上海市寶山區(qū)淞誼中學(xué)2023年物理八下期末經(jīng)典模擬試題（含解析）

2023學(xué)年八年級下學(xué)期物理期末模擬測試卷注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題1．下列實例中減少摩擦的方法與其它三個不同的是A．磁懸浮列車B．滾動軸承C．門軸折頁加潤滑油D．氣墊船2．如圖所示，在拔河比賽中，下列四個措施都可以增大摩擦，從影響摩擦大小的因素來分析，與其他三項不同的是A．雙手用力握住繩子B．雙手帶上紗布手套C．腳穿帶有花紋的鞋子D．比賽場地選在粗糙的塑膠跑道上3．網(wǎng)上流傳某國航天局發(fā)布的“權(quán)威”消息：2020年2月7日這一天，地球的引力最小，能將掃帚立起來。如圖，很多同學(xué)玩起“立掃帚”游戲，發(fā)現(xiàn)真的能把掃帚立在水平地面上。掃帚立而不倒的真正原因是（）A．掃帚的重力變小B．掃帚的重心變低C．掃帚受的重力和支持力恰好平衡D．掃帚對地面的壓力和地面對掃帚的支持力恰好平衡4．下列實例中，目的是為了增大摩擦的是（）A．壓縮空氣使氣墊船的船體與水面脫離 B．自行車軸承中裝有滾珠C．拔河比賽時，運動員用力握住繩子 D．冰壺表面打磨的很光滑5．在人類對世界的探索和認(rèn)識中，伽利略利用自制的望遠鏡進行了大量天文觀測，支持了哥白尼的（）A．日心說 B．地心說 C．星云說 D．大爆炸說6．如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果在兩側(cè)鉤碼下方各增加一個與原來規(guī)格相同的鉤碼，則（）A．左端下降B．右端下降C．仍然平衡D．無法判斷7．第21屆世界杯足球賽在莫斯科盧日尼基體育場開幕.下列與足球有關(guān)的說法正確的是A．踢球時,腳先對球施加了力,球后對腳有力的作用B．踢出去的球在空中繼續(xù)運動,是因為球受到慣性作用C．只要腳對球施加的力大小相同,其作用效果一定相同D．守門員使球停下來的過程,是力改變了球的運動狀態(tài)8．在地鐵站候車時，離站臺邊緣一定距離的地方標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，以免產(chǎn)生危險，這主要是因為列車高速經(jīng)過時，列車與人之間的A．空氣流速增大，壓強減小 B．空氣流速減小，壓強減小C．空氣流速增大，壓強增大 D．空氣流速減小，壓強增大二、多選題9．如圖所示，物體G在豎直向上的拉力F的作用下，勻速上升0.2m。已知G=18N，F(xiàn)=10N。這一過程中，下列正確的是（）A．繩子自由端上升0.8m B．拉力F做功40JC．做額外功0.4J D．該動滑輪的機械效率為90％10．如圖所示，動滑輪和定滑輪完全相同且質(zhì)量均為m，用定滑輪和動滑輪將質(zhì)量為2m的重物G分別提升同樣的高度h，定滑輪繩子自由端拉力為F1，動滑輪繩子自由端拉力為F2，定滑輪提升重物有用功為W1，動滑輪提升重物有用功為W2，定滑輪繩子自由端拉力做功為W3，動滑輪繩子自由端拉力做功為W4，定滑輪提升該重物的機械效率為η1，動滑輪提升該重物的機械效率為η2，不計繩重和輪與軸的摩擦作用，則下列關(guān)系式正確的是（）A． B． C． D．三、填空題11．用10N的拉力水平作用在質(zhì)量是100kg的物體上，使物體沿水平方向向右移動了10m，此過程中重力對物體做功是______J；如果物體的運動是勻速直線運動，這時它受到的摩擦力大小是______N，當(dāng)水平拉力增大到20N時，物體受到的摩擦力將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。12．用力擠牙膏時，靜止在瓶內(nèi)的牙膏被擠出，這是因為力能改變物體的_______，被擠壓的分向里凹陷，說明力能改變物體的_______。13．據(jù)報道，我國科學(xué)家造出世界上最輕材料“全碳氣凝膠”，這種材料密度僅為0.16mg/cm3，據(jù)此信息，請回答：(1)“0.16mg/cm3”表示的物理含義是___________________________________________；(2)一個中學(xué)生體積約為50L，與中學(xué)生體積相同的“全碳氣凝膠”質(zhì)量為__________________g。14．甲、乙、丙三輛小車同時向同一方向運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知：甲車的速度是________________m/s；運動速度相同的兩小車是______；若乙和丙運動的路程之比是3:5，則乙和丙所用的時間之比是______．15．腳把足球踢飛，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；同時腳感覺到疼，說明______。比賽過程中，小偉用頭將球頂出后，足球能繼續(xù)向前運動是由于足球具有______。16．小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里茶壺靜止不倒水時，壺嘴水面和壺內(nèi)水面______，這是利用了______原理，他還發(fā)現(xiàn)壺蓋上有一個小孔，這是利用了______使壺內(nèi)的茶水能順利倒出。四、作圖、實驗探究題17．如圖所示，一只斜靠在墻面的梯子正在滑落，滑落過程中梯子兩個端點A、B始終與墻壁和地面接觸。請在圖乙中畫出梯子在A處對墻壁的壓力、B處受摩擦力的示意圖。（_______）18．如圖所示，用力F把一個物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請畫出物體所受摩擦力的示意圖；（______）19．（10分）如圖所示,小李利用同一壓強計驗證影響液體內(nèi)部壓強的因素(1)小李檢查壓強計的氣密性時,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差變化很小，表明其氣密性______(選填“好”或“差").小李調(diào)節(jié)好壓強計后，U形管兩邊液面相平(2)圖甲、圖乙中壓強計金屬盒(探頭)所處位置液體壓強的大小關(guān)系是p甲______p乙(選填“<”、“=”或“>”)(3)圖甲中將壓強計金屬盒向容器底移動，U形管兩側(cè)液面高度差______(選填“增大”或“減小”).(4)利用圖中器材正確實驗,發(fā)現(xiàn)甲液體的密度小于乙液體的密度，支持這一結(jié)論的實驗現(xiàn)象是：______五、計算題20．（6分）重10N的物體，掛在彈簧測力計下，將它浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)為3N。求：（1）物體所受的浮力____（2）物體的密度___．（g取10N/kg）21．（6分）用如圖所示的滑輪組提升物體A，在勻速豎直提升物體A的過程中，卷揚機加在繩子自由端豎直向下的拉力F為400N，物體A在10s內(nèi)上升的高度h為10m，物體A所受的重力GA為700N，不計繩重和滑輪與軸的摩擦。求：（1）動滑輪所受的重力G動；（2）滑輪組的機械效率；（3）拉力F做功的功率P。

