有關(guān)初二日記范文集錦六篇

第有關(guān)初二日記范文集錦六篇初二日記篇1

大家在剝橘子的時(shí)候，眼睛會(huì)被橘汁不小心噴到眼睛里，眼睛會(huì)很不舒服，可是，如果把剝下來(lái)的橘子皮的汁擠到正在燃燒的蠟燭上，會(huì)有怎樣的現(xiàn)象呢？

這個(gè)問(wèn)題讓我現(xiàn)入沉思。一次，我為了解出問(wèn)題，找來(lái)了蠟燭和剝下的橘子皮，打算做個(gè)試驗(yàn)。我小心翼翼地點(diǎn)燃蠟燭，頃刻間，蠟燭百般猖狂地燃燒著。我拿起一塊橘子皮，使勁捏著橘子皮，慢慢地靠近蠟燭。令人驚奇的是，橘子皮擠出的汁碰到了蠟燭，閃出了許許多多美麗的火花，隱隱有輕微的爆裂聲。

雖然答案出來(lái)了，但我依舊好奇：為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象呢？我抓著疑惑翻閱資料，才解除了疑惑。原來(lái)橘子皮之所以能燃燒，是因?yàn)槔锩婧胸S富的植物油，這種植物油又具有揮發(fā)性，所以當(dāng)橘子皮的汁靠近火焰時(shí)就會(huì)燃燒，并伴隨著爆裂聲。

初二日記篇2

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)；書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟"……一句句名言在我腦中浮現(xiàn)，讓我深深地感受到，書(shū)籍的重要性和它對(duì)我們的好處。

有一次，我被媽媽強(qiáng)迫看書(shū)，沒(méi)方法只好在書(shū)房看了2個(gè)小時(shí)的書(shū)。第二天，我去上學(xué)時(shí)，老師突然來(lái)測(cè)試我的知識(shí)點(diǎn)。一聽(tīng)到老師講的題目，我感到萬(wàn)分熟悉，一舉手，一答題，一表?yè)P(yáng)。我一下子就感到書(shū)對(duì)我有著很大的作用?？荚嚂r(shí)也有些課外小知識(shí)。只要多看書(shū)就會(huì)知道該怎么答復(fù)。實(shí)踐證明，看書(shū)只有好處沒(méi)有害處。

一想起書(shū)籍的好處，我真是有感而發(fā)：書(shū)籍可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平。

確實(shí)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。〞我喜歡看書(shū)！

初二日記篇3

我內(nèi)疚的一件事，就是——沒(méi)幫奶奶抬水。

一天，放學(xué)回家，看見(jiàn)廚房的燈亮著，就跑了過(guò)去，只見(jiàn)奶奶和爸爸的姥娘在哪里，我讓奶奶幫我把飯盛了，就坐在那開(kāi)吃，由于冬天太冷了，我家的水管都凍住了，只好去鄰居家掂水，奶奶一個(gè)人拿著桶去掂水，望著奶奶的背影，我的心好疼，在想：我怎么能讓奶奶一個(gè)人去掂水呢，〞奶奶已經(jīng)走出去了，我也沒(méi)去追她，這時(shí)爸爸的姥娘出去了，我也沒(méi)在意，不一會(huì)兒，奶奶來(lái)了，只見(jiàn)奶奶和爸爸的姥娘一起抬著水進(jìn)了屋，一進(jìn)屋，就見(jiàn)兩位氣喘吁吁，累得滿頭大汗，此刻，我望著兩位老人，覺(jué)得我特別不對(duì)，我怎么能讓兩位去抬水呢，我一直在心里埋怨自己，覺(jué)得特別內(nèi)疚，特別羞愧。

晚上，在床上我還一直想著，令我內(nèi)疚的一件事……

初二日記篇4

犯同樣的錯(cuò)誤為什么只有我受到了很多的懲罰，寫(xiě)同樣的作業(yè)為什么只有我……同樣都是人，差生在你們的眼中就是廢物嗎？

老師您怎么就是不理解我們差生呢？難道在您心目中好學(xué)生永遠(yuǎn)都是好學(xué)生嗎？差生永遠(yuǎn)都是差生嗎？同樣是人，為什么值日總是差生值日，為什么？

