《帽子》中班美術(shù)教案

《帽子》中班美術(shù)教案活動目標(biāo)

1.用紙盤、彩紙等材料制作花帽，培育幼兒的制造力。

2.合理利用廢舊紙盤，體驗紙盤再利用的樂趣。

活動過程

一、教師引導(dǎo)幼兒觀看教師帶來的花帽

1.師：小朋友們這是什么？這個花帽是怎么樣的？

2.教師出示用紙盤制作的花帽相比照。

3.教師提問這個花帽用了什么材料？（請幼兒介紹花帽的制作材料和方法）

二、出示各種用紙盤制作而成的花帽

1.教師請幼兒觀看教師帶來的花帽有哪些類型，分別說一說花帽的樣子，為制作而預(yù)備。

2.提出制作的要求：請幼兒先想好自己要制作花帽，它是什么樣子，并選好自己要用的材料，開頭制作。

三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

1.師：現(xiàn)在你們想好要制作什么樣的花帽了嗎？

2.誰來說說你想做的花帽，是什么樣子？

3.要怎么樣做呢？

4.幼兒制作教師巡回指導(dǎo)，輔導(dǎo)動手力量比擬差的孩子。

四、作品介紹

請幼兒介紹自己做的花帽，名字是什么？

五、教師總結(jié)，點評

六、延長

教師出示其他造型的帽子，幼兒可以再美工去在此嘗試和制作。

活動反思

在本次活動中，通過教師的具體講解以及認(rèn)真的示范操作，激發(fā)了孩子制作好看的花朵帽的興趣，孩子們都能夠相互合作，個別幼兒在制作中遇到了困難，需要同伴或者是教師的幫忙和指導(dǎo)。在最終完成的結(jié)果來看，孩子們使用剪刀的技能還不嫻熟，不能剪出光滑的圖形來，但是幼兒能相互觀賞對方的作品，欣賞同伴的作品。

《帽子》中班美術(shù)教案2

活動目標(biāo)

1.用紙盤、彩紙等材料制作花帽，培育幼兒的制造力。

2.合理利用廢舊紙盤，體驗紙盤再利用的樂趣。

活動過程一、教師引導(dǎo)幼兒觀看教師帶來的花帽

1.師：小朋友們這是什么？這個花帽是怎么樣的？

2.教師出示用紙盤制作的花帽相比照。

3.教師提問這個花帽用了什么材料？（請幼兒介紹花帽的制作材料和方法）

二、出示各種用紙盤制作而成的花帽

1.教師請幼兒觀看教師帶來的花帽有哪些類型，分別說一說花帽的樣子，為制作而預(yù)備。

2.提出制作的要求：請幼兒先想好自己要制作花帽，它是什么樣子，并選好自己要用的”材料，開頭制作。

三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

1.師：現(xiàn)在你們想好要制作什么樣的花帽了嗎？

2.誰來說說你想做的花帽，是什么樣子？

3.要怎么樣做呢？4.幼兒制作教師巡回指導(dǎo)，輔導(dǎo)動手力量比擬差的孩子。

四、作品介紹請幼兒介紹自己做的花帽，名字是什么？

五、教師總結(jié)，點評。

六、延長教師出示其他造型的帽子，幼兒可以再美工去在此嘗試和制作?；顒臃此荚诒敬位顒又校ㄟ^教師的具體講解以及認(rèn)真的示范操作，激發(fā)了孩子制作好看的花朵帽的興趣，孩子們都能夠相互合作，個別幼兒在制作中遇到了困難，需要同伴或者是教師的幫忙和指導(dǎo)。在最終完成的結(jié)果來看，孩子們使用剪刀的技能還不嫻熟，不能剪出光滑的圖形來，但是幼兒能相互觀賞對方的作品，欣賞同伴的作品。

《帽子》中班美術(shù)教案3

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒通過多角度了解帽子的根本構(gòu)造，大膽地進展借帽子這個“形”添畫想象。

2、培育幼兒發(fā)散思維力量和通過生活閱歷進展想象的力量。

活動預(yù)備：

實物：帽子課件畫紙勾線筆

活動過程：

一、出示實物帽子，引出課題。

這是什么？它有什么用？

師:帽子有遮陽、擋雨，還可以保暖，所以帽子有許多材料不同和款式不同，今日劉教師帶來的帽子是其中的一款。

二、整體觀看帽子的外形和構(gòu)造。

1、觀看帽子的外形。

這頂帽子看上去怎么樣？像什么？

2、了解帽子的構(gòu)造。（演示課件）

你們知道帽子可以分幾個局部嗎？

（引導(dǎo)幼兒觀看帽子，依據(jù)幼兒說出的局部，引出帽蓋和帽檐）

3、教師小結(jié)：帽子是帽蓋和帽檐組成的。

三、局部觀看帽子，教師示范繪畫。（演示課件）

帽檐是什么外形？上面有什么花紋？（特寫帽檐）

帽蓋的外形是怎么樣的？上面有什么？看上去像什么？（特寫帽蓋）

3、轉(zhuǎn)換角度觀看。（教師選擇一種范畫）

1、從頂部上——下觀看，帽子的外形發(fā)生了什么變化？帽檐的外形怎么樣，帽蓋的外形怎么樣？這時像什么？

2、從底部下——上觀看，帽子的外形和剛剛一樣嗎？發(fā)生了什么變化？現(xiàn)在是從那個角度看的`呢？

3、出示課件：三張不同角度的帽子

教師小結(jié)：原來同一頂帽子，從不同的角度看，它的外形都是不一樣的，小朋友也要學(xué)會從各個角度認(rèn)真觀看。

四、教師示范繪畫。

現(xiàn)在教師也選擇一種角度來畫帽子，你們等會兒來猜猜。

五、寫意帽子。

六、幼兒作畫

1、假如你們想把