仲愷農業(yè)工程學院

仲愷農業(yè)工程學院仲教字〔2016〕39號關于開展我校第五屆教學名師評選及第八屆廣東省高等學校教學名師推薦工作的通知各院（部）、各單位：為加強教師隊伍建設、深化教育教學改革、激發(fā)廣大教師投入教學改革的積極性，根據《廣東省教育廳關于開展第八屆廣東省高等學校教學名師獎推薦評選工作的通知》（粵教高函〔2016〕32號）及《仲愷農業(yè)工程學院教學名師評選管理辦法》（仲教字〔2007〕26號）文件精神和要求，我校將啟動第五屆教學名師評選及第八屆廣東省高等學校教學名師推薦工作，現將有關事項通知如下：一、第五屆校級教學名師評選（一）評選范圍和條件承擔本科教學任務，在專業(yè)教學和人才培養(yǎng)方面作出突出貢獻的專任教師，具備下列條件者，可申請參加評選：1.已受聘副教授及以上職務，積極主動承擔本科教學任務，近3學年直接承擔的本科教學工作量每學年不少于300學時，其中主講課堂教學每學年不少于100學時；2.候選人須是校級教學質量和教學改革工程項目負責人或積極參與省級教學質量和教學改革工程項目（前三名）；3.教學效果好，近3學年學生評學平均90分以上或學生評學平均85分以上、教學督導評教平均90分以上；同等條件下，優(yōu)先考慮長期承擔基礎課、專業(yè)課教學任務、教學效果好、學生評價高、教學成果顯著的教師，特別是為低年級學生授課的優(yōu)秀教師。（二）推薦名額第五屆校級教學名師擬評選表彰5名左右（含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學名師），各院（部）、各單位限額推薦1名教師參評。（三）提交材料1.教學名師推薦候選人匯總表（見附件2）；2.教學名師推薦表（采用省級推薦表，見附件3）；3.能夠集中反映推薦候選人教學能力、水平和教學成果的佐證材料1套；4．候選人主講的一門課程15～45分鐘的課堂教學錄像。二、第八屆廣東省高等學校教學名師評選推薦（一）評選推薦范圍及條件1.評選推薦范圍凡是承擔本科教學任務，在專業(yè)教學和人才培養(yǎng)方面作出突出貢獻的專任教師（含返聘教師）均可推薦。有以下情況之一的，原則上不接受參評：（1）已獲得前七屆廣東省高等學校教學名師獎的教師；（2）連續(xù)申報第六、七屆但未入選省級教學名師獎的教師；（3）學校領導、學校中層管理部門負責人（含正副職，不含教學院部負責同志）2.評選推薦條件被推薦候選人應滿足下列條件：（1）原則上須具有15年以上（含15年，統(tǒng)計時間截止到2016年8月31日，下同）高等教育教學經歷；受聘教授職務；近3個學年度面向本科學生實際課堂教學不少于108學時/學年。同等條件下，優(yōu)先考慮長期承擔基礎課、專業(yè)課教學任務、教學效果好、學生評價高、教學成果顯著的教師，特別是為低年級學生授課的優(yōu)秀教師。（2）已是校級教學名師或此次獲推薦校級教學名師。（3）除滿足（1）（2）的條件外，還需滿足以下條件之一：①候選人須是國家級或省級教學質量和教學改革工程項目負責人，且所負責項目無延期結題情況。②候選人須是近兩屆國家級高等教育教學成果獎主要完成人，或省級高等教學教學成果一等獎的主要完成人前5名、二等獎的主要完成人前3名。③參評創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學名師候選人，須在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領域有重大創(chuàng)新和豐富教學成果，近3年連續(xù)指導學生參與國家級或省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃相關項目。（二）評選推薦程序各院（部）、各單位限額推薦，每個單位可推薦1名。2.