參考答案（含答案詳細解析）一、單選題1、B【答案解析】

A．磁懸浮列車是通過使接觸面分離來減小摩擦力的；B．在機器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承是用滾動代替滑動減小摩擦力；C．加潤滑油是通過使接觸面分離來減小摩擦力的；D．氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸來減小摩擦力；2、A【答案解析】

增大摩擦力的方法有：一是增大壓力；二是增大接觸面積的粗糙程度；三是用滑動摩擦代替滾動摩擦。A．雙手用力握住繩子，是通過增大壓力來增大摩擦力的；B．雙手帶上紗布手套，是通過增大接觸面積的粗糙程度來增大摩擦力的；C．腳穿帶有花紋的鞋子，是通過增大接觸面積的粗糙程度來增大摩擦力的；D．比賽場地選在粗糙的塑膠跑道上，是通過增大接觸面積的粗糙程度來增大摩擦力的；綜上所述，A選項與其他三項不同。3、C【答案解析】

A．掃帚的質(zhì)量沒有變，由可知，掃帚的重力不變，故A不符合題意；B．掃帚豎立時的重心沒有變低，故B不符合題意；C．掃帚處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以掃帚豎直方向上受的重力和支持力恰好平衡，故C符合題意；D．掃帚對地面的壓力和地面對掃帚的支持力屬于相互作用力，不是平衡力，故D不符合題意。故選C。4、C【答案解析】

A．壓縮空氣使氣墊船的船體與水面脫離是通過使相互接觸的兩個面分離，來減小摩擦的，故A不符合題意；B．自行車軸承中裝有滾珠是通過變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦的，故B不符合題意；C．拔河比賽時，運動員用力握住繩子是通過增大壓力來增大摩擦，故C符合題意；D．冰壺表面打磨的很光滑是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦，故D不符合題意。故選C。5、A【答案解析】

伽利略率先用望遠鏡觀察天空，由此得到的關(guān)于天體運行的結(jié)果支持了哥白尼的日心說?！绢}目詳解】經(jīng)典力學(xué)和實驗物理學(xué)的先驅(qū)伽利略率先用望遠鏡觀察天空，由此得到的關(guān)于天體運行的結(jié)果支持了哥白尼的日心說。故選A。6、A【答案解析】

本題考查杠桿的平衡原理?！绢}目詳解】杠桿的平衡原理是：動力×動力臂=阻力×阻力臂。圖中，設(shè)一個鉤碼的重為G，杠桿每一小格的長度為L，則有G?4L=2G?2L，若兩側(cè)鉤碼下方各增加一個與原來規(guī)格相同的鉤碼，則杠桿的左邊變成2G?4L=8GL，右邊變成3G?2L=6GL，此時8GL>6GL，所以左端下降，故A符合題意，BCD都不符合題意。故選A。7、D【答案解析】

