工作年度計劃集錦3篇

第工作年度方案集錦3篇工作年度方案篇1

一、指導思想

總務處以學校工作方案為指導，在學校校長室的統(tǒng)一領導下，進一步明確“效勞于教學，效勞于師生〞的原那么。緊緊圍繞學校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學效勞，全心全意為師生生活效勞的宗旨，進一步強化后勤內部管理機制，認真做好后勤人員的管理、學校的教學設施管理、食堂食品平安衛(wèi)生管理、學校財物的管理，財務管理等各項工作。全面提高后勤人員的思想素質和業(yè)務素質，努力增強效勞意識，提高效勞質量和效勞水平，把優(yōu)質高效的后勤效勞工作作風落到實處，使后勤工作在制度化、標準化、高效化方面有新突破。

二、工作目標

1、總務工作必須做好為教學效勞，為師生的生活效勞。

2、認真做好學校教育設施、體育設施、電器設備、生活設施的保養(yǎng)和維修工作，保證教育、教學、生活的順利進行。

3、抓好學校食堂和超市的食品管理、水電管理工作，杜絕事故的發(fā)生。

4、加強學校的校舍平安管理工作，做好學校平安排查工作。

5、做好學校資金的預算及使用工作。

三、主要工作及措施

〔一〕抓好食堂管理工作。加強食堂伙食的檢查與監(jiān)督力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保食品衛(wèi)生平安，杜絕事故。加強食堂的環(huán)境管理和個人衛(wèi)生管理，保持環(huán)境的優(yōu)美和整潔，認真抓好工作人員的個人衛(wèi)生工作，保持穿著整潔。及時征求師生的建議與意見，不斷改良食堂和超工作，做到讓師生滿意。

〔二〕抓好校產的常規(guī)性管理?？倓仗幒笄谌藛T要時刻關注學校所有硬件的平安，經常檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，及時做好維修工作，做到能修那么修，能代那么代，降低維修的本錢，維修人員在維修中要力爭做到小修不隔夜，大修不隔天，如果修不好，要及時上報分管領導，提高效勞效率，并根據(jù)維修情況，提出校產維護意見。

〔三〕加強收費管理，合理使用資金。

1、學校任何一項代辦效勞費工程都要符合政策；堅持學生自愿、家長簽字的原那么，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。

2、做好學校領導的財務參謀工作，執(zhí)行好經費使用方案，準確提供有關數(shù)據(jù)、情況。在經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。

〔四〕加強校園綠化、衛(wèi)生管理。總務處要認真抓好校園的綠化工作，對花草樹木的生長情況經常關心，及時催促養(yǎng)護人修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學生逐漸養(yǎng)成保護花草樹木的良好習慣，自覺維護校園綠化環(huán)境。

〔五〕抓好宿舍管理工作，催促宿管員按時到位檢查學生，并及時上報學生就寢情況，做到學生就寢按時到位，不吵鬧，不喧嘩，有事必須向宿管員請假，保證寢室內干凈、整潔?！擦尺M一步完善后勤工作各項制度，認真制定落實崗位責任制。進一步細化崗位職責、工作量考核。細化各環(huán)節(jié)的考核標準，完善考核評比條例。做到分工具體職責明確，考核對照有標準，以便相互監(jiān)督，確保后勤效勞工作，事事有人做，人人有事做，同時定期不定期廣泛征集師生對后勤工作人員效勞的態(tài)度、效勞質量的意見和要求。

總之，總務后勤人員要努力熱情待人，以身作那么，以高度的事業(yè)心和責任感，主動開展各項工作，依靠全體員工把后勤工作搞好，為實現(xiàn)學校的教育教學作出應有的奉獻。