教務處組織專家對推薦材料進行審核，將初審后的名單報校長辦公會審定。3.按省教育廳要求對擬推薦人選進行公示，公示無異議后報省教育廳評選。（三）提交材料1．教學名師推薦候選人匯總表（見附件2）；2．廣東省高等學校教學名師推薦表（見附件3）；3．能夠集中反映推薦候選人教學能力、水平和教學成果的佐證材料1套；4．候選人主講的一門課程15～45分鐘的課堂教學錄像光盤一張。（四）其他事項廣東省高等學校教學名師獎評選指標體系及其他未盡事宜請參照《廣東省教育廳關于開展第八屆廣東省高等學校教學名師獎推薦評選工作的通知》（粵教高函〔2016〕32號，附件1）。請各單位積極組織本單位的評選推薦工作，于9月21日前將相關材料交至教務處質量科，紙質材料雙面打印，一式一份，推薦表和佐證材料按照候選人裝訂成冊。電子材料請發(fā)至郵箱：pinggu407@163.com。聯系人：張老師、許老師；聯系電話：89003040、89003039。附件：1.廣東省教育廳關于開展第八屆廣東省高等學校教學名師獎推薦評選工作的通知（粵教高函〔2016〕32號）2.教學名師推薦候選人匯總表3.教學名師推薦表仲愷農業(yè)工程學院2016年9月14日仲愷農業(yè)工程學院辦公室2016年9月14日印附件1粵教高函[2016]194號廣東省教育廳關于開展第八屆廣東省高等學校教學名師獎推薦評選工作的通知各高等學校：為加強教師隊伍建設，獎勵教學一線優(yōu)秀教師，激發(fā)廣大教師投入教學改革的積極性，根據省委辦公廳、省府辦公廳《關于撤并和規(guī)范省級考核檢查評比表彰活動的意見》（粵辦發(fā)〔2013〕11號），經研究，省教育廳決定繼續(xù)組織開展第八屆廣東省高等學校教學名師獎推薦評選工作?，F就有關事項通知如下：指導思想和評選原則指導思想大力表彰在教學領域做出突出貢獻的優(yōu)秀教師，充分發(fā)揮其榜樣示范作用，培養(yǎng)造就一批政治立場堅定，思想品德優(yōu)良，專業(yè)基礎知識扎實，學術成就顯著，具有現代教育理念，開拓創(chuàng)新能力強，教學改革成效顯著的教學骨干。評選原則堅持公平公正、科學公開的評選原則，評審過程嚴格保密，評審結果及時公開，接受廣大高校教師和社會各界監(jiān)督。二、評選范圍及條件經教育部正式批準或備案的普通高等學校、獨立學院中承擔本?？平虒W任務的,在專業(yè)教學和人才培養(yǎng)方面做出突出貢獻的專任教師。已退休的參評教師須為學校返聘教師，并由學校出具返聘證明。有以下情況之一的，原則上不接受參評：（一）已獲得前七屆廣東省高等學校教學名師獎的教師；（二）連續(xù)申報第六、七屆省高等學校教學名師但最終未入選的教師；（三）未獲校級教學名師或雖獲校級教學名師但評選時未進行公示的；（四）現任學校領導、學校中層管理部門負責人（含正副職，不含教學院系負責同志）。三、表彰名額第八屆高校教學名師獎擬評選表彰50名左右的省級教學名師（其中本科計劃評選30名左右，高職院校評選20名左右），授予“廣東省高等學校教學名師”榮譽稱號及榮譽證書。根據《廣東省教育廳關于深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的若干意見》（粵教高[2015]16號）的安排，計劃在50名表彰對象中單列5名左右廣東省高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學名師，同樣授予“廣東省高等學校教學名師”榮譽稱號及榮譽證書（證書注明“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”字樣）。四、推薦條件（一）本科高校候選人基本條件本科院校候選人原則上須具有15年以上（含15年，統(tǒng)計時間截止到2016年8月31日，下同）高等教育教學經歷；受聘教授職務；近3個學年度，面向本校本科學生實際課堂教學不少于108學時/學年（臨床醫(yī)學類實際授課學時計算可包括臨床帶教學時數）。