普通心理學思考題答案

第106頁第一章心理學的研究對象和方法1．心理學的研究對象是什么？人的心理現(xiàn)象包括哪些方面？在學習這門學科之前，你是怎樣認識心理學的？答：（1）心理學的研究對象心理學是研究心理現(xiàn)象與行為的科學，要解釋心理活動的規(guī)律。它既研究動物的心理，也研究人的心理，而以人的心理現(xiàn)象為主要的研究對象。既研究個體心理，也研究團體和社會心理。（2）人的心理現(xiàn)象包括以下幾個方面：認知、情緒和動機、能力和人格是個體心理現(xiàn)象的三個重要方面，這三個方面相互聯(lián)系、互相依存。分別介紹如下：①認知。認知是指人們獲得知識或應用知識的過程，或信息加工的過程，是人的最基本的心理過程。它包括感覺、知覺、記憶、想像、思維和語言等。②情緒和動機。心理、行為調(diào)節(jié)與控制系統(tǒng)，是人們的共性。情緒是指人在加工外界輸入的信息時，產(chǎn)生對事物的態(tài)度，引起的主觀體驗。情感在認知的基礎上產(chǎn)生，又對認知產(chǎn)生巨大的影響，成為調(diào)節(jié)和控制認知活動的一種內(nèi)在因素。動機是指推動人的活動，并使活動朝向某一目標的內(nèi)部動力。動機的基礎是人類的各種需要。③能力與人格。心理特性系統(tǒng)，反映了心理的差異性。個體在信息加工的過程中，會形成一些穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特性，稱作個性心理特性或個性。它包括能力和人格兩方面。心理特性使一個個體的心理活動與另一個個體的心理活動彼此區(qū)別開來。（3）在學習這門學科之前，我對心理學的認識在學習這門學科之前，我只是在電影和電視作品中接觸過心理學。那些心理學家們能夠一眼看出你的心里在想些什么，能夠催眠，分析夢。心理學在我看來，是很神秘的一門學問。2．心理與行為、意識與無意識的關系怎樣？ 答：（1）心理與行為的關系：行為不同于心理，但又和心理有著密切的聯(lián)系。①區(qū)別：心理是腦對客觀事實的主觀能動的反應。屬于精神現(xiàn)象，是內(nèi)隱活動，而行為卻具有顯露在外的特點，它可以用客觀的方法進行測量。②聯(lián)系：行為總是在一定的刺激下產(chǎn)生的，而且引起行為的刺激常常通過心理的中介而起作用。不理解人的內(nèi)部心理過程，就難以理解外部行為；心理支配行為，又通過行為表現(xiàn)出來。心理不同，產(chǎn)生不同的反應，決定了行為的復雜性；心理通過行為表現(xiàn)出來。心理學研究的一條基本法則就是通過外部行為推測內(nèi)部心理過程。在這個意義上，心理學有時也稱為研究行為的科學。（2）意識與無意識的關系意識是由人的認知、情緒、情感、欲望等構(gòu)成的一種豐富而穩(wěn)定的內(nèi)在世界，是人們能動的認識世界和改造世界的內(nèi)部資源。無意識是人們在正常情況下覺察不到，也不能自覺調(diào)節(jié)和控制的心理現(xiàn)象。人的日常生活、學習和工作，是在意識的支配下進行的。然而在人的正常生活中也存在著無意識現(xiàn)象，它對人的行為也有重要的作用。兩者共同作用來影響人的行為。只有精神錯亂、大腦損傷的病人，其行為才失去意識的控制，而完全為無意識的欲望所支配。3．心理學要研究哪些問題？它的基本任務是什么？研究心理學有什么重要的理論和實踐意義？答：（1）心理學要研究的問題①心理過程。人的心理現(xiàn)象是在時間上展開的，表現(xiàn)為一定的過程，如認識過程、情感過程等。分析心理現(xiàn)象的時間進程，對科學地揭示心理活動的規(guī)律是非常重要的。②心理結(jié)構(gòu)。各種心理現(xiàn)象之間存在著一定的聯(lián)系和關系，成為一個有結(jié)構(gòu)的整體。研究心理結(jié)構(gòu)就是要揭示各種心理現(xiàn)象之間的聯(lián)系和關系。③心理的腦機制。心理是神經(jīng)系統(tǒng)的機能，特別是腦的機能。一個健康發(fā)育的神經(jīng)系統(tǒng)，是各種心理現(xiàn)象發(fā)生和發(fā)展的基礎。心理學家不僅在行為水平上研究心理現(xiàn)象發(fā)生的規(guī)律，而且要深入研究心理的腦機制，解釋腦與心理現(xiàn)象的關系。④心理現(xiàn)象的發(fā)生與發(fā)展。心理現(xiàn)象是動物發(fā)展到一定階段，在出現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)之后才真正產(chǎn)生的。腦的發(fā)育為心理的發(fā)生和發(fā)展提供了基礎。在人的一生的不同時期，在不同的年齡階段上，心理活動有著不同的特點。研究心理現(xiàn)象的發(fā)生和發(fā)展以及它和腦發(fā)育的關系，也是心理學的重要任務。⑤心理與環(huán)境的關系?？陀^世界是心理的源泉和內(nèi)容。外界刺激作用于人，在人腦中產(chǎn)生各種心理現(xiàn)象，這些心理現(xiàn)象又會反過來通過人的行為作用于周圍環(huán)境，進而引起新的心理活動。心理現(xiàn)象和人的外部環(huán)境(自然的和社會的環(huán)境)之間存在著規(guī)律性的聯(lián)系，揭示這種聯(lián)系和關系是心理學的另一項重要任務。（2）心理學的基本任務心理學研究的基本任務都是探索心理現(xiàn)象的事實、本質(zhì)、機制和規(guī)律。具體來講，包括描述和測量、解釋和說明、預測和控制三個方面：①描述和測量心理學研究的最起碼的一項工作是在質(zhì)和量上確定心理生活的具體事實，即要解決“是什么”的問題。每一種心理事實都具有質(zhì)和量上的特點。②解釋和說明心理學研究不能只限于對心理現(xiàn)象的描述和測量，而應當從描述和測量中進而探求其規(guī)律，即要解決“為什么”的問題。因此，心理學研究的另一方面是解釋和說明心理現(xiàn)象和行為，找出產(chǎn)生所觀察到的心理現(xiàn)象的原因。③預測和控制心理學研究的第三方面就是能夠預測因而也能控制行為，即要解決“怎么做”的問題。這方面努力的成功很大程度上靠測量工具和相關理論。（3）研究心理學的理論和實踐意義①理論意義：揭示和描述人的心理現(xiàn)象，科學正確的解釋人的心理活動的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，理解人的心理活動，預測和控制人的心理活動。對于我們破除迷信，形成科學的世界觀和人生觀具有重要的意義。②實踐意義：在實踐中就可以引導人的心理健康的發(fā)展，并且可以運用心理的規(guī)律去預測和控制心理現(xiàn)象，指導不同領域的實踐。4．為什么說心理學是一門中間學科？答：（1）學科分類中通常分為自然科學和社會科學兩大部類。心理學要研究心理現(xiàn)象的物質(zhì)本體，及心理的神經(jīng)生物學基礎。在這個意義上，心理學的研究目標和手段都和自然科學一樣，因而具有自然科學的性質(zhì)。（2）人又是社會的實體，人的心理的發(fā)生離不開社會環(huán)境的影響，此外心理學還研究團體心理和社會心理，這些心理現(xiàn)象更是社會生活的產(chǎn)物。在這個意義上，心理學的研究又具有社會科學的性質(zhì)?？傊?，心理學既具有自然科學的性質(zhì)又具有社會科學的性質(zhì)。所以心理學處在中間位置，因而叫做中間科學或者邊緣科學。5．心理學有哪些主要的學科分支？答：普通心理學；生理心理學和心理生理學；發(fā)展心理學；教育心理學；醫(yī)學心理學；工程心理學；社會心理學。（1）普通心理學：①研究心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的最一般規(guī)律以及各種心理特性最一般的規(guī)律；②研究心理學最一般的理論；③研究心理學最一般的方法。（2）生理心理學和心理生理學：生理心理學研究心理現(xiàn)象的生理機制；心理生理學研究心理活動引起的生理功能的變化。（3）發(fā)展心理學：研究心理的種系發(fā)展『比較心理學』和人心理個體發(fā)展『畢生發(fā)展心理學』（4）教育心理學：研究教育過程中所包含的各種心理現(xiàn)象，揭示教育同心理發(fā)展的相互關系。（5）醫(yī)學心理學：研究心理因素在疾病的發(fā)生、診斷、治療及預防中的作用，是心理學與醫(yī)學相結(jié)合的產(chǎn)物。（6）工程心理學：是心理學與現(xiàn)代技術科學相結(jié)合的產(chǎn)物。它研究人與機器之間的配置和機能協(xié)調(diào)，實現(xiàn)人、機器、環(huán)境系統(tǒng)的最好匹配，使人能在安全有效的條件下從事工作。（7）社會心理學：是系統(tǒng)的研究社會心理與社會行為的科學。6．心理學有哪些研究方法，這些方法的特點是什么？答：(一)觀察法。在自然條件下，對表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動進行有系統(tǒng)、有計劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律性。觀察法一般在下列情況下采用：1、對所研究的對象無法加以控制；2、在控制條件下，可能影響某種行為的出現(xiàn)；3、由于社會道德的要求，不能對某種現(xiàn)象進行控制。觀察法的成功取決于觀察的目的與任務、觀察和記錄的手段以及觀察者的毅力和態(tài)度。觀察法的缺陷：1、在自然條件下，事件很難按嚴格相同的方式重復出現(xiàn)。2、在自然條件下，影響某種心理活動的因素是多方面的，因此結(jié)果難以精確分析。