四、具體安排

八月份：

1、學校房屋粉刷及粉刷后的清理2、教學樓門窗及桌椅的清理維修3、學校平安大排查4、食堂機器的'檢修5、營養(yǎng)餐開始

九月份：

1、發(fā)放書本及辦公用品

2、簽訂后勤臨聘人員合同

3、簽訂購物點合同

4、安排好學生住宿

6、召開后勤工作會議

7、學校食堂衛(wèi)生及平安大檢查

8、擬定后勤工作方案

十月份：

1、做好住宿生生活補助材料

2、抓好食堂衛(wèi)生及飲食平安

3、配合各處室做好學校的各項有關工作

十一月份：

1、落實節(jié)約型學校的實施方案的各項措施

2、抓好食堂、綠化帶環(huán)境衛(wèi)生工作

3、落實建設潔雅型學校方案的各項措施

4、布置與安排期中考考場

5、配合各處室做好學校的各項有關工作

十二月份：

1、學生宿舍用電平安檢查

2、布置與安排12月考考場

3、迎接元旦的相關布置

4、協(xié)助各處室做好日常各項工作

元月份：

1、召開總務處后勤工作人員會議

2、布置與安排期末考考場

3、學校水電平安檢查

4、食堂和超市工作人員平安會議

5、學校迎新春的相關布置

6、校園內雜物清理，相關物品的回收登記保存

工作年度方案篇2

交道中心幼兒園李會有根據(jù)我園近日開展的師德師風自查活動方案及縣教育局的相關文件文件精神，作為食堂炊事人員我更感責任重于泰山，在工作中，我明確了分工，并嚴格遵守我園制定的《食品衛(wèi)生平安責任追究制度》，現(xiàn)將我個人自查情況匯報如下：

1、作為食堂工作人員我堅持持健康證上崗，并定期體檢，定期學習有關的衛(wèi)生平安知識。

2、確保做到食堂有防鼠、防蠅、防塵、防蟑螂、防污染等設施，通風良好，食堂環(huán)境整潔，能每天去除垃圾。

3、食堂能嚴格執(zhí)行“一刮、二洗、三沖、四消毒、五保潔〞制度。刀具、砧板按生、熟嚴格分開使用；食品的存入能做到生、熟分開，防止了交叉污染。

4、食品原料的采購能嚴格執(zhí)行索取食品原料供給商的《衛(wèi)生許可證》和《產品衛(wèi)生檢驗合格證》及做好食品入庫登記制度。并與所有的食品原料供給商簽訂食品衛(wèi)生協(xié)議書，保證其食品的質量。

5、在食品制作過程中，能按照煮熟煮透的原那么進行烹飪。蔬菜烹調那么按照“一洗、二浸、三灼、四炒〞的程序進行，沒有使用含有毒有害物質的原料加工食品。并確保了食物留樣24小時制度。

6、認真執(zhí)行幼兒園食堂財務管理的有關規(guī)定，建立食堂管理人員的崗位責任制，加強食堂管理，完善“進庫、出庫、驗收、盤點〞四個環(huán)節(jié)的管理。

8、嚴格執(zhí)行幼兒園食品衛(wèi)生有關規(guī)定：認真做到?？顚Ｓ?，嚴格執(zhí)行教工伙食與幼兒伙食分開。遵守食堂財務匯報制度〔1〕每月按時向家長公布上月伙食使用情況，并清退伙食費?！?〕每月按時向班主任及家長代表匯報幼兒伙食費的使用情況，伙食費的盈虧控制在2%以內。

通過自查，確保我園食堂食品從購置、運輸、儲存、到加工等符合衛(wèi)生標準和有關要求。今后，我將更加重視食品衛(wèi)生平安工作，杜絕事故的發(fā)生，將更可口，更營養(yǎng)均衡的飯菜呈現(xiàn)給孩子們，確保幼兒的身體健康。把食堂管理工作做得更全面，更標準。

工作年度方案篇3

一、工作思路

本學期我區(qū)小學英語教研工作將立足于英語課程建設、課堂教學以及教師開展的現(xiàn)狀，本著“開展教師、開展學生〞的研究原那么，以培養(yǎng)學生語言核心素養(yǎng)為目標，重點開展學生的綜合語言運用能力；引領教師學習先進的教育教學理論，促使其錘煉語言素質，真正培養(yǎng)學生的學習興趣、語用能力和思維品質，從而全面提升學生的學科素養(yǎng)，為其終身學習打下扎實的根底。

二、主要工作

〔一〕加強理論學習，把握教學方向

1.學習與研究新的《英語課程標準》相關教學理論，確立培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教育理念，引導教師領會教材中以人為本的教育理念，科學分析新的語言知識和語言技能要求，關注對學生語用能力和積極情感的培養(yǎng)，拓寬視野，明確英語學科課程改革的方向。

2．各中心組成員、教研組長要加強自身的理論和專業(yè)的學習，努力提高課程理論水平和專業(yè)能力；確立自己的研究主題，積極申報區(qū)、市以及省級課題，并通過各種形式的研討，與教師共同成長。

3.加強對新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學英語課堂教學根本結構，三四年級要側重培養(yǎng)學生的口語能力，五六年級要側重培養(yǎng)學生的讀寫能力。本學期將教研重點放在畢業(yè)班教學質量上，開展畢業(yè)班的復習教學和評價研究，以保障小學英語畢業(yè)班的教學質量，以促進中小學銜接的順利進展。同時，區(qū)、市教研部門將舉行小學四年級學生的英語整班書寫比賽以及五年級學生的英語寫作比賽，促進學生學科素養(yǎng)的提升。

