐，逐步把綱要中的教育觀念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念與價值追求。

2、本班級組的課題為《藝術(shù)區(qū)域活動中幼兒自主力量的培育》，在兩周一次的教研活動中，將連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)這方面的文章，進(jìn)一步探討在藝術(shù)活動中如何培育幼兒的自主力量，營造創(chuàng)新環(huán)境，建立民主、公平、和諧的師幼關(guān)系。

3、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、溝通機(jī)會，鼓舞組員樂觀參加，將理論與實踐相結(jié)合。

4、樂觀利用班級組綻開教育教學(xué)研討活動，捕獲老師教育、教學(xué)活動的閃光點(diǎn)和存在的實踐問題，進(jìn)行集體爭論、溝通、辨析和調(diào)整，程度地關(guān)心老師朝專業(yè)化方向更好的進(jìn)展。

(二)優(yōu)化教育管理，提高保教質(zhì)量

1、連續(xù)豐富區(qū)域活動材料，創(chuàng)設(shè)良好活動環(huán)境

開展區(qū)域活動是貫徹《規(guī)程》精神的有效手段，是對幼兒實施素養(yǎng)啟蒙教育，充分進(jìn)展每個幼兒潛能和共性的極好的組織形式。區(qū)域活動有著傳統(tǒng)集體教育活動所不能替代的作用。本著使幼兒在活動中發(fā)揮樂觀性、主動性制造性的原則，從活動區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的投放入手，為不同層次幼兒供應(yīng)不同材料，真正做到區(qū)角活動為教育教學(xué)服務(wù)，同時也應(yīng)留意老師要把握好指導(dǎo)的度，還要作好區(qū)域活動中的觀看記錄，準(zhǔn)時關(guān)注幼兒的需要，使幼兒活動有目的有方案地開展。

2、連續(xù)開展班級環(huán)境建設(shè)工作。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，力求做到：(1)環(huán)境建設(shè)符合孩子的年齡特征。各年齡段的幼兒由于身體和智力進(jìn)展的狀況不同，他們在理解力量、觀看接受力量、動手制作力量等方面也存在著差異，因此在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，應(yīng)充分考慮孩子的年齡特征，做到有的放矢，真正發(fā)揮環(huán)境的作用。(2)班級環(huán)境與本班當(dāng)前的重點(diǎn)教育目標(biāo)相結(jié)合。(3)把環(huán)境建設(shè)逐步變成師生共同參加的教育活動。

3連續(xù)探究生成活動討論

在一日生活中，關(guān)注孩子的生活，了解孩子的愛好，從中挖掘教育資源，生成教育內(nèi)容，圍繞內(nèi)容收集、整理各種相關(guān)資料，滿意不同孩子的需要。

4、加強(qiáng)常規(guī)教育，優(yōu)化幼兒一日活動

加強(qiáng)教育常規(guī)管理工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)無錫市《幼兒園教育常規(guī)》，查找差距，優(yōu)化一日活動，樂觀改進(jìn)，促進(jìn)大班組常規(guī)管理上檔次。

5結(jié)合市音樂教育活動的討論，鼓舞大班老師樂觀參加，提高音樂教學(xué)力量。

6加強(qiáng)幼小連接工作。為幼兒順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校供應(yīng)良好的身體、學(xué)習(xí)和心理的預(yù)備.

(三)仔細(xì)開展課題討論

本學(xué)期大班班級組將圍繞藝術(shù)區(qū)域活動中幼兒自主力量的培育這個課題，開展多種形式的討論。了解幼兒的愛好、需要、力量，做到把觀看了解幼兒貫徹于區(qū)域活動的始終乃至一日活動的各個環(huán)節(jié)，同時又做到理論聯(lián)系實際，做好區(qū)域活動中的具體觀看記錄，程度地培育幼兒的自主力量。

2023幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作方案篇8

一、班級基本狀況分析

1、本班共有同學(xué)9人，其中男生4人，女生5人，平均年齡5周歲。

2、同學(xué)尚未養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、同學(xué)課堂比較活躍，但制造力、想象力比較單一。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)黨和國家的教育方針，親密協(xié)作幼兒園各項工作的開展，從幼兒園工作和幼兒思想實際動身，抓好班級管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、工作目標(biāo)：

1、為同學(xué)順當(dāng)升入一班級做好學(xué)問儲備。

2、教會同學(xué)課堂的基本流程，關(guān)心同學(xué)在升入一班級后適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。、

3、培育幼兒綜合力量，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會敬重師長，見到老師主動問好。

4、樂觀進(jìn)行幼兒素養(yǎng)教育的探究和討論，為幼兒作好升入學(xué)校學(xué)習(xí)的心理預(yù)備和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、班主任工作基本要點(diǎn)