3、由于未對條件加以控制，觀察時可能出現(xiàn)不需要的研究對象，而要研究的對象卻沒有出現(xiàn)。4、觀察結(jié)果容易受到觀察者本人影響。(二)心理測驗法。是指用一套預先經(jīng)過標準化的問題（量表），來測量某種心理品質(zhì)的方法。心理測量要注意兩個基本要求：測驗的信度和測驗的效度。1、信度是指測驗的可靠程度。2、效度是指一個測驗有效的測量了所需要的心理品質(zhì)。為了保證心理測驗的信度和效度：一方面要對某種心理品質(zhì)進行深入的研究。我們對智力或性格了解的越深入，那么相應的量表就會說完善。另一面在編制心理量表時要注意嚴謹性和科學性。(三)實驗法。在控制條件下，對某種心理現(xiàn)象進行觀察的方法。分實驗室實驗和自然實驗。實驗室實驗是借助專門的實驗設備，在實驗條件嚴加控制的情況下進行的。這有助于發(fā)現(xiàn)事件的因果聯(lián)系，并可以進行反復的驗證；但是缺點是主試嚴格控制實驗條件，使實驗情景帶有極大的人為性質(zhì)。自然實驗也叫現(xiàn)場實驗，對實驗條件進行適當?shù)目刂疲谷藗冊谡５膶W習和工作情景中進行的。它消除了實驗室實驗的缺點，但是由于條件控制的不夠嚴格，因而難以得到精密的實驗結(jié)果。實驗法是包含著一系列的變化的因素，稱為變量。其中有些變量是由試驗者控制的實驗條件，叫自變量和獨立變量。還有實驗者所要測定的行為和心理活動叫因變量。(四)個案法。要求對某個人進行深入而詳盡的觀察與研究，以便發(fā)現(xiàn)影響某種行為和心理現(xiàn)象的原因。7．心理學是怎樣產(chǎn)生的？現(xiàn)代自然科學在心理學的產(chǎn)生中有什么作用？答：（1）心理學的產(chǎn)生：現(xiàn)代心理學的誕生和發(fā)展有兩個重要的歷史淵源：①近代哲學思潮的影響近代哲學是指17～19世紀歐洲各國的哲學，其中主要指法國17世紀的唯理論和英國17～18世紀的經(jīng)驗論。唯理論的著名代表是17世紀法國著名哲學家、杰出的自然科學家讓內(nèi)·笛卡兒。笛卡兒只相信理性的真實性，認為只有理性才是真理的惟一尺度，后人稱他的哲學為唯理論哲學。笛卡兒關于身心關系的思想推動了對動物和人體做解剖學和生理學的研究，這對現(xiàn)代心理學的誕生有直接的影響。他對理性和天賦觀念的重視也影響到現(xiàn)代心理學的理論發(fā)展。經(jīng)驗主義起源于英國哲學家霍布斯和洛克。前者被認為是經(jīng)驗主義的先驅(qū)，后者被認為是經(jīng)驗主義的奠基人。洛克認為人的心靈最初像一張白紙，沒有任何觀念。一切知識和觀念都是后天從經(jīng)驗中獲得的。英國經(jīng)驗主義演變到十八九世紀，形成了聯(lián)想主義的思潮，把聯(lián)想的原則看成全部心理活動的解釋原則。人的一切復雜的觀念是由簡單觀念借助聯(lián)想進而形成的。②實驗生理學的影響近代哲學為西方現(xiàn)代心理學的誕生提供了理論基礎，而現(xiàn)代心理學的實驗方法則直接來源于實驗生理學。19世紀中葉，生理學已成為一門獨立的實驗科學。生理學的發(fā)展，特別是神經(jīng)系統(tǒng)生理學和感官生理學的發(fā)展，對心理學走上獨立發(fā)展的道路產(chǎn)生了重要的影響。如德國著名科學家赫爾姆霍茨用青蛙的運動神經(jīng)測量了神經(jīng)的傳導速度，這項研究為在生理學和心理學中應用反應時的測量方法奠定了基礎。那時，生理學家和物理學家在感官生理學方面的一系列重要發(fā)現(xiàn)，也為心理學用實驗方法研究感知覺問題奠定了基礎。（2）現(xiàn)代自然科學在心理學產(chǎn)生中的作用1879年，德國心理學家馮特在德國萊比錫創(chuàng)立了世界上第一個心理學實驗室，標志著現(xiàn)代心理學的誕生?，F(xiàn)代自然科學在心理學產(chǎn)生中的作用主要體現(xiàn)在以下兩個方面：①19世紀中葉，生理學已成為一門獨立的實驗科學。生理學的發(fā)展，特別是神經(jīng)系統(tǒng)生理學和感官生理學的發(fā)展，對心理學走上獨立發(fā)展的道路產(chǎn)生了重要的影響。一些生理學上的研究不僅加深了人們對大腦機能分區(qū)的認識，而且對研究心理現(xiàn)象和行為的生理機制開辟了廣闊的前景。②物理學的發(fā)展，使得科學家采用實驗方法研究物理刺激的變化與心理感覺的關系。物理學家在感官生理學方面的一系列重要發(fā)現(xiàn)，也為心理學用實驗方法研究感知覺問題奠定了基礎。8．現(xiàn)代心理學的主要派別有哪些？答：現(xiàn)代心理學的主要派別分別有：（1）構(gòu)造主義構(gòu)造主義的奠基人為馮特，著名的代表人物為鐵欽納。該學派主張心理學應該通過內(nèi)省法研究人們的直接經(jīng)驗即意識，人的經(jīng)驗分為感覺、意象和激情狀態(tài)三種元素。感覺是知覺的元素，意象是觀念的元素，而激情是情緒的元素。所有復雜的心理現(xiàn)象都是由這些元素構(gòu)成的。（2）機能主義機能主義的思想源于美國心理學家詹姆斯、杜威和安吉爾。他們主張以心理活動或心理機能為心理學的研究對象，認為只有實踐的結(jié)果才是判斷觀點正確與否的標準，并開拓了眾多心理學領域，將動物行為、宗教經(jīng)驗、變態(tài)行為以及其他內(nèi)容納入心理學的研究范圍。詹姆斯的第一部書《心理學原理》成為心理學的經(jīng)典著作。機能主義主張心理學要研究個體適應環(huán)境時的心理或者意識功能。不把意識看成個別心理元素的集合，而看成川流不息的過程。意識的作用就是使有機體適應環(huán)境。（3）行為主義1913年，美國心理學家華生發(fā)表了《在行為主義者看來的心理學》，宣告了行為主義的誕生。行為主義有兩個重要的特點：①反對研究意識，主張心理學研究行為；②反對內(nèi)省，主張用實驗方法。在華生看來，意識是看不見、摸不著的，因而無法對它進行客觀的研究。心理學的研究對象不應該是意識，而應該是可以觀察的事件，即行為。行為主義的主要特征：①強調(diào)心理學研究的對象是能夠客觀觀察和測量的外顯行為，而不是意識經(jīng)驗；②認為行為不是由遺傳決定的，而是在環(huán)境因素影響下學習的結(jié)果，為此可以制約學習過程，使個體的目標行為產(chǎn)生、發(fā)展和變化。（4）格式塔心理學格式塔心理學由德國心理學家韋特海默、苛勒和考夫卡創(chuàng)立。格式塔心理學認為，一切心理現(xiàn)象的基本特征是其在意識經(jīng)驗中具有結(jié)構(gòu)性、整體性，即格式塔性，因此思維、知覺、學習等都應該作為整體來研究，而不能肢解。整體不能還原為各個部分、各種元素；整體先于部分而存在，并制約和決定部分的性質(zhì)和意義；部分相加不等于整體，整體大于部分之和。（5）精神分析學派精神分析由奧地利精神病醫(yī)生弗洛伊德在1896年首創(chuàng)。它的理論主要來源于治療精神病的臨床經(jīng)驗。精神分析學派主張人類的一切個體的和社會的行為，都根源于心靈深處的某種欲望或動機，特別是性欲的沖動。重視異常行為的分析，并且強調(diào)心理學應該研究無意識現(xiàn)象。精神分析理論主要由三個部分組成：用潛意識、生的本能、死的本能和力比多等觀念來解釋人的行為動力；用口腔期、肛門期、性器期、潛伏期、生殖期以及戀父情結(jié)、戀母情結(jié)等來解釋人格發(fā)展的不同階段及其特征；用本我、自我、超我來解釋人格結(jié)構(gòu)，并以焦慮和心理防御機制解釋三個“我”之間的矛盾沖突。9．簡要說明現(xiàn)代心理學的主要研究取向。答：現(xiàn)代心理學的主要研究取向主要有：（1）生理心理學的取向用生理心理學的觀點和方法研究心理現(xiàn)象和行為，是當代心理學的一個重要的研究取向。采用這種取向的心理學家，關心心理與行為的生物學基礎，把生理學看成描述和解釋心理功能的基本手段。其研究的主要問題有：①腦功能的定位；②心理免疫學；③遺傳在行為中的作用。生理心理學的研究方法主要有臨床方法、局部切除法、電刺激法、生物化學方法等。（2）行為主義的取向20世紀初，以華生、斯金納為代表人物的行為主義誕生。50年代以后，行為主義作為一個學派已接近銷聲匿跡。但是，作為一種研究取向，它仍活躍在心理學的某些應用研究領域中，比如，程序?qū)W習、行為治療、生物反饋。行為主義要探索的問題主要有：在什么條件下某種行為能形成發(fā)生，不同刺激對行為可能有什么作用，行為的結(jié)果又怎樣影響隨后的行為等。（3）精神分析的取向早期的精神分析理論像行為主義的理論一樣，遭受到來自各方面的批評。但是，精神分析的研究取向仍存在于心理學的某些研究領域中。20世紀30年代以后，一批后弗洛伊德主義者，如安娜·弗洛伊德、艾里克森等，將精神分析的理論應用于動機和人格的研究。與弗洛伊德不同的是：他們更關心兒童和青少年人格的正常發(fā)展；強調(diào)意識和自我的重要性；把青年期看成力比多活動的高潮時期。（4）認知心理學的取向認知心理學是在20世紀初信息論、控制論和系統(tǒng)論的影響下誕生的，50年代后得到迅速發(fā)展。認知心理學把人看成一種信息加工者。1967年,現(xiàn)代認知心理學誕生?，F(xiàn)代認知心理學除了應用心理學的一般研究方法外，還發(fā)展了自己特有的一些研究方法，如言語報告法、反應時記錄法、計算機模擬方法等。（5）認知神經(jīng)科學的研究取向近年來，神經(jīng)成像和腦成像的技術已應用于心理學的研究，認知心理學與神經(jīng)科學的結(jié)合產(chǎn)生了認知神經(jīng)科學，它主要研究認知功能的腦機制、認知與神經(jīng)系統(tǒng)活動的關系、腦發(fā)育與認知功能的發(fā)展等。在21世紀，認知神經(jīng)科學的研究有望成為心理學發(fā)展的主流。