小班美術(shù)教案范文合集6篇

第小班美術(shù)教案范文合集6篇小班美術(shù)教案篇1

活動準(zhǔn)備

操作材料，油畫棒。

活動目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒對色彩的感受能力。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)畫表現(xiàn)大小不同的花朵。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從下往上畫線表現(xiàn)小草的形象特征。

活動過程

一．教師導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天有草地和鮮花，你看到的草地和鮮花是什么樣的？

二．引導(dǎo)幼兒學(xué)畫草地和鮮花。

小草是什么顏色？長得什么樣？請你用手畫一畫，練習(xí)手指從下往上畫，畫到草尖時要輕輕提起。小花呢？可以怎么畫？練習(xí)用手指點(diǎn)畫。

三．交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

剛剛我們嘗試畫了小草和小花，現(xiàn)在我們在紙上用綠的油畫棒來畫小草，畫好后，再用紅顏色和黃顏色來點(diǎn)上小花。

幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)，幫助個別能力差的幼兒掌握作畫方法，鼓勵能力強(qiáng)的幼兒大膽用色，豐富畫面。

四．展覽幼兒作業(yè)，總結(jié)評價，結(jié)束活動。

小班美術(shù)教案篇2

1,堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,及各類業(yè)務(wù)書籍為主,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹立創(chuàng)新意識.

小班美術(shù)教案手指點(diǎn)畫梅花盛開

1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花，注意花兒的大小、疏密。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。

1.創(chuàng)意繪本，繪畫范例大圖。

區(qū)別年級差異，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。

2.梅花的圖片假設(shè)干。

3.調(diào)好的白色、黃色、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份，抹布假設(shè)干。

1.展示梅花的圖片，提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對梅花進(jìn)行簡單的介紹。

2.告訴幼兒，今天我們和小豬一起讓梅花盛開。教師在繪畫大圖上示范講解手指點(diǎn)畫梅花的方法。重點(diǎn)示范五個花瓣的畫法，及如何用手指蘸色等。

3.教師提出點(diǎn)畫要求。教師重點(diǎn)提示：蘸色要適當(dāng)，把梅花點(diǎn)畫在樹枝上。注意先從上端樹梢點(diǎn)，再點(diǎn)下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上，手指上的顏料不要往身上抹，保持畫面干凈。

采用多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以開展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4.作品展覽，互相欣賞講評。

1.學(xué)習(xí)兒歌《花兒好看我不摘》

公園里，花兒開，

紅的紅，白的白。

小朋友們都來看，

花兒好看我不摘!

2.可以在美工區(qū)里投放點(diǎn)畫材料，讓幼兒點(diǎn)畫出更多更美的花朵。

小班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)：

1、觀察、欣賞龍卷風(fēng)的外形以及龍卷風(fēng)來臨時天空色彩的變化，愿意用語言和動作積極表達(dá)。

2、用偏灰暗的色彩在玻璃板上大膽涂抹和印制，表現(xiàn)自己對龍卷風(fēng)的感受。

3.能與同伴共享操作材料，用過的材料知道放回原處。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒了解龍卷風(fēng)。

2、課件：各種龍卷風(fēng)的圖片。

3、水粉筆，顏料(以黑白為主，少許其他顏料，放入小盒中)，小勺，抹布，玻璃板，宣紙(大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù))。

活動過程：

1、欣賞龍卷風(fēng)的圖片，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受。

(1)教師：看到這幅圖你有什么感覺?你知道這里發(fā)生了什么事?你見到的龍卷風(fēng)是什么樣子的?像什么?

(2)教師：龍卷風(fēng)來臨時，天空的色彩會有什么變化?看到龍卷風(fēng)，你的心情是怎樣的?

2、通過討論，進(jìn)一步學(xué)習(xí)玻璃版畫的操作方法。

(l)出示玻璃板及操作材料，引導(dǎo)幼兒分析前幾次操作中的問題。

教師：還記得怎樣在玻璃板上作廁嗎?上次制作玻璃版畫的時候遇到了什么問題?顏料少了怎么辦?(再加一些)印的時候要注意什么?(輕輕地抹一抹宣紙，使宣紙和玻璃板完全貼合)

(2)討論龍卷風(fēng)的表現(xiàn)方法。

教師：怎么表現(xiàn)可怕的龍卷風(fēng)呢?(用螺旋線、波浪線表現(xiàn))選擇什么樣的色彩比擬適宜呢?灰灰的顏色是怎么調(diào)出來的?

3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

(1)鼓勵幼兒在玻璃板上大膽用偏灰暗的水粉顏料涂畫。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察色彩的濃淡、深淺變化，體驗(yàn)豐富的視覺感受。

4、展示評價幼兒的玻璃版畫作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和表達(dá)。

教師：你畫的龍卷風(fēng)是什么樣的?用了哪些顏色?你在制作玻璃版畫的時候遇到了什么問題?

