小班半日活動方案3篇

小班半日活動方案（通用3篇）小班半日活動方案（通用3篇）

小班半日活動方案篇1活動目的：

1.逐步了解幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，觀察孩子的生活、游戲和學(xué)習(xí)活動。

2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡潔規(guī)章。

3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級以及班里的老師和同伴。

4.學(xué)會激勵孩子，幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒，讓他們愿意上幼兒園，愿意參加集體活動。半日活動流程：

一、晨間活動：(8:00-8:20)

戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、飛盤等

目標：

1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培育幼兒的自主性。

2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加熬煉的好習(xí)慣。

二、早操：(8:30-8:50)

器械操、韻律操

目標：1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

2、培育幼兒對做操的愛好。

三、副餐：(9:009:30)

餅干、牛奶

目標：1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習(xí)慣。

2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

四、教學(xué)活動觀摩：《快樂的小螞蟻》(9:5010:10)

活動目標：

1、學(xué)唱歌曲并參加表演。

2、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動作，樂于參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂

3、幼兒通過活動，探究解決方法，知道團結(jié)合作的重要。

活動打算：

各種動物頭飾、錄音機、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊

活動過程：

1、摸摸小動物：

摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。

2、螞蟻運糧食。

天氣變冷了，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運回來呢，你們愿意幫助小螞蟻把糧食運回來嗎?

3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。

4、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》

小螞蟻剛才在洞口觀察了什么?它自己能搬動嗎?為什么?最后它想了什么方法?讓我們一起來跟著錄音機唱一唱

我們試一試加上動作好嗎?

5、發(fā)現(xiàn)大面包

小螞蟻們，剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片，可是面包片特殊大，我怎么搬也搬不動，你們有沒有好方法?

6、想出好方法

引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等。

7、我們一起抬回家

香噴噴的面包終于抬回來了，小螞蟻你們高興嗎?

8、總結(jié)。

9、活動結(jié)束。

五、喝水、入廁(10:1010:20)

六、親子游戲(10：2011:00)

小班半日活動方案篇2時間：201X年6月21日星期四下午

執(zhí)教者：

班級：小二班指導(dǎo)老師：

一、午睡

1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。

2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。

3、幼兒自己蓋被子睡下。

4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。

二、起床

1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。

2、觀察幼兒的飲水、吃點心的情況，老師提醒幼兒吃點心、多飲水。

3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。

三、午間操

幼兒園集體操

四、集體教學(xué)活動結(jié)構(gòu)游戲

建構(gòu)活動：圍墻

活動目標：

1、對建構(gòu)活動愛好感愛好，愿意與同伴溝通

2、在搭建過程中學(xué)會壘高、圍攏的搭建技能

3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識

活動打算：

閱歷打算：幼兒有過搭建小房子的閱歷

物質(zhì)打算：不同種類的雪花片若干、老師打算簡潔的場景、動物玩具若干

活動過程：

1、情景

導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，由于它們的住的房子四周的的圍墻倒了，很擔(dān)心全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧!

2、引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。

3、討論：我們可以用什么來搭建圍墻?

4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，留意將花片做的墻壘高、合攏。

5、指導(dǎo)幼兒進行操作，激勵幼兒合作游戲。

6、圍墻建好了，小雞們平安了，和小雞一起表演小小蛋兒把門開。

五、洗手、喝水

1、安靜的喝水、喝完水要入廁

2。水的小伴侶把水喝完，才不會容易生病

玩的圈圈

1。愿意參加到活動中來。

2。圈圈游戲的玩法。

3。戲，一個接一個，不推擠別人?；顒哟蛩悖?/p>

圈若干園活動)活動，正確的數(shù)出物體。

2。量取物。

3。數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。理衣物，毛巾隔汗。

小班半日活動方案篇3活動目標：激勵幼兒自己將衣服疊放整齊，培育幼兒的自我服務(wù)意識和能力。指導(dǎo)要點：老師熱忱接待每一位幼兒及家長，進行簡短地溝通、詢問。如遇到情緒不穩(wěn)定的小伴侶，要準時調(diào)整幼兒情緒，讓其快樂入園，加入到活動中來。

開放區(qū)域：語言區(qū)、益智區(qū)、棋類區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)。料放回原處。重點指導(dǎo)：益智區(qū)

1、手指套環(huán)：提供套環(huán)、點卡，幼兒正確點數(shù)并進行匹配。

2、擺瓶蓋：數(shù)字和瓶蓋對應(yīng)。

區(qū)隨機指導(dǎo)：

1、語言區(qū)：觀察幼兒能否專注的進行閱讀，并正確取放圖書。

2、建構(gòu)區(qū)：幼兒自由搭建。

3、棋類區(qū)：觀察幼兒能否和同伴堅持活動，并按規(guī)章玩棋。

4、美工區(qū)：幼兒鞏固繪畫《棒棒糖》。

小結(jié)評價：

1、播放音樂提醒幼兒整理活動區(qū)材料，并放回原處。

2、請美工區(qū)的幼兒展現(xiàn)自己的作品。

3、老師激勵在活動中能堅持完成一件事情的幼兒，并根據(jù)活動中存在的問題提出要求。

活動一

活動形式：集體

活動內(nèi)容：《小兔找太陽》

活動目標：教育活動

1、能用語言描述太陽的特征，加深對紅色、圓形的熟悉。

2、知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式?；顒又攸c：理解故事內(nèi)容，熟悉生活中別的圓圓得，紅紅的東西?；顒与y點：能用連貫的語言描述太陽的特征。