（6）人本主義的取向人本主義心理學著重于人格方面的研究，但它和精神分析學派的傳統(tǒng)觀念有著明顯的區(qū)別。人本主義者認為，人的本質(zhì)是好的、善良的，人有自由意志，有自我實現(xiàn)的需要。因此，只要有適當?shù)沫h(huán)境，他們就會力爭達到某些積極的社會目標。人本主義心理學也不贊成行為主義只相信可以觀察到的刺激與反應，而認為正是人們的思想、欲望和情感這些內(nèi)部過程和內(nèi)部體驗，才使他們成為各不相同的個人。（7）文化論研究取向不同社會或群體在價值體系、思維方式、信仰和行為方面表現(xiàn)出的一定的文化結(jié)構(gòu)，具有相對穩(wěn)定性，但隨不同的社會階段、民族傳統(tǒng)而改變。文化論研究取向關注文化在人的心理和行為中的重要性、行為的原因和結(jié)果中的跨文化差異。心理的神經(jīng)生理機制1．腦是怎樣進化的？腦的進化有哪些一般的趨勢？答：腦的進化是：（1）神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)生：單細胞動物－原生動物（變形蟲）——沒有專門的神經(jīng)系統(tǒng)、感受器官和效應器官。多細胞動物－腔腸動物（水螅，海蜇，水母）――有了專門接受刺激的特殊細胞，形成了專門的感覺器官和運動器官，同時出現(xiàn)了協(xié)調(diào)身體的神經(jīng)系統(tǒng)，組成了網(wǎng)狀神經(jīng)系統(tǒng)。水螅已經(jīng)具有了高等動物的反射弧的雛形，這也是神經(jīng)系統(tǒng)的最初形態(tài)。（2）無脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)。蚯蚓－出現(xiàn)了神經(jīng)節(jié)，頭部神經(jīng)節(jié)發(fā)達，稱為發(fā)頭現(xiàn)象。發(fā)頭現(xiàn)象的出現(xiàn)為腦的產(chǎn)生準備了條件。蚯蚓的神經(jīng)系統(tǒng)是鏈索狀的，稱為鏈狀神經(jīng)系統(tǒng)。昆蟲－形成了三個大的神經(jīng)節(jié)：頭部、胸部和腹部。它們的神經(jīng)系統(tǒng)稱為節(jié)狀神經(jīng)系統(tǒng)。低等脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)。脊椎動物的體內(nèi)背側(cè)有一條脊柱骨，稱脊椎。脊椎動物是管狀神經(jīng)系統(tǒng)且其神經(jīng)組織是空心的。管狀神經(jīng)系統(tǒng)的前端膨大部分形成腦泡（前腦、間腦、中腦、延腦、小腦）。爬行動物出現(xiàn)了大腦皮層。高等脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)。哺乳動物－（嚙齒類、食肉類、靈長類）。哺乳動物的神經(jīng)系統(tǒng)更加完善，大腦半球開始出現(xiàn)溝回，腦的各部位的機能也日趨分化。大腦皮層是整個神經(jīng)系統(tǒng)的最高部位。從低等脊椎動物到高等脊椎動物腦得進化：（1）腦的相對大小的變化——腦指數(shù)（2）皮層相對大小的變化——皮層指數(shù)（3）皮層內(nèi)部結(jié)構(gòu)的變化——腦的功能區(qū)2．什么叫神經(jīng)元？它的基本功能是什么？答：（1）神經(jīng)元的含義神經(jīng)元即神經(jīng)細胞。它是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位、功能單位和營養(yǎng)單位，是腦的建筑材料。神經(jīng)元由胞體、樹突、軸突構(gòu)成，按突起的數(shù)目可以分成單極細胞、雙極細胞和多極細胞。按其功能可以把神經(jīng)元分為內(nèi)導神經(jīng)元（感覺神經(jīng)元）、外導神經(jīng)元（運動神經(jīng)元）和中間神經(jīng)元。（2）神經(jīng)元的基本功能神經(jīng)元的基本功能是接受和傳送信息。樹突較短，負責接受刺激，將神經(jīng)沖動傳向胞體。軸突較長，每個神經(jīng)元只有一根軸突。作用是將神經(jīng)沖動從胞體傳出去，到達與它聯(lián)系的各種細胞。3．什么叫神經(jīng)膠質(zhì)細胞？它對神經(jīng)信息的溝通有什么作用？答：（1）膠質(zhì)細胞——神經(jīng)元與神經(jīng)元之間有大量的膠質(zhì)細胞。（2）膠質(zhì)細胞對神經(jīng)元的溝通有重要作用。1，為神經(jīng)元的生長提供了線路，并恢復受損的細胞；2，在神經(jīng)元周圍形成絕緣層，使神經(jīng)沖動得以快速傳遞；3，給神經(jīng)元輸送營養(yǎng)，清除神經(jīng)元間過多的神經(jīng)遞質(zhì)。4．試說明神經(jīng)沖動傳導的基本方式，什么是電傳導和化學傳導?答：（1）神經(jīng)沖動傳導的基本方式神經(jīng)沖動是指當任何一種刺激（機械的、熱的、化學的或電的）作用于神經(jīng)時，神經(jīng)元就會由比較靜息的狀態(tài)轉(zhuǎn)化為比較活動的狀態(tài)。其傳導的兩種基本方式為神經(jīng)細胞內(nèi)的電傳導和神經(jīng)細胞間的化學傳導。（2）電傳導和化學傳導①神經(jīng)沖動的電傳導神經(jīng)沖動的電傳導是指神經(jīng)沖動在同一細胞內(nèi)的傳導，服從于全或無法則。這種特性使信息在傳遞途中不會變得越來越微弱。神經(jīng)沖動的傳導與動作電位的產(chǎn)生有密切的聯(lián)系。當動作電位產(chǎn)生時，神經(jīng)纖維某一局部就會出現(xiàn)電位變化，在細胞表面，興奮部位與靜息部位之間便出現(xiàn)電位差，于是就產(chǎn)生了由未興奮部位的正電荷向興奮部位的負電荷的電流。同樣膜內(nèi)興奮部位與靜息部位間也出現(xiàn)電位差，產(chǎn)生相反方向的電流，構(gòu)成一個電流的回路，稱局部電流。這種局部電流使鄰近未興奮部位的細胞膜的通透性發(fā)生了變化，并產(chǎn)生動作電流。這種作用反復進行下去，就使興奮從一處傳向另一處。②神經(jīng)沖動的化學傳導神經(jīng)沖動的化學傳導指神經(jīng)沖動在細胞間傳導。神經(jīng)沖動在突觸間的傳遞，是借助于神經(jīng)遞質(zhì)來完成。當神經(jīng)沖動到達軸突末梢時，有些突觸小泡突然破裂，并將存儲的神經(jīng)遞質(zhì)釋放出來。當這種神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)過突觸間隙后，就迅速作用于突觸后膜，并激發(fā)突觸后神經(jīng)元內(nèi)的分子受體，從而打開或關掉膜內(nèi)的某些離子通道，改變了膜的通透性，并引起突觸后神經(jīng)元的電位變化，實現(xiàn)神經(jīng)興奮的傳遞。試說明小腦的功能。答：小腦有小腦皮層和髓質(zhì)。功能：主要是協(xié)助大腦維持身體的平衡與協(xié)調(diào)動作。什么叫邊緣系統(tǒng)？它在人的行為和心里活動中有什么重要作用？答：邊緣系統(tǒng)：有扣帶回、海馬回、海馬溝、附近的大腦皮層。邊緣系統(tǒng)與動物的本能有關，還與記憶有關。7．解釋大腦皮層的功能及其在人類心理和行為中的重要意義。答：（1）大腦皮層的功能在不同的機能區(qū)域，大腦皮層具有不同的功能，分別介紹如下：①初級感覺區(qū)：是接受和加工外界信息的區(qū)域，接受在光刺激的作用下由眼睛輸入的神經(jīng)沖動，產(chǎn)生初級形式的視覺；聽覺區(qū)接受在聲音的作用下由耳朵傳入的神經(jīng)沖動，產(chǎn)生初級形式的聽覺；機體感覺區(qū)接受由皮膚、肌肉和內(nèi)臟器官傳入的感覺信號，產(chǎn)生觸壓覺、溫度覺、痛覺、運動覺和內(nèi)臟感覺等。②初級運動區(qū)：主要功能是發(fā)出動作指令，支配和調(diào)節(jié)身體在空間的位置、姿勢及身體各部分的運動。③言語區(qū)：布洛卡區(qū)，左半球額葉的后下方，靠近外側(cè)裂處，受損會引發(fā)運動性失語癥；威爾尼克區(qū)，顳葉上方、靠近枕葉處，損傷這個區(qū)域?qū)⒁鹇犛X性失語癥；角回，在頂枕葉交界處，損壞這個區(qū)域?qū)⒊霈F(xiàn)理解書面言語的障礙，產(chǎn)生視覺失語癥或失讀癥。④聯(lián)合區(qū)：分成感覺聯(lián)合區(qū)、運動聯(lián)合區(qū)和前額聯(lián)合區(qū)。它不接受任何感受系統(tǒng)的直接輸入，從這個腦區(qū)發(fā)出的纖維，也很少直接投射到脊髓支配身體各部分的運動。但是和各種高級心理功能有關。（2）大腦皮層在人類心理和行為中的重要意義大腦皮層控制著人類的各種心理與行為。大腦皮層若受到損害，將對人的心理和行為產(chǎn)生嚴重的影響。①若大腦兩半球的視覺區(qū)受到破壞，人將完全喪失視覺而成為全盲。②初級運動區(qū)受損將引起軀體各個部分的運動障礙。③言語區(qū)受損將引起不同程度的言語障礙。④聯(lián)合區(qū)既與注意、記憶、問題解決等高級認知功能有密切的關系，也與行為控制和人格發(fā)展有密切的關系。9．如何跟蹤腦學說的發(fā)展，認識大腦活動的特點和規(guī)律？答：腦功能學說：（1）定位說：開始于加爾和斯柏茲姆的“顱相說”。真正的定位說開始于失語癥人的臨床研究。1825年，波伊勞德提出語言定位于大腦額葉，并且控制是在左半球。功能定位于大腦的某一區(qū)域（2）整體說：弗羅倫斯實驗采用局部毀損法發(fā)現(xiàn)，動物可以恢復功能。