漫談干部公考

厚積方可薄發(fā)

—漫談公選備考隨著干部人事制度改革的不斷深入，公開選拔和競爭上崗日益成為干部使用和提拔的重要方式。而考試是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競爭上崗的重要環(huán)節(jié)之一，因此，了解和把握干部公選中考試的相關(guān)情況，并做好必要的準(zhǔn)備，就成為許多優(yōu)秀干部日常生活中較為關(guān)注并愿意付出努力的事情。個人以為，要取得公考致勝，需要“決心”“恒心”和“信心”，決心是動力，恒心是保障，信心是關(guān)鍵。需要平時加強學(xué)習(xí)，注重實踐，唯有厚積方可薄發(fā)?？荚嚳颇俊?nèi)容及形式考試科目一般包括公共科目、專業(yè)科目和面試公共科目筆試范圍包括政治、經(jīng)濟、法律、管理、科學(xué)技術(shù)及歷史、國情國力、公文寫作與處理。主要測試應(yīng)試者勝任黨政領(lǐng)導(dǎo)工作必須具備的基本素質(zhì)，特別是運用基本理論、基本知識和基本方法解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實際問題的能力?？荚嚳颇俊?nèi)容及形式公共科目主要測評要素是：理論素養(yǎng)、公共知識素養(yǎng)、政策法規(guī)水平、分析解決問題能力、文字表達能力(5個要素）

專業(yè)科目主要測評要素是：專業(yè)知識素養(yǎng)、專業(yè)政策法規(guī)水平、專業(yè)管理能力和選拔職位需要的其他相關(guān)能力（4個要素）

考試為閉卷筆試，題型有客觀題和主觀題，客觀題有判斷題、選擇題（單選、多選），主觀題有辨析題、論述題、案例分析題、寫作題、申論題等。

筆試準(zhǔn)備要注意積累又要突出重點一般而言，一套完美的試卷應(yīng)該是知識點多、時代感強、操作性大，難易比例為2：6：2知識點測試的是干部的知識面和知識結(jié)構(gòu)問題（學(xué)習(xí)型政黨和知識型干部的要求）時代感測試的是干部時代精神和戰(zhàn)略視野問題操作性測試的就是解決實際問題的能力問題政治、經(jīng)濟、管理、公文寫作與處理往往是公共科目的重頭戲政治范圍中哲學(xué)的基本理論和用哲學(xué)原理分析問題是近年來出題的熱點例題（單選題）：贛州章貢區(qū)08科級干部公選筆試題廣大農(nóng)民在致富奔小康的過程中深切體會到：“要富口袋，先富腦袋”，這一說法在哲學(xué)上的含義是（）A、精神是第一性的，物質(zhì)是第二性的B、精神的力量可以變成物質(zhì)的力C、精神的力量可以代替物質(zhì)的力量D、先有精神，后有物質(zhì)例題：近年來，地球氣候變暖，世界各地發(fā)生一系列地震、海嘯等自然災(zāi)害，給人類造成了極為嚴重的后果。有人說，人在自然災(zāi)害面前變得無能為力了。請結(jié)合實際，用哲學(xué)原理談?wù)勀銓@種說法的認識，提出你對抗擊洪水、戰(zhàn)冰雪的應(yīng)對對策?！緟⒖即鸢浮孔匀唤缂捌浒l(fā)展規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。人類至今還不能準(zhǔn)確預(yù)見地震、火山爆發(fā)和海嘯等突如其來的災(zāi)變的發(fā)生，但這并不能說明人類在大自然面前是無能為力的。人類具有主觀能動性，能夠能動地認識客觀世界及其發(fā)展規(guī)律。一方面，通過對規(guī)律的認識，預(yù)見自然災(zāi)害的發(fā)生，防范和限制自然災(zāi)害對人類的破壞作用。另一方面，人們可以通過改變或者創(chuàng)造條件，限制某些自然災(zāi)害發(fā)生破壞作用的范圍。所以，認為人類在自然災(zāi)害面前是無能為力的觀點是錯誤的。結(jié)合實際提出對策…….哲學(xué)部分的注意重點世界的普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展（三大規(guī)律）認識與實踐（真理標(biāo)準(zhǔn)問題）社會基本矛盾問題（兩大矛盾）人民群眾和個人在歷史中的作用問題（群眾路線問題）社會進步和人的解放問題（以人為本問題）近年來形成的重大理論問題也是政治部分的考點社會主義核心價值體系社會主義榮辱觀與領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)