A．物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施力的同時，也受到另一個物體對它的作用力；所以，踢球時，腳對球施加力的同時球?qū)δ_也施加了力，故A錯誤；B．踢出去的球在空中繼續(xù)運動，是因為球具有慣性；慣性是物體本身的一種性質(zhì)，慣性不是力，不能說“受慣性作用”，故B錯誤；C．影響力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用點，所以，腳對球施加的力大小相同時，其作用效果不一定相同，故C錯誤；D．守門員對球有力的作用，使球停下來，此過程中球的運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力改變了球的運動狀態(tài)，故D正確。8、A【答案解析】

當(dāng)列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側(cè)的空氣流動速度慢，根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知：人外側(cè)空氣流速慢壓強大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險．二、多選題9、CD【答案解析】

由圖示可知，承重繩子的段數(shù)為n=2，

A．繩子自由端上升的高度：s=nh=2×0.2m=0.4mB．拉力的功：W=Fs=10N×0.4m=4J，故B錯誤；C．有用功：W有=Gh=18N×0.2m=3.6JD．該動滑輪的機械效率為η=W有W10、BC【答案解析】

A．定滑輪在使用時，相當(dāng)于一個等臂杠桿，不省力，則繩子自由端的拉力為動滑輪在使用時，相當(dāng)于一個省力杠桿，因動力臂是阻力臂的2倍，則省力一半，故繩子自由端的拉力為則故A錯誤；B．使用定滑輪和動滑輪提升相同的重物時，所做的有用功為因重物的質(zhì)量和上升的高度相等，則故B正確；C．繩子自由端拉力所做的功分別為，故故C正確；D．定滑輪提升重物的機械效率為動滑輪提升重物的機械效率為故故D錯誤。故選BC。三、填空題11、010不變【答案解析】

第一空．重力的方向豎直向下，物體沿水平方向運動，沒有在重力的方向上通過距離，重力沒有對物體做功，所以重力對物體做功為零；第二空．物體勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和摩擦力是平衡力，由二力平衡的條件可知摩擦力f=F=10N；第三空．當(dāng)水平拉力增大到20N時，物體對水平面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變。12、運動狀態(tài)形狀【答案解析】

力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)。[1]靜止在桶內(nèi)的牙膏被擠出，擠牙膏的力改變牙膏的運動狀態(tài)。[2]擠壓牙膏時，被擠壓的部分向內(nèi)凹陷說明力改變了牙膏皮的形狀。13、1cm3含碳氣凝膠的質(zhì)量為0.16mg8【答案解析】

(1)[1]“0.16mg/cm3”表示的物理含義是1cm3含碳氣凝膠的質(zhì)量為0.16mg。(2)[2]一個中學(xué)生體積約為50L，由密度計算公式可知，與中學(xué)生體積相同的“全碳氣凝膠”質(zhì)量14、4甲、丙12：5【答案解析】

[1]據(jù)圖可知，甲車圖象是s-t圖象，是一條過原點的射線，路程和時間成正比，路程和時間的比值是一個定值，則甲的速度為：；同理乙的路程和時間的比值也是一個定值，則乙的速度為：；[2]丙圖象是v-t圖象，速度不隨時間的變化而變化，是一個定值，速度大?。凰赃\動速度相同的兩小車是甲、丙；[3]若乙和丙運動的路程之比是3：5，則乙和丙所用的時間之比是：．15、力的作用是相互的慣性【答案解析】

[1]腳踢足球時，腳對球施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，球同時對腳施加反作用力，因此腳會感到疼。[2]用頭將球頂出后，足球繼續(xù)向前運動是由于足球具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)。16、相平連通器大氣壓【答案解析】

[1][2]茶壺靜止不倒水時，壺嘴和壺身構(gòu)成了一個連通器，當(dāng)里面的水不流動時，壺嘴的水面和壺身的水面保持相平，這是利用了連通器原理。[3]茶壺壺蓋上有一個小孔，是為了讓茶壺內(nèi)部與外界大氣壓相通，在外界大氣壓的作用下，將壺內(nèi)的水倒出來。四、作圖、實驗探究題17、【答案解析】

在A處，梯子對墻壁的壓力方向垂直指向墻壁，在B處，梯子受到的摩擦力應(yīng)是沿地面向左，因為梯子相對于地面有向右運動的趨勢，所以受到地面的摩擦力應(yīng)是向左的，所以受力如圖所示：18、【答案解析】試題分析：過物體與墻面的接觸點，沿墻面向上畫一條帶箭頭的線段，如圖所示：19、差增大金屬盒所在深度相同時，乙中U行管兩側(cè)液面升高【答案解析】

第一空．根據(jù)題意知道，當(dāng)用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差變化很小，說明有漏氣現(xiàn)象，即該壓強計其氣密性較差；第二空．比較圖甲、圖乙知道，甲圖中U形管兩邊液面的高度差較大，說明p甲