這一切都是為什么？

作為一個(gè)差生就是一個(gè)廢物嗎？不懂的實(shí)事求是的人，制動(dòng)的做出虛偽的表現(xiàn)……我認(rèn)為他們連一個(gè)廢物都不如！

為什么我們被認(rèn)為公認(rèn)的差生，雖然我是一個(gè)差生，但是我是一個(gè)實(shí)事求是的人。

希望老師能像物理學(xué)中的法線一樣，既不偏向左邊，也不偏向右邊，公平公正。

初二日記篇5

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了隱藏自己的棱角，一個(gè)個(gè)不眠的日日夜夜，波瀾不驚的柔和夜空給了我夜

行的沖動(dòng)。繁華大街的霓虹燈光，零星的商店里傳出的流行歌成了這個(gè)寂靜夜晚的孤單角色。我潛沒(méi)在樹(shù)的影子

里，像午夜的孤魂游蕩著，沒(méi)有方向，可是我書(shū)包里卻依然平躺著需要我完成的試題，和急促我回家的時(shí)間。

轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，泛紅的地平線是夜的歸宿，形形色色，川流不絕。白灰色的浮云沉默著往來(lái)，潺潺的流水寂寞的過(guò)

往，沒(méi)有人境的碼頭立成呼喚的巷牌，虛弱的我茍且的存活，只因?yàn)橐粋€(gè)快樂(lè)的理由，我的朋友們讓我勇敢的接一

一切，不知名的訊息和我們一起期待的邊緣，在一切俯首的流年里，我開(kāi)始注目，開(kāi)始低頭。轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，還是一場(chǎng)沒(méi)

有聲響的感情斗爭(zhēng)。轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，是此岸的渡口。

幽雅的鋼琴聲，纏綿似朝陽(yáng)，恬靜似流水，冥冥夜夜是胸腔爆炸里最安靜的和弦，是泡吧后心靈沉醉的撫摸，

是我懼怕失去驕陽(yáng)明月的震撼力，是你，給我最完美的結(jié)束。

我記得我被拋棄的時(shí)候，她給了我一個(gè)夢(mèng)境，夢(mèng)里最長(zhǎng)的記憶是一條寬敞的柏油馬路，她遙指的方向是洶涌的黑色，無(wú)盡無(wú)頭的絕望蔓延起深藍(lán)，青色的海潮。她預(yù)示的沒(méi)有錯(cuò)，是我好奇成了錯(cuò)。

我撿了一個(gè)夢(mèng)，走了十幾年的黑白顛倒的年輪，年輪里暗暗游飄的'花瓣，是天使降臨遺留的痕跡，是我走過(guò)深

深淺淺的幸福記號(hào)。

轉(zhuǎn)過(guò)，轉(zhuǎn)回，所有無(wú)法抹去的的事情，在寂寞轉(zhuǎn)彎的路口，我丟了我一直不想喪失的東西。

轉(zhuǎn)口，我看見(jiàn)了雁翎紛飛的孤單。

在我寫(xiě)完這篇文章的時(shí)候，我拿給同桌看，她看后問(wèn)我：你在寫(xiě)什么啊，我怎么看不懂。我想我還是沒(méi)寫(xiě)成功。一一次，我的一個(gè)朋友看到，他對(duì)我說(shuō)，你可以和我說(shuō)說(shuō)，也許我可以明白。但是，我沒(méi)有說(shuō)，我想他明白也罷的，不明明白也罷。我只是在寫(xiě)一個(gè)一直久久藏在我心里的感受而已。

初二日記篇6

“嘀嘀嘀！現(xiàn)在是畢業(yè)后的黃金暑假時(shí)間！〞

生命的鬧鐘總是不厭其煩地在這個(gè)漫長(zhǎng)的假日反復(fù)播報(bào)。腦里的知識(shí)被時(shí)間洗凈，不知為什么，在這段時(shí)間里，我的腦袋已開(kāi)始越發(fā)老化！對(duì)于生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題都已變得遲鈍。但和朋友聊天的功夫可是在不斷增長(zhǎng)哦！嘿嘿，不瞞您說(shuō)，我在班里還是挺受歡送的耶！

總覺(jué)得這個(gè)漫長(zhǎng)的假期只能用“無(wú)聊〞兩個(gè)字來(lái)形容。好想開(kāi)學(xué)喲！但一提到“開(kāi)學(xué)〞我總是有著自己的想法：一進(jìn)學(xué)校