官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)文化節(jié)方案設(shè)計(jì)

官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)文化節(jié)方案為進(jìn)一步拓展德育內(nèi)涵和豐富學(xué)生校園文化生活，深化學(xué)校藝術(shù)特色教育工作，努力營造校園積極健康、高雅文明的育人環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為全體學(xué)生提供展示文藝才華的舞臺(tái)，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生審美能力和水平的提高，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校決定舉辦校文化節(jié)，為明確工作分工，落實(shí)責(zé)任，使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，特制定本方案。一、主題：展青春風(fēng)采，建和諧校園二、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月三、參加人員：官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)全體師生四、組織機(jī)構(gòu)1、組委會(huì)組長：趙百勝副組長：景年緒成員：鄭學(xué)寶王翥趙立峰2、宣傳組：組長:王翥副組長;鄭海濤成員;宮克剛郭群柏振江劉愛華五、活動(dòng)內(nèi)容1、校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)月開幕儀式：3月7日（第四周）升旗儀式。2、《讓歌聲更嘹亮》師生卡拉ok秀3、校園文化征集活動(dòng)為學(xué)校教學(xué)樓、食堂、辦公樓、停車場及各條道路設(shè)計(jì)富有特色的名字。3月底交至政教處。4、繪畫、書法比賽5、藝術(shù)講座：開展小型的藝術(shù)講座，為喜歡美術(shù)、音樂的學(xué)生介紹中外優(yōu)秀的藝術(shù)作品。6、閉幕式（文藝匯演）六、獎(jiǎng)項(xiàng)與評(píng)獎(jiǎng)要求（一）單項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)每項(xiàng)活動(dòng)分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)（根據(jù)參賽人數(shù)和作品數(shù)確定各獎(jiǎng)等數(shù)額）（二）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干2、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)要求：（1）各班高度重視，指導(dǎo)思想明確，有詳細(xì)的工作方案和總結(jié)材料。（2）宣傳工作有力，組織工作扎實(shí)，學(xué)生參與面廣，活動(dòng)效果顯著。（3）在各單項(xiàng)活動(dòng)中取得較好成績。七、說明1、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要根據(jù)本方案規(guī)定，按要求及時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，并在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)將報(bào)名情況、比賽結(jié)果及相關(guān)資料上交并存檔。2、活動(dòng)期間需懸掛橫幅，書寫標(biāo)語牌，各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)張貼海報(bào)等。3、各項(xiàng)活動(dòng)盡可能利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，大型活動(dòng)另行安排4、政教處將根據(jù)各班參賽情況和參賽成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將結(jié)果納入學(xué)期末班級(jí)考核。官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)文化節(jié)實(shí)施方案官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)2012年3月官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)文化節(jié)總結(jié)為了大力推進(jìn)素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育和人文培養(yǎng)成果，提高學(xué)生審美素養(yǎng)，豐富學(xué)生課余生活，繁榮校園文化，我校舉辦了2010年校園文化節(jié)活動(dòng)。本次校園文化節(jié)由校政教處和團(tuán)委主辦，歷時(shí)一個(gè)月，完成各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就本次文化節(jié)的舉辦工作總結(jié)如下：一、高度重視、統(tǒng)籌協(xié)作本屆文化節(jié)得到校領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門的高度重視。學(xué)校在3月成立以校長為組長的文化節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，確立文化節(jié)活動(dòng)的方針方案；同時(shí)成立文化節(jié)工作小組，確定每個(gè)具體項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的具體運(yùn)作；又要求各工作人員同心協(xié)力，密切配合，共同完成文化節(jié)報(bào)名、宣傳、文藝匯演、后勤保障等繁瑣復(fù)雜的工作。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，工作小組既分工，又合作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保證了文化節(jié)按計(jì)劃舉辦。二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、努力創(chuàng)新本屆文化節(jié)總結(jié)了2011年文化節(jié)舉辦過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。決定延續(xù)去年文化節(jié)的兩個(gè)做法，即加大宣傳力度，在大廳陳列海報(bào)，并在校園醒目位置掛大幅海報(bào)，以增強(qiáng)活動(dòng)氣氛，激勵(lì)學(xué)生積極參與；閉幕式在學(xué)校操場舉行，節(jié)省經(jīng)費(fèi)，沉淀校園文化。我校已連續(xù)成功舉辦校園文化節(jié)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)既是財(cái)富，又是包袱。如果我們滿足于既有活動(dòng)方案，換湯不換藥，則會(huì)使我們的工作原地踏步，停滯不前。注意細(xì)節(jié)、改進(jìn)細(xì)節(jié)是我們?cè)谝延械拇罂蚣芟拢瑑?yōu)化文化節(jié)程序和提升效果的一個(gè)重要方法。由于主持人比賽參賽人數(shù)較多，為了節(jié)省時(shí)間，往屆主持人比賽程序相對(duì)簡單，選手抽取話題后準(zhǔn)備兩分鐘，上臺(tái)講一段活動(dòng)開場白就算完成比賽了。今年我們把比賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段。預(yù)賽采用自我介紹的方式，自我介紹用時(shí)雖然短，但參賽選手的普通話水平、表達(dá)能力、個(gè)人氣質(zhì)和風(fēng)格形象淋漓盡致地展現(xiàn)出來，有利于在短時(shí)間內(nèi)選拔優(yōu)秀選手參加決賽。決賽依然采用活動(dòng)開場白的方式，切合實(shí)際，主要考察參賽選手的組織能力和應(yīng)變能力。最后，總得分計(jì)算方式為：總成績=初賽成績乘40%加決賽成績乘60%。這樣的比賽程序，可兼顧效率和公平。閉幕式把文藝匯演和歌手比賽的決賽糅合在一起，突出比賽的緊張感，又有表演性節(jié)目調(diào)節(jié)氣氛，一張一弛。三、精心編排、多元融合項(xiàng)目的整體設(shè)置體現(xiàn)了集體和個(gè)人并重、現(xiàn)代和傳統(tǒng)共存、中西融合的兼容并包的姿態(tài)，這些項(xiàng)目又涉及到科學(xué)、文化、藝術(shù)、體育四個(gè)領(lǐng)域，構(gòu)成了多元的校園文化形態(tài)。