從而提出腦功能的整體說。拉什利的腦毀損實驗發(fā)現(xiàn)腦損傷后對習慣的形成造成很大的障礙，并且這種障礙于損傷的面積有密切的關系。提出了均勢原理和總體活動。大腦皮層的各個部分幾乎以均等的程度對學習發(fā)生作用；并且大腦以總體發(fā)生作用。（3）機能系統(tǒng)學說：魯利亞，認為腦是一個動態(tài)的結(jié)構(gòu)，是一個復雜的動態(tài)機能系統(tǒng)。在機能系統(tǒng)的個別環(huán)節(jié)受到損傷時，高級心理機能會受到影響。從這個意義上看，大腦皮層的機能定位是一種動態(tài)的和系統(tǒng)的機能定位。魯利亞把腦分為三個緊密聯(lián)系的機能系統(tǒng)：第一機能系統(tǒng)即調(diào)節(jié)激活與維持覺醒狀態(tài)的機能系統(tǒng)，也叫動力系統(tǒng)。由腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和邊緣系統(tǒng)等組成。其基本功能是保持大腦皮層的一般覺醒狀態(tài)，提高它的興奮性和感受性，并實現(xiàn)對行為的自我調(diào)節(jié)。第一機能系統(tǒng)并不對某個特定的信息進行加工，但卻提供了各種活動的背景。當這個系統(tǒng)受到損傷時，大腦的激活水平或興奮水平將普遍下降，并影響對外界信息的加工和對行為的調(diào)節(jié)。第二機能系統(tǒng)是信息接受、加工和儲存的系統(tǒng)。它位于大腦皮層的后部，包括皮層的枕葉、顳葉和頂葉以及相應的皮層下組織。其基本作用是接受來自機體內(nèi)、外的各種刺激，對它們進行加工，并把它們保存下來。第三機能系統(tǒng)也叫行為調(diào)節(jié)系統(tǒng)，是編制行為程序、調(diào)節(jié)和控制行為的系統(tǒng)。它包括額葉的廣大腦區(qū)。其主要作用是直接調(diào)節(jié)身體各部位的動作反應；實現(xiàn)對運動的組織，制定運動的程序；產(chǎn)生活動的意圖，形成行為的程序，實現(xiàn)對復雜行為形式的調(diào)節(jié)與控制。魯利亞認為，人的各種行為和心理活動是三個機能系統(tǒng)相互作用、協(xié)同活動的結(jié)果。其中每個機能系統(tǒng)又起各自不同的作用。魯利亞的研究，特別是關于心理機能定位的研究，豐富和發(fā)展了腦功能的理論，引起了各國心理學家和生理學家的普遍重視。（4）模塊說：20世紀80年代中期在認知科學和認知神經(jīng)科學中出現(xiàn)的一種重要理論。認為：人腦在結(jié)構(gòu)和功能上是由高度專門化并相對獨立的模塊組成的。這些模塊復雜而巧妙的結(jié)合，是實現(xiàn)復雜而精細的認知功能的基礎。認知神經(jīng)科學的許多新的研究成果，都支持了模塊學說。10．什么是機能系統(tǒng)學說？三個機能系統(tǒng)的關系如何？答：（1）機能系統(tǒng)學說的含義機能系統(tǒng)學說由魯利亞提出，她認為腦是一個動態(tài)的結(jié)構(gòu)，是一個復雜的動態(tài)機能系統(tǒng)。在機能系統(tǒng)的個別環(huán)節(jié)受到損傷時，高級心理機能確實會受到影響。人的各種行為和心理活動是三個機能系統(tǒng)相互作用、協(xié)同活動的結(jié)果。①第一機能系統(tǒng)是調(diào)節(jié)激活與維持覺醒狀態(tài)的機能系統(tǒng)，又稱動力系統(tǒng)。由腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和邊緣系統(tǒng)等組成。它的基本功能是保持大腦皮層的一般覺醒狀態(tài)，提高它的興奮性和感受性，并實現(xiàn)對行為的自我調(diào)節(jié)。②第二機能系統(tǒng)是信息接受、加工和存儲的系統(tǒng)。它的基本作用是接受來自機體內(nèi)、外的各種刺激(包括聽覺、視覺、一般機體感覺)，實現(xiàn)對信息的空間和時間整合，并把它們保存下來。③第三機能系統(tǒng)又稱行為調(diào)節(jié)系統(tǒng)，是編制行為程序、調(diào)節(jié)和控制行為的系統(tǒng)。它包括額葉的廣大腦區(qū)。它的基本作用是產(chǎn)生活動意圖，形成行為程序，實現(xiàn)對復雜行為形式的調(diào)節(jié)與控制。當這些腦區(qū)受到破壞時，患者將產(chǎn)生不同形式的行為障礙。（2）三個機能系統(tǒng)的關系魯利亞認為，人的各種行為和心理活動是三個機能系統(tǒng)相互作用、協(xié)同活動的結(jié)果。其中每個機能系統(tǒng)又起各自不同的作用。魯利亞的研究，特別是關于心理機能定位的研究，豐富和發(fā)展了腦功能的理論，引起了各國心理學家和生理學家的普遍重視。什么叫神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)？各種內(nèi)分泌腺對人類行為有哪些影響？答：（1）腺體－分外分泌腺（有管分泌腺）如：汗腺和胃腺；和內(nèi)分泌腺（無管分泌腺）如內(nèi)分泌物和荷爾蒙。內(nèi)分泌腺對人類行為的影響可以決定：1、身體的發(fā)育；2、一般的新陳代謝；3、心理發(fā)展；4、第二性征的發(fā)展；5、情緒行為；6、有機體的化學成分。（2）內(nèi)分泌腺分類和機能：科學家發(fā)現(xiàn)共有27種內(nèi)分泌腺。①甲狀腺－促進機體的新陳代謝。②副甲狀腺－保持血液和細胞內(nèi)鈣的濃度有重要作用。③腎上腺－維持體內(nèi)鈣離子及水分的正常含量④腦垂體－分泌促腺激素，控制多種不同的內(nèi)分泌腺，因而稱為“主腺”。⑤性腺－分泌性激素和促進第二性征的發(fā)育。第三章感覺1．什么是感覺？感覺在人類的生活和工作中有什么意義？答：（1）感覺是人腦對事物的個別屬性的認識，具有直接性特點。感覺可以分為：外部感覺和內(nèi)部感覺。（2）感覺雖然很簡單，但卻很重要，它在人的生活和工作中有重要的意義。主要表現(xiàn)在以下三個方面：①感覺提供了內(nèi)外環(huán)境的信息。通過感覺，能夠了解事物的各種屬性，認識自己機體的各種狀態(tài)，因而有可能實現(xiàn)自我調(diào)節(jié)。沒有感覺提供的信息，人就不可能根據(jù)自己機體的狀態(tài)來調(diào)節(jié)自己的行為。②感覺保證了機體與環(huán)境的信息平衡。人要正常的生活，必須和環(huán)境保持平衡，其中包括信息的平衡。信息超載或不足，都會破壞信息的平衡，給機體帶來嚴重的不良影響?！案杏X剝奪”的實驗表明沒有由感覺提供的外界信息，人就不能正常地生存。③感覺是一切較高級、較復雜的心理現(xiàn)象的基礎，是人的全部心理現(xiàn)象的基礎。人的知覺、記憶、思維等復雜的認識活動，必須借助于感覺提供的原始資料。人的情緒體驗，也必須依靠人對環(huán)境和身體內(nèi)部狀態(tài)的感覺。因此，沒有感覺，一切較復雜、較高級的心理現(xiàn)象就無從產(chǎn)生。2．試分析感覺閾限與感受性的相互關系。答：（1）絕對感覺閾限與絕對感受性的關系絕對感覺閾限指剛剛能引起感覺的最小刺激量；絕對感受性指人的感官覺察這種微弱刺激的能力。絕對感受性可以用絕對感覺閾限來衡量。絕對感覺閾限越大，感受性就越??；絕對感覺閾限越小，則感受性越大。因此，絕對感受性與絕對感覺閾限在數(shù)值上成反比例。（2）差別感覺閾限與差別感受性的關系差別閾限或最小可覺差指剛剛能引起差別感覺的刺激物間的最小差異量。差別感受性是指對這一最小差異量的感覺能力。差別感受性與差別閾限在數(shù)值上也成反比例。差別閾限越少，差別感受性就越大。3．什么是神經(jīng)特殊能量學說？如何評價？答：（1）神經(jīng)特殊能量學說的含義神經(jīng)特殊能量學說由19世紀德國著名生理學家繆勒提出。認為每種感覺神經(jīng)只能產(chǎn)生一種感覺，而不能產(chǎn)生另外的感覺，如視神經(jīng)受到刺激產(chǎn)生視覺、聽神經(jīng)受到刺激產(chǎn)生聽覺等。感官的性質(zhì)不同，感覺神經(jīng)具有的能量不同，由此引起的感覺也是不同的。感覺不決定于刺激的性質(zhì)，而決定于感覺神經(jīng)的性質(zhì)。人們直接感覺的東西，不是外界的物體，而是自己的神經(jīng)，即神經(jīng)的某種特殊狀態(tài)。（2）對神經(jīng)特殊能量學說的評價①不合理之處：否定了感覺是對客觀世界的認識，否認了人的感覺依賴于外物的性質(zhì)，在認識論上是錯誤的。②合理之處：大腦直接加工的材料是神經(jīng)沖動；承認感覺器官形成感覺的作用；各種感覺神經(jīng)有自己的性質(zhì)。4．視覺系統(tǒng)是怎樣編碼由外界輸入的信息的？答：視覺系統(tǒng)是通過錐體細胞和棒體細胞的換能作用來編碼外界輸入的信息的。（1）視網(wǎng)膜是眼球的光敏感層。當光線作用于視覺感受器時，棒體細胞與錐體細胞中的某些化學物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，它所釋放的能量，能激發(fā)感受細胞發(fā)放神經(jīng)沖動，這就是視覺感受器的換能作用。視覺器官借助于換能作用將光能轉(zhuǎn)換成視神經(jīng)的神經(jīng)沖動，即神經(jīng)電信號。（2）對視覺器官來講，具有換能作用的物質(zhì)是視覺色素。人眼棒體細胞的視覺色素是視紫紅質(zhì)，它由視黃醛和視蛋白構(gòu)成。視黃醛是一種光敏集團，它的結(jié)構(gòu)近似于維生素A。