構(gòu)建社會主義和諧社會建設(shè)社會主義新農(nóng)村

貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀

增強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家

建設(shè)節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會（低碳經(jīng)濟）十七大和十七屆四中全會的重要觀點時政政熱熱點點問問題題應(yīng)應(yīng)考考者者也也必必須須關(guān)關(guān)注注任何何一一張張考考卷卷都都需需要要有有強強有有力力的的支支撐撐點點，，支支撐撐點點要要有有政政治治性性，，立立場場和和方方向向明明確確，，但但不不能能唯唯政政治治性性，，需需要要有有時政政特特色色、地方方特特色色和職位位特特色色。。人民民網(wǎng)網(wǎng)（（強強國國論論壇壇、任仲仲平平文文章章等等））地方方特特色色（（重重要要會會議議文文件件、領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)重重要要講講話話、地方方文文化化、人文文風(fēng)風(fēng)俗俗等等））職位位特特色色（（干干什什么么、怎么么干干等等））(例例題題選選擇擇題題））江西西鄱鄱陽陽湖湖生生態(tài)態(tài)經(jīng)經(jīng)濟濟區(qū)區(qū)的的本本質(zhì)質(zhì)內(nèi)內(nèi)涵涵特色色是生生態(tài)態(tài)；；核心心是發(fā)發(fā)展展；；關(guān)鍵鍵是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變變發(fā)發(fā)展展方方式式，，在在發(fā)發(fā)展展中中保保護護生生態(tài)態(tài)，，在在保保護護生生態(tài)態(tài)中中加加快快發(fā)發(fā)展展；；目標(biāo)標(biāo)是立立足足江江西西實實際際，，順順應(yīng)應(yīng)時時代代發(fā)發(fā)展展潮潮流流，，走走出出一一條條科科學(xué)學(xué)發(fā)發(fā)展展、、綠綠色色崛崛起起之之路路。。例題（判斷題）2009年12月，，《聯(lián)合國氣氣候變化框架架公約》第15次締約國國方會議暨《《京都議定書書》第5次締締約方會議在在丹麥?zhǔn)锥几绺绫竟匍_開，會議達成成了具有法律律效力的全球球減排協(xié)議。。（））（選擇題安福縣縣2009年年干部公選考考試題）2009我縣提出出要繼續(xù)繼續(xù)續(xù)實施“趕超超發(fā)展、（））、好上加加快、決戰(zhàn)兩兩區(qū)”的發(fā)展展戰(zhàn)略。A、提速進位位B、爭創(chuàng)一一流C、兩城聯(lián)創(chuàng)創(chuàng)D、和諧共共進案例分析題閱讀下列材料料，并回答相相應(yīng)問題某局機關(guān)因工工作需要，新新成立了一個個行政處，由由局原辦公室室副主任李佳佳任處長，原原辦公室的8位后勤服務(wù)務(wù)人員全部轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到行政處，，李佳上任后后便到處物色色人才，又從從別的單位調(diào)調(diào)進5位工作作人員。這樣樣，一個14人的行政處處便開始了正正常工作。李李佳38歲，，年富力強，，精力旺盛，，在沒有配備備副手的情況況下，他領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)其他13人人開展工作。。開始倒沒什什么，時間長長了，問題也也就多了。因因為處里不管管是工作分配配、組織協(xié)調(diào)調(diào)還是指導(dǎo)監(jiān)監(jiān)督、對外聯(lián)聯(lián)絡(luò)，都是李李佳拍板定案案。盡管他工工作認真負責(zé)責(zé)，每日起早早貪黑，也適適應(yīng)不了如此此繁雜的事務(wù)務(wù)，哪個地方方照顧不到都都會出漏子，，行政處內(nèi)部部開始鬧矛盾盾，與其他處處室也發(fā)生了了不少沖突。。