四、多方兼顧、整體提升本屆文化節(jié)以普及性、自主性、發(fā)展性、個(gè)性化為原則，既注重學(xué)生整體素養(yǎng)的提高，又挖掘個(gè)體潛力，兼顧整體和個(gè)人。本屆文化節(jié)參與人數(shù)眾多，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，直接參賽者超過800人次，是為普及性；只要有特長，都可以報(bào)名參賽，可任選參賽項(xiàng)目，是為自主性；針對(duì)學(xué)生個(gè)性和特長，進(jìn)行有效激勵(lì)，是為發(fā)展性；每一作品都融入了參賽者的藝術(shù)氣質(zhì)和對(duì)生活的理解，是為個(gè)性化。五、親力親為、大力支持本屆文化節(jié)的成功舉辦是集體努力的結(jié)果，跟校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，各職能部門、評(píng)委老師、裁判和班主任的大力支持有重要關(guān)系。本屆文化節(jié)的評(píng)委、裁判涉及到體育、語文、英語、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科，評(píng)委人數(shù)眾多，正是評(píng)委和裁判們的大力支持，使得一個(gè)個(gè)項(xiàng)目按計(jì)劃完成。各班主任積極宣傳、動(dòng)員，挖掘有特長學(xué)生，鼓勵(lì)他們參加文化節(jié)各項(xiàng)目，使得文化節(jié)各項(xiàng)目人氣十足；班主任的有效組織使得閉幕式井然有序地開展。文化節(jié)活動(dòng)是學(xué)校素質(zhì)教育工作的一個(gè)重頭戲，良好的校園文化品位能提升人的精神境界，有著催人奮進(jìn)的激勵(lì)作用和潛移默化地教育人、培養(yǎng)人的功能。我們更應(yīng)潛心研究、精心策劃、用心保障，努力使文化節(jié)活動(dòng)辦得一年比一年好。官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)文化節(jié)總結(jié)官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)2012年7月官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)美術(shù)興趣小組實(shí)施方案開展課外美術(shù)興趣小組不僅能夠發(fā)展學(xué)生的愛好特長，提高學(xué)生的觀察、理解能力和欣賞、評(píng)述能力；還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣，豐富學(xué)生的課余文化生活。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)全校和班級(jí)的美術(shù)骨干，推動(dòng)全校的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動(dòng)以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)，并且通過美術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng)形成學(xué)校特色，現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：一、具體目標(biāo)：通過興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美水平和繪畫技能，為參加各類美術(shù)競賽打好基礎(chǔ)。二、活動(dòng)時(shí)間：每周星期一到周四下午第二節(jié)時(shí)間20：50——21:50賽前一個(gè)月訓(xùn)練時(shí)間為每周二下午16:30——17:30，和其他課外時(shí)間三、活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容分為三部分：1、中考美術(shù)加試科目（素描、色彩、速寫）；2、卡通漫畫；3、賽前訓(xùn)練為繪畫創(chuàng)作。四、活動(dòng)步驟：1、組建美術(shù)興趣小組：①新學(xué)期開始接受報(bào)名，報(bào)名參加美術(shù)興趣組的學(xué)生需要提交一幅美術(shù)作品，并注明個(gè)人詳細(xì)信息。（其中包括：是否具有美術(shù)方面的特長，擅長哪些畫種，曾經(jīng)在何處接受過美術(shù)方面的培訓(xùn)等）報(bào)名學(xué)生將作品提交到美術(shù)老師辦公室；②教師進(jìn)行美術(shù)興趣組人員選拔，人數(shù)在20名左右2、集中培訓(xùn)：小組活動(dòng)主要有三方面：①重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，針對(duì)素描、色彩、速寫以及卡通漫畫，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。②指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)體藝節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等的海報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)，學(xué)習(xí)布置會(huì)場、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊做邊提高。③指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來。3、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識(shí)講座：（1）優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。（2）邀請(qǐng)社會(huì)有名畫家進(jìn)行現(xiàn)場寫生示范及美術(shù)講座4、定期舉辦校園學(xué)生作品展覽：舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。教師精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)；學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。5、指導(dǎo)學(xué)生參加美術(shù)繪畫比賽美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。通過指導(dǎo)學(xué)生參加各類美術(shù)比賽（如：全縣美術(shù)書法展覽、烏坡中學(xué)校園學(xué)生美術(shù)、書法展，促使學(xué)生提高繪畫技能，增強(qiáng)自信心，全面發(fā)展。五、采取的措施：1、美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。2、做好組織工作。3、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。4、訂立必要制度，抓好思想工作。官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)美術(shù)興趣小組

實(shí)施方案官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)2012年3月官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)美術(shù)興趣小組總結(jié)為了活躍校園文化，本學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們美術(shù)教研組在全校范圍內(nèi)開展了美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，并且通過活動(dòng)提高了興趣小組的學(xué)生的繪畫能力和審美水平，在本學(xué)期主要培訓(xùn)對(duì)象我選取了七、八、九年級(jí)的學(xué)生等二十多人進(jìn)行輔導(dǎo)，現(xiàn)將這學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：一：針對(duì)年級(jí)、學(xué)生的接受能力不同，我們采取不同的方法，先由淺入深讓他們?nèi)菀捉邮軓亩ぐl(fā)他們的興趣。二：加強(qiáng)美術(shù)繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)繪畫技巧的掌握，注重畫面整體的表現(xiàn)以及色彩的運(yùn)用。