（二）高職高專候選人基本條件高職高專院校候選人原則上須具有10年以上高等教育教學經歷，其中高等職業(yè)教育教學經歷不少于5年（含5年））；副高及以上職稱；具有2年以上的行業(yè)企業(yè)工作經歷，在行業(yè)有較大的影響力；以專業(yè)教學工作為主。近3個學年度，承擔本校教學任務均不少于240學時/學年。（三）其它條件除以上條件外，還需滿足以下條件之一：1.候選人須是國家級或省級教學質量和教學改革工程項目負責人。2.候選人須是近兩屆國家級高等教育教學成果獎主要完成人，或省級高等教育教學成果一等獎的主要完成人前5名、二等獎的主要完成人前3名。3.參評創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學名師的候選人，須在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論、創(chuàng)新人才培養(yǎng)方法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐等領域有重大創(chuàng)新，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學成果豐富；候選人須近3學年連續(xù)指導學生參與國家級或省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃相關項目，并取得良好成績。五、評選程序（一）院校推薦符合評選條件的教師向所在學校提出申請，經學校遴選、校內公示5個工作日后向省教育廳進行推薦。學校須同時建設本校名師推薦工作網站，用以展示候選人教學成果和風采。評選實行限額推薦，專任教師數2000人以上的高校可推薦1-3名,1500人以上的可推薦1-2名，其他高校不超過1名。專任教師數以2015年高等學?；鶎訄蟊頂祿闇省?/p>

（二）省級評選第八屆廣東省高等學校教學名師獎評選通過資格初審、網絡（含教學錄像）評審、會議評審、評議、公示等環(huán)節(jié)，確定省級教學名師入選人員名單。具體評審標準見高等學校教學名師獎評選指標體系（附件1、2）。同等條件下，優(yōu)先考慮長期承擔基礎課、專業(yè)課教學任務、教學效果好、學生評價高、教學成果顯著的教師，特別是為低年級學生授課的優(yōu)秀教師。評議通過的候選人，擬在省教育廳官網主頁（）進行公示，公示期10天，公示無異議后，擬正式發(fā)文公布獲獎人員名單。期間，如有異議且所反映情況屬實，證明擬獎勵人選確實不適合成為省級教學名師的情況，則取消入選資格，所缺名額不再遞補。六、推薦材料（一）紙質材料1.學校正式推薦公文1份；2.廣；3.廣東省高等學校教學名師推薦表（附件4或5）1份；4.能夠集中反映推薦候選人教學能力、水平和教學成果的佐證材料1套。請將推薦表和佐證材料按照候選人裝訂成冊，每位候選人一冊。（二）電子材料1.廣東省高等學校教學名師推薦候選人匯總表（excel格式，以學校名稱命名）；2.廣東省高等學校教學名師推薦表（word格式，以“學校+候選人姓名”命名）；3.候選人主講的一門課程15-45分鐘的課堂教學錄像光盤一張。全部紙質材料（含教學錄像光盤）請于2016年9月30日前報至省教育廳高教處（廣州市越秀區(qū)東風東路723號高教大廈1112室），同時將電子材料（附件3、附件4或5）發(fā)至郵箱licj@。材料寄送時間以當地郵戳時間為準，未按照通知要求推薦、逾期未報或推薦材料不齊全的視為放棄。七、其他事項（一）本次評選同時在“廣東省質量工程建設項目管理系統(tǒng)”（0:6002/）上進行填報，網站開放填報時間另行通知。（二）聯系人及電話：省教育廳高教處楊永文、李成軍廣東省教育廳2016年8月24日