在這種情況況下，局領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)決定調(diào)出李李佳，派局辦辦公室另一位位副主任王強強接任行政處處處長。王強強上任后，首首先，著手組組建行政處內(nèi)內(nèi)部組織機構(gòu)構(gòu)，在處里設(shè)設(shè)置四個二級級機構(gòu)：辦公公室、行政一一科、行政二二科、行政三三科。其次，，選調(diào)得力干干將，再從原原來的局辦公公室選調(diào)兩位位主任科員任任行政處副處處長，在業(yè)務(wù)處選調(diào)3位副主任科科員任行政一一、二、三科科的科長，其其余科長、副副科長在原13名工作人人員中產(chǎn)生。。王強采取這這些做法，目目的就是改變變處里的沉悶悶空氣，調(diào)動動大家的工作作積極性，提提高行政處的的工作效率。。這樣，一個個19人的行行政處在三位位正副處長、、8位正副科科長的領(lǐng)導(dǎo)下下，再次以新新的面貌投入入到工作之中中。但是過了了不久，行政政處的工作效效率不僅沒有有提高，反而而更加糟糕了了。有些下屬屬認為王強經(jīng)經(jīng)常越權(quán)亂指指揮，他們的的工作沒法開開展；有的下下屬則認為王王強到處包辦辦代替，沒事事找事干，和和科長爭權(quán)；；有的人認為為行政處官多多兵少，沒有有正經(jīng)干活的的。不到半年年，行政處又又陷入重重矛矛盾之中，不不但人際關(guān)系系緊張復(fù)雜，，而且大家都都沒干勁。王王處長帶來的的幾個人也要要求調(diào)回原處處室。在這種種情況下王強強只好辭職。。但他很困惑惑：自己工作作熱情很高，，為什么還領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)不好行政政處的工作？？請問：李佳和王王強失敗的主主要原因分別別是什么？應(yīng)應(yīng)如何改進？？答案要點（1）李佳和王強管管理上的失敗敗，主要是因因為在進行組組織設(shè)計時，，違背了組織織設(shè)計的基本本要求和原則則，也就是說說設(shè)計管理層層次和控制幅幅度不合理。。（2）李佳失失敗的原因：：其一是管理理層次太少，，沒有體現(xiàn)出出分權(quán)管理原原則；其二是是管理幅度過過寬，1：13的幅度嚴嚴重失衡。(3）王強的的問題是：第第一，橫向部部門設(shè)置過多多；第二，官官多兵少，機機構(gòu)頭重腳輕輕；第三，領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)方法不當(dāng)當(dāng)，過于攬權(quán)權(quán)，管得太寬寬太細，影響響中層干部積積極性。（4）正確的的做法應(yīng)當(dāng)是是：第一，設(shè)設(shè)計組織管理理層次和控制制幅度一定要要適度；第二二，確定控制制幅度應(yīng)以管管理事務(wù)的難難易程度為前前提；第三，，設(shè)計控制幅幅度還要考慮慮管理者的水水平和管理手手段以及管理理對象的素質(zhì)質(zhì)等因素。經(jīng)濟部分點過過面廣，要善善于用經(jīng)濟原原理分析經(jīng)濟濟熱點和經(jīng)濟濟現(xiàn)象社會主義市場場經(jīng)濟體制：：基本特征與與基本功能、、市場失靈與與宏觀調(diào)控、、特點與框架架微觀經(jīng)濟：供供求關(guān)系與法法則、市場均均衡、競爭壟壟斷宏觀經(jīng)濟：宏宏觀目標(biāo)和手手段、貨幣政政策、通貨膨膨脹及治理例題（論述題）收入分配問問題是今年““兩會”期間間代表和委員員們議論的中中心話題，也也是目前我國國民眾關(guān)注的的焦點，你認認為如何才能能合理地調(diào)整整收入分配格格局？答案要點（1）要進一一步完善維護護社會公平的的政策措施。。初次分配要要講效率，也也要注意因機機會不均等帶帶來的不公．．著力實現(xiàn)合合理的初次分分配；再次分分配要注重公公平，健全各各項社會保障障制度，解決決初次分配帶帶來的收人差差距過大問題題。