三：在一定的基礎(chǔ)上讓學(xué)生臨摹同年級(jí)的作品，從臨摹中從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法。四：通過一系列的訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生自己想象創(chuàng)作，提高他們對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí)，不單只是簡單的繪畫更多的是要有創(chuàng)造的表現(xiàn)。以上幾點(diǎn)是本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是對(duì)學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的鞏固，總體來說學(xué)生認(rèn)真積極的表現(xiàn)使他們對(duì)繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，無論是在刻畫還是在色彩的表達(dá)上都能達(dá)到很好的效果， 從而達(dá)到本學(xué)期開展活動(dòng)的學(xué)習(xí)要求。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)繪畫技巧與方法的認(rèn)識(shí)又加深了一個(gè)層次，面對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)展望具體是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)， 不斷努力不斷改進(jìn)，教師也要不斷努力根據(jù)情況改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式，通過上學(xué)期掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分類學(xué)習(xí)。首先在學(xué)生掌握的基礎(chǔ)上再一次鞏固逐步提高學(xué)習(xí)的難度，其次引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)想象，進(jìn)一步掌握色彩的運(yùn)用，最后進(jìn)行整體學(xué)習(xí)的回顧。官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)美術(shù)興趣小組總結(jié)官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)2012年7月官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個(gè)重要載體，在推進(jìn)新課程改革、繁榮校園文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。為了貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》等文件精神，切實(shí)推進(jìn)我校新課程改革，為進(jìn)一步活躍校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面而又主動(dòng)地發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)社團(tuán)，就是要秉承“造就自主發(fā)展的人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，順應(yīng)社團(tuán)活動(dòng)校本課程化趨勢(shì)，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學(xué)生的特長和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，突出我校辦學(xué)特色；以社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)一步繁榮校園文化，營造學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。二、總體目標(biāo)1、適應(yīng)新課改的要求，使學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)校課程設(shè)置的一個(gè)重要組成部分，通過社團(tuán)活動(dòng)來充實(shí)、完善我校校本課程的開發(fā)。2、學(xué)生社團(tuán)旨在豐富學(xué)生自我學(xué)習(xí)的內(nèi)容，開展主題實(shí)踐活動(dòng)，提供展示自我的空間和平臺(tái)，建設(shè)健康、活潑、高雅、向上的校園文化。3、學(xué)生社團(tuán)旨在學(xué)生自我管理、自我組織以及能力的提升，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。4、同學(xué)校的“探究性學(xué)習(xí)”的研究課題相聯(lián)系以充實(shí)課題研究內(nèi)容，提高課堂的實(shí)效性。三、組織領(lǐng)導(dǎo)1、德育處、團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的規(guī)劃與審批，團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的具體領(lǐng)導(dǎo)和管理，協(xié)調(diào)各社團(tuán)的活動(dòng)，定期召開各社團(tuán)負(fù)責(zé)人例會(huì)。2、各個(gè)社團(tuán)需有較為固定的指導(dǎo)老師。社團(tuán)指導(dǎo)老師指導(dǎo)熟悉該社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容并能勝任對(duì)其工作的指導(dǎo)。學(xué)生社團(tuán)可以聘請(qǐng)校外專家、學(xué)者、教師等擔(dān)任社團(tuán)的名譽(yù)職務(wù)，但聘請(qǐng)校外人員的必須事先征得學(xué)校同意。四、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容社團(tuán)活動(dòng)必須以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美勞等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，努力把思想道德教育的內(nèi)容融入社團(tuán)建設(shè)的各個(gè)方面，有力地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。依據(jù)我校目前實(shí)際情況，可先成立3個(gè)社團(tuán)，以后再逐漸增加。五、社團(tuán)建設(shè)階段步驟1、啟動(dòng)的前期工作（1）成立社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)；（2）起草社團(tuán)章程；（3）制定社團(tuán)工作計(jì)劃；（4）制定社團(tuán)招新方案。2、全面啟動(dòng)（1）進(jìn)行全校范圍內(nèi)的社團(tuán)宣傳；（2）確定各社團(tuán)指導(dǎo)老師；（3）有選擇地招收一定數(shù)量的社團(tuán)成員；（4）召開社團(tuán)成立大會(huì)，向指導(dǎo)老師頒發(fā)聘書；通過組織機(jī)構(gòu)名單、章程；宣布本期工作計(jì)劃和活動(dòng)安排。（5）社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按計(jì)劃有步驟地開展社團(tuán)工作。3、監(jiān)督評(píng)價(jià)（1）制定社團(tuán)管理?xiàng)l例，嚴(yán)格督查各社團(tuán)工作；（2）檢查社團(tuán)每一次活動(dòng)情況，指導(dǎo)其正確發(fā)展；（3）對(duì)社團(tuán)工作進(jìn)行講評(píng)，并對(duì)工作出色的社團(tuán)和社團(tuán)成員在期末予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。六、學(xué)生社團(tuán)的管理（1）學(xué)生社團(tuán)必須自覺服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理，社團(tuán)活動(dòng)必須圍繞學(xué)生綜合發(fā)展全面成才的目標(biāo)和學(xué)校的中心工作開展，必須有利于促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。