在光的作用下，視黃醛的形狀在變化，化學結(jié)構(gòu)也在變化，這個過程稱為視紫紅質(zhì)的光化學反應。在視紫紅質(zhì)分解過程的后一階段，出現(xiàn)放能反應。所釋放的能量就能激發(fā)神經(jīng)的沖動。5．什么叫色覺的對立過程理論，它和傳統(tǒng)的色覺理論有什么聯(lián)系和區(qū)別？答：色覺對立過程理論是：黑林提出了四色論，這是對立過程理論的前身，黑林認為：視網(wǎng)膜存在著三對視素：黑－白視素、紅－綠視素、黃－藍視素。他們在光的刺激下表現(xiàn)為對抗的過程，即同化作用和異化作用。赫爾維奇和詹米遜用心理物理學方法證實了黑林的對立過程理論。發(fā)現(xiàn)了三種對立細胞：黑白、紅綠、黃藍。其中黑白細胞與明度有關，紅綠和黃藍細胞與顏色編碼有關。有這些發(fā)現(xiàn)，我們相信：在視網(wǎng)膜上存在的三種錐體細胞，分別對不同波長的光敏感。在網(wǎng)膜水平，色覺是按三色理論提供的原理產(chǎn)生的；而視覺系統(tǒng)更高水平上，存在著功能對立的細胞，顏色的信息加工表現(xiàn)為對立的過程。6．試說明暗適應與明適應的特點及機制，了解視覺適應在生活中有什么重要意義。答：（1）暗適應與明適應的特點與機制①暗適應的特點與機制暗適應是指照明停止或由亮處轉(zhuǎn)入暗處時視覺感受性提高的時間過程。a機制：這主要是因在暗處視紫紅質(zhì)的合成大于分解，視桿細胞內(nèi)視紫紅質(zhì)含量逐漸增高，對光的敏感性逐漸增強所致。b特點：整個暗適應持續(xù)大約30分鐘～40分鐘，以后感受性將不再繼續(xù)提高。②明適應的特點與機制明適應與暗適應相反，是指照明開始或由暗處轉(zhuǎn)入亮處時人眼感受性下降的時間過程。a機制：這主要是在亮處視紫紅質(zhì)的分解大于合成，視桿細胞內(nèi)視紫紅質(zhì)含量迅速降低，對光的敏感性逐漸恢復正常所致。b特點：明適應進行很快，時間很短暫。在一秒鐘的時間內(nèi)，由明適應引起的閾限值上升，就已很明顯。在5分鐘左右，明適應將全部完成。（2）了解視覺適應在生活中的重要意義了解視覺適應有重要的實踐意義。人們利用它的規(guī)律可以提高視覺的效果，避免在異常情況下光線對眼睛的破壞作用。例如，由于塌方在礦井下停留多日的工人，在搶救出來時要注意保護他們的眼睛。這是因為他們在黑暗中長時間停留，強烈的地面日光會使他們的眼睛灼傷。又如，值夜勤的飛行員和消防隊員，在值勤以前，最好帶上紅色眼鏡在室內(nèi)燈光下活動。由于紅光不能漂白棒體細胞的視色素，因而在他們接受緊急任務時，可以加快眼睛的暗適應過程。7．用視覺掩蔽說明視覺中的時間因素。答：在某種時間條件下，當一個閃光出現(xiàn)在另一個閃光之后，這個閃光能影響到對前一個閃光的覺察，這種效應稱為視覺掩蔽。使用掩蔽啟動模式可以降低啟動刺激的視覺效果，從而大大降低了被試覺察啟動項和目標項之間的關系的可能性。8．試說明音調(diào)與頻率的關系。答：音調(diào)和頻率的關系：音調(diào)是一種心理量，它與聲波的物理特性頻率的變化不完全對應。①在1000赫茲以上，頻率與音調(diào)幾乎是線性的，音調(diào)的上升低于頻率的上升；②但在1000赫茲以下，頻率與音調(diào)的關系不是線性的，音調(diào)的變化快于頻率的變化。9．簡要評述聽覺的頻率理論和位置理論。答：（1）頻率理論：也叫電話理論。是1886年，物理學家羅?費爾提出來的。認為：內(nèi)耳的基底膜和鐙骨按相同的頻率運動，振動的數(shù)量與聲音的原有頻率相適應。頻率理論很難解釋人耳對聲音頻率的分析，人耳基底膜不能作每秒1000次以上底運動。（2）共鳴理論：也叫位置理論。是赫爾姆霍茨提出。因為基底膜的橫纖維長短不同，因而能夠?qū)Σ煌l率的聲音產(chǎn)生共鳴。后來人們發(fā)現(xiàn)基底膜橫纖維的長短與頻率的高低之間并不對應。膚覺在人類生活中有什么重要意義？答：膚覺：觸覺、冷覺、溫覺、痛覺。膚覺對人類的正常生活和工作有重要的意義。（1）人們對事物的空間特性的認識離不開觸覺的作用。人的觸覺不僅能夠認識物體的軟硬、粗細、輕重等特性，而且它和視覺與其他感覺的聯(lián)合，還能認識物體的大小和形狀。（2）在視覺、聽覺損傷的情況下，膚覺起著重要的補償作用。（3）膚覺對維持機體與環(huán)境的平衡也有重要的作用。如果人們喪失冷覺、溫覺和痛覺，就不能回避各種傷害人體的危險，也不能實現(xiàn)對體溫的調(diào)節(jié)。溫度對味覺感受性有什么影響？答：溫度對味覺感受性和感覺閾限有明顯的影響。①當溫度從17℃逐步上升時，對甜味的感覺閾限逐漸下降；②溫度超過36℃~37℃，感覺閾限又開始回升；③在37℃時，對甜味容易覺察。④食鹽在37℃時的閾限地，隨著溫度上升（可嘗試的溫度上限為42℃），對咸味的感覺閾限直線上升。第四章知覺1．什么是知覺？知覺的對象與背景的關系怎樣？請列舉日常生活現(xiàn)象說明對象與背景的關系。答：（1）知覺知覺是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事物整體的認識。知覺是在感覺的基礎上產(chǎn)生的，是對感覺信息整合后的反映。（2）知覺的對象和背景的關系①人對知覺對象與背景的反映效果是有區(qū)別的。知覺對象的形象較為鮮明，輪廓較為清楚，結(jié)構(gòu)也較為完整；作為知覺背景的事物形象則較為模糊不清，結(jié)構(gòu)也不確定，似乎在知覺對象的后面。②對象與背景可以相互轉(zhuǎn)化。當注意指向某種事物的時候，這種事物便成為知覺的對象，而其他事物便成為知覺的背景。知覺對象與背景不是固定不變的，當注意從一個對象轉(zhuǎn)向另一個對象時，原來的知覺對象就成為背景，而原來的背景便成為知覺的對象。它們可以相互轉(zhuǎn)換。③對象與背景不僅可以互相轉(zhuǎn)化，而且互相依賴。人們知覺某一對象，不僅取決于對象本身的特點，而且受對象所處空間背景和時間背景的影響；在不同背景下，人們對同一對象的知覺可能是不同的。因此，準確地講，人們的知覺是由對象及其背景的相互關系來決定的。（3）對象與背景的關系的舉例在課堂上，教師的聲音成為學生知覺的對象，而周圍環(huán)境中的其他聲音便成為知覺的背景。然而，當學生被身旁兩個同學的談話吸引，轉(zhuǎn)而去聽他們的話，這時，教師的聲音就變成學生知覺的背景了。這說明了對象與背景可以相互轉(zhuǎn)化。如果教室內(nèi)很安靜，那么即使教師用很低的聲音講課，學生也能聽清楚；相反，如果環(huán)境中的噪音很大，那么教師用相同強度的聲音講課，學生就聽不清楚了。這說明了對象與背景不僅互相轉(zhuǎn)化，而且互相依賴。2．用事實分析知覺中整體與部分的關系。答：（1）整體與部分的關系主要體現(xiàn)在以下兩方面：①知覺的整合作用離不開組成整體的各成分的特點。從下圖中的點子圖上可以看出，盡管這些點子沒有用線段聯(lián)結(jié)起來，但仍能看到一個三角形和一個長方形，人們的知覺系統(tǒng)把視野中的個別成分綜合成為一個有組織的整體結(jié)構(gòu)。點子的數(shù)量不同，空間分布情況不同，我們知覺到的幾何形狀也不同?？梢?，知覺的整合作用離不開組成整體的各個成分的特點。②對個別成分的知覺，又依賴于事物的整體性。部分的意義依賴于整體。研究中，實驗者先給被試呈現(xiàn)一張圖片，上面畫著一個身穿運動服、正在奔跑的男子，使人一看就斷定他是球場上正在鍛煉的一位足球運動員。接著給被試呈現(xiàn)第二張畫片，在那個足球運動員的前方，有一位驚慌奔逃的姑娘。這時被試斷定他看到了一幅壞人追逐姑娘的畫面。最后實驗者拿出第三張圖片，在兩個奔跑的行人后面，是一頭剛從動物園里逃跑出來的獅子。這時，被試才明白了畫面的真正意思：運動員和年輕的姑娘為躲避獅子而拼命地奔跑?？梢?，離開了整體情境，離開了各部分的相互關系，部分就失去了它確定的意義。3．什么叫知覺的恒常性？想一想知覺恒常性是怎樣產(chǎn)生的？答：（1）知覺的恒常性是指當知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時，人們的知覺映象在相當程度上卻保持著它的穩(wěn)定性。它包括大小、形狀、顏色、明度四種恒常性。（2）產(chǎn)生的條件①視覺線索有重要的作用。視覺線索是指環(huán)境中的各種參照物給人們提供的物體距離、方位和照明條件的信息。如果在實驗中設法消除環(huán)境中的視覺線索，恒常性就會受到破壞。②人的經(jīng)驗的作用。人們在實際生活中，建立了大小和距離、形狀與觀察角度、明度與物體表面反射系數(shù)的聯(lián)系。當觀察條件改變時，人們利用生活中已經(jīng)建立的這種聯(lián)系，就能保持對客觀世界較穩(wěn)定的知覺。什么叫閾下知覺？商業(yè)廣告中是如何利用閾下知覺的?答：閾下知覺也叫做無覺察知覺，是一種無意識的知覺。閾下廣告其實就是把廣告中的某種刺激設置到人們閾限以下來進行訴求的。最早的研究很有意思，那是1957年在美國新澤西州的一個趣事，當時電影院正在播放一部電影，但是電影的膠片被處理過，加入了“請喝可口可樂”，“請吃爆米花”的廣告語，只是這兩條廣告信息播放的時間是3/1000秒，非常快以至于人們根本就沒有覺察到，但是比較實驗前后電影院周圍的可樂和爆米花銷量人們驚奇地發(fā)現(xiàn)：爆米花銷售上升了58％，可口可樂銷售量上升了18％。這說明閾限以下的信息也能達到說服的目的，從而可以作為廣告訴求的手段，從此以后就涌現(xiàn)除了各式各樣的閾下廣告。如何理解知覺學習？請列舉一些有趣的知覺學習的現(xiàn)象。答：知覺學習是指由訓練引起的知覺成績改變或知覺閾限的變化。經(jīng)驗如何影響知覺？（1）知覺定勢：是指前面的知覺經(jīng)驗對后來知覺的影響。