九年級(jí)物理物態(tài)變化單元測(cè)試及答案

物態(tài)變化單元測(cè)試A.aA.a一、選擇題:1、給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中a圖線所示。若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是（）TOC\o"1-5"\h\zbcd2、如圖中，a、b、c三條圖線表示三種質(zhì)量相等的固體同時(shí)同等條件下的熔化圖像，由圖可知（）a、b、c肯定都是晶體a、b、c的熔點(diǎn)相同c比a熔點(diǎn)的低a比b的熔點(diǎn)高3、工業(yè)生產(chǎn)中用蒸餾法來(lái)提高酒精度，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，先給含水較多的酒精加熱使它汽化，把蒸氣引出，再經(jīng)過(guò)冷凝管（冷凝管是雙層玻璃管，冷卻劑從管口1流入，管口2流出）冷卻液化成純度較高的酒精溶液，這種方法的依據(jù)是（）水的密度比酒精大水的沸點(diǎn)比酒精低水的比熱比酒精大水的沸點(diǎn)比酒精高4、用開口的燒杯燒水，水沸騰后繼續(xù)用猛火加熱，這時(shí)燒杯中的水溫（）5、物體吸收了熱量，則物體的溫度（）—定升高B.—定降低C.一定不變D.可能升咼，也可能不變。6、在寒冷的冬季，房間玻璃窗的內(nèi)表面結(jié)了一層冰花，是（）7、下列措施中，能使蒸發(fā)變慢的是A.用衣架將濕衣服展開晾曬B.用熱風(fēng)干手器吹濕手C.用保鮮膜把蔬菜包好放入冰箱D.喝開水為了不燙口，向水吹氣8、在制作液體溫度計(jì)時(shí)，為了提高溫度計(jì)的準(zhǔn)確程度，應(yīng)該：（）10、在衛(wèi)生間洗過(guò)熱水澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過(guò)一段時(shí)間，鏡面又變得清晰起來(lái)，鏡面發(fā)生的這兩種物態(tài)變化情況是（）12、生活中常用碗燉食物，如圖所示。碗與鍋底不接觸，當(dāng)鍋里水沸騰后碗中的湯（）同時(shí)沸騰了稍后也沸騰了溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰溫度達(dá)到沸點(diǎn)，但不會(huì)沸騰13、冰層下有水流動(dòng)，冰和水接觸處的溫度是，最底層水溫是4°C,你猜想原因可能是14、一位年輕護(hù)士在忙碌中用同一只體溫計(jì)連續(xù)測(cè)了甲、乙、丙三人的體溫，只是測(cè)甲前把體溫計(jì)用TOC\o"1-5"\h\z力甩幾下，測(cè)得數(shù)是37.2C，中途沒有將水銀甩回玻璃泡，結(jié)果乙、丙的體溫讀數(shù)均為37.8C，問(wèn)三人的體溫真實(shí)值應(yīng)為甲C，乙C，丙C。15、用質(zhì)量相等的0C的水和0C的冰來(lái)冷卻物體，的冷卻效果較好。因?yàn)樗谶^(guò)程中要熱量。16、將碘的小顆粒放到燒杯里，上邊蓋一個(gè)玻璃器皿，在杯底部加熱時(shí)會(huì)看到有紫色的氣體生成，同時(shí)玻璃器皿底部有紫黑色碘顆粒生成，這兩個(gè)現(xiàn)象反映了碘發(fā)生和。17、四位同學(xué)在測(cè)量自己的體溫時(shí)分別沿A、B、C、D（見圖a）方向觀察讀數(shù)。其中沿方向觀察易于讀數(shù)，這是因?yàn)轶w溫計(jì)在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)用了，18、將食物和水放在高壓鍋中加熱時(shí)，由于水從而在鍋內(nèi)形成高于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的環(huán)境,因此鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)會(huì)（填“高于”、“等于”或“低于”）100C，大大縮短了加熱時(shí)間；19、物態(tài)變化⑴放在碗中的水變淺了⑵夏天陰暗處的水管“出汗”⑶堆高的雪人“消瘦”了⑷撒在舞臺(tái)上的干冰不見了⑸冬天早晨屋頂?shù)乃氏炓簼沧⑿?0、如圖是海波的熔化和凝固圖像，由圖像可知，海波在第分鐘開始熔化，凝固過(guò)程用了分鐘，第3?7分鐘，物質(zhì)的狀態(tài)是，海波的熔點(diǎn)是。（4分）21、在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90°C時(shí)，隨著加熱過(guò)程，每隔1min記錄一次水的溫度，某同學(xué)記錄數(shù)據(jù)如下表：時(shí)間/min0123456789溫度/C9092949698100100100100100⑴根據(jù)記錄在圖5中畫出水的沸騰圖像⑵由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納水沸騰時(shí)的特點(diǎn):22、⑴火箭中的燃料和氧化劑是（填“固”、“液”或“氣”）態(tài)的，它是通過(guò)既又加壓的方法使氣體液化的。⑵火箭點(diǎn)燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺(tái)上，發(fā)射架要熔化。為了保護(hù)發(fā)射架，在發(fā)射臺(tái)底建一個(gè)大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時(shí)，使周圍環(huán)境溫度不致太高，我們看見火箭剛點(diǎn)燃時(shí)周圍大量的“白氣”是由于水先后成的。請(qǐng)你也舉出一個(gè)生產(chǎn)技術(shù)或生活中利用物態(tài)變化來(lái)調(diào)整環(huán)境溫度的例子：。⑶飛船返回進(jìn)入大氣層時(shí)，由于和空氣高速摩擦而使船體表面溫度很高，為了防止燒壞飛船，科學(xué)家在飛船表面涂上一層特殊物質(zhì)（又叫“燒蝕層”），這層物質(zhì)在高溫下從而保證飛船溫度不至于升得太高。25、李明同學(xué)認(rèn)真觀察燒開水的過(guò)程，初步發(fā)現(xiàn)當(dāng)水沸騰時(shí)，不斷有“白氣”出現(xiàn)；但通過(guò)進(jìn)一步的仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“白氣”的位置總是與壺嘴有一小段距離，而在水壺嘴位置什么也看不見，請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋上面兩個(gè)現(xiàn)象。26、李明有一只溫度