（2）每學(xué)年開學(xué)初，校團(tuán)委要組織各學(xué)生社團(tuán)積極做好新成員的發(fā)展工作，嚴(yán)格把關(guān)，并對(duì)社團(tuán)干部進(jìn)行調(diào)整充實(shí)。學(xué)生社團(tuán)可以制作本社團(tuán)的標(biāo)志，可以張貼海報(bào)，可以創(chuàng)辦內(nèi)部的交流刊物，可以上傳資料網(wǎng)站，但這些都必須由校團(tuán)委審查通過方可實(shí)施。（3）學(xué)生社團(tuán)應(yīng)立足校內(nèi)開展活動(dòng)，特殊情況確需到校外開展活動(dòng)時(shí)，應(yīng)事先征得主管單位和學(xué)校的同意。社團(tuán)活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有安排、有總結(jié)。每學(xué)期工作計(jì)劃、活動(dòng)開展情況、工作總結(jié)材料要及時(shí)報(bào)校團(tuán)委備案。（4）每周五下午第7、8節(jié)定為“社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間”。要求各學(xué)生社團(tuán)利用此時(shí)間開展社團(tuán)活動(dòng)。七、保障措施1、制度保障（1）社團(tuán)工作要做到學(xué)期初布置任務(wù)，期中分析研究，期末總結(jié)評(píng)比，做到領(lǐng)導(dǎo)得力，措施扎實(shí)，保證社團(tuán)建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。每學(xué)期組織一次社團(tuán)的整頓工作，以社團(tuán)章程為依據(jù)，加強(qiáng)對(duì)各社團(tuán)的指導(dǎo)，各社團(tuán)有學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，有學(xué)期總結(jié)，有各活動(dòng)案例，促使各社團(tuán)走上規(guī)范化、制度化的有序發(fā)展之路。（2）制定《官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》，規(guī)范社團(tuán)的行為，促進(jìn)社團(tuán)建設(shè)。（3）制定《官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)學(xué)生社團(tuán)評(píng)比考核細(xì)則》，評(píng)估指導(dǎo)教師履行職責(zé)的情況。（4）制定《官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)學(xué)生社團(tuán)評(píng)比考核細(xì)則》，對(duì)社團(tuán)組織進(jìn)行評(píng)估，使學(xué)生社團(tuán)向著高層次、高格調(diào)、高品位的方向發(fā)展。2、指導(dǎo)教師職責(zé)（1）指導(dǎo)社團(tuán)制定工作計(jì)劃，確定工作重點(diǎn)并做好工作總結(jié)；（2）指導(dǎo)社團(tuán)的組建、章程制定及修改；（3）定期開設(shè)專題講座，組織學(xué)生開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)；（4）解掌握學(xué)生社團(tuán)的思想動(dòng)態(tài)及素質(zhì)培養(yǎng)情況，加強(qiáng)與社團(tuán)管理部門的聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生解決在社團(tuán)工作中遇到的困難和問題，維護(hù)學(xué)生社團(tuán)利益；（5）關(guān)心社團(tuán)干部的成長，注意加強(qiáng)與學(xué)生社團(tuán)干部的聯(lián)系溝通，協(xié)助做好社團(tuán)考核及評(píng)優(yōu)工作。官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)2012年3月官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)學(xué)生社團(tuán)在學(xué)校團(tuán)委正確的指揮和領(lǐng)導(dǎo)下，以構(gòu)建繁榮的校園文化建設(shè)、制度建設(shè)、協(xié)調(diào)配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作、服務(wù)校園為宗旨。維持學(xué)校日常行為及管理制度保持一個(gè)良好平臺(tái)，做重要的樞紐，為校園教育教學(xué)的環(huán)境奠定了穩(wěn)定的基礎(chǔ)。學(xué)生社團(tuán)經(jīng)過上半年的重要變革后，從逐漸成熟到如今的穩(wěn)定階段，現(xiàn)如今各部門都有較完整的管理制度、工作計(jì)劃、要求及具體的分工條例，這可以説是一個(gè)流線式的模式?！凹o(jì)檢部”的三大組要負(fù)責(zé)每天進(jìn)行教室管理、公共衛(wèi)生、早讀、午寫、眼保健操、廣播操、課間紀(jì)律，還有大型的集會(huì)、例行檢查、專項(xiàng)檢查等?！靶@廣播站”的五個(gè)欄目具體運(yùn)作從廣播稿的編輯、收集、統(tǒng)計(jì)、審稿到播音等一整套流程，周一到周五都有不同的節(jié)目?！爸等丈M”上學(xué)時(shí)間在校門口站崗值日，檢查學(xué)生儀容儀表、校章，登記遲到等。按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，分配給予確實(shí)具體的任務(wù)，各個(gè)部門都做了充分的準(zhǔn)備和迎接挑戰(zhàn)，通過指導(dǎo)老師的牽引和幫助下，各位社團(tuán)都能按照要求去做好屬于自己份內(nèi)的工作， 按照計(jì)劃、目標(biāo)同心同德完成，為社團(tuán)爭光添彩。逐漸在廣大師生中，得到良好的評(píng)價(jià)。綜合這一學(xué)期的情況來看，我們欣喜地看到學(xué)生社團(tuán)（各部門）在不斷摸索中的成長與壯大，各部門得到了一個(gè)飛躍的發(fā)展。雖然我們還存在很多不足，但不可否認(rèn)的是社團(tuán)在這一年內(nèi)取得了巨大的業(yè)績成果，這里面有社團(tuán)部門指導(dǎo)老師和骨干的心血，也有全體成員的汗水。一、 部門組織建設(shè)所謂“無規(guī)矩不成方圓”部門要發(fā)展，就需要不斷完善促進(jìn)自身機(jī)構(gòu)、制度等，給部門搭建更好的活動(dòng)平臺(tái)。做好加強(qiáng)、壯大部門的工作需求，對(duì)新老隊(duì)員的換屆調(diào)配工作。實(shí)行各組長負(fù)責(zé)制度，做到少開會(huì)，開會(huì)又有針對(duì)性、有成效。做到評(píng)先、評(píng)優(yōu)制度，鼓勵(lì)肯定工作能力。我們要在最短、最快的時(shí)間內(nèi)了解到最真實(shí)的工作情況，解決最關(guān)鍵的問題，在前進(jìn)中解決出現(xiàn)的問題，要不斷的完善，甚至拿各部門所做出的成績做比較，加強(qiáng)與改進(jìn)。二、 規(guī)范管理，部門工作更具特色各部門的工作情況既反應(yīng)了學(xué)校精神文明的面貌，也體現(xiàn)了當(dāng)今中學(xué)生的精神容貌。需要多方位多渠道地發(fā)揮、擴(kuò)大各部門的發(fā)揮陣地，一方面充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性，找到自我、確立自信、發(fā)展自身。加強(qiáng)力度宣傳社團(tuán)活動(dòng)，樹立形象逐漸形成一種良性競爭、共同發(fā)展勢(shì)態(tài)，完美地展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌，也為打造和諧校園增添新的樂章。三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題隨著學(xué)校的日益發(fā)展，給我們提出了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，我們的組織管理面臨很大的挑戰(zhàn)。