（2）知覺習慣（3）種族效應：我們很容易分辨本民族的人臉，而不容易分辨異民族的人臉。6．圖形組織的原則有哪些？答：圖形組織的原則有：（1）鄰近性：空間上彼此接近的部分，容易組成為圖形。（2）相似性：視野中相似的成分容易組成圖形。（3）對稱性：在視野中，對稱的部分容易組成圖形。（4）良好連續(xù)：具有良好連續(xù)的幾條線段，容易組成圖形。（5）共同命運：當某些成分按共同方向運動或變化時，容易組成圖形。（6）封閉：視野中封閉的線段容易組成圖形。（7）線條朝向：方向?qū)D形組合也有重要意義。（8）簡單性：視野中具有簡單結(jié)構(gòu)的部分，容易組成圖形。7．什么叫雙眼視差？怎樣解釋它在深度知覺中的作用？答：人知覺物體的距離與深度，主要依賴于兩眼提供的線索，叫雙眼視差。（1）人有兩只眼睛，它們之間大約相隔65。①當我們觀看一個物體，兩眼視軸輻合在這個物體上時，物體的映象將落在兩眼視網(wǎng)膜的對應點上。②這時如果將兩眼視網(wǎng)膜重疊起來，她們的視像應該重合在一起，即看到單一、清晰的物體。③當視像落在視網(wǎng)膜非對應部位而差別不大時，人將看到深度與距離；④兩眼視差進一步加大，人將看到雙像。（2）立體電影就是把兩臺攝像機放在相距幾厘米的地方同時進行拍攝，然后把兩個視像同時投射在電影屏幕上，觀眾帶上立體眼鏡進行觀看，由于左右眼看到的視像略有不同，因而出現(xiàn)了立體視覺。8．人的聽覺定向有哪些規(guī)律和特點？答：同一聲源到達兩耳的距離不同，便產(chǎn)生了兩耳刺激的時間差、強度差和位相差。這是人耳進行聲音定向的主要線索。（1）時間差是指生源從不同方向傳入兩耳的時間差別。（2）強度差是指一聲源從不同方向傳到兩耳時，在兩耳造成的強度差別。（3）在聲音的方位定向中，出了耳朵的作用外，動覺和視覺也起作用。9．影響時間知覺的因素有哪些?答：時間知覺是指人們知覺到客觀事物和事件的連續(xù)性和順序性。影響時間知覺的因素主要包括：（1）感覺通道的性質(zhì)：在判斷時間的精確性方面，聽覺最好，觸覺其次，視覺較差。（2）一定時間內(nèi)事件發(fā)生的數(shù)量和性質(zhì)：在一定時間內(nèi)，事件發(fā)生的數(shù)量越多，性質(zhì)越復雜，人們傾向于把時間估計得較短；而事件的數(shù)量少，性質(zhì)簡單，人們傾向于把時間估計得較長。在回憶往事時，情況相反。同樣一段時間，經(jīng)歷越豐富，就覺得時間長；經(jīng)歷越簡單，就覺得時間短。（3）人的興趣和情緒：人們對自己感興趣的東西，會覺得時間過得快，出現(xiàn)對時間的估計不足。相反，對厭惡的、無所謂的事情，會覺得時間過得慢，出現(xiàn)時間的高估。在期待某種事物時，會覺得時間過得很慢；相反，對不愿出現(xiàn)的事物，會覺得時間過得快等。10．什么叫似動？它是在什么情況下發(fā)生的？答：（1）似動似動是指在一定的時間和空間條件下，人們在靜止的物體間看到了運動，或者在沒有連續(xù)位移的地方，看到了連續(xù)的運動。（2）似動發(fā)生的情況①當兩個刺激物(光點、直線、圖形或畫片)按一定空間間隔和時間距離相繼呈現(xiàn)時，人們會看到從一個刺激物向另一個刺激物的連續(xù)運動，即動景運動。②由于一個物體的運動使其相鄰的一個靜止的物體產(chǎn)生運動的印象，即誘發(fā)運動。例如，夜空中的月亮是相對靜止的，而浮云是運動的?？墒?，由于浮云的運動，使人們看到月亮在動，而云是靜止的。③在沒有月光的夜晚，當人們仰視天空時，有時會發(fā)現(xiàn)一個細小而發(fā)亮的東西在天空游動，即自主運動。人們會誤認為它是一架飛機，其實這是由星星引起的自主運動。④在注視向一個方向運動的物體之后，如果將注視點轉(zhuǎn)向靜止的物體，那么會看到靜止的物體似乎朝相反的方向運動，即運動后效。例如，如果你注視瀑布的某一處，然后看周圍靜止的田野，會覺得田野上的一切在向上飛升。意識和注意1．什么是意識？什么是無意識？答：（1）意識意識概念本身很復雜，它可以從不同的角度進行理解：①意識是一種覺知。在這個意義上，意識意味著“觀察者”覺察到了某種“現(xiàn)象”或“事物”，同樣，人也能覺察到某些內(nèi)部狀態(tài)，如疲勞、眩暈、焦慮、舒服或饑餓等。人還能覺察到時間的延續(xù)性和空間的廣延性等。②意識是一種高級的心理官能。在這個意義上，意識對個體的身心系統(tǒng)起統(tǒng)合、管理和調(diào)控的作用。即意識不只是對信息的被動覺察和感知，它還具有能動性和調(diào)節(jié)作用。③意識是一種心理狀態(tài)。它可以分為不同的層次或水平，如從無意識到意識到注意，是一個連續(xù)體。另外，意識還存在一般性變化，如覺醒、驚奇、憤怒、警覺等。（2）無意識無意識是相對于意識而言的，是個體不曾覺察到的心理活動和過程，常見的無意識有下列幾種：①無意識行為。即已經(jīng)自動化了、不受意識控制的行為。例如，在騎自行車時，一個人可以毫無困難地思考其他的問題，或與別人交談，沒有意識到自己是如何維持車的平衡的。②對刺激的無意識。它是指個體覺察不到對自身的行為產(chǎn)生了影響的事件，而實際上，這些事件對他們的行為產(chǎn)生了或大或小的影響。③盲視。即意識性的視覺喪失，而還是能夠?qū)ν渡涞矫^(qū)的刺激進行準確的判斷和辨認的現(xiàn)象。3．睡眠分為哪些階段？如何解釋夢？答：（1）睡眠階段的劃分根據(jù)腦電圖的研究可以將睡眠分為四個階段：①第一階段：主要為混合的、頻率和波幅都較低的腦電波。在這個階段個體處于淺睡狀態(tài)，身體放松，呼吸變慢，但很容易被外部的刺激驚醒。其持續(xù)時間約10分鐘；②第二階段：偶爾會出現(xiàn)一種短暫爆發(fā)的，頻率高、波幅大的腦電波，稱為睡眠錠。在這一階段，個體較難被喚醒，其持續(xù)時間約為20分鐘；③第三階段：腦電的頻率會繼續(xù)降低，波幅變大，出現(xiàn)△波，有時也會有“睡眠錠”。第三階段大約持續(xù)40分鐘；④第四階段：大多數(shù)腦電波開始呈現(xiàn)為△波，個體的肌肉進一步放松，身體功能的各項指標變慢，有時發(fā)生夢游、夢囈、尿床等；⑤快速眼動睡眠階段：腦的生理電活動迅速改變，△波消失，高頻率、低波幅的腦電波出現(xiàn)，與個體在清醒狀態(tài)時的腦電活動很相似。睡眠者的眼球開始快速作左右上下運動，而且通常伴隨著栩栩如生的夢境。第一次快速眼動睡眠一般持續(xù)5分鐘至10分鐘，再經(jīng)過大約90分鐘后，會有第二次快速眼動睡眠，持續(xù)時間通常長于第一次。（2）夢的解釋①精神分析的觀點夢是被壓抑的潛意識沖動或愿望以改變的形式出現(xiàn)在意識中，這些沖動和愿望主要是人的性本能和攻擊本能的反映。在清醒狀態(tài)下，由于這些沖動和愿望不被社會倫理道德所接受，因而受到壓抑和控制，無法出現(xiàn)在意識中。而在睡眠時，意識的警惕性有所放松，這些沖動和愿望就會在夢中以改頭換面的形式表達出來。②生理學的觀點夢的本質(zhì)是人們對腦的隨機神經(jīng)活動的主觀體驗。一定數(shù)量的刺激對維持腦與神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能是必要的。在睡眠時，由于刺激減少，神經(jīng)系統(tǒng)會產(chǎn)生一些隨機活動。夢則是人們的認知系統(tǒng)試圖對這些隨機活動進行解釋并賦予一定意義。③認知觀點夢擔負著一定的認知功能。在睡眠中，認知系統(tǒng)依然對存儲的知識進行檢索、排序、整合、鞏固等，這些活動的一部分會進入意識，成為夢境。4．什么是催眠？如何解釋催眠現(xiàn)象？答：（1）催眠催眠是一種對暗示有特殊的反應能力，并以在知覺、記憶、動機和自我控制感等方面發(fā)生變化為特征的另一種覺知的狀態(tài)。催眠狀態(tài)下的心理特征：①主動性反應降低；②注意層面狹窄；③舊記憶還原；④知覺扭曲與幻覺；⑤對暗示的接受性增高。（2）對催眠的解釋①社會認知或角色扮演的觀點一般來講，被催眠的人事先對催眠已有所了解，知道催眠后會發(fā)生什么。在催眠中，他們只是扮演了一個特殊的社會角色——被催眠的人。這個角色意味著將無條件地接受催眠師的指揮。由于是角色的要求，被催眠的人在進入催眠狀態(tài)后，就傾向于順從催眠師的指示，做出特定的行為或產(chǎn)生特定的感受。②意識功能分離的觀點人的意識有執(zhí)行和監(jiān)督兩種基本功能：執(zhí)行功能可以使人們控制和規(guī)范自己的行為；監(jiān)督功能可以使人們觀察自己的行為。在正常情況下，意識的這兩種功能是連在一起的，但是催眠可以使兩種功能之間的聯(lián)系斷開。通過分離這兩種基本的意識功能，可以達到催眠的效果。在催眠條件下，個體進入一種特殊的意識狀態(tài)，其執(zhí)行功能正常，并接受催眠師的指令，而監(jiān)督功能不起作用。5．注意有哪些分類？答：注意可以分為如下三類：（1）不隨意注意不隨意注意是指事先沒有目的、也不需要意志努力的注意。注意的引起與維持不是依靠意志的努力，而是取決于刺激物本身的性質(zhì)。不隨意注意是一種消極被動的注意。在這種注意活動中，人的積極性的水平較低。其影響因素有：①刺激物自身的特點：刺激物的新異性、刺激物的強度、運動變化等；②人本身的狀態(tài)：人自身的狀態(tài)、需要、情感、興趣、過去經(jīng)驗等。（2）隨意注意隨意注意是指有預定目的、需要一定意志努力的注意。當學習中遇到困難或環(huán)境中出現(xiàn)種種干擾學習的因素時，人們通過意志的努力，使注意力堅持在要學習的東西上。它是注意的一種積極、主動的形式。（3）隨意后注意隨意后注意是注意的一種特殊形式。從特征上講，它同時具有不隨意注意和隨意注意的某些特征。