活動建議：

☆區(qū)角活動①科學(xué)區(qū)：與幼兒一起收集、交流有關(guān)龍卷風(fēng)的知識經(jīng)驗(yàn)。②美術(shù)區(qū)：繼續(xù)為幼兒提供操作材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用水粉筆表現(xiàn)天空的變化。

☆家園共育請家長為幼兒講述有關(guān)龍卷風(fēng)的故事。

通過本次活動的欣賞和創(chuàng)作過程，幼兒不僅對天空的變化有了進(jìn)一步地認(rèn)識，了解天空的變化有時候是很可怕的，而且在創(chuàng)作玻璃版畫《龍卷風(fēng)》時深刻感受到灰暗的色彩所表達(dá)出的不同效果，增強(qiáng)了幼兒對色彩的理解和感受。

小班美術(shù)教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試用水墨畫竹子，學(xué)習(xí)用不同筆鋒畫出竹葉、竹竿。

2、收集各種竹制品，在成人幫助下用竹子自制喜歡的玩具。

3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

4、感受作品的.美感。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒對竹林已有一定的感受。提供幾枝帶有葉子的竹子，擺在活動室讓幼兒觀察。

2、準(zhǔn)備國畫工具材料：宣紙或毛邊紙、毛筆、國畫顏料。

活動過程：

1、讓幼兒用各種感官來感知竹子：“竹子是什么樣的?小朋友可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子聞，可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。〞

2、教師引導(dǎo)幼兒觀看欣賞布置在活動室的《春竹圖》國畫，激發(fā)幼兒嘗試畫國畫的興趣，并讓幼兒討論竹枝、竹葉怎么用毛筆畫。

3、教師介紹國畫材料的使用方法，示范如何使用筆、顏料，要注意什么事項(xiàng)鼓勵幼兒大膽作畫，畫出自己喜歡的竹子。

活動延伸：

讓家長和幼兒在家自制竹子的小物品或小玩具，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用刀、小鋸子等工具。

小班美術(shù)教案篇5

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能根據(jù)顏色〔紅、黃、藍(lán)〕給豆子分類，樂意并大膽地動手操作。

2、學(xué)說“X豆豆你回X色的家〞，培養(yǎng)幼兒良好的講述習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備：

1、教具：〔圖片〕大房子一間、各顏色大豆豆；哭和笑的豆豆各一。

2、幼兒操作材料：〔圖片〕小房子、各顏色小豆豆〔假設(shè)干〕人手一份。

3、課前讓幼兒認(rèn)識小豆豆及其名字：豆乖乖。

三、過程：

1、出示〔哭的〕豆乖乖，引起幼兒探索的興趣

“咦？豆乖乖它為什么哭得這么傷心呀？〞〔引導(dǎo)幼兒說出豆乖乖迷路了，激發(fā)幼兒送豆乖乖回家的愿望〕

2、引導(dǎo)幼兒觀察豆豆跟房子的顏色

先出示紅豆豆和房子，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題：這么多房子到底那一間是紅豆的家呢？〔幼兒思考〕后教師小結(jié)并示范，提醒幼兒送豆豆回家時要說：“X豆豆你回X色的家〞再提出問題：那藍(lán)豆豆跟黃豆豆又要回哪個家呢？〔請幼兒上前嘗試〕

四、幼兒操作，教師指導(dǎo)

1、講述幼兒操作時情況

五、結(jié)束局部：

出示〔笑的〕豆乖乖：“豆乖乖回到了家，它快樂極了，說要請小朋友到它家作客呢！〞〔幼兒有序離開教室〕

效果分析：

通過活動，幼兒從原有的根底上練習(xí)顏色分類，并得以穩(wěn)固。大局部幼兒都能專注于活動，并大膽答復(fù)下列問題。操作常規(guī)較好，能按教師提出的要求進(jìn)行。但操作時幼兒開口講述較少，今后需加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的良好操作習(xí)慣。

小班美術(shù)教案篇6

主題產(chǎn)生背景：

小小班的幼兒經(jīng)過一個月的幼兒園開始集體生活，對環(huán)境、同伴和老師已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，和父母分別的時已經(jīng)沒有剛開學(xué)的那種大哭或情緒不穩(wěn)定的情況了，但是有少數(shù)孩子仍然會有一些情緒表達(dá)，因此，為了讓孩子能夠開開心心的上幼兒園，成為真正的開心寶寶，特制定本主題。

主題目標(biāo)：

1、逐步適應(yīng)幼兒園的生活，情緒趨向穩(wěn)定。

2、愿意親近老師，初步對老師產(chǎn)生依戀感。

3、愿意參與各種有趣的游戲，感受各類活動的樂趣。

主題網(wǎng)絡(luò)圖：

開心寶寶

生活游戲

演出開始了

摸摸大口袋

叮叮當(dāng)當(dāng)

追泡泡

汽車嘟嘟

大手小手

彩色小雨點(diǎn)

拼拼搭搭

漱口

洗手

擦嘴

吃飯

認(rèn)標(biāo)記

主題活動安排：

周次

七周

八周

集體活動

語言3

科學(xué)1

音樂2

美術(shù)2

內(nèi)容

時間安排

看表演：演出開始了〔托教P12〕

語言：摸摸大口袋〔托教P13〕

科學(xué)：汽車嘟嘟〔托教P15〕

美術(shù)：握筆涂鴉

美術(shù)：彩色小雨點(diǎn)〔托教P16〕

體育：追泡泡〔托教P19〕

語言：大手小手〔托教P22〕

歌曲：寶寶〔托綜P39〕

音樂：叮叮當(dāng)當(dāng)〔托教P21〕

建構(gòu)：拼拼搭搭〔托教P20〕

體育活動

大型玩具、排隊(duì)、站隊(duì)

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