4.充分利用省、市教研室所提供的教學資源以及網(wǎng)絡教學資源，并加以梳理與整合，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與能力。

〔二〕搭建多種平臺，促進教師開展

1．組織教師參加市教研室的學術沙龍活動。每年上半年市教研室組織的教師沙龍研討活動，為英語教師提供了一個很好的專業(yè)研修的平臺。教師在沙龍中提出教學中的真問題，并展開思考和交流，與專家和同行們進行思維互動和智慧共享，以提升其對教學的認識。

2．進一步加強教師隊伍建設，整合優(yōu)質資源，為教師的專業(yè)成長搭建平臺。以省級、市級評優(yōu)課比賽為契機，輔以沙龍研討、語言素質訓練、課例研討、教研活動觀摩活動等。繼續(xù)開展“農村地區(qū)學校教研組工作研討〞，促進我區(qū)農村教研組的開展和教師培養(yǎng)，以期進一步優(yōu)化小學英語教師隊伍，促進英語教師素質的均衡開展。

3．充分發(fā)揮我區(qū)優(yōu)秀骨干教師的作用。鼓勵學校教研組申報區(qū)級、市級專題研討活動，不斷提升校本研究的品質，促進學校教學特色的形成與開展，從而帶動區(qū)域教學品質的提升。

4．借助數(shù)字化學習平臺，滿足教師學習、交流與研究的需求。教師要關注市小學英語教研網(wǎng)、市小學英語百度云公共英語教學資源庫、“一起作業(yè)〞等互動平臺，進一步加強教師之間的對話，分享優(yōu)質的教學資源，減輕教師的備課負擔，拓展教學研究的時空。同時，教師也要關注省牛津英語教研網(wǎng)和教學新時空，加強與其他區(qū)域教師的交流與學習，提升教師對課程與教學的感悟力。

〔三〕轉變教學方式，促進學生開展

1．進一步研究小學生的心理與生理特點，尋求寓教于樂的教學活動形式。小學生形象思維能力較強、抽象思維能力較弱，教師應多采取圖片、圖形等教學手段輔助教學語言現(xiàn)象；語言活動的形式即要活潑，活動要具有思維性與交際性，不應過于追求熱鬧。

2．明晰各年段的教學目標與要求，探求與之相適切的教學內容與訓練形式，尤其要培養(yǎng)學生良好的聽的能力。三年級應重視學生的朗讀與口語能力；四年級要關注學生書面表達的有序、簡潔與地道，多給學生仿寫為主要練習形式；五、六年級要側重培養(yǎng)學生良好的閱讀能力與相應的書面表達能力，做到課內教學與課外練習相結合。

3．創(chuàng)設自然、簡潔、真實的語境，促進學生自然習得語言。小學階段，學生語言的學習應多注重自然習得的環(huán)境，使學生在自然、簡潔、真實的語境中運用語言，實現(xiàn)交際目標。機械的、無意義的語言交際應防止。

4.開展“以學習為中心〞的小學英語新教材的教學研究。本學期將研究視角從過去注重客體〔語言、教材、教法〕轉入重點研究主體〔語言的學習者〕；從過去僅僅關注課堂教學外在結構，轉為更多關注學生的認知開展。從更深層次思考，依據(jù)“以學習為中心〞這一應用語言學的新觀點，從學生的需要、社會的需要、語言教學自身的規(guī)律和其他因素這四大主要因素入手，積極探索小學英語課型模式的新維度和新格式。

5.開展小學英語課外閱讀和拓展教學研究。在已有研究的根底之上，繼續(xù)加強假設干學校的校本課程研究，培養(yǎng)學生的英語學習興趣以及課外閱讀能力，拓寬其知識面，同時促進教師的專業(yè)成長。

三、活動安排

二月份：

1.常州市小學六年級英語教師培訓〔時間：20某某年2月11日下午1:30地點：常州市鐘樓實驗小學〕

2.區(qū)小學英語專業(yè)委員會理事、中心組成員會議〔期初，教師開展中心〕；

3.組織學生參加某某省中小學生英語聽力口語網(wǎng)絡測試活動。

三月份：

1.市小學英語教師評優(yōu)課〔3月24日，內容為四下Prect1,40分鐘〕；

2.區(qū)小學英語學科課題研討活動。

四月份：

1.區(qū)小學六年級英語教學研討活動；

2.市小學英語同題異構教學研討活動〔六年級語法復習，天寧、鐘樓、某某〕；