1、支配班級日?；顒?，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)之余得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>

2、營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

(1)規(guī)范同學(xué)的日常行為，形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

(3)培育幼兒的參加意識，供應(yīng)幼兒顯示才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

五、工作措施

1、仔細(xì)制定好適合本班的班級工作方案，并仔細(xì)組織實施。

2、親密關(guān)注同學(xué)的一舉一動，保障同學(xué)在校的安全。

3、細(xì)致了解學(xué)前班同學(xué)的起居狀況和在家里生活狀況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4、常常聯(lián)系幼兒家庭，親密結(jié)合社會、家庭對同學(xué)進(jìn)行三結(jié)合教育。

5、注意幼兒在園文化教育，親密各科任科老師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

6、教學(xué)方面的工作措施：

(1)為同學(xué)順當(dāng)升入一班級打下良好的學(xué)問基礎(chǔ)。以一班級教材為教學(xué)參考，對同學(xué)進(jìn)行拼音、識字、簡潔加減法等學(xué)問的講解，并通過做練習(xí)題的方式檢驗同學(xué)的把握狀況。

(2)采納以同學(xué)為主的教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)樂觀主動的去學(xué)習(xí)學(xué)問。將嬉戲設(shè)計到教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

(3)仔細(xì)備課，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，爭取做到堂堂清。

(4)準(zhǔn)時檢驗同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的把握狀況，對學(xué)問把握不夠扎實的個別同學(xué)進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，關(guān)心每個同學(xué)學(xué)會學(xué)問，努力做到使班級不存在掉隊現(xiàn)象。

(5)依據(jù)每天所學(xué)習(xí)的學(xué)問，合理適量的布置家庭作業(yè)，并仔細(xì)進(jìn)行批改。

(6)樂觀參與教研組活動。通過教研活動這個平臺積累幼兒教學(xué)的閱歷，通過與其他老師的溝通，總結(jié)出適合學(xué)前班的教學(xué)模式。

2023幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作方案篇9

為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行，特擬定本學(xué)期方案。

一、同學(xué)狀況分析

本期學(xué)前班共有同學(xué)66人，其中男同學(xué)12人，女同學(xué)18人，由于學(xué)校缺老師,大小班并成一個班,大班的已經(jīng)學(xué)過一年,而小班的剛?cè)雽W(xué),這就給教學(xué)工作帶來了許多的麻煩。更麻煩的是一些同學(xué)屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教育教學(xué)工作帶來很大壓力。

二、教材內(nèi)容分析

本冊漢語拼音本期要學(xué)會9個復(fù)韻母，學(xué)會9個鼻韻母，學(xué)會韻母的四個聲調(diào)的讀法，學(xué)會聲母與韻母的拼讀方法。了解jqx和e和n相拼時,上兩點(diǎn)要省略的規(guī)章。學(xué)會6個整體認(rèn)讀音節(jié)

三、教學(xué)要求

1、了解拼音的用處，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)拼音的愛好。

2、培育同學(xué)仔細(xì)聽課、不講小話、不玩東西等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育同學(xué)主動完成作業(yè)的習(xí)慣。

3、學(xué)會9個復(fù)韻母，學(xué)會9個鼻韻母，把握韻母的四個聲調(diào)的讀法。

4、學(xué)會聲母與韻母的拼讀方法。

5、了解jqx和e,n相拼時,上兩點(diǎn)要省略的規(guī)章。

6、學(xué)會6個整體認(rèn)讀音節(jié)。

四、教學(xué)措施

1、利用書上形象直觀的圖片指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，也可以制作學(xué)習(xí)卡片關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)，降低拼音學(xué)習(xí)的難度，老師要化難為易，千方百計讓同學(xué)愛上拼音。

2、多聯(lián)系家長，讓家長幫助輔導(dǎo)，不會的可以找高班級的同學(xué)幫忙教一下，肯定要想方法教會。不能把一切事情都推給老師，由于老師不行能只教你家的那一個孩子。

3、多夸獎、多表揚(yáng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)多練、多讀、多寫，嫻熟把握拼讀、書寫的技能。

4、對于那些留守兒童，盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的同學(xué)去關(guān)心他們，老師也多關(guān)懷，多輔導(dǎo)，讓他們和大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。

5、學(xué)前班的小伴侶初入學(xué)，一切從零開頭，課堂上要組織好同學(xué)的紀(jì)律，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽、說、讀、寫相映成趣。由于同學(xué)太小，精力集中不了多長時間，所以要讓同學(xué)張弛有度，以便提高學(xué)習(xí)效率。