、現(xiàn)階段社團(tuán)存在的一些問題（1）資料分類歸檔（2）各種規(guī)章制度的執(zhí)行力度（3）獎(jiǎng)罰分明、對(duì)未來工作的展望要實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的組織健全、制度完備、日常工作固定化，活動(dòng)流程化；形成完善的交接、招新、培訓(xùn)、傳承體系；建立完善的考核、激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)從“監(jiān)督---執(zhí)行---反饋”這一完整循環(huán)的機(jī)構(gòu)運(yùn)作模式；社團(tuán)得到學(xué)校與同學(xué)的認(rèn)可，能夠自主整合學(xué)校相關(guān)資源；推動(dòng)與其他學(xué)校交流；要實(shí)現(xiàn)社團(tuán)各組織完善，為隊(duì)員的成長成才提供深層次、高質(zhì)量的平臺(tái)，培養(yǎng)一批精英人才，我們要以“管理協(xié)調(diào)—提供服務(wù)—整合力量—爭創(chuàng)特色”為任務(wù)辦出屬于我們自己的優(yōu)秀組織，讓老師、學(xué)生認(rèn)可的組織，建設(shè)完善、機(jī)構(gòu)合理的品牌組織，實(shí)現(xiàn)突破。學(xué)校是培養(yǎng)人才的學(xué)府,良好的校園文化環(huán)境又是人才塑造的重要條件之一,為了豐富校園生活,培養(yǎng)自身能力,我們更應(yīng)該主動(dòng)的創(chuàng)造條件、創(chuàng)造環(huán)境、創(chuàng)造機(jī)會(huì),從創(chuàng)建優(yōu)秀組織開始,擁有自己的開創(chuàng)天地,豐富中學(xué)生的精神世界,文化修養(yǎng)，不斷的為自己筑建成功的階梯。最后，再次對(duì)一年來辛勤參加社團(tuán)活動(dòng)的全體社員、部門負(fù)責(zé)人、組長和指導(dǎo)老師表示衷心的感謝。我們期待新的一年可以創(chuàng)下新的業(yè)績，共同為這一美好的理想而努力奮斗。官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)2012年7月官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)圖書館開發(fā)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指導(dǎo)，以育人為根本，以學(xué)生健康、快樂成長為宗旨。圖書館是“人生的大學(xué)”，是自學(xué)成才必需的場所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進(jìn)行教育教學(xué)要利用圖書館，學(xué)生要全面發(fā)展、探索各類科技知識(shí)同樣離不開圖書館。為推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校圖書館應(yīng)積極配合學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育，充分發(fā)揮圖書館在素質(zhì)教育中的作用，主動(dòng)、熱情為讀者服務(wù)，增加圖書的流通量，當(dāng)好教育教學(xué)工作的好參謀，促進(jìn)教學(xué)改革，科學(xué)地管理好圖書館的借閱工作，為創(chuàng)造良好的育人環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、具體工作：1、廣泛開展讀書、閱覽活動(dòng)，使學(xué)生多讀書，讀好書。1）加強(qiáng)圖書館建設(shè)，根據(jù)學(xué)生的愛好添置新書，并做好推薦新書的工作。（2）挑選各班的優(yōu)秀學(xué)生成為圖書小管理員，進(jìn)行培訓(xùn)，使他們學(xué)會(huì)管理的方法，能初步指導(dǎo)同學(xué)借書，并能協(xié)助教師組織本班好學(xué)生，維護(hù)好本班學(xué)生的紀(jì)律。（3）要求學(xué)生個(gè)人借閱圖書人均15本以上，集體借閱人均10本以上。每周寫好讀書筆記，每月組織讀書筆記的交流，寫好學(xué)習(xí)心得，開展小創(chuàng)作活動(dòng)，并挑選優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽。（4）根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，開展各種競賽活動(dòng)。如成語接龍比賽、小發(fā)明小創(chuàng)造比賽、作文競賽、開好故事會(huì)等活動(dòng)。做好新書、音像、雜志的登記、上架工作。認(rèn)真做好圖書的修補(bǔ)工作，雜志的裝訂工作。認(rèn)真做好期末的圖書的歸還和賠償工作。做好圖書的注銷和帳目結(jié)算工作。根據(jù)要求填好各種統(tǒng)計(jì)表，寫好期末總結(jié)。維護(hù)各班紀(jì)律，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生工作。管好各種資料，協(xié)助教師搞好教育教學(xué)工作。三、借書安排：1.每周全天向師生開放。2.學(xué)生借書集中時(shí)間安排：上午：11：45-12：30。官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)圖書館開發(fā)計(jì)劃官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)2012年4月官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)圖書館開發(fā)措施學(xué)校圖書館是大家學(xué)習(xí)交流信息的重要場所。如何有效解決以上存在的問題，使這個(gè)資料庫、信息源更好地為教育教學(xué)服務(wù)，使同學(xué)們更有效地利用圖書館資源，我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面的工作：（一）放眼未來，加強(qiáng)圖書館建設(shè)學(xué)校圖書館建設(shè)的發(fā)展方向?qū)⑹菙?shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化與傳統(tǒng)藏書相結(jié)合。圖書館對(duì)學(xué)校的意義已經(jīng)從單一的知識(shí)儲(chǔ)備轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)知識(shí)和技能的雙重功能。學(xué)校圖書館的發(fā)展必然會(huì)使紙質(zhì)媒體、多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源形成共存互補(bǔ)的局面。數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化圖書館具備檢索、借還、閱覽、信息交流及與公共圖書館聯(lián)網(wǎng)等基本特征。作為信息社會(huì)中的學(xué)校，必須教會(huì)同學(xué)們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來收集信息、運(yùn)用信息。學(xué)校圖書館在加快數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的同時(shí)，紙質(zhì)書籍仍然占有重要的地位。即使今后有朝一日與公共圖書館聯(lián)網(wǎng)以后，也未必能在網(wǎng)上找到每一本需要的書。因此現(xiàn)代圖書館藏書應(yīng)具備如下特點(diǎn)；即實(shí)用性、系統(tǒng)性、特色性。所謂實(shí)用性是指學(xué)校圖書館藏書應(yīng)緊密圍繞學(xué)校的教育教學(xué)中心，能為老師、學(xué)生在教學(xué)及學(xué)習(xí)過程中，提供切實(shí)有益的幫助。所謂系統(tǒng)性主要體現(xiàn)在圖書分類上，既要做到突出與教育教學(xué)相關(guān)的圖書，又要兼顧與社會(huì)生活相關(guān)的圖書；既要有反映學(xué)科內(nèi)容的大量基礎(chǔ)書籍，又要有體現(xiàn)科技前沿、社會(huì)前沿的圖書；既要注意每一個(gè)學(xué)科的圖書配備，又要兼顧跨學(xué)科的書籍。不能只求數(shù)量，更需求質(zhì)量，從而能的效地服務(wù)于學(xué)校教育與教學(xué)工作。特色性實(shí)際是實(shí)用性與系統(tǒng)性的自然延伸，是前兩點(diǎn)的必然結(jié)果，做到前兩點(diǎn)，自然也就能夠做到人無我有，特點(diǎn)鮮明。圖書藏書的質(zhì)量與數(shù)量，從一個(gè)角度反映了一所學(xué)校的教學(xué)底蘊(yùn)、科研底蘊(yùn)與學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，它構(gòu)筑了一所特色鮮明的學(xué)校的基本氛圍，是一所學(xué)校建筑結(jié)構(gòu)中的地基。因此,藏書建設(shè)是圖書館建設(shè)的根本之所在。（二）加強(qiáng)培訓(xùn)交流，提高管理人員素質(zhì)一所再好的圖書館，如果不能配備高素質(zhì)的管理人員的話，就不能發(fā)揮出它的最大效能。