附件第八屆廣東省高等學校教學名師獎評選指標體系（本科類）評選項目分值評選內容教師風范5政治立場堅定，積極實施素質教育；師德高尚，愛崗敬業(yè)、關愛學生、教風端正、教書育人、為人師表；嚴謹篤學，富有創(chuàng)新協(xié)作精神。2.教學能力與水平教學思想與內容10遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，教育思想先進，符合時代要求；教學內容安排合理，條理性強，符合認知規(guī)律；理論聯系實際，注重學生綜合素質和能力培養(yǎng)；能及時把國內外教改成果以及學科最新發(fā)展成果引入教學，信息量大，達到國際同類課程水平。教學藝術與方法10注重學思結合，注重因材施教；課程講授能激發(fā)學生的學習興趣，培育學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維；積極開展教學方法研究與應用，科學、合理、有效使用現代教育技術，效果好，有自己研制的多媒體課件；注重知行統(tǒng)一；中文授課部分使用普通話。教學改革與成就15主持過重大教改項目，在教學內容、教學方法改革方面取得突出成績，做出重要貢獻，獲得省部級以上獎勵；發(fā)表多篇高質量的教改教研論文或出版具有一定影響的教改教研專著。教學效果10教學效果好，主講課程在全國同領域內有較大影響；形成獨特而有效的教學風格，在國內起到示范作用；學生評價優(yōu)秀。教材建設5自編、主編高水平、有特色、版本新的教材，獲省部級以上獎勵。3．教學梯隊建設與貢獻15自覺指導和幫助中青年教師不斷提高教學水平，重視教學隊伍建設，作為課程主持人或主講教師對形成結構合理的教學梯隊、形成本校該領域教學的歷史地位做出重要貢獻。4.科學研究與學術水平科研能力10主持或承擔多項高級別科研項目，科研成果多，獲省部級以上獎勵（特殊學科的，酌情考慮）。學術成就10出版多部科研專著或發(fā)表多篇高質量的科研論文，科研成果的學術意義或社會經濟效益大。學術地位5具有高尚的學術道德，學術造詣高，在同領域具有較高學術地位和知名度。5.外語水平5具有寬廣的國際視野，外語交流能力強，有用外語發(fā)表的學術論文，能使用外語講授課程知識要點（特殊學科的，酌情考慮）。附件2仲愷農業(yè)工程學院省（校）級教學名師推薦候選人匯總表推薦學院（公章）：排序擬推級別（省級/校級）候選人年齡專業(yè)技術職務/職業(yè)資格證書行政職務主講課程/教學專業(yè)領域所在院系高等教育教齡（年）學校教學名師獎勵欄目訪問路徑（務必準確）1暫不填寫23附件3廣東省高等學校教學名師獎（本科類）候選人推薦表候選人主講課程學校名稱（蓋章）工作部門填表時間：2016年月日廣東省教育廳制

填表說明1.本表用鋼筆填寫，也可直接打印，不要以剪貼代填。字跡要求清楚、工整。2.申請人填寫的內容，所在學校負責審核。所填內容必須真實、可靠。3.教學論文及著作一欄中，所填論文或著作須已在正式刊物上刊出或正式出版，截止時間是2016年8月31日。4.教學手段是指多媒體課件、幻燈、投影等，應用情況是指是否經常使用及熟練程度。5.如表格篇幅不夠，可另附紙。

一、候選人基本情況學校：院（系）：姓名出生年月性別政治面貌民族最后學歷（學位）授予單位授予時間參加工作時間高校教齡專業(yè)技術職務行政職務固定電話移動電話傳真電子信箱聯系地址、郵編何時何地受何獎勵學生評價情況主要學習、工作簡歷（自大學入學起填寫）起止時間學習/工作單位所學專業(yè)/所從事學科領域和擔任的行政職務

二、候選人教學工作情況1.主講課程情況課程名稱起止時間本人講授學時授課班級名稱總人數選用教材或主要參考書情況名稱作者出版社出版時間教學內容更新或教學方法改革情況教學手段開發(fā)、應用情況2.同時承擔的其他課程情況課程名稱起止時間學時授課班級名稱3.