（2）要加大大對欠發(fā)達地地區(qū)和困難群群眾的扶持力力度。進一步步改革稅制，，加強監(jiān)管，，完善包括個個人所得稅在在內(nèi)的稅制和和稅種改革，，加大對高收收入群體的稅稅收調(diào)節(jié)力度度；同時進一一步增加義務(wù)務(wù)教育。醫(yī)療療衛(wèi)生、福利利保障等公共共投人，加大大財政轉(zhuǎn)移支支付力度，幫幫助城鄉(xiāng)困難難群眾解決生生產(chǎn)生活中的的突出問題。。（3）要整整頓和規(guī)范收收人分配秩序序，積極推進進體制改革，，努力規(guī)范行行業(yè)收人，嚴嚴格執(zhí)行最低低工資保障制制度，維護勞勞動者合法權(quán)權(quán)益，取締非非法收人，切切實提高低收收入者的收人人水平，擴大大中等收人者者比重，建立立促進社會和和諧的利益分分配格局。管理學(xué)需要關(guān)關(guān)注的范圍公共危機管理理政策執(zhí)行與評評價領(lǐng)導(dǎo)決策與用用人領(lǐng)導(dǎo)方式方法法與藝術(shù)（例題）領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該管管什么？毛澤澤東曾提出八八字方針，即即“大權(quán)獨攬攬，小權(quán)分散散”。作為單單位“一把手手”，應(yīng)該怎怎樣分權(quán)？答案要點（1）領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者合理分權(quán)權(quán)，可以擺脫脫繁雜事務(wù)的的困擾，集中中力量謀謀大局，，抓大事；可可以防止個人人的局限．－－決策和工作作的失誤，激激活班子的活活力，發(fā)揮班班子的整體功功能。（2）要合合理分權(quán)，就就要使下屬有有職有權(quán)，不不能“一把抓抓”。善于把把握“大權(quán)””和“小權(quán)權(quán)”的界限，，把握全局的的關(guān)鍵事務(wù)外外，都要授權(quán)權(quán)副職分管，，做到“凡是是副職能管的的，正職最好好不直接管””。（3）合理理分權(quán)，就要要注重制約和和協(xié)調(diào)，不能能放任不管。。既要放權(quán)，，又要注意所所放的權(quán)力相相對分散和相相互約，更要要加強對權(quán)力力調(diào)控的能力力，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者最終決定定權(quán)和最高決決策權(quán)的作用用。（4）合理理分權(quán)，就要要在分權(quán)中不不搞親親疏疏疏、善于調(diào)動動各方面的積積極性。要用用人唯賢，要要公正公平地地處理與下屬屬的關(guān)系。（5）合理分分權(quán)，就要講講究層次管理理，不能越級級越位。講求求組織原則性性和工作的程程序性，做到到一級一級授授權(quán)，一級對對一級負責(zé)，，做到職責(zé)分分明，行事有有序。公文寫作與處處理的通常題題例公文的一般知知識（選擇題題、判斷題））公文修改（案案例題)材料作文（議議論文）———一段或多段段材料，但多多段材料的指指向一致，此此指向即是文文章的立意，，似公務(wù)員考考試中的《申申論》。材料作文題例例1閱讀下面材料料，寫一篇800字左右右的議論文。。要求：全面面理解材料，，但可以選擇擇一個側(cè)面、、一個角度構(gòu)構(gòu)思作文，自自主確定立意意；文理清晰晰，層次分明明，結(jié)構(gòu)嚴謹謹，題目自擬擬?？蓱z的驢子背背著幾袋沉甸甸甸的鹽，累累得呼呼直喘喘氣。突然，，眼前出現(xiàn)了了一條小河，，驢子走到河河邊沖了沖臉臉，喝了兩口口水，這才覺覺得有了力氣氣。它準(zhǔn)備過過河了，河水水清澈見底，，河床上形狀狀各異的鵝卵卵石光光的，，看得清清楚楚楚。驢子只只顧欣賞美景景，一不留神神兒蹄子一滑滑，摔倒在小小河里，好在在河水不深，，驢子趕緊站站了起來。奇奇怪!它覺得得背上的分量量輕了不少，，走起來再也也不感到吃力力了。驢子很很高興：“看看來，我得記記住，在河里里摔一跤，背背上的東西便便會輕許多!”不久，又又運東西了，，這次驢子馱馱的