它和自覺的目的、任務聯(lián)系在一起，類似于隨意注意；但它不需要意志的努力，又類似于不隨意注意。從發(fā)生上講，隨意后注意是在隨意注意的基礎上發(fā)展起來的。7．簡單評述注意的幾種認知理論。答：（1）過濾器理論：神經(jīng)系統(tǒng)在加工信息的容量方面是有限度的，不可能對所有的感覺刺激進行加工。當信息通過各種感覺通道進入神經(jīng)系統(tǒng)時，要先經(jīng)過一個過濾機制。只有部分信息可以通過這個機制，接受進一步加工；而其他信息被阻斷在他的外面，而完全喪失（分耳實驗否認）。（2）衰減理論：當信息通過過濾裝置時，不被注意或非追隨的信息只是在強度上減弱了，而不是完全消失。（3）后期選擇理論：所有輸入信息在進入過濾或衰減裝置之前已受到充分的分析，然后才進入過濾或衰減裝置，因而對信息的選擇發(fā)生在加工后期的反應階段。（4）多階段選擇理論：選擇過程在不同的加工階段都有可能發(fā)生。其中本理論的兩個假設是：1，在進行選擇之前的加工階段越多，所需要的認知加工資源就越多；2，選擇發(fā)生的階段依賴于當前的任務要求。第六章記憶1．什么是記憶？記憶的種類及各自的特點有哪些？答：（1）記憶記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程，運用信息加工的術語講，就是人腦對外界輸入的信息進行編碼、存儲和提取的過程。（2）記憶的種類及其特點根據(jù)分類的標準不同，記憶可以分為：①感覺記憶、短時記憶和長時記憶a．感覺記憶及其特點當客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個極短的時間內(nèi)被保存下來，這種記憶稱為感覺記憶。它是記憶的開始階段，存儲時間大約為0.25～2秒。觀看電影時，圖像是運動的，就是由于感覺記憶存在的結(jié)果。b．短時記憶及其特點短時記憶是感覺記憶和長時記憶的中間階段，保持時間大約為5秒～2分鐘。容量為72個單位。編碼方式為以言語聽覺形式為主，也存在視覺和語義的編碼。c．長時記憶及其特點長時記憶是指信息經(jīng)過充分的和有一定深度的加工后，在頭腦中長時間保留下來。這是一種永久性的存儲。它的保存時間長，從1分鐘以上到許多年甚至終身，容量沒有限度。②情景記憶和語義記憶a．情景記憶及其特點情景記憶是指人們根據(jù)時空關系對某個事件的記憶，與個人的親身經(jīng)歷分不開。情景記憶受一定時間和空間的限制，信息的存儲容易受到各種因素的干擾，因此記憶不夠穩(wěn)固，也不夠確定。b．語義記憶及其特點語義記憶是指人們對一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的地點、時間無關。它表現(xiàn)在單詞、符號、公式、規(guī)則、概念這樣的形式中。語義記憶受一般規(guī)則、知識、概念和詞的制約，很少受到外界因素的干擾，因而比較穩(wěn)定。③外顯記憶和內(nèi)隱記憶a．外顯記憶及其特點外顯記憶是指在意識的控制下，過去經(jīng)驗對當前作業(yè)產(chǎn)生的有意識的影響。它對行為的影響是個體能夠意識到的，因此又稱受意識控制的記憶。b．內(nèi)隱記憶及其特點內(nèi)隱記憶是指在個體無法意識的情況下，過去經(jīng)驗對當前作業(yè)產(chǎn)生的無意識的影響，有時又稱自動的無意識記憶。其特點是：被試對信息的提取是無意識的。④程序性記憶和陳述性記憶a．程序性記憶及其特點程序性記憶是指如何做事情的記憶，包括對知覺技能、認知技能和運動技能的記憶。這類記憶往往需要通過多次嘗試才能逐漸獲得；在利用這類記憶時往往不需要意識的參與。b．陳述性記憶及其特點陳述性記憶是指對有關事實和事件的記憶。它可以通過語言傳授而一次性獲得。它的提取往往需要意識的參與。2．記憶包括哪些主要過程？答：記憶包括編碼、存儲和提取三個基本過程。（1）信息編碼是人們獲得個體經(jīng)驗的過程，或者說是對外界信息進行形式轉(zhuǎn)換的過程。編碼是對外界信息進行形式轉(zhuǎn)換，以便更好地儲存和提取的過程。在整個記憶系統(tǒng)中，編碼有不同的層次或水平，而且是以不同的形式存在著的。（2）存儲是把感知過的事物、體驗過的情感、做過的動作、思考過的問題等，以一定的形式保持在人們的頭腦中。知識的存儲有時也稱知識的表征，它可以是事物的圖像，也可以是一系列概念或命題。存儲是信息編碼和提取的中間環(huán)節(jié)，它在記憶過程中有著重要的作用，沒有信息的存儲就沒有記憶。（3）提取是指從記憶中查找已有信息的過程，是記憶過程的最后一個階段。再認和回憶是提取的基本形式。記憶好壞是通過信息的提取表現(xiàn)出來的。3．記憶的腦學說理論：（1）整合論：美國心理學家拉胥里提出。認為記憶是整個大腦皮層活動的結(jié)果，它和腦的各個部分都有關系，而不是皮層某個特殊部位的機能。他用實驗的方法破壞動物大腦皮層的不同區(qū)域，發(fā)現(xiàn)大腦皮層破壞的區(qū)域越大，記憶的喪失就越嚴重。（2）定位論：法國醫(yī)生布洛卡提出腦機能定位論。認為：腦的機能是由大腦的一些特定區(qū)域負責的，記憶當然也不例外。（3）理論：功能模塊。是串行（）、并行()、獨立()的縮寫。這種理論認為，記憶系統(tǒng)是由多個執(zhí)行特定功能的記憶模塊構(gòu)成的。信息以串行的加工方式進入記憶系統(tǒng)，在一個記憶模塊中的編碼依賴于某些其他功能模塊中信息加工是否成功。也就是說，一個記憶模塊的輸出提供給另外模塊的輸入。信息以并行的方式存儲在各個特定的記憶模塊中，提取一個子系統(tǒng)的信息不會牽連其他的子系統(tǒng)，各個子系統(tǒng)之間是相對獨立的。3．什么是感覺記憶？局部報告法說明了什么？答：感覺記憶（即瞬時記憶）是記憶系統(tǒng)的開始階段，也叫做感覺登記。它是一種原始的感覺形式，是記憶系統(tǒng)在對外界信息進行進一步加工之前的暫時登記。其編碼形式主要依賴于信息的物理特征。感覺記憶有較大的容量，其中大部分信息因為來不及加工而迅速消退，只有一部分信息由于注意而得到進一步加工，并進入短時記憶。局部報告法說明聽覺系統(tǒng)中也存在感覺記憶，聽覺的感覺記憶編碼形式被稱為聲象記憶。4．短時記憶的特點是什么？答：短時記憶是感覺記憶和長時記憶的中間階段，保持時間大約為5秒～2分鐘的記憶，其特點主要包括以下幾方面的內(nèi)容：（1）短時記憶的編碼方式可以分為聽覺編碼和視覺編碼。在短時記憶的最初階段存在視覺形式的編碼，之后才逐漸向聽覺形式過渡。（2）短時記憶的容量為7±2個組塊。在編碼過程中，將幾種水平的代碼歸并成一個高水平的、單一代碼的編碼過程即組塊。因此，可以利用已有的知識經(jīng)驗，通過擴大每個組塊的信息容量來達到增加短時記憶容量的目的。（3）復述是短時記憶信息存儲的有效方法。復述又分為兩種：一種是機械復述或保持性復述，將短時記憶中的信息不斷地簡單重復；另一種是精細復述，將短時記憶中的信息進行分析，使之與已有的經(jīng)驗建立起聯(lián)系。精細復述是短時記憶存儲的重要條件。（4）在沒有復述的情況下，短時記憶可以將信息保持約15秒～30秒。短時記憶信息存儲的時間很短，如得不到復述，將會迅速遺忘。（5）短時記憶中項目的提取是完全系列掃描。即對全部項目進行完全的檢索，然后做出判斷。在這種提取方式下，反應時間仍將是項目長度的函數(shù)，肯定判斷和否定判斷都要對全部項目進行搜索，具有同樣的反應時間。5．為什么短時記憶中的信息會發(fā)生遺忘？答：（1）短時記憶的信息在得不到復述的情況下會很快遺忘。一種觀點認為短時記憶的遺忘是由于信息痕跡的自然消退，另一種觀點則認為遺忘是由于短時記憶中的信息受到其他無關信息的干擾。（2）沃和諾爾曼利用一個設計巧妙的實驗將“消退”和“干擾”這兩個因素分離開來。他們讓被試聽由若干個數(shù)字組成的數(shù)字序列，在數(shù)字序列呈現(xiàn)后，伴隨著一個聲音信號呈現(xiàn)一個探測數(shù)字，這個探測數(shù)字曾經(jīng)在前面出現(xiàn)過一次。被試的任務就是回憶在探測數(shù)字后邊是什么數(shù)字。從回憶數(shù)字到探測數(shù)字之間是間隔數(shù)字，呈現(xiàn)這些間隔數(shù)字所需要的時間為間隔時間。在實驗中，他們采用了兩種速度來呈現(xiàn)數(shù)字：一種是快速的，每秒4個；一種是慢速的，每秒1個。這樣，就可以在間隔數(shù)字不變的情況下改變間隔時間，從而把信息保存時間和干擾信息這兩種因素分離開來。實驗結(jié)果表明，在快、慢兩種呈現(xiàn)速度下，被試的回憶正確率都隨間隔數(shù)字的增加而減少，而不受間隔時間的影響。這一結(jié)果支持了干擾說，說明短時記憶的遺忘主要是由干擾信息引起的。說明工作記憶的含義、成分及其各成分的功能。答：工作記憶是對信息進行暫時存儲和加工的容量有限的記憶系統(tǒng)。它包括語音環(huán)路、視覺—空間模板、情景緩沖器和中央執(zhí)行系統(tǒng)四個成分。語音環(huán)路：用于處理以語音為基礎的信息，例如閱讀課文，聽他人講話等。又分為語音存儲和發(fā)音復述過程。①語音存儲保存語音的信息，保持的時間非常短暫，大約兩秒之內(nèi)就會撤退；②發(fā)音復述有助于不斷加強要消退的記憶痕跡，使語音信息保持下來；也有助于把視覺形式的信息轉(zhuǎn)化為聽覺形式的語音信息，從而使其進入語音存儲。（2）視覺—空間模板：用于處理視覺的和空間的信息。信息可以直接進入視覺空間模板，也可以以表象的方式進入空間模板。干擾范式為視覺—空間模板的存在提供了實驗的證據(jù)。（3）情景緩沖器：就是一個用來整合視覺、空間信息和言語信息的一個成分。它是一個容量有限的空間，用于整合來自語音環(huán)路和視覺空間模板的信息。