四、課程進(jìn)度和課時支配

周次、教學(xué)內(nèi)容、方案課時

第1周、培育良好習(xí)慣、

2、3、aieiui、8

4、5、aooui、7

6、7、ieeer、9

8、9、前段復(fù)習(xí)、9

10、期中檢測、4

11、12、anenin、8

13、14、unn、8

15、16、angeng、9

17、18、ingong、7

19、20、期末總復(fù)習(xí)

2023幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作方案篇10

九月份：

1、采納多形式，多元化的方法熱忱接待家長和幼兒，使幼兒盡快適應(yīng)學(xué)前班的生活、學(xué)習(xí)。

2、關(guān)懷、喜愛幼兒，培育幼兒與老師之間的感情，從而促使幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師。

3、培育幼兒“愛清潔，講衛(wèi)生”。

十月份：

1、讓幼兒了解“十月一日”是國慶節(jié)，培育幼兒喜愛祖國，喜愛大自然。

2、關(guān)注幼兒的愛好、愛好、需求，真正為每個幼兒身心和諧、健康持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

十一月份：

1、注意幼兒健康，引導(dǎo)幼兒多飲水。

2、培育幼兒動手力量，引導(dǎo)幼兒自主活動，以促進(jìn)幼兒富有共性的進(jìn)展。

3、做好“家園直通車”，了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r。

十二月份：

1、天氣變冷，組織幼兒參與戶外活動，增加體質(zhì)訓(xùn)練。

2、在戶外活動中，確保幼兒活動的主體地位，充分發(fā)揮幼兒的主體性。引導(dǎo)幼兒樂觀實現(xiàn)自主進(jìn)展。

3、在活動過程中解決學(xué)前班與學(xué)校教育的連接，為幼兒順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)生活作預(yù)備。

一月份：

1、以“慶元旦”為主題，組織幼兒談話，加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)力量。

2、召開家長會，匯報本班教育教學(xué)狀況、幼兒個體進(jìn)展?fàn)顩r，家、園合作教育，促使幼兒個方面健康成長。

3、老師作工作總結(jié)，回顧學(xué)期生活。

2023幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作方案篇11

新的學(xué)期開頭了，看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望。本學(xué)期，我們將連續(xù)遵循幼兒園"讓入園的孩子歡樂、健康、進(jìn)展'的宗旨制造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級狀況分析：

本學(xué)期我班是新組建的一個班，有男22人，女25人，共計47人。都是從各個幼兒園轉(zhuǎn)來的新生，通過觀看與分析，發(fā)覺本班幼兒對數(shù)學(xué)有肯定的愛好，能運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中的簡潔問題，樂于進(jìn)行數(shù)學(xué)嬉戲;幼兒的責(zé)任意識、任務(wù)意識較強(qiáng)。通過與家長的溝通與溝通，發(fā)覺幼兒對幼小連接的需求增大，因此，本班的工作重點(diǎn)將圍繞"讓孩子歡樂、幸福、進(jìn)展'，嚴(yán)格按《學(xué)前教育課程》進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮我班的優(yōu)勢，著重"讀、寫、算、音樂、繪畫、語言'力量的引導(dǎo)與培育。

二、教育教學(xué)工作：

1、重點(diǎn)工作：

1)連續(xù)進(jìn)行"將數(shù)學(xué)活動滲透于幼兒的一日生活中'的課題討論工作，以"幼小連接'為主線，進(jìn)行試驗探究的工作。

2)為幼兒入學(xué)校做好前期預(yù)備。

幼兒從幼兒園進(jìn)入學(xué)校，經(jīng)受角色過度、心理過度、行為過度的全過程，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。如何使幼兒漸漸適應(yīng)和調(diào)整呢?加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識和自控力量。在幼兒的一日生活中培育良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。將"讀、寫、算、音樂、繪畫、語言'作為幼兒的學(xué)習(xí)工具，有方案、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與培育，提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度，增加任務(wù)意識、責(zé)任意識。從心理、學(xué)問技能、社會等方面充分預(yù)備，度過這一特別階段。

2、基本工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個方面入手：

1)促進(jìn)幼兒身體和動作的進(jìn)展。重視體育活動，防治疾病，留意安全，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。

2)培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、樂觀性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。

3)進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀看事物的力量;培育幼兒的有意留意;進(jìn)展幼兒的思維和語言力量。

4)培育幼兒動手操作的力量。學(xué)會使用簡潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡潔玩具，會作一些科學(xué)小試驗。

5)培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商議?來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享;有肯定的是非觀念和評價同伴行為的力量。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、近期是肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級與家長親密協(xié)作，仔細(xì)觀看，大力宣揚(yáng)，盡力避開疾病隱患。

2、注意幼兒在一日活動中的自我愛護(hù)意識的培育，提高自我愛護(hù)的力量，確保幼兒的安全。

3、留意