是棉花花。前邊又是是那條小河了了，驢子想起起了上次那件件開心的事，，心里真是高高興：“背上上的幾袋東西西雖說不重，，可再輕一些些不是更好嗎嗎?”于是，，他喝了幾口口水，向河里里走去。到到了河心，它它故意一滑，，又摔倒在小小河里。這次次驢子可不著著急，它故意意慢騰騰地站站了起來。哎哎呀，太可怕怕了，背上的的棉花變得好好沉呀!比那那可怕的鹽袋袋還沉幾倍。。材料作文例題題2閱讀下面文字字，根據(jù)要求求寫一篇不少少于800字字的文章動物園里來了了一位哲學(xué)教教授，向動物物們傳授哲學(xué)學(xué)知識，哲哲學(xué)教授講了了好多理論之之后接著說：：“任何事物物都必須從基基礎(chǔ)做起，就就如同建筑都都必須從底層層做起?！庇杏幸恢磺嗤苈犅牭貌荒蜔┝肆耍拖蚪淌谑诎l(fā)問：“請請問教授，真真的所有建筑筑都必須從底底層做起嗎？？”哲學(xué)教授授瞄了青蛙一一眼：“當(dāng)然然！井底之蛙蛙！”青蛙反反擊說：“正正因為是井底底之蛙，我才才問你——難難道打井也從從底層做起嗎嗎？”哲學(xué)學(xué)教授啞口無無言，動物們們紛紛說：““是啊，即使使是井底之蛙蛙，他也有自自己獨特的見見解，何況不不是呢？”要求：全面理解材料料，但可以選選擇一個側(cè)面面、一個角度度構(gòu)思作文。。自主確定立立意，確定文文體，確定標(biāo)標(biāo)題；不要脫脫離材料的含含意作文，不不要套作，不不得抄襲。筆試與面試的的評判標(biāo)準(zhǔn)的的不同筆試的評判標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)是“對或不對”，盡管主觀觀題有閱卷者者個人一定的的情感或情緒緒因素，但總總體上衡量標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)時客觀甚甚至唯一的。。面試的評判判標(biāo)準(zhǔn)是“有無道理”，分析或解解決問題的方方法只要“言言之有理、言言之有物”即即可，盡管應(yīng)應(yīng)試者可能是是狡辯甚至是是詭辯。筆試試的“1+1”必須等于于2，面試的的“1+1””可以等于0，也可以等等于10。面試的種類結(jié)構(gòu)化面試無領(lǐng)導(dǎo)小組面面試角色扮演公文筐處理結(jié)構(gòu)化面試的的測評要素綜合分析能力力語言表達能力力組織協(xié)調(diào)能力力人際溝通能力力決策能力創(chuàng)新能力應(yīng)對突發(fā)事件件能力選拔職位需要要的特殊能力力個性特征綜合分析的三三種題型及解解題方法辨證思維題型型（拔高解釋釋+兩者關(guān)系系+結(jié)合實際際）題例1：撫州州金溪09年年縣直正科干干部公選面試試題面對當(dāng)前的金金融危機，有有人提出要艱艱苦奮斗、厲厲行節(jié)約，有有人提出要擴擴大內(nèi)需、刺刺激消費。請請談?wù)勀愕目纯捶?？題例2：遂川川08科級干干部公選面試試題古人云“衣食食足而知榮辱辱”，古人又又說“飽暖思思淫欲”你是如何理解解這兩句話的的？綜合分析的三三種題型及解解題方法宏觀思維題型型（本質(zhì)+根根源+對策））題例：據(jù)媒體報道，，有個別地方方的地方政府府在土地拍賣賣中，串通一一些房地產(chǎn)公公司，抬高土土地出讓價格格，在房價上上漲中起了推推波助瀾的作作用。群眾戲戲稱為，從計計劃經(jīng)濟到市市場經(jīng)濟，政政府的這只““看得見的手手”變成了““閑不住的手手”。請你你對這一現(xiàn)象象進行分析。。綜合分析的三三種題型及解解題方法哲言或格言分分析題（本意意+引申義+聯(lián)系實際））題例1：著名畫家齊白白石先生曾說說：“學(xué)我者者生，似我者者死”。請談?wù)務(wù)勀銓@句句話的理解。。題例2：泰戈爾說：““當(dāng)鳥羽系上上了黃金,它它就失去了在在天空翱翔的的機會”。請請結(jié)合你報考考的崗位談?wù)務(wù)勀愕目捶?。。人際溝通的基基本技巧和方方法自我反思的態(tài)態(tài)度相互尊重的原原則主動溝通的方方式彼此寬容的心心態(tài)團結(jié)協(xié)作的精精神“到位”“補補位”“不越越位”的角色色（領(lǐng)導(dǎo)者的的基本功）題例：人們常說:““團結(jié)出生產(chǎn)產(chǎn)力，團結(jié)出出干部”。假假如你能夠競競聘成功，你你應(yīng)該如何在在本單位營造造一種團結(jié)和和諧的工作氛氛圍？（萬安09年年科級干部公公選面試題））應(yīng)對突發(fā)事件件能力的兩種種答題方法態(tài)度+假設(shè)（（冷靜態(tài)度+多個場景假假設(shè)+辦法））按處理突發(fā)事事件的基本程程序（迅速控控制事態(tài)+準(zhǔn)確找到癥結(jié)結(jié)+果斷解決決問題）題例：某山區(qū)鄉(xiāng)的兩兩個村，因為為一山林的權(quán)權(quán)屬問題經(jīng)常常發(fā)生糾紛。。今年兩個村村的村民