情景緩沖器與長時記憶相連。（4）中央執(zhí)行系統(tǒng)：是一個注意資源有限的控制系統(tǒng)，是工作記憶中最重要的成分。它的功能主要有：協(xié)調(diào)語音回路和視覺空間模板活動；注意資源的分配與控制；選擇性的注意以及轉(zhuǎn)換策略。7．什么是長時記憶？長時記憶的保持形式是什么？答：（1）長時記憶長時記憶是指存儲時間在一分鐘以上的記憶。它存儲著人們過去的所有經(jīng)驗和知識，為所有心理活動提供了必要的知識基礎。長時記憶的信息在頭腦中存儲的時間長，容量沒有限制。（2）長時記憶的保持形式長時記憶中的信息的保持形式是有組織的知識系統(tǒng)。這種有組織的知識系統(tǒng)對人的學習和行為決策有重要意義。它使人能夠有效地對新信息進行編碼，以便更好地識記，也能使人迅速有效地從頭腦中提取有用的信息，以解決當前的問題。例如，我們知覺事物、理解語言和解決問題等，都需要提取頭腦中各種有關的信息。知識系統(tǒng)的組織程度不同，提取的速度不同，知覺、語言理解和問題解決的速度也就不一樣。8．影響長時記憶遺忘的因素是什么？答：影響長時記憶遺忘的因素主要有：（1）時間因素遺忘在學習之后立即開始，遺忘的過程最初進展得很快，以后逐漸緩慢。（2）識記材料的性質(zhì)與數(shù)量一般認為，對熟練的動作和形象材料遺忘得慢；對有意義的材料比對無意義的材料遺忘要慢得多；在學習程度相等的情況下，識記材料越多，忘得越快，材料少，則遺忘較慢。（3）學習的程度低度學習的材料容易遺忘，而過度學習的材料比恰能背誦的材料記憶效果要好一些。當然過度學習有一定限度，花費在過度學習上的時間太多，會造成精力與時間的浪費。（4）識記材料的系列位置在回憶系列材料時發(fā)生的現(xiàn)象稱為系列位置效應。最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少，即近因效應。最先呈現(xiàn)的材料較易回憶，遺忘較少，即首因效應。（5）識記者的態(tài)度識記者對識記材料的需要、興趣等，對遺忘的快慢也有一定的影響。研究表明，在人們的生活中不占重要地位的、不引起人們興趣的、不符合一個人需要的事情容易出現(xiàn)遺忘。10．內(nèi)隱記憶和外顯記憶的關系是什么？答：外顯記憶是指在意識的控制下，過去經(jīng)驗對當前作業(yè)產(chǎn)生的有意識影響的記憶。內(nèi)隱記憶是指在個體無法意識的情況下，過去經(jīng)驗對當前作業(yè)產(chǎn)生的無意識的影響的記憶。二者均是記憶的一種類型，其區(qū)別在于：（1）加工深度對內(nèi)隱記憶和外顯記憶的影響不同研究者發(fā)現(xiàn)，對刺激項目的加工深度并不影響被試的內(nèi)隱記憶效果，卻對外顯記憶有非常明顯的影響。（2）內(nèi)隱記憶和外顯記憶的保持時間不同在外顯記憶的研究中，人們都發(fā)現(xiàn)回憶量會隨著學習和測驗之間時間間隔的延長而逐漸減少。而內(nèi)隱記憶隨時間延長而發(fā)生的消退要比外顯記憶慢得多，能夠保持較長的時間。（3）記憶負荷量的變化對內(nèi)隱記憶和外顯記憶產(chǎn)生的影響不同記憶的項目越多，越不容易記住，這是記憶的一種普遍現(xiàn)象。但是研究表明，這一規(guī)律僅適用于外顯記憶，而內(nèi)隱記憶則不然，內(nèi)隱記憶不容易受到記憶負荷量增加的影響。（4）呈現(xiàn)方式的改變對外顯記憶和內(nèi)隱記憶的影響不同研究發(fā)現(xiàn)，以聽覺形式呈現(xiàn)的刺激以視覺形式進行測驗時，這種感覺通道的改變會嚴重影響內(nèi)隱記憶的作業(yè)成績，而對外顯記憶的效果沒有影響。（5）干擾因素對外顯記憶和內(nèi)隱記憶的影響不同外顯記憶很容易受到其他無關信息的干擾，前攝抑制和倒攝抑制現(xiàn)象的存在很好地說明了這一點。但是，內(nèi)隱記憶卻很少受到干擾的影響。思維1．簡述思維的含義及其特征。答：（1）思維的含義思維是借助語言、表象或動作實現(xiàn)的、對客觀事物概括的和間接的認識，是認識的高級形式。它能揭示事物的本質(zhì)特征和內(nèi)部聯(lián)系，并主要表現(xiàn)在概念形成和問題解決的活動中。（2）思維的特征①概括性思維的概括性是指在大量感性材料的基礎上，把一類事物共同的特征和規(guī)律抽取出來，加以概括。人們的認識水平越高，對事物的概括水平也就越高。②間接性思維的間接性是指人們借助于一定的媒介和一定的知識經(jīng)驗對客觀事物進行間接的認識。由于思維的間接性，人們才可能超越感知覺提供的信息，認識那些沒有直接作用于人的感官的事物和屬性，從而揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。③思維是對經(jīng)驗的改組思維是一種探索和發(fā)現(xiàn)新事物的心理過程。它常常指向事物的新特征和新關系，這就需要人們對頭腦中已有的知識經(jīng)驗不斷進行更新和改組。什么是表象？它在思維中有什么作用？答：（1）表象表象是事物不在面前時，人們在頭腦中出現(xiàn)的關于事物的形象。從信息加工的角度來講，表象是指當前不存在的物體或事件的一種知識表征，這種表征具有鮮明的形象性。從表象產(chǎn)生的主要感覺通道來劃分，表象可分為視覺表象、聽覺表象、運動表象等。根據(jù)表象創(chuàng)造程度的不同，表象可分為記憶表象和想像表象。（2）表象在思維中的作用①表象為概念的形成提供了感性基礎，并有利于對事物進行概括的認識表象是認知過程的一個重要環(huán)節(jié)，它既有直觀性，又有概括性。從直觀看，它接近于知覺；從概括性來看，它接近于思維。表象離開了具體的事物，擺脫了感知覺的局限性，因而為概念的形成奠定了感性的基礎。②表象促進問題的解決 小學低年級學生在解決數(shù)的運算問題時，在很大程度上要有表象的參與；中學生在解決幾何問題時，要依賴表象的支持；成人在利用概念進行抽象思維時，也需要具體形象的幫助與支持。4．有關概念結(jié)構(gòu)的理論有哪些？簡述這些理論的主要觀點。答：概念結(jié)構(gòu)的理論主要有層次網(wǎng)絡理論、特征表理論和原型理論。1、層次網(wǎng)絡理論。具有類屬關系的概念組成一個概念的網(wǎng)絡。在網(wǎng)絡中，層次越高的概念，其概括的水平越高。2、特征表理論。概念的結(jié)構(gòu)是由概念的特征和整合這些特征的規(guī)則構(gòu)成的。概念的定義性特征和規(guī)則相互結(jié)合就構(gòu)成了各種不同性質(zhì)的概念。3、原型理論。概念主要是以原型來表征的，原型是指最能代表該概念范疇的成員。5．簡要評價概念形成的兩種理論。答：1、概念的形成有兩種學說。假設檢驗說認為，概念的形成過程是不斷提出假設、驗證假設的過程；而內(nèi)隱學說則認為，一些抽象概念的復雜結(jié)構(gòu)是在無意識的內(nèi)隱學習中獲得的。2、概念的形成是一個復雜的過程，在這個過程中人們通常采用四種策略：保守性聚焦、冒險性聚焦、同時性掃描和繼時性掃描。6．為什么人們在推理過程中，總會出現(xiàn)一些推理錯誤？答：1、三段論推理。由兩個假定真實的前提和一個可能符合也可能不符合這兩個前提的結(jié)論所組成。關于三段論推理出現(xiàn)不正確的結(jié)論的解釋有：（1）武德沃斯認為前提出現(xiàn)形式所造成的氣氛是造成推理錯誤的原因，這就是氣氛效應。（2）查普曼認為人們錯誤的解釋了前提才造成推理錯誤。（3）約翰遜－萊爾德認為推理的錯誤是由于人們傾向于在前提的基礎上，創(chuàng)建一個心理模型，而忽略創(chuàng)建其他可能的心理模型造成。2、線性推理。又叫關系推理。認為所給予的兩個前提說明了三個邏輯項之間的可傳遞關系。其中休騰洛切爾認為推理的前提是以表象的方式復現(xiàn)在人腦中；克拉克認為推理的前提是由命題來表征的。3、條件推理。人們利用條件性命題進行的推理。人們在條件推理中，存在著一種對規(guī)則進行證實的傾向。一種觀點認為證實傾向是由于材料的抽象性、人工性導致的。7．問題解決過程中可采用哪些策略？答：問題解決的策略有如下幾種：（1）算法算法策略就是在問題空間中隨機搜索所有可能的解決問題的方法，直至選擇一種有效的方法解決問題。其優(yōu)點是它能夠保證問題的解決。但采用這種策略在解決某些問題時需要大量的嘗試，因此費時費力，而且當問題復雜、問題空間很大時，人們很難依靠這種策略來解決問題。另外，有些問題也許沒有現(xiàn)成的算法或尚未發(fā)現(xiàn)其算法，對這種問題算法策略將是無效的。（2）啟發(fā)法啟發(fā)法是人根據(jù)一定的經(jīng)驗，在問題空間內(nèi)進行較少的搜索，以達到問題解決的一種方法。啟發(fā)法不能完全保證問題解決的成功，但用這種方法解決問題較為省時省力。主要有如下幾種：①手段—目的分析手段—目的分析就是將需要達到的問題的目標狀態(tài)分成若干子目標，通過實現(xiàn)一系列的子目標最終達到總目標。它的基本步驟是：①比較初始狀態(tài)和目標狀態(tài)，提出目標；②找出完成第一個子目標的方法或操作；③實現(xiàn)子目標；④提出新的子目標，如此循環(huán)往復，直至問題的解決。②逆向搜索逆向搜索就是從問題的目標狀態(tài)開始搜索直至找到通往初始狀態(tài)的通路或方法。逆向搜索更適合于解決那些從初始狀態(tài)到目標狀態(tài)只有少數(shù)通路的問題，一些幾何類型問題較適合采用這一策略。③爬山法爬山法是類似于手段—目的分析法的一種解題策略。它是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標狀態(tài)的距離，以達到問題解決的一種方法。爬山法與手段—目的分析