活動打算：課件

活動過程：

(一)引出課題

備注：(9:0010:00)

備注：來園時開放語言區(qū)和建構(gòu)區(qū)。

(11:0011:30)開放全部區(qū)域。

活動目標：能夠自主選擇區(qū)域進行活動，并在活動結(jié)束后能將區(qū)域材(8:308:50)楊麗雪

1.謎語導(dǎo)入：有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，不是下雨就刮風(fēng)。2.耳朵長,尾巴短,愛吃蘿卜紅眼睛，蹦蹦跳跳真可愛。他們就是今日我們班來的小客人，小兔子和太陽公公。小兔子從來沒有見過太陽，它只聽說太陽是紅紅的圓圓的，所以它想要去找太陽，我們和小兔一起去找好嗎。

(二)老師分段講解故事，理解故事內(nèi)容1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒看圖。我請小伴侶說一下圖上畫的是哪?你在掛圖上都看到了什么?什么樣的燈籠?小兔來到屋里指著燈籠問：媽媽，這是太陽嗎?小伴侶這是太陽嗎，是什么啊?媽媽說：不，這是兩盞燈籠，太陽在屋子外面呢。

2、哦，太陽不在屋里原來在外面。我們看看小兔去外面哪找太陽了呢?(出示圖二，)圖上畫的是哪啊?在這幅圖上小伴侶都看到了些什么呢?什么樣的蘿卜?小兔觀察大蘿卜問：媽媽，這是太陽嗎?小伴侶想，兔媽媽會怎樣回答

3、小兔在天上能找太陽嗎?(出示圖三)，小兔在天上看的是什么呀?什么樣的氣球?兔媽媽是怎么回答小兔的呢?

4、出示圖四，小兔子最后找到太陽了嗎?

(三)老師完整講解故事(加深對紅色，圓形的熟悉)小伴侶想一下小兔子它是一下子就找到太陽了嗎?

1、小兔子首先在屋里找到了什么?它把燈籠當(dāng)成什么了呢?

2、后來又在菜園里和天上找到了什么?它把大蘿卜和紅氣球當(dāng)成什么了呢?

3、小兔子為什么會把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽呢?

4、太陽除了是紅紅的、圓圓的，還是什么樣的呢?(引導(dǎo)幼兒用連貫的語言描述太陽的特征。)

5、小伴侶還知道那些東西是紅紅的，圓圓的嗎?

(四)通過談話，讓幼兒知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。

1、小伴侶喜歡太陽嗎?為什么?

2、發(fā)散思維：還有誰喜歡太陽(如小花、小草小動物)，為什么?小結(jié)：太陽可以給我們帶來光亮，帶來平坦，我們可以通過曬太陽來取暖，讓太陽照在我們的身上我們就會感到暖暖的就不會冷了。

(五)活動延長：小伴侶們想不想去享受一下太陽的平坦呢?那我們一起去外面曬曬太陽吧。

活動二活動形式：集體

活動目標：結(jié)合生活實際，初步熟悉早晨、晚上、白天、黑夜。逐漸養(yǎng)成按時上幼兒園、按時起床、睡覺的好習(xí)慣。

活動內(nèi)容：小明的一天

活動打算：課件、圖片

活動過程：

一、熟悉早晨

1、老師播放錄音，幼兒猜測是誰在叫，引出早晨。

2、結(jié)合生活實際引導(dǎo)幼兒說出早晨的活動。

3、播放課件，教育幼兒要一個按時起床、按時上幼兒園的好孩子。

二、熟悉白天

1、播放課件，引導(dǎo)幼兒說出天亮了是白天。

2、結(jié)合生活實際引導(dǎo)幼兒說說自己、爸爸媽媽白天所做的事情，讓幼兒知道白天到了人們勞碌起來了，公路上吵鬧起來了。

三、熟悉晚上

1、播放課件，了解晚上天黑了，路燈亮了。人們都回家了。

2、幼兒自由表述晚上是什么樣的時候，人們會做一些什么事情。

四、熟悉黑夜播放課件，這是什么時候?小明在干什么?引導(dǎo)幼兒說出黑夜了，處處靜悄悄，人們都睡著了。

五、游戲：看一看，猜一猜老師出示圖片，請幼兒說出這是什么時候，并舉起相應(yīng)的標記。

六、排序請幼兒取相應(yīng)的操作材料，根據(jù)一天的時間挨次進行排序，然后講一講。

活動目標：引導(dǎo)幼兒制造性的進行一物多玩。

集體活動：

1、老師帶領(lǐng)幼兒做體操律動。

2、跟隨音樂進行動作訓(xùn)練，如跑、跳、鉆等。小組活動：幼兒自由玩球。老師激勵不會拍球的幼兒進行練習(xí)，也可以引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩球。

備注：讓幼兒充分的參加到游戲中，戶外活動時要注意幼兒的平安，安全放在第一位。(10:0010：40)

活動目標：

備注：教育幼兒安靜有序喝水，不灑