因?yàn)樾畔⑹撬赖?，只有人才是活的，只有人才能讓信息流?dòng)起來。一所圖書館的管理人員應(yīng)該是具有綜合性知識(shí)的人才。首先他應(yīng)具備圖書館學(xué)、目錄學(xué)、分類學(xué)、信息學(xué)，及文獻(xiàn)學(xué)等科目的圖書館專業(yè)知識(shí)，并具備較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。其次，圖書館管理人員要了解教育學(xué)、心理學(xué)等教育方面的知識(shí)，熟知整個(gè)教學(xué)、學(xué)習(xí)過程，熟悉學(xué)校的管理程序。再次，圖書館管理人員還需具有計(jì)算機(jī)基本操作知識(shí)與技能，懂得互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的原理與應(yīng)用?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展必然是圖書館向信息化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上的圖書館已經(jīng)是現(xiàn)實(shí)而不是構(gòu)想，從適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展需求的角度考慮，計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的具備是對(duì)圖書館管理人員的一種基本要求。為達(dá)到上述要求，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步提高圖書管理人員的素質(zhì)，開設(shè)相應(yīng)的課程，教授相應(yīng)的知識(shí)，對(duì)現(xiàn)有的圖書館管理人員進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)地區(qū)間學(xué)校的合作和發(fā)達(dá)地區(qū)與落后地區(qū)間的校際、館際交流。學(xué)校圖書館應(yīng)增強(qiáng)開放意識(shí)，在學(xué)校內(nèi)部和互聯(lián)網(wǎng)上最大限度的開放，從而使信良資源真正發(fā)揮最大的效能。（三） 轉(zhuǎn)變觀念，充分發(fā)揮圖書館職能過去我們認(rèn)為圖書館作為學(xué)校的第二課堂，其任務(wù)主要是配合課堂教學(xué)的開展和擴(kuò)大同學(xué)的知識(shí)面。而在這兩方面更側(cè)重前者。隨著素質(zhì)教育的深入開展，學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生了很大變化，更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等各種能力。因此要求學(xué)校圖書館要處理好知識(shí)傳播和素質(zhì)教育的關(guān)系，既在考慮為課堂教學(xué)服務(wù)以外，增加多種服務(wù)形式，開拓同學(xué)們的視野，培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考的能力，構(gòu)建健全的能力結(jié)構(gòu)，使同學(xué)們既有文化素質(zhì)，又有良好道德；既有較高的審美意識(shí)*又有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。（四） 采取多種手段，全方位開發(fā)利用文獻(xiàn)資源學(xué)校圖書館應(yīng)在利用原有信息資源優(yōu)勢(shì)的條件下，適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展，采用多種渠道（選購、預(yù)訂、郵購等）、多種形式（自購、教師代購、師生選購）收集各種類型、各種形態(tài)的文獻(xiàn)資料，使藏書結(jié)構(gòu)趨向合理，并逐步引進(jìn)多媒體，用現(xiàn)代化的設(shè)備整理、加工、處理文獻(xiàn)資源，盡最大努力，采取多種手段（如舉辦讀書評(píng)書活動(dòng)）最大限度開發(fā)圖書館資源，不能使其閑置和浪費(fèi)，以滿足師生對(duì)信息的需求。圖書館管理人員要經(jīng)常到圖書市場，了解圖書市場相關(guān)圖書的情況，在購書前，先向全校各教研組老師征求意見，老師將所需圖書隨時(shí)到圖書館備案，加強(qiáng)購書的針對(duì)性，同時(shí)，避免圖書購入的品種單一化。教研組老師可根據(jù)自身需求，直接到市場上去購買，然后在圖書館將圖書登記注冊(cè)。鼓勵(lì)同學(xué)們向圖書館提供所需圖書的信息，這樣做既可以使圖書的購買直接面向讀者群，又可以了解同學(xué)們的興趣點(diǎn)、心理動(dòng)態(tài)。（五）開展文離檢索課教學(xué)，學(xué)會(huì)檢索文獻(xiàn)信息當(dāng)今社會(huì)已發(fā)展到了信息時(shí)代、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，藏書結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，信息載體的多元化，信息被開發(fā)、利用所產(chǎn)生的巨大效益，是任何時(shí)期都無法比擬的。作為跨世紀(jì)的一代學(xué)生，增強(qiáng)情報(bào)意識(shí)，提高搜集、判斷、處理信息的能力，擁有發(fā)展性學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神顯得尤為重要。為此，學(xué)校應(yīng)開設(shè)圖書館專業(yè)知識(shí)選修課，講述文獻(xiàn)檢索的各種途徑、本館的藏書結(jié)構(gòu)、書庫具體分布以及排架方式，講授如何利用現(xiàn)代化的檢索手段，如電腦及網(wǎng)絡(luò)，使讀者提高利用圖書館的能力。目前，有些學(xué)校開始嘗試將相關(guān)學(xué)科課堂教學(xué)直接搬入圖書館，在教學(xué)中上提出問題，讓同學(xué)們自己動(dòng)手去查資料、解決問題。有些學(xué)校在各年級(jí)每周安排一節(jié)閱讀課，讓同學(xué)們到圖書館學(xué)生閱覽室讀書學(xué)習(xí)，感受讀書的氛圍和樂趣，這些措施受到了同學(xué)們的肯定和歡迎。（六） 改善服務(wù)，拓寬視野學(xué)校圖書館要?jiǎng)?chuàng)造一種舒適、自由、寬松的擇書、閱覽環(huán)境。如實(shí)行全部開架借書，師生資源共享；應(yīng)用電腦管理，便捷查詢資料；創(chuàng)造整潔、幽靜、文化氛圍濃郁的環(huán)境，布置醒目的新書介紹和閱讀輔導(dǎo)欄目。同時(shí)利用現(xiàn)代化設(shè)備擴(kuò)大服務(wù)范圍，提供復(fù)印服務(wù)；進(jìn)行專題咨詢；制作二次文獻(xiàn)；將學(xué)科資料目錄裝訂成冊(cè)后，分發(fā)到各教研組；收集專題資料供學(xué)生必修課、選修課、活動(dòng)課和教師公開課及教研組使用。通過以上措施，密切圖書館與師生的關(guān)系，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，使師生樹立起自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。（七） 利用圖書館環(huán)境空間，提高自身交往能力作為現(xiàn)代人，除提高文化素質(zhì)外，還必須具有交往意識(shí)和能力。同學(xué)們的交往能力作為主動(dòng)性學(xué)習(xí)的方式和手段，已引起廣大教育工作者的重視。圖書館應(yīng)根據(jù)同學(xué)們的年齡特征和讀書愛好，注重培養(yǎng)學(xué)生的交往意識(shí)，設(shè)置良好的交往空間，使同學(xué)們打破伙伴、班級(jí)、年級(jí)的狹隘空間，在借閱、查詢資料、研究問題等活動(dòng)中，擴(kuò)大交往面，與大家共同交流，從多角度扮演社會(huì)角色，從而增大信息量，增加學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。（八） 開展讀書活動(dòng)，加大宣T專力度學(xué)校圖書館要開展藏書宣傳，介紹特色書，挖掘館藏潛力。以愛國主義教育為主旋律，以社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)為主，加強(qiáng)對(duì)文學(xué)名著、科學(xué)名著、名人傳記的宣傳。通過閱讀名著加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)；通過名人傳記的閱讀使學(xué)生了解名人的奮斗歷程和坎坷經(jīng)歷以及人生態(tài)度，從而樹立正確的人生觀，提高對(duì)挫折的承受能力，學(xué)會(huì)做人。通過閱讀科普書籍，培養(yǎng)科學(xué)意識(shí)和科學(xué)獻(xiàn)身精神。學(xué)校應(yīng)通過圖書館這塊陣地，開展課題研究，探討有效的方式和方法，更好地推行素質(zhì)教育的實(shí)施官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)圖書館開發(fā)措施官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)2012年4月官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)圖書館開發(fā)總結(jié)經(jīng)過一年時(shí)間的實(shí)踐，幫助學(xué)生借用除教材以外的圖書資料來協(xié)作自己的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣明顯提高，自主學(xué)習(xí)的能力大大增強(qiáng)，知識(shí)面大為拓展，部分學(xué)生養(yǎng)成了看書寫讀書筆記的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過歷史小論文的寫作和評(píng)比，培養(yǎng)了學(xué)生的思辯精神。便利了老師的課堂教學(xué)，課堂不再是教師的一言堂，形成了教與學(xué)的良好互動(dòng)。開卷有益，書籍是人類進(jìn)步的階梯。農(nóng)村學(xué)生由于家庭環(huán)境的影響，一方面是許多學(xué)生家長的文化程度不高，對(duì)孩子對(duì)課外知識(shí)的渴求比較漠視，另一方面是限于經(jīng)濟(jì)能力，孩子自小就沒有養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，更不用說寫讀書筆記了。和城市學(xué)生相比，他們的知識(shí)面顯得相對(duì)狹小，如我在講《江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的開發(fā)》一課時(shí)，用“樂不思蜀”，“扶不起的阿斗”，“司馬昭之心，路人皆知”導(dǎo)入，大多數(shù)的學(xué)生臉上顯得很是茫然，而對(duì)城市學(xué)生來說，由于他們中的大多數(shù)接觸過《三國演義》，或者看過有關(guān)三國時(shí)期的一些歷史故事，所以課堂氣氛馬上調(diào)動(dòng)起來，為新課的開講創(chuàng)設(shè)了情境。課外知識(shí)的獲取是如此的重要，圖書館資源的開發(fā)對(duì)農(nóng)村學(xué)生來說顯得迫切而必要。但是，學(xué)校圖書館的藏書無論從數(shù)量還是從質(zhì)量上都難以滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，由于經(jīng)費(fèi)不足，也由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視不夠，現(xiàn)有學(xué)校圖書館里的藏書還是剛建館時(shí)由上面機(jī)構(gòu)調(diào)撥下來的，還有一部分是由師生捐送的，其質(zhì)量都不是很高。近十年來，圖書館幾乎沒買進(jìn)一本新書。對(duì)一張張饑渴的心田來說，學(xué)校圖書館資源就顯得杯水車薪了。如何解決學(xué)生閱讀和圖書館資源不足這個(gè)問題， 充分發(fā)揮好圖書館資源的作用，讓學(xué)生充分享受閱讀的快樂，實(shí)在是一個(gè)迫在眉睫的問題了。應(yīng)加強(qiáng)目的性閱讀。前期工作的展開，注重把學(xué)生閱讀的熱情調(diào)動(dòng)起來而或略了對(duì)所要看的書的選擇性。初中學(xué)生特別是初一學(xué)生更喜歡閱讀一些淺顯的比較直白的歷史故事書，甚或只愛看一些搞笑的東西，這不利于學(xué)生的成長和能力的提高，應(yīng)根據(jù)課文內(nèi)容有目的性地布置給學(xué)生所要看的書目，并指導(dǎo)學(xué)生用辨證的眼光分析問題，特別是對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)。另外通過對(duì)學(xué)生閱讀筆記的了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生易于認(rèn)同“野史”，往往混淆野史與正史的區(qū)別，這是一個(gè)值得教師警覺的問題。今后的設(shè)想。建議學(xué)校增容圖書館的藏書，把班級(jí)圖書館進(jìn)一步搞好，同時(shí)通過家長會(huì)，向家長宣傳閱讀，讀書的益處，使他們能支持孩子（從鼓勵(lì)和物質(zhì)兩個(gè)方面）讀書。繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生讀書，讀好書,好讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使圖書館資源更好地發(fā)揮起其課程資源的作用。官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)圖書館開發(fā)總結(jié)官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)2012年7月官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)少年宮開發(fā)計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，使學(xué)生的暑期生活更有意義、更充實(shí)、更豐富，以此來促進(jìn)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識(shí)，在潛移默化中進(jìn)一步培養(yǎng)農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。二、 活動(dòng)主題“安全、健康、實(shí)踐、快樂”三、 工作原則：（一）教育為主、安全第一；（二）面向全體、突出重點(diǎn)；（三）認(rèn)真策劃、注重實(shí)效；四）重在體驗(yàn)、強(qiáng)化特色；（五）協(xié)調(diào)各方、和諧共處。四、 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：趙百勝（校長）副組長：景年緒鄭學(xué)寶組員：王翥、鄭海濤、宮克剛、李維峰、韓乃海五、 主要內(nèi)容1、體育類：乒乓球、羽毛球、籃球r.4-urr>、”. 宀r.j_L ir.tr.j_L—2、棋藝類：象棋、圍棋等3、文藝類：舞蹈、民樂、歌詠、鼓號(hào)4、琴類：鋼琴、電子琴、5、文學(xué)類：閱讀、經(jīng)典誦讀5、書畫類：書畫、書法。六、 活動(dòng)要求面向全體少年兒童，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的孩子學(xué)有所長，學(xué)有所用。提前做好參加各項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)員登記（班級(jí)、姓名、性別、家庭住址、聯(lián)系方式），通過宣傳發(fā)動(dòng)，報(bào)名采用自愿方式。班主任要全面了解本班學(xué)生參加的人數(shù)、姓名和具體在哪些項(xiàng)目，與相關(guān)輔導(dǎo)老師各保留一份具詳細(xì)資料的名單。同時(shí)利用校迅通及時(shí)與有關(guān)家長取得聯(lián)系，提醒有關(guān)注意內(nèi)容（如活動(dòng)時(shí)間等）特別是來往的交通安全。輔導(dǎo)老師要選擇、制定適合本校特點(diǎn)的輔導(dǎo)形式、活動(dòng)目的、輔導(dǎo)內(nèi)容、評(píng)價(jià)機(jī)制等。每次活動(dòng)輔導(dǎo)老師提前20分鐘到場做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。每次活動(dòng)的輔導(dǎo)員為安全、衛(wèi)生的第一責(zé)任人。如有學(xué)員缺席，輔導(dǎo)員必須在第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，確認(rèn)所發(fā)生的情況，并做好相應(yīng)的記錄。每個(gè)活動(dòng)小組必須提供本期的活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)員名單、點(diǎn)名冊(cè)、每次活動(dòng)的記錄，有教案，有學(xué)生的作品、成績和評(píng)價(jià)記錄。學(xué)校門衛(wèi)保安要做好相應(yīng)的安全保衛(wèi)工作，對(duì)外來人員或來訪人員要做好相應(yīng)的詢問工作和登記工作,對(duì)無關(guān)人員一律不允許放入學(xué)校，以免造成不安全因素。官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)少年宮開發(fā)計(jì)劃官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)2012年3月官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)少年宮開發(fā)措施為確?！皩W(xué)校少年宮”各項(xiàng)工作的順利開展，結(jié)合我?，F(xiàn)有的硬件設(shè)備，我校將為“學(xué)校少年宮”建設(shè)以下場館：1?體育場館：運(yùn)動(dòng)場、籃球場、乒乓球室、棋類活動(dòng)室等。藝術(shù)活動(dòng)室：書畫活動(dòng)室、音樂活動(dòng)室、舞蹈室、手工制作室等。科技活動(dòng)室：科技創(chuàng)新活動(dòng)室、計(jì)算機(jī)信息活動(dòng)室等。4?文學(xué)活動(dòng)室：話劇表演室、文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)室等。以上場館建設(shè)，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，要爭取上級(jí)行政部門的支持，多方籌措資金，改建、擴(kuò)建“學(xué)校少年宮”，做到活動(dòng)室與教室分離，相對(duì)獨(dú)立，努力使我?！皩W(xué)校少年宮”的硬件設(shè)施達(dá)到較高水平，為此項(xiàng)工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。、課程資源的安排：緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要，結(jié)合我校的具體情況，充分利用學(xué)校大課間、活動(dòng)課、周末、節(jié)慶日等課余時(shí)間以及寒暑假，以體驗(yàn)參與、動(dòng)手實(shí)踐為基本形式，根據(jù)未成年人不同的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和開發(fā)內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力大的各類課程資源，滿足不同孩子的不同需要。擬開設(shè)綜合實(shí)踐類、音樂類、舞蹈類、田徑類、球類、棋類、美術(shù)類、手工類、書法類、信息技術(shù)類、語言類、文學(xué)類、科技類等課程。二、 師資隊(duì)伍重視師資培訓(xùn)，積極配合上級(jí)主管部門，支持采用“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”的方式，提高“學(xué)校少年宮”輔導(dǎo)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。在充分挖掘我?，F(xiàn)有教師資源的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)校外專業(yè)教師為我?！皩W(xué)校少年宮”的指導(dǎo)教師，聘請(qǐng)離退休的專業(yè)人員和民間藝人為校外輔導(dǎo)員，充實(shí)我?！皩W(xué)校少年宮”的師資力量。各項(xiàng)活動(dòng)課程專用教室建設(shè)完成后，由教學(xué)部門對(duì)各類課程的負(fù)責(zé)人組織培訓(xùn)，聘請(qǐng)課程資源開發(fā)負(fù)責(zé)人，組織專業(yè)教師開發(fā)課程資源，制定課程計(jì)劃，組織課程活動(dòng)。三、 課程計(jì)劃㈠課程設(shè)置要本著下列原則：公益性原則。不開展以盈利為目的的經(jīng)營性活動(dòng)，所有活動(dòng)場所和器材均免費(fèi)提供?；A(chǔ)性原則。主要進(jìn)行科技、藝術(shù)、體育、實(shí)踐等基礎(chǔ)性知識(shí)教學(xué)和基本技能訓(xùn)練，提高未成年人的綜合實(shí)踐活動(dòng)能力。方便性原則。充分依托學(xué)?，F(xiàn)有資源，通過二度開發(fā)、改造、共享等方法，從實(shí)際出發(fā)，本著方便實(shí)用的原則，使用青少年的需求，開發(fā)相應(yīng)的課程資源。個(gè)性化原則。充分尊重青少年的自身特點(diǎn)和興趣愛好，實(shí)行雙向選擇，為他們提供盡可量多的課程資源，提供更多的選擇空間，為每個(gè)孩子提供他們感興趣的活動(dòng)課程。官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)少年宮開發(fā)措施官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)2012年4月官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)少年宮開發(fā)總結(jié)一年來，官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)少年宮在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。我校就成立“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體組織開展日常工作，并進(jìn)一步規(guī)范了管理，健全了工作機(jī)制，落實(shí)工作人員及職責(zé)；加強(qiáng)了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)，提升人才培育水準(zhǔn)；加大人財(cái)投入，努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。一、主要工作以及成績官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”工作成員團(tuán)結(jié)一心，共同努力，面對(duì)實(shí)際，動(dòng)腦筋、想辦法、挖潛力，使得學(xué)校教學(xué)工作和少年宮活動(dòng)開展秩序井然。1、創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅(jiān)持做好了每周大掃除、天天小掃除和時(shí)時(shí)常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用教職工會(huì)、周會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，通過宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗(yàn)活動(dòng)等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)?；?；三是加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，修繕栽植了校內(nèi)綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報(bào)，各班級(jí)完善了相關(guān)的標(biāo)牌。2、加大投入，努力改善辦宮條件我校加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅(jiān)持一室多用，一地多用的原則對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，現(xiàn)已有足球場1個(gè)、籃球場2個(gè)、乒乓球臺(tái)10個(gè)、300米環(huán)形跑道1條、體育館一座等體育運(yùn)動(dòng)場地，并添置了相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)器材；有標(biāo)準(zhǔn)的理化實(shí)驗(yàn)操作室和準(zhǔn)備保管室2間，可用于科普實(shí)驗(yàn)操作；有多媒體室、電腦教室2間，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術(shù)教育；有文化藝術(shù)活動(dòng)室1間，用于文藝訓(xùn)練、展演?，F(xiàn)有場地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學(xué)習(xí)活動(dòng)需要。3、著力抓好管理，確保少年宮活動(dòng)質(zhì)量強(qiáng)化師資隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)能力。扎實(shí)抓好了師資隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動(dòng)